UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatura: Unidad: Titulo:

HISTORIA DE MEXICO II
2Y3 )

clave: ( 1504) Profesor: DAVID GARCIA RUIZ

Fecha: 12 OCT 11

MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA 1810-1821_Y MXICO INDEPENDIENTE 1821 1855

Que el alumno: - Analizar el movimiento de _______________________ independencia para reconocer los diferentes intereses que se manifestaron en l, as como las consecuencias que impuso al desarrollo del pas

Objetivos:

- Conocer el proceso de formacin del estado mexicano y las dificultades que enfrent. , para entender las caractersticas que, a consecuencia de dicho proceso, definieron al sistema poltico y al desarrollo econmico de nuestro pas

SEGUNDO periodo:
Periodo de: imparticin.
5010:(A):22,26,28,29SEP
3,5,6,10,12,13,17,19,20,24,26, 27,31 OCT Y 3,7,9,1014,16,17, 23,24,28 NOV.

Grado: 5 Ciclo escolar: 2011 -2012 Grupo: 5010

Contenido temtico:
UNIDAD II. EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA 1810 1821. 2.1. Causas internas y externas del proceso de independencia 2.1.1 Cambios e influencia como resultado de las Reformas Borbnicas.

2.1. Causas internas y externas del proceso de independencia 2.1.1 Cambios e influencia como resultado de las Reformas Borbnicas. 2.1.2 Contexto Poltico e ideolgico de la poca. 2.2 La invasin de Napolen a Espaa y su impacto en la Colonia: vaci de poder. 2.2.1) Rebelin encabezada por Gabriel de Yermo. Tensiones entre criollos y peninsulares. 2.2.2) Conspiraciones en Valladolid, San Miguel y Quertaro. 2.2.3 Papel de los criollos como grupo dirigente del Movimiento. 2.3 Insurgencia militar y poltica de 1811 - 1815 2.3.1 Obra militar y poltica de Miguel Hidalgo, Lpez Rayn y Jos Mara Morelos. 2.3.2 Intento de organizacin poltica de una nueva nacin. 2.4 Condiciones y Principales caractersticas de la guerrilla insurgente. Muerte de Morelos. Francisco Mina 2.5 La consumacin de la independencia: Repercusiones de la revolucin liberal de Espaa en 1820 en la consumacin de la independencia de la Nueva Espaa. 2.5.1 Organizacin de la contrarrevolucin. Transicin poltica con la insurgencia.

UNIDAD III. MXICO INDEPENDIENTE 1821 1855

3.1 Los primeros intentos de organizacin y el imperio de Iturbide: 1821 1823. Ascenso de Agustn de Iturbide al poder y su Coronacin como Emperador de Mxico. 3.1.1) Condiciones de Mxico al inicio de su vida independiente. 3.1.2) Aspectos sociales, polticos y econmicos ms importantes del imperio mexicano. 3.2 Congreso y Constitucin de 1824 3.2.1) Puntos ms importantes de la Constitucin de 1824. Organizacin poltica del pas a raz de la Constitucin. 3.3 Los conflictos entre federalistas y centralistas y la dictadura de Santa Anna (1824-1853) 3.3.1) Surgimiento de las logias masnicas y su influencia en la vida poltica de Mxico. 3.3.2) Crisis econmica, lucha partidista e intereses particulares: Inestabilidad poltica. 3.3.3) Conflictos entre oligarquas regionales y el gobierno de la Repblica. 3.4 Conflictos internacionales 3.4.1) Caractersticas de los gobiernos de este periodo. 3.4.2) Intervenciones extranjeras: guerra de Texas, intervencin francesa y guerra con Estados Unidos de Amrica.

Programa de evaluacin: 2
Ob Ser Va Cio nes

Factores

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Aprendizajes declarativos. EL ALUMNO RECONOCERA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA

Examen escrito. 45 %
Examen parcial 2 Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

29 NOV -6 DIC2011.

Aprendizajes Procedimentales.

Los alumnos leern, y comentarn en clase los "Decretos de Hidalgo", "Sentimientos de la Nacin", "Plan de lguala" y los "Tratados de Crdoba" para que con base en estos documentos reconozcan las semejanzas y diferencias de intereses de los grupos que participaron en el movimiento de independencia. Los alumnos realizarn individualmente un ensayo acerca del desarrollo del movimiento, contrastando la etapa de Hidalgo y Morelos con los focos guerrilleros que existan en 1820 para reconocer los cambios en las tcticas polticas, econmicas y militares del movimiento de independencia Los alumnos resolvern un cuestionario basado en los videos: del Bicentenario acerca de la Independencia, vida de hidalgo, de Mina viento de libertad. Los alumnos revisaran videos relacionados con la Independencia en lnea en youtube. El alumno realizara por equipo de tres integrantes una investigacin sobre un personaje histrico y lo representaran en el saln en el modo de entrevista histrica.
Los alumnos visitarn EL PALACIO DE MINERIA. EXPOSICIN DE INSTRUMENTOS DE TORTURA ASI COMO EL ANGEL DE LA INDEPENDENCIA.

10 %

10 %

LAS REPRESENTACIONES INICIARAN EL 31 OCTUBRE FECHA DE ENTREGA (MUSEOS): JUEVES 10 N0VIEMBRE A LAS 7 AM EN COORDINACION

20 %

TRABAJO ESCRITO COMPUTADORA

Aprendizajes Actitudinales. 1.-Estructuracin de temas - APUNTES

FECHA: DEL DIARIO

15%
2.-SE REVISARAN Ejercicios del Libro

FECHA DE ENTREGA: 24 NOVIEMBRE.