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Simulacro de Planeación Legislativa

Este documento describe un simulacro de proceso legislativo para estudiantes. Los estudiantes formarán grupos parlamentarios y cada grupo presentará dos iniciativas legislativas. Las iniciativas serán debatidas y dos de ellas serán aprobadas, una por mayoría simple y otra por mayoría calificada. El simulacro tomará lugar durante varias clases, en las cuales los estudiantes discutirán y votarán sobre las iniciativas legislativas y elegirán a los líderes de la mesa directiva.

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Simulacro de Planeación Legislativa

Este documento describe un simulacro de proceso legislativo para estudiantes. Los estudiantes formarán grupos parlamentarios y cada grupo presentará dos iniciativas legislativas. Las iniciativas serán debatidas y dos de ellas serán aprobadas, una por mayoría simple y otra por mayoría calificada. El simulacro tomará lugar durante varias clases, en las cuales los estudiantes discutirán y votarán sobre las iniciativas legislativas y elegirán a los líderes de la mesa directiva.

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SIMULACRO DE PLANEACIÓN Y OPERACIÓN LEGISLATIVA

Objetivo: Dotar a los estudiantes de conocimientos prácticos respecto al


funcionamiento del poder legislativo, mediante la creación de una agenda
legislativa, presentación, discución y en su caso, aprobación de iniciativas en
concreto, así como la integración de los órganos de dirección como lo es la mesa
directiva.

Duración: 2 a 3 clases.

Metodología de la primera clase:

I. Cada estudiante pensará en 2 temas de iniciativas para construir su propia


agenda legislativa;

II.- Las ideas de cada uno serán presentadas y discutidas al interior de los Grupos
Parlamentarios para seleccionar 2 que serán presentadas, posteriormente, para
discución y aprobación ante el pleno. Del total de iniciativas a someterse a
negociación, debate y aprobación, solamente se consolidarán 2 (una por mayoría
simple, es decir, la mitad más 1 y una por mayoría calificada, es decir, las 2
terceras partes); y

III.- Cada Grupo Parlamentario elegira a su Coordinador o Coordinadora y


presentará su propuesta para la presidencia y secretaría de la Mesa Directiva,
cuya votación será de la primera por mayoria calificada y la segunda por mayoria
simple.

Quedan conformados los Grupos Parlamentarios, de acuerdo con el siguiente


cuadro:
Grupo Parlamentario Estudiante Total
-ALMAZAN HERNANDEZ
EDITH

- CARMONA REYES MIRIAM


FERNANDA

-FLORES GODOY JOSE


DAVID

MORENA - GONZALEZ RAMIREZ


KEVIN IVAN
9
- PEREZ MARTINEZ
LEILANNI CAMILA

- ROSAS GARCIA ARTURO

- SANCHEZ GONZALEZ LUIS


ARTURO
- SOLIS TREJO ADRIEL
ADNAN

- VELASCO GUZMAN
MELANNIE
-ARIAS ESPINO FATIMA
ANDREA

- CORTES HERNANDEZ
CAROLINA LIZETH

- GABRIEL LOPEZ KEVIN


PAN ALEXIS

- HEREDIA REBOLLEDO
JOSE ARATH 7

- PEREZ REYES LEONARDO


JOEL

- SANCHEZ ALVARADO LUIS


EDUARDO

- SILVA TINOCO MICHELLE


-AVILA SAENZ UZZIEL

- COVARRUBIAS LOPEZ
BLANCA ISELA

- GAMEZ SAMPABLO KARLA


PRI DANIELA 5

- IBARRA SANTANA
PRISCILA CHELSEA
- PEREZ MARTINEZ ADRIEL
JAIR
-BASTIDAS MORENO ELIZA

- DE LA ROSA TELLEZ
PAULA ALESSIA

MC - GARCIA CAMARENA ARIEL 5


HUMBERTO

- JUAREZ AVALOS JUAN


ANTONIO

- PIMIENTA ZAMORA
MARIANA KAREN
-BRITO TAMAYO CRISTHIAN
ROGELIO

- DIAZ DE LA CRUZ ARTURO


VERDE
- GOMEZ ENRIQUEZ 5
ANGELICA NAOMI

- LOPEZ ORDAZ KAREN

- PONCE ANDRES KEVIN


-CALDERON BAUTISTA
RICARDO ARTURO

- DORANTES CASTAÑEDA
IVANNA MICHELLE

PT - GOMEZ RIOS SILVIA 5


LORENA

- MONROY ROMERO
VAITIARE KYNERETH

- ROJAS MALDONADO
DIEGO
-CANO AYALA ANA CAMILA

- ESCALONA MARTINEZ
HECTOR
PRD 3
- GOMEZ TREJO ITZEL
ANGELICA

Metodología segunda clase:


La presentación, discusión y aprobación de las iniciativas se realizará en tres
partes:

1) Primera parte, discusión y aprobación para elegir, entre las 14 iniciativas


presentadas (2 por cada Grupo Parlamentario), 6 que serán procesadas para
aprobación.

2) Segunda parte para elegir, de entre las 6, a la primera de aprobación por


mayoría simple.

3) Tercera parte para elegir, de entre las 6, a la segunda de aprobación por


mayoria calificada.

El debata de las iniciativas tendrá la siguiente mecánica: a) Presentación de la


iniciativa (3 minutos). b) Diputadas/os en contra (2 minutos) Diputadas/os a favor
(2 minutos) Para alusiones y rectificación de hechos (1 minuto cada orador).

Metodología tercera clase: continuación en caso de no concluir en la segunda


sesión:

La iniciativa que sea aprobada por mayoria calificada podrán ser


presentadas en el Congreso de la Ciudad de México, previo análisis y
valoración del tema.

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