ESPACIO DE ART II Nombre:

2021A
Simulación -FASE REMOTA /
29/04/2021
Time Limit: 03042021 Docente Taller ALEXANDER CORTES S.

Se estudiará en la presente actividad simulada el comportamiento de un sistema capacitivo,

modificando varios de sus parámetros fı́sicos como lo son: área de las placas, distancia entre
placas, voltaje que alimenta al condensador, el dieléctrico en medio de las placas.

Con base al contenido que se encuentra relacionado en la pagina de simulación: Labora-

torio de capacitores - Phet Simulation:

https : //phet.colorado.edu/sims/cheerpj/capacitor−lab/latest/capacitor−lab.html?simulation =
capacitor − lablocale = es
Desarrollar las siguientes actividades:

INTRODUCCIÓN

Un condensador eléctrico (también conocido frecuentemente con el anglicismo capacitor,

proveniente del nombre equivalente en inglés) es un dispositivo pasivo, utilizado en electrici-
dad y electrónica, capaz de almacenar energı́a sustentando un campo eléctrico. Está formado
por un par de superficies conductoras, generalmente en forma de láminas o placas, en situa-
ción de influencia total (esto es, que todas las lı́neas de campo eléctrico que parten de una
van a parar a la otra) separadas por un material dieléctrico o por vacı́o. Las placas, sometidas
a una diferencia de potencial, adquieren una determinada carga eléctrica, positiva en una de
ellas y negativa en la otra, siendo nula la variación de carga total.
Aunque desde el punto de vista fı́sico un condensador no almacena carga ni corriente
eléctrica, sino simplemente energı́a mecánica latente, al ser introducido en un circuito, se
comporta en la práctica como un elemento çapaz”de almacenar la energı́a eléctrica que
recibe durante el periodo de carga, la misma energı́a que cede después durante el periodo de
descarga.
En octubre de 1745 Ewald Georg von Kleist, de Pomerania (Alemania), observó que
la carga eléctrica podı́a ser almacenada conectando por medio de un cable un generador
electrostático a un volumen de agua en el interior de una jarra, frasco o botella de vidrio. La
mano de Von Kleist y el agua actuaban como conductores, y el frasco como un dieléctrico,
esto es, aislante (aunque los detalles del mecanismo fueron incorrectamente identificados
en ese momento). Von Kleist fue sacudido al tocar el alambre por una poderosa chispa,
mucho más dolorosa que la que se obtenı́a de un generador electrostático, por lo que dedujo
correctamente que la carga eléctrica se almacenaba en ese dispositivo.
Al año siguiente, el fı́sico neerlandés Pieter van Musschenbroek inventó un condensador
similar que fue llamado botella de Leyden (por la Universidad de Leiden donde trabajaba).
También él quedó impresionado por la fuerza de la descarga que este aparato proporcionaba,
de forma que llegó a escribir que ”no padecerı́a una segunda descarga por todo el reino de
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Francia”.
Daniel Gralath fue el primero en combinar varias botellas de Leyden en paralelo formando
una ”baterı́a”para incrementar la capacidad de almacenamiento de carga. Asimismo, Benja-
min Franklin investigó la botella de Leyden y llegó a la conclusión en 1749 de que la carga
se almacenaba no precisamente en el agua, como otros habı́an asumido, sino en el borde del
cristal. También acuñó el término ”baterı́a”(que indica el aumento de potencia por medio
de una fila de unidades similares, como en las baterı́as de artillerı́a) que posteriormente se
aplicó a grupos de células electroquı́micas. Gracias al descubrimiento de Franklin las botellas
de Leyden posteriores se confeccionaron recubriendo el interior y el exterior de los frascos
con una hoja de metal, dejando un espacio en la boca para evitar la formación de arcos entre
las láminas. La primera unidad de capacidad fue el ”tarro”, equivalente a alrededor de 1,11
nanofaradios. Empezó a estudiarse la inductancia o medida de la oposición a un cambio de
corriente de un inductor que almacena energı́a en presencia de un campo magnético.
Se usaron botellas de Leyden o dispositivos más potentes (que empleaban placas de vidrio
planas alternadas con conductores de lámina metálica) hasta más o menos 1900, cuando
la invención de la telegrafı́a sin hilos creó una nueva demanda de condensadores (término
utilizado por primera vez por Alessandro Volta en 1782) tales como láminas de material
dieléctrico (es decir, aislante) flexible. Un condensador (generalmente indicado con C) se
constituı́a generalmente por un par de conductores (o placas) separadas por un aislante
(dieléctrico). La carga se almacenaba en la superficie de las placas de material conductor, en
el borde en contacto con el dieléctrico o aislante.
Desde el inicio del estudio de la electricidad se utilizaron para los condensadores materia-
les no conductores como vidrio, porcelana, papel y mica en función de aislantes o dieléctricos.
En los primeros años de Guillermo Marconi se usaron condensadores de porcelana para los
aparatos inalámbricos de transmisión, mientras que para la recepción se usaron pequeños
condensadores de mica en los circuitos resonantes. Estos último, los condensadores de mica,
fueron inventados en 1909 por William Dubilier. Antes de la Segunda Guerra Mundial, la
mica era el dieléctrico para los condensadores más común en los Estados Unidos.
Charles Pollak (nacido Karol Pollak) fue el inventor de los primeros condensadores
electrolı́ticos. En 1896 se le concedió la patente de Estados Unidos n.º 672.913 para un
çondensador lı́quido eléctrico con electrodos de aluminio”. Los Laboratorios Bell inventaron
en la década de 1950 los electrolitos sólidos condensadores de tantalio como condensadores de
apoyo de baja tensión, miniaturizados y más fiables, para complementar la nueva invención
del transistor.
Con el desarrollo de materiales plásticos por los quı́micos orgánicos durante la Segunda
Guerra Mundial, la industria comenzó a reemplazar el condensador de papel con pelı́culas
de polı́mero delgadas. En la patente británica 587.953 de 1944 se describe un desarrollo muy
temprano de condensadores de pelı́cula. Por último, pero no por ello menos importante, está
el condensador de doble capa eléctrica o supercondensador.
.

PARTE 1-PROCEDIMIENTO

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 5 mm ÁREA DE LAS PLACAS 100 mm2

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Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 5 mm ÁREA DE LAS PLACAS 200 mm2

Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 5 mm ÁREA DE LAS PLACAS 300 mm2

Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 10 mm ÁREA DE LAS PLACAS 300 mm2

Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

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repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 7 mm ÁREA DE LAS PLACAS 300 mm2

Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 5 mm ÁREA DE LAS PLACAS 300 mm2

Con la baterı́a en 0 V, Medir la capacitancia del sistema, almacénelo en la tabla de

datos

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la capacitancia del sistema

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la carga almacenada

Con al Baterı́a en 0.5 V, medir la energı́a almacenada

repita los pasos anteriores con voltajes de 1V, y 1.5 V

PARTE 2-PROCEDIMIENTO-CON DIELECTRICO

SEPARACIÓN ENTRE PLACAS 5 mm ÁREA DE LAS PLACAS 100 mm2.

-Escoja el vidrio como material dieléctrico y registre la siguiente información para una
baterı́a de 1.5 V

Valor capacitancia

Carga de la placa

Energı́a almacenada

Potencial eléctrico (Voltaje)

-Escoja el teflon como material dieléctrico y registre la siguiente información para una baterı́a
de 1.5 V

Valor capacitancia
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Carga de la placa

Energı́a almacenada

Potencial eléctrico (Voltaje)

-Escoja el papel como material dieléctrico y registre la siguiente información para una baterı́a
de 1.5 V

Valor capacitancia

Carga de la placa

Energı́a almacenada

Potencial eléctrico (Voltaje)

PARTE-ANÁLISIS

Diligenciar en tablas la información registrada en cada parte de la simulación ( haga

uso de las hojas de calculo de Google / compartido)

Relacione cada uno de los parámetros y genere las gráficas que permitan comprender
como los parámetros fı́sicos cambian

Genere las discusiones contextualizadas con la teorı́a abarcada en clase y establezca

ideas centrales de los comportamientos

Establezca conclusiones centradas en el trabajo asociado con la simulación desarrollada.