INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE

LA PROBABILIDAD
INTERSECCIÓN DE SUCESOS

■ Sean A y B dos sucesos contenido en el espacio muestral S. Su

intersección, representado por A∩B, es el conjunto de todos los
resultados básicos de S que pertenecen tanto a A como a B. Por lo
tanto, la intersección A∩B ocurre si y sólo si ocurre tanto A como B.
Utilizaremos la probabilidad conjunta de la intersección A y B.
■ En términos más generales, dados K sucesos E1, E2, …, Ek, su
intersección, E1∩ E2∩ … ∩Ek es el conjunto de todos los resultados
básicos que pertenecen a los Ei.
S

A∩B
MUTUAMENTE EXCLUYENTES
si uno y sólo uno de ellos puede tener lugar a un tiempo.

■ Tenemos dos resultados posibles: cara y cruz. En cualquier lanzamiento

obtendremos una cara o una cruz, nunca ambas.
■ Si los sucesos A y B no tienen ningún resultado básico común, se llaman
mutuamente excluyentes y se dice que su intersección, A∩B, es el conjunto
vacío que dice que A∩B no puede ocurrir.
■ En términos más generales, se dice que los K sucesos E1, E2, …, Ek, son
mutuamente excluyentes si todo par (Ei , Ej ) es un par de sucesos
mutuamente excluyentes.
S

A B
Algunos casos que son Mutuamente Excluyentes

La variable género da origen a Hombre y mujer. Un empleado

resultados mutuamente seleccionado al azar es hombre o mujer,
excluyentes: pero no puede tener ambos géneros.

Una pieza fabricada es aceptable o no lo es. La pieza no

puede ser aceptable e inaceptable al mismo tiempo.

La pregunta fundamental que se debe formular al decidir si ciertos eventos son

mutuamente excluyentes es: ¿pueden ocurrir dos o más de tales eventos al mismo
tiempo? Si la respuesta es afirmativa, los eventos no son mutuamente excluyentes
COLECTIVAMENTE EXHAUSTIVO

Cuando una lista incluye todos los eventos que pueden resultar de un
experimento, se dice que la lista es colectivamente exhaustiva.

Por lo menos uno de los eventos debe ocurrir cuando se lleva

a cabo un experimento.
Si un experimento incluye un conjunto de eventos con todo tipo de resultados posibles,
como los eventos “un número par” y “un número impar” en el experimento del
lanzamiento del dado, entonces el conjunto de eventos es colectivamente exhaustivo.
En el experimento del lanzamiento del dado, cada resultado será par o impar. Por
consiguiente, el conjunto es colectivamente exhaustivo.
Ejercicios de autoevaluación

Proporcione una lista colectivamente exhaustiva

de los resultado posibles al lanzar dos dados.

Dé la probabilidad de cada uno de los

siguientes totales al lanzar dos dados: 1, 2, 5,
6, 7, 10 y 11.
¿Cuáles de los siguientes son resultados
mutuamente excluyentes al lanzar dos dados?

a) Un total de cinco puntos y un cinco en un dado.

b) Un total de siete puntos y un número par de puntos en ambos dados.
c) Un total de ocho puntos y un número impar de puntos en ambos
dados.
d) Un total de nueve puntos y un dos en uno de los dados.
e) Un total de diez puntos y un cuatro en un dado.
Un bateador deja pasar todos los lanzamientos que ve.
Proporcione el espacio muestral de resultados para
los siguientes experimentos en términos de bolas y strikes:

■ a) Dos lanzamientos.

■ b) Tres lanzamientos.
¿Cuáles de los siguientes son parejas de eventos
mutuamente excluyentes al sacar una carta de un
mazo de 52 barajas?

a) Un corazón y una reina.

b) Una espada y una carta roja.

c) Un número par y una espada.

d) Un as y un número impar.
¿Cuáles de los siguientes son resultados mutuamente
excluyentes al lanzar dos dados?

a) Un total de cinco puntos y un cinco en un dado.

b) Un total de siete puntos y un número par de puntos en ambos dados.

c) Un total de ocho puntos y un número impar de puntos en ambos

dados.

d) Un total de nueve puntos y un dos en uno de los dados.

e) Un total de diez puntos y un cuatro en un dado.

PROBABILIDADES
 La Probabilidad y la Estadística

■ A la estadística descriptiva le concierne el resumen de datos

recogidos de eventos pasados.
■ Al cálculo de la probabilidad de que algo ocurra en el futuro,
se le conoce como inferencia estadística o estadística
inferencial.
– La inferencia estadística se relaciona con las conclusiones
relacionadas con una población sobre la base de una muestra que
se toma de ella.
La probabilidad
azar, posibilidad

Valor entre cero y uno, inclusives, que describe la

posibilidad relativa (oportunidad o casualidad) de que
ocurra un evento.

•El meteorólogo anuncia que hay 70% de probabilidad de lluvia

para el domingo.

Es común que una probabilidad sea expresada en forma decimal,

como 0.70, 0.27 o 0.50. No obstante, también se da en forma de
fracción, como 7/10, 27/100 o 1/2.
COMPARACIÓN eventos posibles
Cuanto más próxima se encuentre una probabilidad a 0, más improbable es que el evento
suceda. Cuanto más próxima se encuentre la probabilidad a 1, más seguro es que suceda.

en Santo
Domingo
este año
TRES
PALABRAS
CLAVES EN EL
ESTUDIO DE LA
PROBABILIDAD
EXPERIMENTO RESULTADO EVENTE
1. EXPERIMENTO

■ Es un proceso que tiene dos o más resultados posibles y

existe incertidumbre sobre el resultado que se obtendrá.
– Ejemplos:
1. Se lanza una moneda al aire y el resultado puede ser cara o
cruz.
2. Un cliente entra en una tienda y compra una camisa o no la
compra.
3. Se lanza al aire un dado de seis lados.
4. Ser elegido de entre cien estudiantes para que responda a
una pregunta.
2. RESULTADO

■ Los RESULTADOS posibles de un experimento se llaman

resultados básicos, y el conjunto de todos los resultados básicos
se llama Espacio Muestral, y se representa por medio del símbolo
S.
– Los resultados básicos deben definirse de tal forma que no
puedan ocurrir simultáneamente dos resultados. Además, el
experimento aleatorio debe llevar necesariamente a la
ocurrencia de uno de los resultados básicos.

– Por ejemplo: un cliente compra o no una camisa

ESPACIO MUESTRAL

■ EJEMPLOS: Lanzamiento de un dado al aire (espacio

muestral)
– Los resultados básicos son los seis números posibles y
el espacio muestral es:
■ S={1,2,3,4,5,6}
■ La probabilidad de que al menos uno de los eventos que
están en el espacio muestral ocurra es igual a 1. Si se lanza
un dado, la probabilidad debe ser entre 1 y 6. Debido a que
esto es una certeza puede decirse que: ∑ P(Ei)=1
– El espacio muestral contiene seis resultados básicos.
No pueden ocurrir dos resultados simultáneamente y
debe ocurrir uno de los seis.
3. EVENTO
■ Un EVENTO (E) es cualquier subconjunto de resultados básicos del espacio
muestral.
■ Un EVENTO ocurre si el experimento aleatorio genera uno de los resultados
básicos que lo constituyen.
– El EVENTO nulo o imposible, representa la ausencia de un resultado
básico y se representa por medio de ø
– En algunas aplicaciones, nos interesa la ocurrencia simultánea de dos
o más EVENTOS.
■ Ejemplo:
– En el caso del experimento del lanzamiento de un dado, hay seis
posibles resultados, pero existen, varios posibles eventos. Dos
eventos podrían ser “el número resultante es par” y “el número
resultante es como mínimo un 4”.
EJEMPLOS /EVENTOS
■ En el espacio muestral asociado al lanzamiento de tres
dados y a la anotación de la suma de los puntos obtenidos
es:
▪ E={3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18}
■ Podemos considerar algunos subconjuntos de E, por
ejemplo:
▪ Salir múltiplo de 5: A={5,10,15}
▪ Salir número primo: B={3,5,7,11,13,17}
▪ Salir mayor o igual que 12: C={12,13,14,15,16,17,18}
EJERCICIO AUTO-EVALUACIÓN
1
Video Games, Inc., creó recientemente un nuevo
videojuego. Ochenta jugadores veteranos van a probar
su facilidad de operación.
a) ¿En qué consiste el experimento?
b) ¿Cuál es uno de los posibles resultados?
c) Suponga que 65 jugadores intentaron jugar el nuevo juego y dicen
que les gustó. ¿Es 65 una probabilidad?
d) La probabilidad de que el nuevo juego sea un éxito es de 1.0. Haga
comentarios al respecto.
e) Especifique un posible evento.
 ENFOQUES PARA
ASIGNAR PROBABILIDAD
La Probabilidad y sus postulados

Probabilidad Objetiva:
❖Probabilidad clásica.
❖Probabilidad Relativa (Empírica)
•Probabilidad Subjetiva.
1. Probabilidad Clásica
■ Parte del supuesto de que los resultados de un experimento son
igualmente posibles.
– De acuerdo con el punto de vista clásico, la probabilidad de un evento
que se está llevando a cabo se calcula dividiendo el número de
resultados favorables entre el número de posibles resultados:

■ Ejemplo: Probabilidad de que en el lanzamiento de una moneda al aire salga

cara: 𝑁 1
P 𝐴 = 𝐴
= = 0.5
𝑁 2
 Otros ejemplos de Probabilidad Clásica

1. Considere el experimento de lanzar un dado: ¿Cuál es la probabilidad

del suceso “cae un número par de puntos?

# 𝑝𝑎𝑟 3
P 𝑐𝑎𝑒 𝑢𝑛 #𝑝𝑎𝑟 = = = 0.5
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 6

2. Probabilidad del suceso “cae un número impar menor que 5”

# 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 5 2

P 𝑐𝑎𝑒 𝑢𝑛 #𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 5 = =
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 6
NOTAS

El planteamiento clásico de probabilidad supone un mundo que no

existe. Supone que no existen situaciones que son bastante improbables
pero que podemos concebir como reales.

Sucesos como que una moneda caiga parada, que el salón de clase se
incendie mientras se analiza la probabilidad, y que se encuentre
comiendo pizza mientras realiza un viaje al polo Norte son
extremadamente improbables, pero no imposibles.
Sin embargo, el planteamiento clásico supone que no existen.
2. Frecuencia Relativa
■ La probabilidad de que un evento ocurra representa una fracción de los
eventos similares que sucedieron en el pasado.
– Utiliza datos que se han observado empíricamente, registra la frecuencia
con que han ocurrido algún evento en el pasado y estima la probabilidad de
que el evento ocurra nuevamente con base en esos datos históricos.
– La probabilidad de un evento en base en el modelo de frecuencia relativa
se determina mediante:
# 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑎𝑠𝑎𝑑𝑜
P 𝐸 =
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

■ P(niña) = #de niñas de nacieron el año pasado / # total de nacimiento

# 𝑑𝑒 𝑛𝑖ñ𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑎𝑐𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 𝑝𝑎𝑠𝑎𝑑𝑜 8000

P 𝑛𝑖ñ𝑎 = = = 0.53
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑛𝑎𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 15,000
Algunos ejemplos Frecuencia
Relativa
■ El semestre anterior, 80 estudiantes se registraron para
Estadística Administrativa 101 en la Scandia University. Doce
estudiantes obtuvieron A. Con base en dicha información y de
acuerdo con la regla empírica de la probabilidad, la posibilidad
calculada de que un estudiante obtenga una A es de 0.15.
# 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝐴 12
P 𝐴 = = = 0.15
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 80

■ Kobe Bryant, jugador de Los Angeles Lakers logró 403 de 491

intentos de tiro libre durante la temporada 2009-2010 de la NBA.
De acuerdo con la regla empírica de la probabilidad, las
posibilidades de lograr su siguiente intento de tiro son de 0.821.
# 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑟𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 403
P 𝐴 = = = 0.821
# 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑟𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑛𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 491
NOTAS
1. La frecuencia relativa observada de un evento durante un gran número de intentos;
2. la fracción de veces que un evento se presenta a la larga, cuando las condiciones
son estables.

■ Una dificultad presente en el planteamiento de frecuencia relativa es que la gente a

menudo lo utiliza sin evaluar el número suficiente de resultados. Si alguna vez
usted escuchó a alguien decir:
– “Mis dos tíos se enfermaron de gripe y ambos pasan ya de los 65 años;
entonces la gente que esté más o menos en esa edad probablemente se
enfermará de gripe”
OjO
¿Qué sucede Sin embargo, usted sigue siendo su fiel partidario y
con un tipo apuesta $100 a que le ganará al próximo rival en el
diferente de onceavo juego. Para sorpresa de todo el mundo, usted
estimación, gana la apuesta. Tendríamos dificultades para
aquel que al convencerlo de que su actitud fue estadísticamente
parecer no incorrecta. Y usted tendría razón al mostrarse escéptico
esté basado, ante nuestros argumentos.
en absoluto,
en la Quizá, usted basó intuitivamente su decisión de apostar
estadística? en el fundamento estadístico detallado en el siguiente
planteamiento.
3. Probabilidad Subjetiva
■ La probabilidad Subjetiva expresa en que una persona cree que ocurrirá un suceso,
a partir de cualquier información que encuentre disponible.
■ Quizá la más antigua estimación de probabilidad subjetiva de la posibilidad de que
fuera a llover se dio cuando alguna tía anciana dijo: “Me duelen los huesos, creo
que se avecina lluvia.”
■ Se utiliza cuando se desea asignar probabilidad a un evento que nunca ha ocurrido.
– La probabilidad de que una mujer sea elegida a la presidencia del país.
– Debido a que no hay datos en los cuales confiar, se deben analizar las
opiniones y creencias para poder obtener una estimación subjetiva.
Algunos casos:
■ Si se cuenta con poca o ninguna experiencia o información con la
cual sustentar la probabilidad, es posible aproximarla en forma
subjetiva. En esencia, esto significa que un individuo evalúa las
opiniones e información disponibles y luego calcula o asigna la
probabilidad.

■ Un juez debe decidir si permite la construcción de una planta de

energía nuclear en un lugar donde hay evidencias de que existe
una falla geológica. Debe preguntarse a sí mismo: “¿Cuál es la
probabilidad de que ocurra un accidente nuclear grave en este
sitio?” El hecho de que no exista una frecuencia relativa de
presentación de la evidencia de accidentes anteriores en ese sitio,
no es suficiente para liberarlo de tomar la decisión.
Ejercicios de autoevaluación
El representante sindical B. Lou Khollar, tiene como anteproyecto un conjunto de
demandas salariales y de prestaciones que debe presentar a la dirección. Para tener
una idea del apoyo de los trabajadores al paquete, hizo un sondeo aleatorio en los
dos grupos más grandes de trabajadores de la planta, los maquinistas (M) y los
inspectores (I). Entrevistó a 30 de cada grupo con los siguientes resultados:
Ejercicios de autoevaluación
a) ¿Cuál es la probabilidad de que un maquinista seleccionado al azar del grupo
sondeado dé un apoyo moderado al paquete?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un inspector seleccionado al azar del grupo sondeado
esté indeciso respecto al paquete?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un trabajador (maquinista o inspector) seleccionado
al azar del grupo sondeado dé un apoyo fuerte o moderado al paquete?
Ejercicios de autoevaluación
Clasifique las siguientes estimaciones de probabilidad
en cuanto a su tipo (clásica, frecuencia relativa o
subjetiva):
■ La probabilidad de lograr un tiro de penal en hockey sobre hielo es
0.47.
■ La probabilidad de que renuncie el gobernador actual es 0.85.
■ La probabilidad de sacar dos seises al lanzar dos dados es 1/36.
■ La probabilidad de que el presidente electo en un año que termina en
cero muera durante su cargo es 7/10.
■ La probabilidad de que vaya a Europa este año es 0.14.
 1. El caso en que
un evento u otro se

REGLAS DE presente.
2. La situación en

PROBABILIDAD que dos o más

eventos se
presenten al
mismo tiempo.
Algunos símbolos, definiciones y reglas de uso común
Probabilidad Marginal o incondicional
Probabilidad sencilla donde un solo evento puede llevarse a cabo.

■ Ejemplo:
■ Supongamos que se hace una rifa entre 50 miembros de un grupo escolar
de un viaje gratis al Festival Nacional de Rock. La rifa consiste en sacar el
boleto premiado de un total de 50 boletos. Cualquiera de los estudiantes
podría calcular su probabilidad de ganar mediante la siguiente formulación:

■ En este caso, la posibilidad de que un estudiante gane es de 1 entre 50,

debido a que tenemos la certeza de que los eventos posibles son
mutuamente excluyentes, es decir, solamente un estudiante puede ganar.
Regla de la adición para eventos mutuamente excluyentes
Utilizada cuando estamos interesados en la probabilidad de que una cosa u otra
suceda.

■ Si dos eventos son mutuamente

excluyentes, se puede expresar
esta probabilidad haciendo uso
de la regla de adición para
eventos mutuamente
excluyentes.
■ Esta regla se expresa
simbólicamente de la siguiente
manera:
Caso ejemplo

■ Cinco estudiantes, con igual capacidad, esperan la fecha en que se

les hará una entrevista para trabajar en el verano. La compañía
solicitante ha anunciado que contratará a sólo uno de los cinco,
mediante una elección aleatoria. El grupo está formado por los
estudiantes siguientes: Bill, Helen, John, Sally y Walter. Si nuestra
pregunta es, ¿cuál es la probabilidad de que John sea elegido?
¿CUÁL ES LA
PROBABILIDAD DE
QUE JOHN O SALLY
SEAN ELEGIDOS?
PRACTICA
 EVALUACIÓN
DISTRITO BUENA REGULAR MALA TOTAL PROBABILIDADES:
P(A)
ESTE 50 100 120 270 P(A∩B)
OESTE 165 30 100 295 P(AUB)
P(A/B)
NORTE 35 85 75 195
SUR 70 80 90 240 PROBABILIDADES:

TOTAL 320 295 385 1000 1. P(A): P(este)=270/1000

2. P(A∩B): P(sur y Regular)= 80/1000
3. P(AUB): P(norte o sur)=195/1000+240/1000)
4. P(AUB): P(este o mala)=270/1000+385/1000 – 120/1000)
5. P(A/B): P(R/SUR)= 80/240
6. P(SUR/R)= 85/295
P(AUB): P(norte o sur)=195/1000+240/1000)

EVALUACIÓN
DISTRITO BUENA REGULAR MALA TOTAL
ESTE 50 100 120 270
OESTE 165 30 100 295
NORTE 35 85 75 195
SUR 70 80 90 240
TOTAL 320 295 385 1000
270+385 120
P 𝐴𝑈𝐵 : 𝑃 (𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑜 𝑀𝑎𝑙𝑎) = − = 0.655 − 0.12= 0.535
1,000 1000
195+240
P 𝐴𝑈𝐵 : 𝑃 (𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑜 𝑆𝑢𝑟) = = 0.435
1,000
PARA REFLEXIÓN
SUGERENCIAS Y
SUPOSICIONES
■ Advertencia:
– En los problemas de probabilidad clásica, debe
asegurarse de revisar si la situación es “con
reemplazo” después de obtener cada elemento o “sin
reemplazo”. La posibilidad de obtener un as de una
baraja de 52 cartas la primera vez es 4/52, o cerca de
0.077. Si se destapa una y se reemplaza, la
probabilidad de obtener un as la segunda vez es la
misma, 4/52. Sin embargo, sin reemplazo, las
posibilidades cambian a 4/51 si la primera carta no es
un as y 3/51 si la primera carta es un as.