1.

Los estudiantes deberán elaborar una matriz comparativa de los temas de la

segunda unidad, siendo: la democracia, democratización, y sistemas no
democráticos, la socialización política, y la cultura política. La matriz
comparativa tendrá el 30% del valor de su nota formativa, y será entregado por
medio del aula virtual el 24 de abril. El cuadro contendrá todos los temas y
subtemas relacionados a los contenidos de la unidad, se sugiere estructurar
colocando las categorías: definiciones, características, diferencias, similitudes, y
artículos constitucionales en los acápites de las columnas (en sentido vertical), y
los contenidos distribuidos en instituciones políticas en la primera cacilla de
cada fila (en sentido horizontal).

1.- Una celda deberá contener una definición del concepto utilizado, a manera de
ejemplo, si lo que se compara es la democracia directa con la democracia radical, debe
contener una definición e ambas democracias.

2.- Características de cada institución política que se compara, a manera de ejemplo si

se compara las dictaduras, autoritarismos, y totalitarismos, debe indicarse las
características de cada una de estas categorías de sistemas no democráticos.

3.- Lo esencial es que realicen un orden puntual de diferencias y semejanzas entre cada
institución política que se compara, a manera de ejemplo si se comparan, la democracia
directa con la democracia, radical, las semejanzas es que ambas parten del principio de
consenso, y sus diferencias se identifican en el ejercicio democrático.

4.- Deberán utilizar la Constitución para cada una de las categorías, es decir si se
compara las democracias radicales, y directas, deben indicarse los artículos de la
constitución que delimitan nuestro sistema democrático, y en qué casos se permiten el
referéndum popular por la constitución, además dicha relación de artículos, no debe ser
solo enunciada, esta contendrá una breve explicación de por qué en ese artículo se
relaciona con la institución política que se escribe.

5.- Como último punto contendrá las conclusiones sobre cada uno de los cuadros
conceptuales, a manera de ejemplo, puede llegarse a la conclusión que el sistema
democrático es imperante en la constitución salvadoreña, pero esta posee más
características de una democracia directa, que de una democracia radical.