UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

Tema

Trabajo de investigación de calculo

Estudiantes:

Ramirez Vivanco, Iker Kenai

https://orcid.org/0009-0005-3178-464X

Chinchay Acuña, Carlos Eduardo

https://orcid.org/0009-0009-8168-3256

Casanova Vargas, Juan Jorge

https://orcid.org/0009-0001-2744-6737

Vargas Olivera, Jofry

https://orcid.org/0009-0006-8628-6477

Zambrano Casana, Tiaggo Mauricio

https://orcid.org/0009-0008-9583-6551

Ramos Valer, Paul Brayan

https://orcid.org/0009-0003-8213-639X

Docente

PEREZ BARTUREN, ELVIA

Lima, Perú

2023
Introducción:

El cálculo es una rama fundamental de las matemáticas que se centra en el estudio del cambio

y la variación. Fue desarrollado en el siglo XVII por matemáticos como Sir Isaac Newton y

Gottfried Wilhelm Leibniz y ha sido una herramienta esencial en la resolución de problemas

en campos tan diversos como la física, la ingeniería, la economía, la biología y muchas otras

disciplinas científicas.

El cálculo aborda conceptos clave, como límites, funciones, derivadas e integrales, que

permiten analizar y entender el comportamiento de fenómenos naturales y artificiales. Estos

conceptos son fundamentales para modelar el mundo que nos rodea y optimizar soluciones en

una amplia variedad de situaciones prácticas.

En primer lugar, los límites se utilizan para estudiar el comportamiento de una función

cuando su variable independiente se acerca a un valor específico. Los límites son esenciales

para entender la continuidad de una función y para analizar tendencias en datos y sistemas.

Las funciones, por otro lado, establecen una relación matemática entre un conjunto de entrada

y un conjunto de salida. Son la piedra angular del cálculo, y su análisis y visualización gráfica

proporcionan información crucial sobre sus características, como concavidad, crecimiento y

puntos críticos.

Las derivadas son la herramienta central del cálculo para analizar la tasa de cambio

instantáneo de una función en un punto dado. Representan la pendiente de la recta

tangente a la curva de la función y se utilizan para resolver problemas de optimización y para

entender el comportamiento de sistemas dinámicos.

Por último, las integrales son el concepto opuesto a las derivadas y permiten calcular la

acumulación de una cantidad a lo largo de un intervalo. Las integrales tienen aplicaciones en

el cálculo de áreas, volúmenes, trabajo realizado y muchas otras magnitudes físicas y

económicas.

En resumen, el cálculo es una herramienta poderosa que nos permite abordar una amplia

variedad de problemas en ciencia y tecnología. Desde la descripción del movimiento de los

cuerpos hasta el análisis del crecimiento económico, pasando por el diseño de ingeniería y la

modelización de sistemas complejos, el cálculo nos proporciona las herramientas

matemáticas necesarias para comprender y resolver desafíos en el mundo moderno. Al

dominar el cálculo, los científicos, ingenieros, economistas y otros profesionales pueden

tomar decisiones informadas, optimizar procesos y avanzar en el conocimiento humano.

Objetivos:

Aplicar el cálculo en la vida real tiene varios objetivos fundamentales que son clave en

diversas áreas del conocimiento y la tecnología. Estos objetivos incluyen:

1)Modelar fenómenos naturales y artificiales: El cálculo permite describir y analizar el

comportamiento de sistemas complejos, como el movimiento de objetos, el crecimiento de

poblaciones, la propagación de enfermedades, la distribución de recursos, entre otros. Con

modelos matemáticos basados en cálculo, podemos predecir el comportamiento de estos

fenómenos y tomar decisiones informadas.

2)Optimizar procesos y recursos: El cálculo es esencial para encontrar soluciones óptimas en

diversos campos, como la ingeniería, la economía y la gestión de recursos. Por ejemplo, se

utiliza para maximizar la eficiencia en la producción, minimizar costos, optimizar el diseño

de estructuras y distribuir recursos de manera óptima.

3)Resolver problemas de física e ingeniería: En la física y la ingeniería, el cálculo se aplica

para resolver problemas relacionados con el movimiento de partículas, la electricidad y el

magnetismo, el flujo de fluidos, la resistencia de materiales y muchos otros temas

fundamentales.

4)Analizar datos y tendencias: El análisis de datos se beneficia enormemente del cálculo,

especialmente al estudiar tendencias y patrones en conjuntos de datos. El cálculo permite

calcular tasas de cambio, identificar puntos críticos y determinar la concavidad de una

función a partir de datos recopilados.

5)Diseñar algoritmos y sistemas computacionales: En ciencias de la computación, el cálculo

es la base para diseñar algoritmos eficientes y sistemas complejos, incluyendo inteligencia

artificial, aprendizaje automático y procesamiento de imágenes.

6)Resolver problemas económicos y financieros: En la economía y las finanzas, el cálculo se

aplica para analizar la oferta y demanda, determinar la maximización de ganancias, calcular

tasas de interés y evaluar el riesgo financiero, entre otros aspectos clave.

7)Entender fenómenos biológicos y médicos: El cálculo se utiliza para modelar sistemas

biológicos, como el crecimiento de poblaciones, la dinámica de enfermedades y la

farmacocinética de medicamentos, lo que contribuye al avance de la medicina y la

biotecnología.
ALUMNO: CASANOVA VARGAS JUAN JORGE
TEMA: FUNCIONES
Problema 1

EN LA VIDA REAL
Objetivos: Los objetivos de estas animaciones son darnos otra visión respecto al tema, no
en el lado matemático sino geométrico pues en el día a día encontramos la presencia de
estas. Destacamos aquí la variedad de funciones que existen y su trayectoria, usando en
las aplicaciones las siguientes funciones:
-F. Seno
-F. Coseno
-F. Lineal
-F. Valor absoluto.
-F. Máximo entero.
-F. Cuadrática.

Animación 1: Montaña rusa.

-Para realizar esta montaña rusa en GeoGebra fue necesario utilizar la función coseno que
describe gráficamente su trayectoria. Para la animación fue necesario insertar una imagen
que está sobrepuesta a puntos evaluados en la función, luego se colocó un marcador para
poder ver el desplazamiento. (Montaña Rusa En Geogebra (Tutorial), 2020)

Animación 2: Mesa de billar.

-Para realizar la animación de mesa de billar en GeoGebra nos guiamos de la función valor
absoluto que tiene un ángulo de reflexión igual, vemos el comportamiento de un punto en la
función con dominio acotado para poder observar cómo impacta con la bola negra.

Animación 3: Rampa de skate.

-Esta aplicación nos muestra que no necesariamente debemos trabajar con una sola
función, pues aquí tenemos la unión de varias como ejemplo la función coseno al inicio,
seguido por una función lineal de pendiente negativa, una función máximo entero, otra lineal
pero con pendiente positiva y para finalizar una función seno. Para este problema se tiene
que tener en cuenta acotar el dominio en cada función recordando que si trazamos una
recta vertical esta no debe cortar en dos puntos.
ALUMNO:Ramos Valer ,Paul Brayan

TEMA:FUNCIONES:

Problemas 2:
Luz del Sur, se está estudiando el decaimiento de la corriente en un circuito eléctrico
después de que se ha desconectado la fuente de alimentación. Se ha observado que la
corriente I(t) sigue un decaimiento logarítmico y puede modelarse mediante la siguiente
función logarítmica:

I(t) = I0 * e^(-kt)

donde:

I(t) es la corriente en amperios en un tiempo t después de desconectar la fuente de

alimentación.

I0 es la corriente inicial en amperios en el momento de desconectar la fuente (t = 0).

e es la base del logaritmo natural, aproximadamente igual a 2.71828.

k es una constante positiva que determina la tasa de decaimiento.

Hallar;

La graficar la función I(t) para determinar la corriente en el circuito eléctrico después de 5

minutos de desconectar la fuente.

Se sabe que la corriente inicial es de 10 amperios (I0 = 10 A) y que la tasa de decaimiento es

de 0.5 por minuto (k = 0.5 min^-1). esto lo sabemos porque igualamos t(0) y luego restamos
t(1) y t(0) y da como resultado 0.5

Para calcular el valor de I(5), utilizamos el valor aproximado de e:

I(5) = 10 * 2.71828^(-2.5)

I(5) ≈ 10 * 0.0821

I(5) ≈ 0.821 amperios

Para obtener la gráfica, asignamos valores a t en el intervalo y calculamos los
correspondientes valores de I(t):

● t = 0 minutos, I(0) = 10 * e^(-0.5 * 0) = 10 * e^0 = 10 amperios

● t = 1 minuto, I(1) = 10 * e^(-0.5 * 1) ≈ 10 * 0.6065 ≈ 6.065 amperios
● t = 2 minutos, I(2) = 10 * e^(-0.5 * 2) ≈ 10 * 0.3679 ≈ 3.679 amperios
● t = 3 minutos, I(3) = 10 * e^(-0.5 * 3) ≈ 10 * 0.2231 ≈ 2.231 amperios
● t = 4 minutos, I(4) = 10 * e^(-0.5 * 4) ≈ 10 * 0.1353 ≈ 1.353 amperios
● t = 5 minutos, I(5) = 10 * e^(-0.5 * 5) ≈ 10 * 0.0821 ≈ 0.821 amperios
● t = 6 minutos, I(6) = 10 * e^(-0.5 * 6) ≈ 10 * 0.0498 ≈ 0.498 amperios
● t = 7 minutos, I(7) = 10 * e^(-0.5 * 7) ≈ 10 * 0.0302 ≈ 0.302 amperios
● t = 8 minutos, I(8) = 10 * e^(-0.5 * 8) ≈ 10 * 0.0183 ≈ 0.183 amperios
● t = 9 minutos, I(9) = 10 * e^(-0.5 * 9) ≈ 10 * 0.0111 ≈ 0.111 amperios
● t = 10 minutos, I(10) = 10 * e^(-0.5 * 10) ≈ 10 * 0.0067 ≈ 0.067 amperios

Su grafica es :
Alumno: Chinchay Acuña Carlos Eduardo
Tema : Límites
Problema 3

Considera un circuito eléctrico que consta de una resistencia de 100Ω y un

capacitor conectados en serie a una fuente de tensión de 12 voltios . Cuando el
circuito se cierra en el instante t=0 , el capacitor comienza a cargarse ,
utilizando la fórmula y hallar el límite de la corriente cuando el sistema esté en
estado estacionario.

Para encontrar el límite de la corriente en estado estacionario necesitamos

calcular el límite de la función cuando “t” tiende al infinito

Observemos que cuando “t” tiende al infinito tenderá a 0

Entonces

Por lo tanto , en estado estacionario y con los datos proporcionados , la corriente

en el circuito tendrá un valor aproximado de 0.12A o 120mA
Alumno: Zambrano Casana Tiaggo Mauricio
Tema : Límites
Problema 4

Estamos trabajando en el diseño de un sistema de modulación para una red de comunicación

inalámbrica. La señal modulada en amplitud (AM), (esta nos sirve para diversas señales de
comunicación como lo pueden ser red, internet, cable satelital entre otros) que se
transmiten,está descrita por la función:

Donde "t" es el tiempo en segundos desde el inicio de la transmisión. Calcular el límite de la

señal modulada cuando "t" tiende a infinito, es decir, determinar el comportamiento asintótico

de la señal a medida que pasa el tiempo.

Para calcular este límite, podemos utilizar la regla de L'Hôpital, ya que tenemos una
indeterminación del tipo ∞/∞ en el numerador y el denominador.

Dividimos el numerador y el denominador por t (termino de mayor grado) para simplificar el

limite:
Gráfica :
Vargas Olivera Jofry
tema: derivada
Problema 5

Un estudiante de Ing. eléctrica posee un circuito eléctrico en el que consiste

determinar "E" valor de el voltaje de la resistencia interna siendo R la
resistencia y la unidad de medida es ohm; entonces la

potencia de la R externa es:

Siendo la batería un dispositivo que se mantiene fija en su voltaje y resistencia

propia; no siendo el caso de la resistencia externa que varía. ¿EI estudiante
desea saber cuál es el valor máximo que puede obtener en potencia para la
resistencia? Iniciamos bosquejando la aplicación:

Se pondrá en ejecución la modelación matemática mediante el método de

optimización aprovechando los conceptos de la primera derivada para
determinar los puntos mínimos o máximos.
Por definición de valor absoluto tenemos:

r= -R y r= R

Se descarta la primera igualdad, porque no existe solución definida cuando r =

-R, por lo que la potencia máxima se presenta cuando la resistencia interna de la
batería (r) sea idéntica en magnitud de la resistencia externa (R). Ahora bien, se
reemplaza el valor de r para reconocer el valor máximo de la potencia que el
estudiante podrá ajustar en su circuito
Nombre: Ramirez Vivanco Iker Kenai
Tema: Deribadas
Problema 6

El cohete espacial Falcon Heavy va ser lanzado a la órbita espacial el 29 de julio

de 2023, por la central espacial desechable. Un modelo para la velocidad del
cohete durante el despegue, desde el inicio en t = 0 hasta que los cohetes
auxiliares de combustible sólido se desprenden en t = 138 s, está dado por
3 2
𝑣(𝑡) = 0. 002315𝑡 − 0. 08794𝑡 + 25. 61𝑡 − 5. 045

(en pies por segundo). Con este modelo, estime los valores máximo y mínimo
absolutos de la aceleración del cohete entre el despegue y el desprendimiento de
los cohetes auxiliares.

Solución:

Nos pide hallar los valores extremos, sino de la función aceleración. Así que
primero tenemos que derivar para encontrar la aceleración:

𝑑 2
𝑣'(𝑡) = 𝑑𝑡
(0. 001302𝑡³ − 0. 09029𝑡 + 25. 61𝑡 − 5. 045)

2
= 0. 006945𝑡 − 0. 18058𝑡 + 25. 61

Ahora aplicamos el método del intervalo cerrado a la función continua a en el

intervalo 0 ≤ 𝑡 ≤ 138 . Su derivada es (aplicamos segunda derivada a
v’(t)).
2
𝑣(𝑡) = 0. 01389𝑡 − 0. 18058

El único número crítico ocurre cuando v’(t) = 0:

0.18058
𝑡1 = 0.01389
≈ 13
Evaluando v(t) en el número crítico y en los puntos extremos del intervalo,
tenemos

𝑣(0) = 25. 61 𝑣(𝑡1) ≈ 24. 44 𝑣(138) ≈ 132. 95

2
Así que la aceleración máxima es aproximadamente 132. 95 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠 , y la
2
aceleración mínima es aproximadamente 24. 44 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠 .
CONCLUSIONES:

En el presente trabajo de investigación, hemos explorado la importancia y aplicaciones del cálculo en

diversas áreas del conocimiento y la vida real. A lo largo del estudio, hemos podido comprender cómo

el cálculo se ha convertido en una herramienta fundamental para resolver problemas complejos, tomar

decisiones informadas y modelar fenómenos naturales y artificiales.

Una de las principales conclusiones es que el cálculo es una disciplina matemática poderosa y versátil

que se extiende más allá de las aulas y tiene un impacto significativo en la sociedad y la tecnología.

Su aplicación en campos como la física, la ingeniería, la economía, la biología, la computación y

muchos otros, demuestra su relevancia en resolver problemas prácticos y avanzar en el conocimiento

humano.

Hemos observado cómo los conceptos de límites, funciones y derivadas son fundamentales para

entender el cambio, la variación y la optimización de sistemas y procesos. Los límites nos permiten

estudiar el comportamiento de funciones en puntos específicos y determinar tendencias y

discontinuidades. Las funciones establecen relaciones matemáticas que modelan situaciones del

mundo real, mientras que las derivadas nos ofrecen información sobre tasas de cambio instantáneo y

optimización.

Además, hemos destacado cómo el cálculo se aplica en el análisis de datos y tendencias, permitiendo

tomar decisiones informadas basadas en el comportamiento de sistemas y conjuntos de datos.

También hemos explorado cómo el cálculo es esencial en el diseño de algoritmos, sistemas

computacionales y aplicaciones tecnológicas avanzadas.

Otra conclusión importante es que el cálculo es una herramienta esencial en la investigación

científica, donde se utiliza para modelar y entender fenómenos biológicos, médicos, físicos y

económicos. Su aplicación en la resolución de ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones

diferenciales parciales nos permite abordar problemas complejos y avanzar en la ciencia y la

tecnología.

En definitiva, este trabajo de investigación nos ha permitido apreciar la amplitud y relevancia del

cálculo en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad moderna. Su comprensión y dominio son

fundamentales para profesionales de diversas áreas y para aquellos interesados en la resolución de

problemas y la investigación científica. El cálculo continúa siendo una disciplina en constante

evolución y su aplicación seguirá siendo crucial en el avance del conocimiento y la innovación

tecnológica.

RECOMENDACIONES:

El cálculo puede ser un curso desafiante, pero también es una herramienta poderosa y esencial en

muchas disciplinas. Para aprovechar al máximo el curso de cálculo y alcanzar un buen rendimiento

académico, aquí hay algunas recomendaciones:

1)Familiarízate con los conceptos básicos: Antes de avanzar en temas más complejos, asegúrate de

tener una comprensión sólida de conceptos fundamentales como límites, derivadas e integrales. Estos

conceptos son la base del cálculo y te ayudarán a enfrentar problemas más avanzados.
2)Práctica regularmente: El cálculo es una habilidad que se mejora con la práctica. Resuelve una

amplia variedad de problemas y ejercicios para fortalecer tu comprensión y habilidades. Utiliza

ejemplos de libros de texto, recursos en línea y preguntas de práctica proporcionadas por tu profesor.

3)Pregunta y busca ayuda: Si encuentras dificultades con algún tema o problema, no dudes en

preguntar a tu profesor o compañeros de clase. También puedes buscar ayuda en tutorías o recursos en

línea. Es importante aclarar tus dudas para evitar confusiones en etapas posteriores.

4)Establece un horario de estudio: Dedica tiempo regular a estudiar cálculo y mantener un horario de

estudio consistente. Establecer un ambiente propicio para el aprendizaje te permitirá profundizar en

los conceptos y evitar retrasos en la comprensión.

5)No memorices, comprende: En lugar de memorizar fórmulas y reglas, esfuérzate por comprender

los fundamentos y razonamientos detrás de cada concepto. La comprensión te permitirá aplicar el

cálculo de manera más efectiva en diferentes situaciones.

6)Utiliza recursos adicionales: Además de tu libro de texto y las clases, busca recursos adicionales

como videos explicativos, tutoriales en línea y problemas resueltos. Estos recursos pueden

proporcionarte diferentes enfoques para entender los conceptos.

7)Practica con ejemplos de la vida real: Intenta aplicar el cálculo a situaciones prácticas de la vida

cotidiana o en tu campo de estudio. Esto te ayudará a apreciar la relevancia del cálculo en situaciones

reales y a motivarte para aprender más.

 References
● Montaña Rusa en Geogebra (Tutorial). (2020, July 20). YouTube. Retrieved July 30,

2023, from https://www.youtube.com/watch?v=mRRBYs8gG54

● Stewart, J. (1987). Cálculo de Una Variable:. En J. Stewart, Cálculo de Una Variable

transcendentes tempranas (pág. 954). cengaje learning.

● VENERO, J. A. (2012). Análisis Matemático. Lima: Ediciones Gemar.

● swokowski, e. (1983). Algebra y geometria analitica (Vol. 2).