Plan de Refuerzo Escolar 2023

Área de CIENCIAS SOCIALES

I. DATOS GENERALES
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
I.2. GRADOS : 1°, 2º , 3º, 4° y 5º
I.3. SECCIÓN :
I.4. DIRECTOR :
I.5. SUB DIRECTOR :
I.6. COORDINADOR :
I.7. DOCENTE : 2023
I.8. DURACIÓN : Mayo- Diciembre

II. FUNDAMENTACIÓN:
El Refuerzo Escolar es una estrategia de atención a la diversidad que se establece para aquellos estudiantes
cuyas necesidades pedagógicas detectadas requieren de atención para lograr un reforzamiento de capacidades
que los ubiquen en un nivel satisfactorio con respecto a su aprendizaje. Esta atención la proporciona el profesor
del área, en el tiempo que tienen dedicado a esta actividad en sus horarios.
Habiendo realizado la revisión y análisis de la evaluación final del 2022, carpeta de recuperación y la evaluación
diagnostica que promueve la Institución Educativa y el Ministerio de educación, se observa que nos
encontramos por debajo del promedio nacional, regional y local en el nivel del logro satisfactorio. En esa línea
de acción, se hace necesario la participación de todos y todas para tomar la decisión por consenso y emprender
acciones que nos permita revertir las dificultades que se evidencian en las estadísticas mostradas líneas debajo,
por ello el área de ……. Diseña e implementa el plan de refuerzo escolar de los aprendizajes 2023, aplicando
estrategias metodológicas e innovadoras que permitan lograr el nivel esperado de las competencias.

III. BASES LEGALES

Ley N º 28044 Ley General de Educación.
R.M. N º 186-2022-MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio educativo durante el año escolar 2022 en
instituciones y programas de la educación Básica ubicados en los ámbitos urbano y rural”
R.V.M. N º 045 – 2022 – MINEDU “Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar para
estudiantes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular - movilización nacional para el
progreso de los aprendizajes”

IV. OBJETIVOS
IV.1. GENERAL:
El Plan de reforzamientos escolar tiene como propósito atender las necesidades de aprendizaje de las y los
estudiantes, que no hayan alcanzado el nivel del logro esperado en las competencias del área de………,
implementando acciones pedagógicas pertinentes.

IV.2.Objetivos específicos
Ejecutar el plan de refuerzo escolar aplicando estrategias metodológicas e innovadoras que permitan
lograr el nivel esperado de las competencias.
Mejorar el nivel del logro de las competencias en los estudiantes en el área de Ciencias Sociales.
Promover la construcción de los aprendizajes a través de técnicas y estrategias que desarrollan los
aprendizajes de manera significativa.
Fortalecer el pensamiento critico y creativo en el área…….
V. DIAGNOSTICO DEL ÁREA:

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 2022- 1° GRADO

Desarrollo Personal NIVEL DE DESEMPEÑO
Ciudadanía y Cívica
COMPETENCIAS LOGRO LOGRO PROCESO INICIO
DESTACADO PREVISTO
TOTAL % TOTAL % TOTA % TOTA %
L L
Construye su identidad

Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL REFUERZO

VI.1. Estrategias de organización del aula:
 Ubicación de los estudiantes formando equipos de trabajo.
 Ubicación de las mesas en función al tipo de actividad que se vaya a realizar.
 Dividir el espacio en zonas que bajo la técnica del museo para la exposición de sus trabajos sirva
como un refuerzo de lo que van logrando ellos y sus compañeros.
 Áreas de consulta, con material bibliográfico.
VI.2. Estrategias de Planificación del aprendizaje:
 Establecer con claridad, los aprendizajes esperados a conseguir por todo el grupo.
 Preparar actividades sobre una misma capacidad de refuerzo y de profundización variando el grado
de dificultad.
 Preparar las sesiones teniendo en cuenta actividades pedagógicas que involucren la participación
motivada, necesaria y comprometida de todos los estudiantes.
 Después de cada actividad de equipo propiciar la autoevaluación y coevaluación entre miembros y
entre equipos. Cada equipo expondrá a sus compañeros sus productos y en conjunto se evaluará el
logro alcanzado, haciéndose énfasis en las ideas fuerzas en el desarrollo de la capacidad y los
conocimientos adquiridos.

VI.3. Estrategias para la utilización de recursos y materiales de refuerzo:

 Uso de materiales atractivos e innovadores, incluso elaborados por ellos mismos según sea el caso.
 Uso de material entregado por el Ministerio de educación que permitan realizar actividades de repaso,
refuerzo, investigación y profundización.
VI.4. Estrategias de apoyo en la interacción cooperativa entre pares
 Ayuda entre iguales: Tutoría entre alumnos: un alumno, considerado fortalecido en una capacidad o
conocimientos determinados, instruye o ayuda a otros que no lo dominen.
 Trabajo cooperativo en pequeño grupo (homogéneos por capacidad o por rendimiento, estilo de
aprendizaje) o en pareja. La finalidad es reducir el número de estudiantes por grupo de forma que se
pueda realizar un trabajo más adaptado beneficiándose de la medida no solo los estudiantes de ritmo
más lento sino también los más rápidos.

VII. RECURSOS:
 Recurso Humanos: Estudiantes de 1°, 2°, 3°, 4° y 5° grado de secundaria, profesor del área.
 Recursos Materiales: libro del área, Textos, Cuaderno de trabajo, Fichas de trabajo, periódicos, revistas,
infografías, papelotes, plumones, cartulinas de colores, hojas A4, hojas Art color, cuadernos, etc.
VIII. EVALUACIÓN
 La evaluación de las acciones se realizará en forma permanente, sistemática y abierta.
 Se aplicarán instrumentos para evaluar el desempeño los estudiantes.
 Se tomará asistencia a estudiantes que participan en la hora de refuerzo.
 Al finalizar la ejecución del presente Plan se presentará un informe que será incluido en la memoria de fin
de año.

IX. NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA

CONSOLIDADO DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE MEJORA POR GRADO

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA

GRADO: 1° G,H,I,J
GRADO: 2° F,G

COMPETENC RESULT ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESARROLLAR LA

IAS DEL ADO DE COMPETENCIA
ÁREA NIVEL DESEMPEÑOS ACTIVIDADE EVIDENC
CAPACIDADES NECESIDADES S
DE CON MAYOR DE IA
LOGRO PEDAGOGIC
DIFICULTAD APRENDIZAJE ASPARA
CON IDENTIFICADO DESARROLL
MAYOR S AR LA
DIFICUL COMPETENC
TAD IA
(priorizando la
capacidad con
mayor
dificultad)

Construye su
identidad al
tomar conciencia
de los aspectos
que lo hacen
único, cuando se
reconoce a sí
mismo y valora
sus identidades,
sus logros y los
cambios que se
dan
en su desarrollo.
Se reconoce como
parte de un
mundo
globalizado.
Manifiesta de
manera regulada,
sus emociones,
sentimientos,
logros e ideas
distinguiendo el
contexto y
las personas, y
comprendiendo
sus causas y
consecuencias
Asume una
postura ética
frente a una
situación de
conflicto moral,
integrando en su
argumentación
principios
éticos, los
derechos
fundamentales, la
dignidad de todas
las personas.
Reflexiona sobre
las consecuencias
de sus decisiones.
CONSTRUYE Autorregula sus Necesita utilizar • Describe las •
SU IDENTIDAD emociones estrategias de causas y • Ficha de
Reflexiona y autorregulación consecuencias de • Responde a actividades
argumenta sus emociones, interrogantes a
éticamente sentimientos y partir de la
comportamientos lectura de
y las de sus textos
compañeros en •
situaciones de • Interioriza
convivencia en la
información
escuela.
sobre los
•
factores de
hábitos
alimenticios

CONVIVE Y • •
PARTICIPA EN
LA BUSQUEDA
DEL BIEN
COMÚN

PRIMER GRADO
FECHA CAMPO TEMATICO COMPETENCIA CAPACIDAD
Comprende el tiempo histórico.
Reconociendo las diferencias Construye
Elabora explicaciones sobre procesos
del Neolítico con respecto al interpretaciones
históricos
Paleolítico históricas
Interpreta críticamente fuentes diversas
De la caza y recolección Interpreta críticamente fuentes diversas.
Construye
indiscriminada a la
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
domesticación de plantas y
históricas históricos
animales
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Teorías sobre el surgimiento
interpretaciones
de la Cultura Andina
históricas
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
La Periodificación de la
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
Cultura Andina
históricas históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
Desarrollo de la cultura Caral interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos
El Aporte de Chavín en la Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
construcción de la Cultura interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
Andina históricas históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
Huari y su aporte a la Cultura
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
Andina
históricas históricos
Aportes culturales de Grecia Construye Interpreta críticamente fuentes diversas

Cuidemos el agua y el suelo.
Resolvemos los conflictos
ambientales en Perú.
Identificamos los factores de
producción en nuestra
comunidad
Los agentes económicos.
Conocemos el espacio y la
población rural del Perú.
Conocemos el espacio y la
población urbana del Perú
SEGUNDO GRADO
FECHA CAMPO TEMATICO
Economía y sociedad
feudal
Crisis del mundo feudal
El Humanismo
Comprende el tiempo histórico.
interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
históricas
históricos
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Genera acciones para conservar el
Gestiona ambiente local y global.
responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Genera acciones para conservar el
Gestiona ambiente local y global.
responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Genera acciones para conservar el
Gestiona ambiente local y global.
responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
COMPETENCIA CAPACIDAD
Construye Elabora explicaciones históricas
interpretaciones reconociendo la relevancia de
históricas determinados procesos.
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Elabora explicaciones históricas
interpretaciones
reconociendo la relevancia de
históricas
determinados procesos.
Comprende el tiempo histórico y emplea
Construye categorías temporales.
interpretaciones Elabora explicaciones históricas
históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.

Exploraciones europeas –
Siglo XV
Viajes de Exploraciones:
consecuencias
Origen del Tahuantinsuyo
Organización social y
económica del
Tahuantinsuyo
La conquista del
Tahuantinsuyo
Causas y consecuencias
de la conquista del
Tahuantinsuyo
Problemáticas ambientales: responsablemente el
contaminación del aire
Reflexionamos sobre el
responsablemente el
problema de la
deforestación en el Perú
Problemáticas territoriales:
Explosión urbana y responsablemente el
disminución de las áreas
agrícolas
Las ocho regiones responsablemente el
naturales del Perú
El impacto de las
actividades económicas responsablemente el
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Elabora explicaciones históricas
interpretaciones
reconociendo la relevancia de
históricas
determinados procesos.
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Elabora explicaciones históricas
interpretaciones
reconociendo la relevancia de
históricas
determinados procesos.
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Elabora explicaciones históricas
interpretaciones
reconociendo la relevancia de
históricas
determinados procesos.
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Elabora explicaciones históricas
interpretaciones
reconociendo la relevancia de
históricas
determinados procesos.
Comprende el tiempo histórico y emplea
Construye categorías temporales.
interpretaciones Elabora explicaciones históricas
históricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Elabora explicaciones históricas
Construye
reconociendo la relevancia de
interpretaciones
determinados procesos.
históricas
Gestiona Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
espacio y el Genera acciones para conservar el
ambiente. ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
Gestiona
Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
espacio y el
Maneja fuentes de información para
ambiente.
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
Maneja fuentes de información para
espacio y el
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
Maneja fuentes de información para
espacio y el
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
ambiente.
Gestiona Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
 secundarias en nuestro espacio y el
ambiente ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
Indicadores del desarrollo responsablemente el
Maneja fuentes de información para
humano espacio y el
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
Familias, empresa y Estado
responsablemente los financiero.
y su rol en la economía
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Gestiona Comprende las relaciones entre los
La dinámica de la oferta y elementos del sistema económico y
responsablemente los
la demanda financiero.
recursos económicos.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
El ahorro en la familia responsablemente los financiero
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Toma decisiones económicas y
Gestiona financieras.
El sistema tributario responsablemente los Comprende las relaciones entre los
recursos económicos. elementos del sistema económico y
financiero.
Comprende las relaciones entre los
Un consumidor bien Gestiona elementos del sistema económico y
informado, ejerce sus responsablemente los financiero.
derechos recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.

TERCER GRADO

FECHA CAMPO TEMATICO COMPETENCIA CAPACIDAD

Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Conocemos como fue la
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
economía en el virreinato
históricas. históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Identificamos los estratos
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
sociales de la colonia
históricas. históricos
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Identificamos los efectos de Construye
Comprende el tiempo histórico.
la reforma borbónica en el interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
virreinato históricas.
históricos
Valoremos la gesta Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
emancipadora contra el interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
dominio español históricas. históricos
Valoramos la Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
 Comprende el tiempo histórico.
independencia de las 13 interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
colonias americanas históricas.
históricos
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Construye
Comprendemos el legado Comprende el tiempo histórico.
interpretaciones
de la revolución francesa Elabora explicaciones sobre procesos
históricas.
históricos
Comprendemos el Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
pensamiento interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
independentista históricas históricos
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
El protectorado como inicio Comprende el tiempo histórico.
interpretaciones
de nuestra vida republicana Elabora explicaciones sobre procesos
históricas
históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Bolívar en la lucha por la
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
independencia
históricas históricos
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos naturales y sociales.
Evaluamos nuestra
responsablemente el Maneja fuentes de información para
problemática ambiental
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
Conscientes de nuestra
Gestiona Genera acciones para conservar el
vulnerabilidad, nos
responsablemente el ambiente local y global.
organizamos y vivimos
espacio y el ambiente. Maneja fuentes de información para
seguros
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
Qué hacer frente a las elementos naturales y sociales.
responsablemente el
actividades sísmicas Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos naturales y sociales.
Recorramos por las 11
responsablemente el Maneja fuentes de información para
ecorregiones del Perú
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
Promovamos conciencia Gestiona Genera acciones para conservar el
ciudadana hacia el responsablemente el ambiente local y global.
desarrollo sostenible espacio y el ambiente. Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprendemos y Gestiona Comprende las relaciones entre los
valoramos el rol responsablemente los elementos del sistema económico y
fundamental de las recursos económicos. financiero.
 actividades terciarias para
el desarrollo del país
Identificamos las fases del
proceso económico
Con la oferta y la demanda
regulamos el mercado
Conociendo nuestros
derechos económicos,
contribuimos a la economía
del país
CUARTO GRADO
FECHA CAMPO TEMATICO
La prosperidad guanera
La guerra con chile
(causas y consecuencias)
La segunda revolución
industrial
Movimientos obreros
El imperialismo
Primera guerra mundial
La república aristocrática
El cambio climático,
Toma conciencia de que es parte de un
sistema económico.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos del sistema económico y
responsablemente los
financiero.
recursos económicos.
Toma decisiones económicas y financieras.
Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y el
Gestiona ambiente.
responsablemente los Comprende las relaciones entre los
recursos económicos. elementos del sistema económico y
financiero.
Toma decisiones económicas y financieras.
Gestiona Comprende las relaciones entre los
responsablemente los elementos del sistema económico y
recursos económicos. financiero.
Toma decisiones económicas y financieras.
COMPETENCIA CAPACIDAD
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
interpretaciones Comprende el tiempo histórico.
históricas Elabora explicaciones sobre procesos
históricos
Construye
Elabora explicaciones sobre procesos
interpretaciones
históricos
históricas
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
históricas
históricos.
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
históricas
históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
Comprende el tiempo histórico.
interpretaciones
Elabora explicaciones sobre procesos
históricas
históricos
Gestiona Genera acciones para conservar el
 ambiente local y global.
pérdida de la biodiversidad responsablemente el Maneja fuentes de información para
y glaciares espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Maneja fuentes de información para
Los actores sociales
Gestiona comprender el espacio geográfico y el
Y la resolución de
responsablemente el ambiente.
conflictos
espacio y el ambiente. Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
Áreas naturales protegidas responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
Cambios y permanencias Gestiona elementos naturales y sociales.
en los espacios rurales responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Frontera como espacio de Gestiona elementos naturales y sociales.
integraciòn y desarrollo responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Maneja fuentes de información para
El transporte en las Gestiona comprender el espacio geográfico y el
grandes ciudades responsablemente el ambiente.
espacio y el ambiente. Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
Maneja y elabora diversas Comprende las relaciones entre los
fuentes de información y Gestiona elementos naturales y sociales.
herramientas digitales responsablemente el
Genera acciones para conservar el
para comprender el espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
espacio geográfico
Comprende las relaciones entre los
Las actividades
Gestiona elementos naturales y sociales.
económicas cuaternarias y
responsablemente el Maneja fuentes de información para
quinarias
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Sistema financiero Gestiona elementos del sistema económico y
peruano responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
Delitos financieros
responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
 Comprende las relaciones entre los
Comercio, producción y
Gestiona elementos del sistema económico y
comercialización de bienes
responsablemente los financiero.
y servicios
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
Importación y exportación responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Comprende las relaciones entre los
Derechos de los
Gestiona elementos del sistema económico y
consumidores,
responsablemente los financiero.
instituciones que los
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
resguardan
financieras.

QUINTO GRADO

FECHA CAMPO TEMATICO COMPETENCIA CAPACIDAD

Conociendo el periodo Interpreta críticamente fuentes diversas.
Construye
entre guerras y el Elabora explicaciones sobre procesos
interpretaciones
surgimiento de ideologías históricos.
históricas
totalitarias de la época
Segunda guerra mundial: Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Luces y sombras de un interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
conflicto anunciado históricas históricos.
Segunda guerra mundial: Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Lo que la guerra nos dejo interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos.
Leguía y el espejismo de Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
Desarrollo en el Perú interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos.
Los años veinte Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
no fueron maravillosos interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos.
Conociendo el proceso Interpreta críticamente fuentes diversas.
histórico peruano en las Elabora explicaciones sobre procesos
Construye
últimas décadas a través históricos.
interpretaciones
de la valoración de la
históricas
comisión de la verdad y
reconciliación nacional
El mundo durante la Construye Elabora explicaciones sobre procesos
Guerra Fría” interpretaciones históricos.
históricas. Comprende el tiempo histórico.
Comprendemos los Construye Interpreta críticamente fuentes diversas.
cambios y permanencias interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
en un mundo unipolar“ históricas. históricos.
El surgimiento de las
potencias emergentes“
Construimos
interpretaciones históricas
sobre los conflictos
mundiales
contemporáneos
Alerta roja frente a la crisis
ambiental y el cambio
climático
Tomando conciencia de
los problemas ambientales
en el Perú producto de la
presencia de gases
contaminantes y peligros
ambientales inducidos
Aprendiendo a gestionar y
resolver conflictos socio
ambientales
Representamos la
configuración y
organización del territorio
peruano“
Explicamos el Proceso de
la Regionalización“
Explicamos la relación
entre los componentes del
Desarrollo Sostenible”
Relacionando situaciones
de riesgo, peligro y
vulnerabilidad
Conocemos sobre el
sistema financiero y el
sistema previsional en el
Perú
Comprendemos los
indicadores y problemas
macroeconómicos
Identificamos el rol de los
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Construye
Elabora explicaciones sobre procesos
interpretaciones
históricos.
históricas.
Comprende el tiempo histórico.
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye
interpretaciones Elabora explicaciones sobre procesos
históricas. históricos
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
Gestiona
Comprende las relaciones entre los
responsablemente el
elementos naturales y sociales.
espacio y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos naturales y sociales.
responsablemente el Maneja fuentes de información para
espacio y el ambiente. comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona
elementos naturales y sociales.
responsablemente el
Genera acciones para conservar el
espacio y el ambiente.
ambiente local y global.
Gestiona
Genera acciones para conservar el
responsablemente el
ambiente local y global.
espacio y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los
Gestiona elementos del sistema económico y
responsablemente los financiero.
recursos económicos. Toma decisiones económicas y
financieras.
Gestiona Comprende las relaciones entre los
responsablemente los elementos del sistema económico y
recursos económicos. financiero.
Gestiona Comprende las relaciones entre los
organismos financieros
internacionales y su responsablemente los elementos del sistema económico y
relación con el comercio recursos económicos. financiero.
internacional