Matematica General

Matemática General 5º
NUMERACIÓN
NUMERACIÓN
Es la parte de la aritmética que estudia la formación, escritura y la lectura de
los números.
La numeración puede ser:
Escritura o simbólica
Es aquella que emplea símbolos llamados cifras, guarismo o caracteres.
Oral o Hablada
Es aquella que emplea VOCABLOS o PALABRAS
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la formación, escritura y
lectura de los números, mediante la adecuada combinación de un grupo reducido de
símbolos y palabras.
Base de un Sistema de Numeración

Es aquel número que nos indica la cantidad de unidades de un orden
cualquiera que se quieren para formar una unidad de orden superior.
Ejemplos:
1. Sistema de Base 10:
Diez unidades 1 decena (unidad de segundo orden)
Diez decenas forman 1 centena (unidad de tercer orden), etc
2. Sistema de Base 4:
Cuatro unidades de primer orden forman 1 unidad de segundo orden.
Cuatro unidades de segundo orden forman 1 unidad de tercer orden
Cuatro unidades de tercer orden forman 1 unidad de cuatro orden, etc.
3. Contar en Base 4:
Base 10: 14 Base 4: 324 “Se lee: tres dos en base 4”
29
Características de un Sistema de Numeración

a) En cualquier Sistema de Numeración existen tantas cifras como el valor de
base y con las combinaciones de ellas pueden formar todos los números
posibles de dicho sistema.
b) El Mínimo valor que puede tomar una cifra en cualquier sistema es el cero y el
máximo es una unidad menos que el valor de la base.
c) La base de un Sistema de Numeración es un número entero positivo mayor
que 1.
d) La base de un Sistema de Numeración siempre es mayor que cualquiera de las
cifras que se usan en dicho sistema.
Ejemplo:
4271(5) : numeral mal escrito
314(7) : numeral bien escrito
1358(6) : numeral mal escrito
64103(8) : numeral bien escrito
Nomenclatura de los Sistema d Numeración
Base Nombre del Sistema Cifras utilizadas

2 Binario 0,1
3 Ternario 0,1,2
4 Cuaternario 0,1,2,3
5 Quinario 0,1,2,3,4
6 Senario 0,1,2,3,4,5
7 Heptaniario 0,1,2,3,4,5,6
8 Octanario y octal 0,1,2,3,4,5,6,7
9 Nonario o nonal 0,1,2,3,4,5,6,7,8
10 Decimal 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
11 Undecimal 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
NOTA:
PARA BASES MAYORES QUE DIEZ MAYORES SE USAN LOS SÍMBOLOS ,  , , ETC. QUE
REPRESENTAN LAS CIFRAS DIEZ, ONCE, DOCE, ETC, RESPECTIVAMENTE, TAMBIÉN SE
PUEDEN LAS LETRAS DEL ABECEDARIO
CIFRAS DIEZ : =a =A
CIFRAS ONCE :  =b =B
CIFRAS DOCE : =c =C
CIFRAS TRECE : =d =D
EJEMPLOS:
 34A5(DOCE) “SE LEE: TRES CUATRO A CINCO EN BASE DOCE”
2
 62B7C(QUINCE) “SE LEE: SEIS DOS B SIETE C EN BASE QUINCE”
VALORES DE UNA CIFRA:

Valor Relativo o Posicional: (V. R)
Es el valor que representa la cifra por la posición que ocupa dentro del
número.
Valor Absoluto o por su Forma (V.A)

Es el valor que representa la cifra por la forma que tiene.
Ejemplo: 31
Descomposición Polinómica
En todo sistema de Numeración, cualquier número se puede escribir como la
suma los valores relativos a sus cifras.
632 = 600 + 30 + 2 [BASE 10]
5479 = 5 . 103 + 4 . 102 + 7 . 10 + 9 [BASE 10]
235(7) = 2 . 72 3 .7 + 5 [BASE 7]
4523(8) = 4 . 83 + 5 . 82 + 2 . 8 + 3 [BASE 8]
Orden de una Cifra

Es un lugar que ocupará una cifra empezando de derecha a izquierda.
Ejemplo:
3
En cualquier Sistema de Numeración, la cifra de primer orden, es la de las

unidades.
Representación Literal de un Número

Cada cifra de un número puede ser representado por una letra del abecedario
y todas ellas cubiertas por una barra horizontal, para distinguirlos de las
expresiones algebraicas.
ab (n) : Representa cualquier número de dos cifras de la base n.
abc : Representa cualquier número de tres cifras de la base 10, puede ser:
{100, 101, 102, 103, ........, 998, 999}
ab37 : Representa cualquier número de cuatro cifras de la base 10, que termina
en 37, puede ser:
{1037; 1137; 1237; .......; 9837; 9937}
a(2a)b (5): Representa cualquier número de 3 cifras de la base cinco, donde la cifra
de segundo orden es el doble de la cifra de tercer orden puede ser:
{120(5); 121(5); 122(5); ..........; 244(5)}
Conversión de un Número de una Base a otra
Se representa tres casos
 Caso I: De base “n” a base 10:
En este caso se calcula el número de unidades que posee dicho número, para
esto es suficiente aplicar la “descomposición polinómica” del número y
efectuar las operaciones indicadas.
Ejemplo:
Convertir 324(7) a la base 10
324(7) = 3 . 72+ 2 . 7 + 4 = 165
 324(7) = 165
 Caso II: De base 10 a base “n”
Se efectúa empleando el método de “divisiones sucesivas”, para lo cual se
divide el número dado “n” (base del sistema al cual se desea pasar). Si el
cociente es igual o mayor que “n” se divide este nuevamente entre “n” y así
sucesivamente hasta obtener un cociente menor que “n”. El nuevo número
estará formado por el último cociente y todos los residuos obtenidos de
derecha a izquierda.
Ejemplo: Convertir 328 a la base 6
4
328 = 1304(6)
 Caso III.: De base “n” a base “m”(n, m  10)
En este caso primero se convierte el número de base “n” a la base 10 y el
34 resultado se convierta a la base “m”
Ejemplo: Convertir 413(8) a la base 5

Primero: 413(8) a la base 10
413(8) = 4 . 82 + 1 . 8 + 3 = 267
Luego: 267 a la base 5
413(8) = 2032(5)
Propiedad:
Si un numero es expresado en dos sistemas de numeración se cumple que:
“a mayor representación aparente le corresponde menor base y
viceversa”
Ejemplo:
i. Si: UNMSM(x) = UNFV
Como: UNMSM > UNFV
Se cumple: x < y
ii. Sea:
(
k 1
)(
k 1
).........
 ...(
k 1)(
 k1) (k) = kn – 1

"n " cifras
iii.
“k” veces =n+a.k
35
5
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Hallar el valor de “n”: si 10. Escribir el sistema de base 9 el

401(n) = 203(n + 2) número: x(x  3(x  2) (6)
Rpta. 5
Rpta. 135(9)
2. Hallar el valor de “n”, si:
102(n) = 234(7) 11. Sabiendo que los numerales:
Rpta. 11 10m( 4) ; 2np (m) y nn (p)
Están bien escritos. Hallar
3. Hallar el valor de “a + b”, si “m+n+p”
abb(9)  bba (6) Rpta. 6
Rpta. 7
12. Si: abbb(6)  5ba (8) .
4. Si: “a” es menor que 3, cómo se
Hallar (a + b)
expresa a33 (9) en el sistema de base 3.
Rpta. 4
Dar como respuesta la suma de sus
cifras
Rpta. a + 2 13. Un numeral de dos dígitos es “n”
veces la suma de sus cifras. El
5. Hallar: “a + x + y”; si: aaaa (5)  xy8 numeral que se obtiene al
intercambiar los dígitos resulta
Rpta. 13
la suma de sus cifras
multiplicando por:
6. Hallar “m + n” sabiendo que es lo
Rpta. 11 – n
menor posible y que: 66(m) = 88(n)
Rpta. 26
7. Hallar: “a + b” si:
ab (8)  ba ( 9)  1ba ( 7 )
Rpta. 7
8. Calcular: “x + y” si; xy (9)  xy (7)

Rpta. 7
9. Calcular: “a + n”; si
aaa(12)  (n2 )n10 a 
Rpta. 8
6
Para la Casa
1. Expresar aaaa 2 en base 10: 6. Si: 62n ( x)  47m (8) . Hallar:

“n - m”
A) 16a B) 31a C) 15
D) 16 E) 30 A) -6 B) 6 C) 7
D) –7 E) 4
2. Si: 1122(3) = abcdef (x)

Hallar: a + b + c + d + e + f + x 7. Calcular “a + b”; si:
aaa0(9)  ab0ab(5)
A) 3 B) 2 C) 5
D) 6 E) 4 A) 4 B) 5 C) 6
D) 3 E) 8
3. Determinar: (a + b + c) en: abab 5 =

8. Si: abab (n ) = 221. Hallar el
bcb
valor de: (3a + b + 2n)
A) 12 B) 13 C) 14
A) 17 B) 13 C) 18
D) 18 E) 16
D) 15 E) 21
9. Hallar “n”, si: 1331(n) = 260(9)

4. Hallar E = aab - 110a – b
A) 4 B) 5 C) 8
A) a B) b C) 10a D) 9 E) 10
D) 0 E) 1
10. Dar “n” en:

5. Hallar “a”, si 25a  a75(8) (n  1)(n  1)(n  1)n = 511
A) 2 B) 3 C) 4 A) 6 B) 5 C) 8
D) 5 E) 6 D) 7 E) 9
7
CUATRO OPERACIONES
ADICIÓN
Operación binaria, cuyo objeto es reunir varias cantidades homogéneas (de una misma
especie), en una sola llamada suma total.
Adición en Otros Sistemas de Numeración

Ejemplo:
Calcular:
123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)
Resolución:
Colocando verticalmente los sumandos, considerando el orden(como el sistema decimal eran

las unidades, decenas, ........... etc)
123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)= 1212(5)

Otro Ejemplo:
4 7 (9) + 1ra columna
8 0 (9) 7 + 1 = 8
1 0 (9) 2da. Columna
5 1 (9) 4 + 8 + 1 + 5 = 18 = 2(9) + 0
2 0 8 (9) Se lleva
Queda
8
Ejemplo:
Calcular: “n” ; en:
a325(8)  432n (8)  76508
Resolución
colocando verticalmente
n 3 2 5(8) +
4 3 2 n(8)
7 6 5 0(8)
 De la 1era Columna, se tendrá que:

5 (8) + n (8) = 10 (8)
 Llevando a base decimal, se tiene:

5+n =8  n=3
SUSTRACCIÓN
Operación inversa a la adición, consiste en que dada 2 cantidades llamadas minuendo y
sustraendo, hallar una cantidad llamada sustraendo.
Ejemplo:
Sustracción en Otras Bases

Ejemplo ilustraciones:
Calcular: 432(5) – 143 (5)
Resolución
Recordando que en base 5, “1” unidades de orden cualquiera es 5 unidades del orden del
orden inmediato inferior.
Explicación
 1ra Columna:
Como a “2” no se lee puede ser restar 3, entonces lo que se hace es prestar una base a
“2”, es decir:
5+2=7
7–3=4
9 43
queda.
 2da Columna:
Como se presto una base del 3, ahora será: luego le prestaremos al 2 una base, es decir:
5+2=7
7–4=3
Queda.
 3ra Columna:
Como se prestó una base de 4, entonces ahora será: 4 – 3 , y a este “3” si le puede restar
1, con lo que necesario prestarle una base.
3–1=2
Queda.
 432(5) – 143(5) = 234(5)
Otros Ejemplos:
5 1 3 (8) - 6 2 3 1 (7) –
3 1 5 (8) 3 6 5 4 (7)
176 2 2 4 4 (7)
Propiedades:
I) Dado:
a b c ( c)  Si a  c, entonces

c b a (n ) 1) y  n  1
2) x  z  n  1
x yz 
(n )
II) En Base 10:

a b c  Si a  c, entonces

cba 1) y  9

x y z 2) x  z  9
Ejemplo:
Si: a b cc b a  m n 7
Calcular: m2 + n2
Resolución:
Aplicando directamente la propiedad, se tendrá que:
I) n=9
II) m+7=9m=2
Piden 22 + 92 = 85
10
Complemento Aritmético CA(N)

Es lo que falta a u número “N”, para ser igual a la unidad de orden inmediato superior,
es decir lo que le falta para ser igual a un número formado por la unidad seguida de tantos
ceros como cifras tiene “N”
Ejemplo:
 CA (7) = 101 – 7 = 10 - 7 = 3
 CA (341) = 103 – 341 = 1000 – 341 = 659
En general:
Sea “N” número de “k” cifras, luego:
C A (N) = 10K – N
Forma Práctica:
A la primera cifra (diferente de cero) o menor orden se le resta de 10 y a todas las
restantes se restan de 9. si hay ceros en las menores ordenes estos permanecen en el
complemento, es decir:
C A = abcd  (9  a)(9  b)(9  c)(10  d)
Ejemplos:
Complementos Aritméticos en Otras Bases

 C A(34(7)) = 72 – 34(7)
 C A (429(11)) = 113 – 429(11)
 C A (7251(8)) = 84 – 7251(8)
Método Práctico:
En General:
C A (N(B)) = 10(KB)  N(B)
K: números de cifras de “N”
11
Forma Practica para Calcular el CA en Otras Bases

A partir del menor orden se observa la primera cifra significativa, la cuál va a
disminuir a la base y las demás cifras disminuyen a la base menos 1.
Ejemplos:
MULTIPLICACIÓN
46 Es una operación binaria, donde dados dos elementos M y m llamados multiplicando y
multiplicador se le hace corresponder un tercer elemento P llamado producto.
Origen:
M
 M
 M
 .........
 M P

m veces
. M.m=P .
Donde:
M : multiplicando 
 factor
m : multiplicador 
P: producto
01. Si se multiplica:
2 43 x
65
1215  1er producto parcial
1458  2do producto parcial
15795  Producto Total
02. Si: abc . 7 = .......... 6  c = 8

3
03. Si: abc . 4 = .......... 2  c =
8
04. Se cumple:
(# impar) (.... 5) = ..... 5
(# par) (... 5) = .......0
05. Se cumple:
........ 0
n(n + 1) = ....... 2
12
........ 6
DIVISIÓN
Es una operación binaria que consiste en que dados dos enteros, el primero llamado
dividendo y el segundo llamado divisor, encontrar un tercero llamado cociente.
47
. Dd=q . D=d.q
D : dividendo
d : divisor; d  0
q : cociente
División Entera:
Es un caso particular de la división en la que el dividendo, divisor y cociente son número
enteros; en este caso se recurre a un cuarto términos llamado residuo.
D d r : residuo
r q
1. Dar (a – b + c), si: 6. Sabiendo que:

ab  bc  89  (a + b + c)2 = CA [CA aabc = 174] = 25.
144 Hallar a + b + c
Rpta. 2 Rpta. 16
2. Dar (a + b) en: 7. Hallar la suma de cifras del

a3b  a4b  a5b  .........  a9b  aabb producto: P = 2003 (
99.......
 99)
Rpta. 6 70 cifras
Rpta. 630
3. Dar (a + b + c) en:
3246 + 3546 + 5356 = abcd 6 8. Hallar la suma de cifras del
Rpta. 3 producto abc . 27, sabiendo que
los productos parciales suman
4. La suma de los 3 términos de 2862.
una sustracción es 1440. hallar Rpta. 27
el sustraendo si es 1/3 del
minuendo. 9. En una multiplicación la suma de
Rpta. 240 sus 3 términos es 149, si al
multiplicando se le multiplica por
3. La suma de sus 3 nuevos
5. Si: abc  2nm  cba . Calcular
términos es 429. hallar el
(a – c + n + m) multiplicador
13
Rpta. 19 Rpta. 9
11. En una división entera, la suma del 14. Hallar “E” si

dividendo, divisor y cociente es E = 3 + 33 + 333 + 3333 +...... +
984. Hallar el cociente si el residuo 33
......
  3
por defecto es 31 y el residuo por "n cifras "
exceso es 21.
Rpta. 17 10 n 1  9n  10
Rpta.
27
12. ¿Cuántos numerales de la forma
5ab5 son tales que al ser dividido 15. Hallar “E” si :
entre otro entero positivo, se E = 3 + 33 + 333 +...+ 33
 ...
3
obtiene otro cociente 17 y por "n " cifras
residuo el máximo posible?
10 n 1  9n  10
Rpta. 11 Rpta.
27
13. Al dividir abc entre bc se obtuvo
11 de cociente y 80 de residuo. 16. Si: 43. N = (a  2)72b 6 ;
Hallar abc 28 . N = a 72(b  2)6
Rpta. 982
Calcular la suma de cifras de “N”
Rpta. 12
PARA LA CASA
1. Si: abc . cb 3 = .... 262. Hallar “a” 5. Hallar la suma de las cifras del
producto:
A) 1 B) 2 C) 4 P = 438 . 9999
 ........
 99

40 CIFRAS
D) 6 E) 9
A) 360 B) 270 C) 180

2. El dividendo es 5 veces el divisor D) 90 E) 450
en una división exacta. Si la suma
de sus términos es 185. el dividendo
es: 6. Si: a + b + c = 14. hallar:
abc  bca  cab
A) 150 B) 200 C) 180
D) 120 E) 140 A) 1554 B) 1545 C) 1525
14
51
D) 1555 E) N.A
3. Hallar el número a (a  1) si si CA
es (5  b )(b  3) 7. Hallar: cdu ; si c + d + u = 13 y
cd + du = 97
A) 43 B) 54 C) 65
D) 76 E) 87 A) 436 B) 634 C) 546
D) 543 E) 765
4. Hallar: A + B + C + D si
ABCD . 7  JCDDD 8. Si: abc  cba  xy 2 . Hallar: x2
+ y2
A) 20 B) 23 C) 15
D) 16 E) 14 A) 110 B) 120 C) 130
D) 140 E) 150
9. El producto de 2 números es 588 y 10. Si: aa . bb = 3388. Hallar

el cociente entre ellos es 4 dando “ a + b”
como residuo 1. ¿cuál es el menor
número? A) 9 B) 10 C) 11
D) 13 E) 13
A) 14 B) 21 C) 28
D) 12 E) 7
15
TEORÍA DE EXPONENTES
CONCEPTO
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que existen
entre ellos, mediante leyes.
La operación que da origen al exponente es la potenciación.
POTENCIACIÓN
Es la operación que consiste en repetir un número denominado base, tantas
veces como factor, como lo indica otro número que es el exponente, el resultado de
esto se le denomina potencia.
Representación:
. An  A x A x A x . . . . . . . x A .
  
Base "n" veces
Ejemplos:
1. 3 4  3 x 3 x 3 x 3  81
 
4 veces
6
2. 2  2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2  64

6 veces
n
3. n n xn xn xn.......xn
  
n veces
5
1 1 1 1 1 1
4.    x x x x 
2
  2
  2
   2
 2
  2
 

5 veces
5.  3 7
 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3
 
7 veces
16
LEYES FUNDAMENTALES
1. Producto de Potencias de 4. Cociente de Potencias de Bases
Igual Base Diferentes
a
. xa . xb = xa+b . xa  x 
  . y 0
y a  y 
Ejemplos: .
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2
Ejemplos:
3
43  4 
1.  
2. Cociente de Potencias de Igual 23  3 
3
Base 83  8 
2.  
23  2 
xa
. b
 x a b . x
x 5. Potencia de Potencia
0
Ejemplos: . x    x
a b
c
a .b .c
.
8
2
1. = 28–4 = 24
24 OBSERVACIÓN:
(XA)B = (XB)A = XA . B
2 6
2. = 2–6–(–5) = 2–1
2 5
6. Exponente Negativo
3. Producto de Potencias de 1
. x a  . .
Diferente Base
xa
a a
. xa . ya = (x . y)a . x


 y 
y    . x 0y
  x 
Ejemplos: 0
1. 23 . 43 = (2 . 4)3
2. 3 . 6 = (3 . 5) Ejemplos:
17
1
1. 2 1 
2 .
a
x .a y a x .y .
2 2 2
2 3 3
2.      2
3 2 2
Ejemplos:
7. Exponente Nulo o Cero
1. 3
4 . 3 5  3 4 . 5  3 20
. x0 = 1 . x0 1 55 5 1 5 55
2. .5  . 
2 3 2 3 6
Ejemplos: 10. Potencia de un Radical
3xy 0 1
x 
1.
c
a b a
0 . x b .c .
  3y 
2. 2x     1
  5 
8. Exponente Fraccionario 11. Raíz de Raíz
a a .b .c
a
a b c
x  x .
. xb  x
b .
. b
0
OBSERVACIÓN:
a b
x  b a
x
Ejemplos:
2
1. x 3 3 x2 Ejemplos:
5
2. x 3 3 x5 1. 3 4
x  24 x
2. 4 3
10  3 4 10  12 10
9. Producto de Radicales
Homogéneos
18
12. Casos Especiales
mn
1. . A
n A m n A m . . . . . .  rad .  n 1 A M .
. n B  n B  n B  . . . . . .  rad  B.
n 1
2.
. 
. .
aa .
aa
3. .a a  a.
4. n n  1  n n  1  n n  1 . . . . . .  rad .  n  1
5. n n  1  n n  1  n n  1  . . . . . .  rad  n
11

. .
. .
xx
6. x n  xnn
. 
. .
a .
ba b
7. a
b b
2n n 1
8. x x x...... x  x2
19
ECUACIONES EXPONENCIALES
Definición
Son aquellas ecuaciones donde la incógnita se encuentra en el exponente. Se
estudiarán aquellos casos que son factibles de resolverlos utilizando los conceptos
anteriores.
1. Bases Iguales
Si: Nx = Ny  x = y
OBSERVACIÓN:
.N > 0.  .N  1.
Ejemplo:
Resolver: 9x – 1 = 27x – 2
Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6

Luego: 2x – 2 = 3x – 6  4 = x
2. Formas Análogas
Si: .MM = MN.  .M = N.
12
OBSERVACIÓN:
1  1
M M
2 4
Ejemplo:
5
1. Resolver: x 5x  36 3 Nota: Si: a1(x) = b1(x) 
f(x) = 0
Resolución
Buscando formas análogas: 2. Resolver: 3x–7 = 5x–7
x  5 x
5
 
 62
3
Resolución
 x  5 x
5 x–7=0  x=7
 66
x5 6
 x 56
20
EJERCICIOS PARA CLASE
1. Reducir: 7. Simplificar:
ab 2 2 2 2
  9a  32a
 aaaa . . . . . . .a  M a2
  
 "b " factores 

bbbb . . . . . . .b 2 1
    90 a
 "a " factores

8. Simplificar:
2x 2y
2. Calcular el valor de: 3 x y  6 .3 x y
4 E 
1210 185  1  x y
3x  y
E  
85 54 6  0,5  1
Si: a   3 ;
2
9. a = R+,
3. Simplificar: reducir:
1
152n . 3m . 4 3mn 2
5 . 3a  7 . a a  3a 
2
m 2n
32m 1 . 5m . 4 3mn 2 42  10 . 3a  2a2
4. Simplificar: 10. Si: xx = 2; hallar el valor de:

0,2
 2 5 2 1 x 1x
 27    27 
 
3 3 
81  A  x 2x
1

 1
1  
1
 2
11. Si: 5x = 0,125; calcular::
 1  1   2  3 1  16 2 
 1  1
       x
64
 2  4   125   81 
  
  
5. Hallar el valor de:

 81  2 1
1
 243   0,2 1
 3 1 
 16  4 2 1   1  
 16    
 
  27  

6. Si: x, y  Z+, tal que: y- x  2; hallar el
valor más simple de:
y x
x x y . y y  y x y . x x
x 2 y . y x  y 2x . x y
21
EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Simplificar: 15 (10 4 )(6 5 )
05. Si x=
96 2 .15 4
“2n veces” “2n veces”
entonces es verdad que:
( x.x.x...... x)( y. y. y..... y )
R=
x( x....( x( xy) y )... y ) y a) x < 2 b) x  N c) 3 x 
“n” paréntesis Z
d) 2 < x < 2,5 e) 2 x Z
a) (xy)n b) xyn c) (xy)2n
d) (xy)n/2 e) (xy)4n 06. Reducir:
02. De las siguientes expresiones:

2 3 m  4 .3 m  2 3 m  2 .3 m 1
I. (-2)0 = 1 P=
2 2 3 m 1.3 m  2  2 3 m  3 .3 m 1
II. (2 22 ) 2 2
2 a) -2/3 b) 2/3 c) 3
III. 2 2 1 / 2
d) 2 e) 1
1 48  1
0
IV.
V. -50 = 1 07. Efectuar:
Son falsas: 1
x
x 1 27 3
a) sólo III b) sólo V c) III y
V 3 x 1.3 x 1
d) IV y V e) II, III y V
a) 3x b) 9 c) 3
03. Efectuar : d) x 1 3 e) 3-1
1
 1  3  2  2  4  1 2
  08. Simplificar:
         10 
 
     
3 5 23
a b

a b a  ba b
a) 2 b) 3 c) a b a  b b a
5
d) 6 e) 7 a) a b) b c)
ab
04. Simplificar : d) a/b e) N.A.
3 1
 2 3 
 32  5   32  5
09. Reducir :

  2x 2y
3 x  y  6 .3 x  y
L=
a) 4 b) 5 c) xy xy
1/2 3
d) -2 e) 2
22
a) 1 b) 2 c)
3 a) 7 b) 8
d) 4 e) 5 c) 9
d) 2 e) N.A.
10. Reducir :
2 1
8 9
81
REPASO
1. Simplificar: 1
5. Si: ba  5  a  b 
2
1 1 1
1 1 1
      a 1
 1  2  1  3  1  4 Calcular: R  ab
N       
2 3 4
a) 30 b) 32 c) 34
d) 35 e) 33
a) 287 b) 281 c) 235
d) 123 e) 435 3 2 4
6. Reducir: N  a . a3 . a5
2. Halle el exponente final de “x”.

12
a 47 c) a
3 12 11
"b" veces a) b) a46/12 a
  
( x a ) bc bc a ac
. ( x ) . x . x ac ...... x ac d) a11 e) a47
(( x 3a ) b ) c
7. Reducir:
24 72
3 4 24 24 2 3 73 73
a) 0 b) 1 c) 2 M 7 2 . 2
7 3
7  8
d) 3 e) 4
7
a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) N.A.
xx
3. Si: x 2
x a
xx a 12
Calcular: P  x x 8. Reducir: R 
a
12
a) 2 b) 1/2 c) 4 a) 1 b) 2 c) 3
4
d) 2 e) 2 d) 4 e) 5
23
4. Calcular:
 7 60  9. Si: 2n = 3m; reducir:
E  72 . 7 50 . 49  42   2
5 . 2 2 n n 1
 32 . 2n
 77  L
 
3m 3  22 . 3m 1
a) 650 b) 754 c) 755 a) 3/4 b) 4/3 c) 6/5
d) 741 e) 1 d) 2/9 e) 7/5
POLINOMIOS
NOTACIÓN FUNCIONAL
Se utiliza para indicar las variables en una expresión algebraica. Par ello
emplearemos letras como P, F, G, ..., etc.
Ejemplo:
P(x)  se lee P de x: x  variable
F(x;y)  se lee F de xy: x, y  variable
x, y, z  variables
a, b, c  constantes
OBSERVACIÓN:
- SE DENOMINAN VARIABLES A LOS SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN
CANTIDADES DE VALOR FIJO. PARA ELLO SE UTILIZAN LAS
ÚLTIMAS LETRAS DEL ALFABETO (Z, Y, X, ..., ETC.).
- SE DENOMINAN CONSTANTES A LO SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN
CANTIDADES DE VALOR FIJO. PARA ELLO SE UTILIZA
GENERALMENTE EL NUMERAL. TAMBIÉN SE UTILIZAN FRASES
DENOMINADAS PARÁMETROS, EN ESTE CASO EMPLEAREMOS LAS
PRIMERAS LETRAS DEL ALFABETO (a, b, c, ..., etc.).
VALOR NUMÉRICO
Es el número que se obtiene al reemplazar las letras de una expresión por
valores determinados.
Ejemplos:
1. Hallar el V.N. de: E = x2 + y3 + Para x = 3; y = 2; z = 5
3z
24
Resolución: Resolución:
V.N. “E” = (3)2 + (2)3 + 3(5) = P(3,2) es el V.N. de P(x,y)
32
2. Hallar P(3,2), si P(x,y) = x2 + 5y Para x = 3; y = 2
+ 20 P(3,2) = 32 + 5(2) + 20 = 39
GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El grado es una característica de las expresiones algebraicas, relacionado con
los exponentes, que en una ecuación indica el número de valores que debe tener la
incógnita.
El grado es absoluto si se refiere a todas las variables y relativo si se refiere a
una de las variables.
Grado en un Monomio
1. Grado Absoluto (G.A.)
Se obtiene al sumar los exponentes de las variables.
2. Grado Relativo (G.R.)

El grado relativo a una variable es el exponente de dicha variable.
Ejemplo: F(x,y) = a4x5y8

G.R.(x) = 5 G.R.(y) = 8
G.A.(F) = 8 + 5 = 13
Grado en un Polinomio
1. Grado Absoluto
Está dado por el mayor grado de sus términos.
2. Grado Relativo
El grado relativo de una variable es el mayor exponente de dicha variable.
Ejemplo: P(x,y) = 6x8y – 3x7y3 + 2xy5
G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 5
G.A.(P) = 10
21
3. Cálculo de Grados en Operaciones
1. En la adición o sustracción se conserva el grado del mayor.
Ejemplo: Si P(x) es de grado: a
Si Q(x) es de grado: b
25
tal que: a > b

 Grado [P(x)  Q(x)] = a
2. En la multiplicación los grados se suman

Ejemplo: (x4 + x5y + 7) (x7y + x4y5 + 2)
Resolución:
 Grado: 6 + 9 = 15
3. En la división los grados se restan
xy 8  x 3 y 3  x 7
Ejemplo:
x 4z  y 3  x 3y 3
Resolución:
 Grado: 9 – 6 = 3
4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

Ejemplo: (x3y – x2y6 + z9)10
Resolución:
 Grado: 9 . 10 = 90
5. En la radicación el grado queda dividido por el índice del radical.
22 Ejemplo: 3 xy 7  2x 3 y 6  7x 12
Resolución.
12
 Grado 4
3
POLINOMIOS ESPECIALES
1. Polinomios Homogéneos
Son aquellos en los que todos los términos tienen igual grado.
Ejemplo: x3y2 – x5 + x2yz2
Es un homogéneo de grado 5.
2. Polinomios Ordenados
26
Un polinomio será ordenado con respecto a una de sus variables, si los

exponentes de dicha variable están aumentando o disminuyendo según sea el
orden ascendente o descendente.
Ejemplo: x4y7 – x8y10 + x5y24
Está ordenado ascendentemente con respecto a y.
3. Polinomios Completos
Un polinomio será completo con respecto a una de sus variables si contiene
todos los elementos de dicha variable desde el mayor hasta el cero inclusive.
Ejemplo: xy8 – y8 + x3y7 + x2y8
Es completo con respecto a x.
Propiedad:
En todo polinomio completo y de una sola variable, el número de términos es
equivalente al grado aumentado en uno. Es decir:
Número de términos = Grado + 1
Ejemplo:
P(x) = x3 – x4 + 2x – 7x2 + 11x5 + 2
23
Como es completo:
Número de términos = 6
4. Polinomios Idénticos
Dos polinomios son idénticos si tienen el mismo valor numérico para cualquier
valor asignado a sus variables. En dos polinomios idénticos los coeficientes y
sus términos semejantes son iguales.
Ejemplo: ax + by + cz = 8z + 2x – 5y
a = 8; b = –5, c = 2
5. Polinomios Idénticamente Nulos

Son aquellas expresiones que son equivalentes a cero. Estando reducidas se
cumple que cada coeficiente es igual a cero.
Ejemplo: ax + by + cz = 0
a = 0; b = 0; c = 0
6. Polinomios Mónico
Es aquel cuyo coeficiente principal es 1
27
Ejemplo: P(x) = x2 + 3x + 1
Es mónico porque el coeficiente de x2 es igual a 1
1. La siguiente expresión se 7. Dado el monomio:

puede reducir a un monomio, n x m 1 y 20
proporcionar su valor reducido H x , y   2m 3n
xy
M  a  b a b x 4  b 2  a  
a b
x 2  ab 3 x
Si: G.R.x(H) = 2 y G.R. y(H) = 4;
2. Clasificar la siguiente hallar el grado de:
expresión: F(x,y,z) = mnxn + mxym + zn–4
   
x x 1 x x 1
 a 2b   ab 2 
x    2 
 
 ab
2 x
  
 a b
x

8. Si la diferencia entre los grados
relativos de “x” e “y” es 5, además
el menor exponente de “x” es 3.
3. Calcular la suma de los hallar el grado absoluto del
valores enteros distintos de
polinomio:
“n” que convierten a la
siguiente expresión en racional P x,y   4x m n 2 y m 3  7 m n 5 y m  4 
entera.  2x m n 6y m 2
(x8 – n + xn – 3)2 + xn
4. Que valor como mínimo debe 9. Siendo:

tener “n” para que la expresión P(x) = 45x5 – 2xp +1 – xq–2 + 3x2 + x + 1
sea fraccionaria Un polinomio ordenado y completo,
hallar el número de términos del
x x 1 x 1 x 1 x n polinomio:
S(x) = xp+q–1 + 2xp+q–2 + ... + 3x + 2
5. Hallar el valor numérico (V.N.) de: Si este es completo y ordenado.
x2 y
6
10. Siendo:
y2
28
Para: x = 0,125; Y = 0,0001 P(x) = 45x5 – 2xp +1 – xq–2 + 3x2 + x + 1

Un polinomio ordenado y completo,
6. Si el grado de P es “m” y el grado de hallar el número de términos del
Q es “n” (m>n). Hallar el grado de: polinomio:
R 
P  PQ  S(x) = xp+q–1 + 2xp+q–2 + ... + 3x + 2
Si este es completo y ordenado
2Q
11. Reducir: P(x) si se sabe que es 14. Si: P(x) = x – 1; Q(x) = 2x – 4

homogéneo Calcular:
P(x)= [(ab)2x2]ab + R = P[Q(x)] – Q[P(x)] 25
+ bxa+b(x-b + 2ab–1xb–a) + xabc
15. Dados los polinomios:
12. Calcular el valor de (B – A) para que los P(x–1) = x2 + x + 1
siguientes polinomios sean equivalentes: Q(x+1) = x2 – 2x + 2
P = A(x+1)2 + B(x–2) + 2 Además: H(x) = P(x+1) +
Q = (x–2)(x+1) + (x+3)(x+2) Q(x–1)
Calcular: H(3)
13. Si el polinomio:
(x2+x+1) (a–b) + (x2+x+2) (b–c) +
+ (x2+x+3) (c–a)
Es nulo, Hallar
b c
E 
a
29
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. De un juego de naipes de 52 cartas, 4. Hallar el valor numérico de:

se sacan “x” y 3 más, luego el doble xy 2
R  4 ; si se cumple:
de lo anterior y 4 más y finalmente abc
la tercera parte de las restantes x b y c
¿Cuántas quedan al final?    1
a y b z
A) 3x-2 B) 39-3x C) 45-x
D) 26-2x E) 26+x A) 2 B) 0 C) 4
D) 5 E) 1
2. Reducir la siguiente expresión si se
5. Hallar el valor de “n” si el grado
sabe que los términos son
de P y Q es igual a 3 y 4
semejantes
respectivamente, y se conoce que
b a x x a 1  ab 3 x  a b 1 x b x el grado de la expresión:
P 7
 Q5 
2n
P 
n 3
; es igual a 4.
A)  113 x B) Cero C) 24x1/3 5
 Q4
D)  333 x E) 3 x
3. Reducir la siguiente expresión A) 1 B) 2 C) 3
algebraica si se sabe que es racional D) 4 E) 5
entera
2 6. Indicar el coeficiente del
 m 1 
 m 1 x 1    n  1 x  1 monomio:
 x  1 

M x   2n x 5 7 3x 2n 3 nx n
A) 2x–1 B) x+2 C) 2x–2 Si el grado del mismo es “2n” (n 
D) 2x+2 E) 2x+1 Z+)
30
A) 3 B) 8 C) 12
D) 24 E) 32
7. Si {a, b, c, d}  N y además: 9. Calcular el valor de E, si A y B son
b a  c c 3b ab  2 a polinomios equivalentes:
Px   x x  x 2a 31  A = (x2–a)2 + b(x–a) + c
d
 x 6 2  ...  abcd B = (x2+b)2 + c(x+b) + d
Es un polinomio completo y
E 
a  b 2  c  d 2
ordenado (b>1), señale su término ab  cd 
independiente
A) 1 B) –1 C) 2
A) 36 B) 56 C) 30 D) –2 E) 0
D) 60 E) 120
8. Calcular el grado de Q si se sabe 10. Si el polinomio:

que P es homogéneo y de 5to. L(x) = (ab–ac+d2)x4 +
+ (bc–ba+4d)x2 + (ca–cb+3)
grado.
Es idénticamente nulo, donde d  –
P = xm+1 (yn–1 + zm–n)
3, calcular el valor de:
Q = xm+1 (yn+1 + zm+n)
1 4 3
f   
a b c
A) 5 B) 6 C) 4
D) 7 E) 8
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
1. D 6. D
2. D 7. D
3. D 8. D
4. D 9. D
5. B 10. A
31
PRODUCTOS NOTABLES
CONCEPTO
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en
forma directa.
PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES
1. Binomio Suma o Diferencia al Cuadrado (T.C.P.)
. (a  b)2 = a2  2ab + b2 .
Identidades de Legendre
 (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
 (a + b)2 – (a – b) = 4ab
 (a + b)4 – (a – b)4 = 8ab (a2 + b2)
Ejemplos:
  3 2    3
2 2
2 3 2   2 2
 32 6 2  52 6
 (a + 5) – (a – 5) = 4a . 5 = 20a
2 2
  5 2  
4
5 2 4
8. 5 . 2  5 2
  2    8
2
10 . 7  56 10
2. Diferencia de Cuadrados
. a2 – b2 = (a + b) (a – b) .
Ejemplos:
 (x + 2) (x – 2) = x2 – 4
  2  1 2  1  2  1  1
  5  2  5  2   5  2  3
3. Binomio al Cubo
32
32
a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
. .
a  b 3  a 3  b 3  3ab a  b 
a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
. .
a  b 3  a 3  b 3  3ab a  b 
Ejemplo:
 (2 + 3)3 = 23 + 3 . 22 . 3 + 3 . 2 . 32 + 33
(2 + 3)3 = 8 + 36 + 54 + 27
(2 + 3)3 = 125
4. Producto de Binomios con Término Común
. (x + a)(x+ b) = x2 + (a + b)x + ab .
5. Producto de Tres Binomios con Término Común
. (x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x + abc .
. (x – a)(x – b)(x – c) = x3 – (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x – abc .
6. Trinomio al Cuadrado
. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) .
. (a + b – c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab – ac – bc) .
7. Trinomio al Cubo
33
3 3 3 3
. (a + b + c) = a + b + c + 3(a + b) (b + c) (c + a) .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + (a + b + c) (ab + bc + ca) – 3abc .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3a2( b + c) + 3b2(a + c) + 3c2(a + b) + 6abc .
33
8. Suma y Diferencia de Cubos
. a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) .
. a3 – b3 = (a – b) (a2 – ab + b2) .
9. Identidades de Argan’d
. (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 .
. (x2 + xy + y2) (x2 – xy + y2) = x4 + x2y2 + y4 .
En general
. (x2m + xmyn + y2n) (x2m – xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n .
10. Identidades de Gauss
. a3 + b3 + c3 – 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 – ab – ac – bc) .
. (a + b) (b + c) (c + a) + abc = (a + b + c) (ab + bc + ac) .

11. Identidades Condicionales
34 Si . a + b + c = 0 . Se verifican:
. a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac) .
. (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 .
. a3 + b3 + c3 = 3abc .
34
1. Efectuar: 5. Calcular el valor de E para

35
E = (x–y)2 – (y–z)2 + (z–w)2 – x  2
– (w–x)2 + 2(x–z)(y–w) E = [(x+1)2(x2+2x–1) –
– (x–1)2(x2–2x–1)]2/3
2. Efectuar:
E = (a+b)2(a2+2ab-b2) – 6. Calcular el valor numérico de:
– (a–b)2(a2–2ab–b2) E = (a2+b2)3 + (a2–b2)3 – 6b4(a2–b2)
Para a3 =2, b3 = 3
3. Efectuar:
7. Simplificar:
E = 2(a+b)[(a+b)2 – 2ab + (a-b)2] +
+ (a–b) [(a+b)2 + 4(a2+b2)–(a–b)2] E 
2y 2  2xy  x 2
y2   2xy 
2 2
x y
8. Calcular
4. Efectuar:
  30   2 7 3 2 7
M  1  5  6  30 6  5 1 3 1  1
. 3 3 3 3
9. Reducir: 13. Si: x(x+3) = 2 : calcular:

E x  y  z x  y  z x  y  z x  y  z   4x2 y2  x2
36 E  x x  1x  2x  3  1
10. Si: a = 15  b = 12; calcular
  
M  16 3a  b  a 2  b 2 a 4  b 4 a 8  b 8  b 16  14. Siendo:
x  abc  x  abc  abc
11. Hallar el valor de: Calcular:
 
R  16 35 24  1 28  1 216  1  1   x  abc  x  abc
12. Si se tiene en cuenta que: 15. Si se acepta que:

a2 + b2 + c2 = 300 1
a + b + c = 20 x  4
x
Calcular:
35
E = (a+b)2 + (a+c)2 + (b+c)2 ¿Cuál es la suma de las cifras de:

x3 + x–3?
.
.
1. Simplificar: 5. Si:
E = (x–y)(x+y–z) + (y–z)(y+z–x) +
x  3 1972  11 ; 37
+ (z–x)(z+x–y)
y  1969  11
A) 0 B) x+y+z C) x–y+z
Hallar el valor de:
D) x+y–z E) y+z–x
x9 – 9x3y3 – y9
2. Simplificar: A) 27 B) 72 C) 30
Q
x  1x  1x 4  x2  x1 x 6  x3  x1 x 6  x3  1 D) 20 E) 25
x9  1
A) x18+1 B) x9–1 C) x9+1

D) 1 E) –1 6. Simplificar:
E = (x–1)(x+4)(x+2)(x–3) +
+ (x–2)(x+5)(x+3)(x–4) –
3. Simplificar: –2(x2+x–10)2 + 56
E  4ab  a  b  
1/2

a  b 2 b  a b 
A) 5x–20 B) x2+3x–84
A) a B) b C) 3(x–10) D) Cero
E) Uno
C) a  b D) 2 a
E) a  b
7. Si: a . b–1 + a–1b = 3; hallar el valor
de:
4. Determinar el valor numérico de: 3 3
(a+b+3c)(a–b+3c)–(a–3c+b)(a–3c–b)  a2   b2 
E   2  1    2  1 
a  2 1 ; b  2; b  a 
c 2 1
A) 27 B) 81 C) 189
A) 9 B) 10 C) 11 D) 243 E) 486
D) 12 E) 13
36
8. Si: 10. Sabiendo que: a + a–1 = 3;

8
x  abc  8 x  abc  a determinar el valor de:
8
x  abc  8 x  abc  b

 
M  a a  a 1 
a 1  a 1
 a
 
 a 1
a
4
x  abc  x  abc  c
4
Hallar: A) 20 B) 30 C) 40
R  x  abc  x  abc D) 50 E) 60
A) ab B) bc C) 2
D) 2abc E) a2
9. Si: E  3 2  3  3 2  3
Hallar el valor numérico de:
P  3 E 3  3E  23
A) 1 B) 2 C) 3
D) 3 2 E) 3 3
CLAVES
1. A 6. D
2. B 7. E
3. E 8. C
4. D 9. C
5. A 10. A
39
37
COCIENTES NOTABLES
CONCEPTO
Son aquellos cocientes que se pueden obtener en forma directa sin necesidad de
efectuar la operación de división.
Condiciones que debe cumplir:

xm ym
x y
Donde
x; a bases iguales
m Z+; m  2
CASOS
xm yn
1. Si: R = 0   q x   cociente entero o exacto (C.N.)
x y
xm yn R x 
2. Si: R = 0   q x    cociente completo
x y x y
También según la combinación de signos se puede analizar 4 casos.

DEDUCCIÓN DE LOS COCIENTES
DIVISIÓN INDICADA COCIENTES
SEGÚN SU FORMA n  Z+
xn yn
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+;  n (C.N.)
x y
xn yn 2y n
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+ ;  n (cociente completo)
x y x y
x n 1  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1 ; n impar C.N. 
xn yn 
  n 1 2y n
x y x  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1  ;n par cociente c ompleto 
 x y
38
x n 1  x n 2 y  x n 3 y 2  ...ny n 1 ; n par C.N. 

xn yn 
  n 1 2y n
x y x  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1  ;n impar cociente completo 
 x y
CONDICIÓN NECESARIA Y SUFICIENTE PARA OBTENER UN C.N.

xm yn m n
De: se debe cumplir:   r ; r  Z+
x p
y q
p q
FORMULA DEL TÉRMINO GENERAL DE UN C.N.

Es una fórmula que nos permite encontrar un término cualquiera en el desarrollo de los C.N.,
sin necesidad de conocer los demás.
De la división:
xn yn
x y
a) Si d(x) = x – y:
. tk = xn–kyk–1 .
b) Si d(x) = x+y:
. tk = (–1)k–1xn–kyk–1 .
Donde:
tk  término del lugar k
x  1er. término del divisor. 51
y  2do. término del divisor.
n  número de términos de q(x)
Ejemplos:
x5 y5
 x 4  x 3 y  x 2 y 2  xy 3  y 4 (C.N.)
x y
x4 y4 2y 4
 x 3  x 2 y  xy 2  y 3  (Cociente Completo)
x y x y
39
x 12  y 12
 x 6  x 6 y 3  x 3 y 6  y 8 (C.N.)
x3 y3
1. Efectuar: 5. Hallar el valor de (m + n), si el t 60 del

7 7
x 1 x 1 desarrollo de:
52   2x 6  2x 4  2x 2
x 1 x 1 x 148m  y 296n
x 2m  y 4n
2. Reducir aplicando cocientes notables,
indicando el número de términos del es x140y1416, si es cociente notable
cociente.
Sabiendo que: n2 – 31n + 234 = 0; hallar
x 70  x 68  x 66  ...  x 2  1 6.
el número de términos de la siguiente
x 32  x 28  x 24  ...  x 4  1 división exacta.
3. Hallar el valor de “n” si el cociente es x n 1 y  y n
notable xy  y 2
x 5n 3  y 5 n  6 
x n 1  y n 2 7. Que relación debe existir entre “a” y
“b” para que el cociente mostrado sea
4. Hallar el valor numérico del término de notable:
lugar 29 del C.N.
x  3 36
x 36
a x a   b x b
4n
  4n
.
, para x = –1 ax 2  b
2x  3
8. Hallar el número de términos en el 11. Calcular: (n–m), si el décimo séptimo

desarrollo de: término de:
xm yn
xnp  y p ; es x115y112 53
xn  y x5 y7
Si los grados absolutos de todos los 12. Hallar el término idéntico en el

términos van disminuyendo de 3 en 3 y desarrollo del C.N.:
si además el t40 de su desarrollo tiene x 75  y 100 x 102  y 68
y
G.A. = 87 3
x y 4
x3 y2
9. Calcular: E = a + b + c; si el término 13. Si el tercer término del desarrollo del

central del desarrollo C.N.
40
xa yb 1  x  2  xn 
n
; es xcy120  
x2 y5 2 x 1 
para x = 2; toma el V.N. de 1024,
calcular n2
10. Hallar (m . n) si el cociente:
14. Obtener el valor numérico del tercer
3 n3  mn
x mn y mn  y m término del desarrollo de:
; es notable: x a 1  y 20b
xy mn  y m
2 n 2
x2 yb
para: x = 0,5; y = 2; b = 17.
15. Indicar cuantos términos tiene el

siguiente desarrollo:
x 4n  y 5n
x4 y5
Sabiendo que el término de quinto lugar
tiene como grado absoluto 32.
1. Hallar el quinto término del desarrollo: 4. Obtener el 20avo. término del

3
x  y 7 desarrollo del cociente notable.
55
x 2  3x  2
15
x  35 y 10
x 1 1
A) 35 y B) 35 y5 C) 15 y4 A) x–1 B) 2 C) 3
D) 1 E) 4
D) 35 y5 E) 15
x4
5. Que lugar ocupa dentro del desarrollo
del cociente notable:
2. El término independiente del desarrollo:
x 436  y 1090
x6 1
 6 x2 y5
64 x ; es:
x 1 El término que contiene a “x” e “y”
 con exponentes iguales.
2 x
A) 67 B) 66 C) 65
A) 1 B) No existe C) 3 D) 64 E) 63
41
D) 4 E) 2
6. Si la división siguiente:
x 6n 3  a 6n 22
n 6 n 8
x 2 a 2
Es un cociente notable, hallar el

3. Simplificar: número de términos de su desarrollo
 x 44  x 33  ...  x 11  1 
  A) 25 B) 24 C) 26
 x 4  x 3  ...  x  1  D) 27 E) 28
M
 x 50  x 45  ...  x 5  1 
 10 9 8

 x  x  x  ...  x  1 
A) 2 B) 3 C) 1
D) 4 E) 5
7. Se sabe que el resto de la división: 9. Efectuar y simplificar:

x m zm x 3n x 2n 1 1
  
56 xn zn x n 1 x n 1 x n 1 x n 1
Es cero, según esto ¿Cuántos términos
tiene el cociente?
A) xn+1 B) x2n–1 C) xn–1
–1 –1
A) mn B) mn C) m n D) x2n+2 E) x2n+1
m n
D) E)
n m
10. Hallar “n” si l décimo término del
8. Reconocer el 5to. término del siguiente desarrollo:
cociente notable, si se sabe que al 3ero. x 3n  y 15n
es x36y2 ; tiene grado absoluto:
x y5
xm yn
x2 y 185
A) x30y6 B) x36y4 C) x32y4 A) 40 B) 27 C) 45

D) x32y6 E) x34y2 D) 60 E) 50
CLAVES
1. A 6. A
2. B 7. B
3. C 8. C
42
4. D 9. D
5. E 10. E
43

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Matemática General 5º

Base de un Sistema de Numeración

Base 10: 14 Base 4: 324 “Se lee: tres dos en base 4”

Características de un Sistema de Numeración

Base Nombre del Sistema Cifras utilizadas

 62B7C(QUINCE) “SE LEE: SEIS DOS B SIETE C EN BASE QUINCE”

VALORES DE UNA CIFRA:

Valor Absoluto o por su Forma (V.A)

Orden de una Cifra

En cualquier Sistema de Numeración, la cifra de primer orden, es la de las

Representación Literal de un Número

Ejemplo: Convertir 413(8) a la base 5

“k” veces =n+a.k

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar el valor de “n”: si 10. Escribir el sistema de base 9 el

8. Calcular: “x + y” si; xy (9)  xy (7)

1. Expresar aaaa 2 en base 10: 6. Si: 62n ( x)  47m (8) . Hallar:

2. Si: 1122(3) = abcdef (x)

3. Determinar: (a + b + c) en: abab 5 =

9. Hallar “n”, si: 1331(n) = 260(9)

10. Dar “n” en:

Adición en Otros Sistemas de Numeración

Colocando verticalmente los sumandos, considerando el orden(como el sistema decimal eran

123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)= 1212(5)

 De la 1era Columna, se tendrá que:

 Llevando a base decimal, se tiene:

Sustracción en Otras Bases

 432(5) – 143(5) = 234(5)

II) En Base 10:

Complemento Aritmético CA(N)

C A = abcd  (9  a)(9  b)(9  c)(10  d)

Complementos Aritméticos en Otras Bases

Forma Practica para Calcular el CA en Otras Bases

02. Si: abc . 7 = .......... 6  c = 8

1. Dar (a – b + c), si: 6. Sabiendo que:

2. Dar (a + b) en: 7. Hallar la suma de cifras del

11. En una división entera, la suma del 14. Hallar “E” si

A) 360 B) 270 C) 180

9. El producto de 2 números es 588 y 10. Si: aa . bb = 3388. Hallar

12. Casos Especiales

Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6

EJERCICIOS PARA CLASE

4. Simplificar: 10. Si: xx = 2; hallar el valor de:

5. Hallar el valor de:

EJERCICIOS PARA LA CASA

02. De las siguientes expresiones:

2. Halle el exponente final de “x”.

GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

2. Grado Relativo (G.R.)

Ejemplo: F(x,y) = a4x5y8

tal que: a > b

2. En la multiplicación los grados se suman

4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

Un polinomio será ordenado con respecto a una de sus variables, si los

5. Polinomios Idénticamente Nulos

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. La siguiente expresión se 7. Dado el monomio:

4. Que valor como mínimo debe 9. Siendo: