Matematica Basica

Ing.
Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA
AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES
1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por  con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único  ,
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
 a  : a.1 = a = 1.a
y una relación de orden “<”
M5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.
 a   / a  0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA ADICIÓN
III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
 a, b    a + b   DISTRIBUTIVA RESPECTO
A2: Ley conmutativa A LA ADICIÓN
 a, b    a + b = b+a
A3: Ley Asociativa  a, b, c  
 a, b, c    D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
 a  : a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b  ; se cumple una
 a  , existe un valor único y solamente una de las siguiente
relaciones:
denotado por -a tal que:
 a  :
a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b  b < c
MULTIPLICACIÓN  a<c
O3 = Ley de la Monotonía
M1: Ley de clausura i)  a, b, c  ;
 a, b    a.b   si a < b  a + c < b + c
M2: Ley conmutativa ii) Si a < b  0 < c  ac < bc
 a, b    a.b = b.a iii) Si a < b  c < 0  bc < ac
INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR
Ing. Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA
Se denomina “intervalo abierto”
V. sobre el eje real y tiene dos
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD representaciones matemáticas
DE LOS NÚMEROS REALES X  < a; b > ó x  ] a ; b [
Se lee: “ x pertenece al intervalo
 a, b, c  , se cumple abierto “a” coma “b”
5. El conjunto B, denotado por
1) Dicotomía: a=b  a b B=x/c  x  d
2) Reflexividad: a=a Donde los extremos c y d están
3) Simetría: a=bb=a incluidos, se llama “intervalo
4) Transitividad: cerrado” sobre el eje real y se lee:
Si : a = b  b = c  a = c “x pertenece al intervalo cerrado “c”
5) Unicidad de la adición coma “d” ”, se denota como:
Si: a = b  a+c = b+c
x [a; d]
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b  a.c = b.c 6. El valor absoluto de un número real
“a” denotado por |a| satisface la
VI. siguiente regla de correspondencia.
AXIOMAS DEL SUPREMO 
 a ; si a  0
|a| = 
Todo conjunto A de números reales (A
 a ; si a  0
 0: no vacío) acotado superiormente, 
tiene una menor cota superior, 7. La distancia entre dos puntos “a” y
llamado supremo de A. “b” sobre el eje real es:
|a - b|
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica 1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
de infinitos puntos donde cada uno de RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los 1. Ecuación de primer grado en una
números reales, esto nos permite variable
visualizar una relación de orden <  a, b, x  ;
(menor que) entre dos o más con a  0. Si ax + b = 0,
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta. b
entonces se cumple que: x 
a
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado 2. Ecuación de segundo grado en una
A B
b 0 variable
 a, b, c, x  ;
8
- a c d +
La relación a < b al graficarla en la con a  0 / ax2 + bx + c = 0

recta real nos indica que la cantidad se cumple que:
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”. b  b2  4ac
x
Con respecto a la recta geométrica 2a
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta b  
real, no tiene signo. o también: x 
2. Los números negativos son 2a
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama
número positivo. discriminante de la ecuación de
4. El conjunto A denotado por segundo grado.
A =x/a < x <b
3. Ecuaciones simultáneas lineales con valores absolutos (El mayor menos el
dos incógnitas menor) y el resultado o suma total se
 a1, b1, c1, a2, b2, c2   encuentra afectado por el signo del
con; a1 b2  a2 b1, donde: sumando que tenga mayor valor
 absoluto.
a1 x  b1 y  c1...........()


a2 x  b2 y  c2...........() Ejemplo:
se cumple que: a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8
c1 b1
c2 b2 c1 b2  c2 b1 NOTA.- En la adición de varias
x 
a1 b1 cantidades reales con diferentes signos,
a1 b2  a b1 se agrupan las cantidades positivas y
a2 b2 2
negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas
a1 c1 dadas.
a2 c2 a1 c2  a2 c1
y  Ejemplo:
a1 b1 a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
a1 b2  a2 b1
a2 b2 = -22+7
= -15
4.  a, b   / a.b=0  a = 0  b=0 b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
= -26+7
= -19
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS SUSTRACCIÓN.- Es la operación
REALES matemática que por medio del signo
menos (-) obtenemos la diferencia de
dos números (minuendo menos
Adición.- Es la operación matemática, sustraendo)
que por medio del signo (+) dos o más
cantidades llamadas sumandos se Ejemplo:
reducen en una sola, denominada a) Restar –12 de 5:
suma. La suma de dos números reales min uendo : 5
está sujeta a las siguientes reglas. 
sustraendo : 12
diferencia : 5  (12)  17
Regla 1.- La suma de dos números 
reales con el mismo signo está
determinada por la suma de sus b) Restar 8 de –8:
valores absolutos y el resultado o suma min uendo : 8
total está afectado por el signo de los 
sustraendo : 8
sumandos. diferencia : 8  (8)  16
Ejemplo: 
a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42 MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática
Regla 2.- La suma de dos números por medio del signo por (.) ó (x) nos
reales de signos diferentes está permite obtener el producto de las
determinada por la diferencia de sus cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador. Esta operación está
sujeta a dos reglas respecto a los  18 27
signos. b)   9 d)   9
2 3
Regla 1.- La multiplicación de dos Respecto a ley de los signos, en la
cantidades no nulas del mismo signo división de dos cantidades reales no
es una cantidad positiva Ejm. nulas, se observa que:
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12 i) División de signos iguales, es
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
 
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16 positivo:   
 
Regla 2.- la multiplicación de dos ii) División de signos diferentes, es
cantidades no nulas de signos  
negativo:   
diferentes es una cantidad negativa  
Ejemplo:
a) ( - 3 ) (4 )= -12 OBSERVACIONES
b) ( 12 ) (-3 ) = -36 1.5
FUNDAMENTALES EN LAS
Respecto a la ley de signos, vemos OPERACIONES CON FRACCIONES
que:
i) Multiplicación de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = + 1) Adición de fracciones homogéneas
ii) Multiplicación de signos diferentes a c d e ac de
es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -    
b b b b b
DIVISIÓN.- Es la operación
2) Adición de fracciones heterogéneas
matemática que consiste en determinar
cuantas veces un número está
a c e adf  cbf  ebd
  
contenido en otro por medio del signo b d f bdf
operacional entre (), al resultado
obtenido se le llama cociente. El 3) Multiplicación de fracciones.- Se
número que se divide se llama multiplican los numeradores y
dividendo y el que divide se llama denominadores entre sí:
divisor. Esta operación está sujeta a a c e g aceg
   
dos reglas respecto a los signos. b d f h bdfh
Regla 1.- La división de dos cantidades 4) División de fracciones.- Se invierte
no nulas del mismo signo es una la segunda fracción y se multiplican
cantidad positiva (mayor que cero) los numeradores y denominadores
entre sí:
Ejemplo: a c a d ad
 16  18    
a) 8 c) 2 b d b c bc
2 9
8  24 5) Fracción de fracción.- Se obtiene
b) 4 d) 3
2 8 una fracción equivalente cuyo
numerador es el producto de los
Regla 2.- La división de dos cantidades extremos y el denominador es el
no nulas de signo diferente es una producto de los medios.
cantidad negativa (menor que cero). a 
b ad  b  c (medios)
Ejemplo:
 
c bc  a  d (extremos)
12  15 d 
a)  4 c)  3
3 5
6) Posición relativa de un signo en una
fracción c) 16  4  (4)2  16
a a a a
     d) 3
8 2  (2)3  8
b b b b
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación Respecto a los números reales

repetida de una cantidad en un número podemos hacer la siguiente
finito de veces; el resultado final se le clasificación:
llama potencia. Está sujeta a las
siguientes reglas respecto a las + Racionales ( Q+ )
cantidades negativas. (Reales  Enteros ( Z+ )
positivos)  Fraccionarios ( F+ )
Irracionales ( I+ )
Regla 1.- Toda cantidad negativa 
afectada por un exponente par (bajo (#s reales)
0 (cero real)
un paréntesis) es positivo
Ejemplo: + 
Racionales ( Q- )
Enteros ( Z- )
a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16 (Reales  Fraccionarios ( F- )
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49 Irracionales ( I- )
negativos)
c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
d) (-3)6 = 729
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
Regla 2.- Toda Cantidad negativa NUMÉRICOS
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
A.- El conjunto de los Números
es negativo.
naturales, denotado por N, donde:
N = 1, 2, 3, ........
Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
B.- El conjunto de los Números
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
enteros, denotado por Z, donde:
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
C.- El conjunto de los Números
En resumen, respecto a los signos en
racionales, denotado por Q,
potenciación debemos considerar
donde:
a) (-)PAR = +
p
b) (-)IMPAR = - Q = x/x= , p y q son enteros
q
RADICACIÓN.- Es la operación (q  0)
inversa a la potenciación que nos D.-El conjunto de los Números
permite encontrar un número llamado irracionales, denotado por I,
raíz, tal que elevado al índice del donde:
radical reproduce el radicando o I = x/x tiene representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a  r  rn  a
E.- El conjunto de los Números
Reales, denotados por , donde:
Ejemplo:
a) 3
 8  2  (2)3  8  = x/x es racional ó irracional
b) 16  4  (4)2 = 16
F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C, III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
donde:
am
C=x/x = a+bi;a  b  am  n
a0  m
an
i es la unidad imaginaria donde:
i =  1 ; tal que: i2 = -1 IV. DIVISIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
G.- El conjunto de los Números EXPONENTE
enteros positivos denotados por m
Z+, donde: am  a
   b0  m
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............  bm b 
H.-El conjunto de los Números V. POTENCIA DE POTENCIA

Enteros positivos incluido el
cero, denotado por
a m n
 am.n ; m, n  
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 
n n
NOTA: am  am.n ó am  (am)n
Asimismo ampliando se tendrían los
siguientes conjuntos: VI. EXPONENTE NEGATIVO
m m
Q+,  +, Q -,  -, 0+,  0 -, Q0 -, etc.  a b 
     ; a0 b 0
b   a
1.7 TEORIA DE EXPONENTES 1
-m
NOTA: a =
am
Es un conjunto de fórmulas que
relaciona a los exponentes de las
VII. EXPONENTE CERO (a  0)
expresiones algebraicas de un solo
a0 = 1
término, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan
operaciones de multiplicación, división, NOTA.- 00 es indeterminado
potenciación y radicación en un número
limitado de veces. Sus principales leyes VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA
sobre el campo de los números reales m
son: n m
a  a ; n
m, n  / n  0
I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
m p q
IGUALES n m p q
i) a b c a n
b n
c n
a .a =a
m n m+n ; m, n   1
n
n
ii) a  a
II. MULTIPLICACIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS
am.bm = (a.b)m ;m
n
a n
b  n
ab ; n  / n  0
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula
n
a a ( ( ( am ) n
ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s
 n n  / n  0
n
b b
obtenemos:
XI. POTENCIACIÓN DE UN a(3x21)3 b(2x23)3 a2 1 b 2 1
RADICAL S= 
a 
n m p
 n
a mp
;
a(1x31)2 b(2x31)2 a8 b1 4
m, n, p,  /n  0 S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.)
XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

mn p mnp
a  a ; m, n, p,   E=
3
x1 6 3
x1 6........radicales
Solución:
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE Escribiendo un radical más, se tendría
LOS RADICALES
3
m n mk n K E= x16 3 x16........radicales
a  (a ) ; 
E
m, n, k,  /mk  0 16
E= 3x E
1.8 EJERCICIOS Elevando el cubo, los dos miembros de
la igualdad:
3
EJERC.1. Simplificar: E3 =  x16 E   E3 = x16 E
3
2 6  
(a12 ) (a3 )
E= Simplificando
4
(a2 ) E3
 x1 6  E2 = x16  E = x8 (Rpta)
Solución: E
Como, (a m) n
=a mn
24 1 8 EJERC. 4.- Simplificar la expresión

a . a
 E= 8 b4  b2
a  b2  1 b3  b 
K   a 
2 3
b 1 b
 
De las fórmulas (I) y (II):
Solución:
E = a24-18-(-8); con lo cual Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
E=a 14
(Rpta).
(b2  1)b3 (b2  1) (b3  b)(b4  b2 )
K a
EJERC. 2: Efectuar:
3 expresando convenientemente
ab
 3 2
 2 3
ab 
K
(b2  1)b3 (b2  1)
a
b(b2  1)b2 (b2  1)
 
S= 2 siendo el exponente igual al índice del


 ab2  3 
ab  radical K = a (Rpta)
 
02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER la ecuación:
1.9 3x  2 5x  1 2x  7
GRADO EN LOS REALES  
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:
una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
 a, b  :
ax + b = 0 / a  0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x  
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
se debe tener en cuenta lo siguiente: de donde: x  x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal
determinada, (finitas soluciones)
x a x b
Si: a  0  b   
b a a
2º La ecuación es compatible 
indeterminada, (infinitas soluciones) x  2a x  2b b

Si: a = 0  b = 0 a b
3º La ecuación es incompatible,
inconsistente (ecuación absurda) Solución:
Si: a = 0  b   / b  0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x  a)  b(x  b) a

x 3 x 1 b(x  2a)  a(x  2b) b
01. Resolver: 
x 2 x 4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax  a2  bx  a2 a
identidades 
bx  2ab  ax  2ab b
a c
1.   ad = bc
b d obtenemos
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a  b)x  (a2  b2 )  a
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 ) 
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2  (a  b)x b
Simplificando: (a  b)x  (a  b)(a  b) a

- x – 12 = - x - 2  (a  b)x b
0x = 10
Cancelando: (a-b)
Como el coeficiente de #x” es cero la
x  (a  b)  a
ecuación es:   bx  (a  b)b  ax
x b
Ecuación Incompatible (Rpta) ab  b2
(b-a)x=ab+b2  x  (Rpta)
ba
06. Calcular “x” en la ecuación:
04. Qué valor de “x” satisface a x2  14x  50  x  3 
2
la ecuación:  
x2  6x  10  x  7
2 2
5 5
4 4
3 3 Solución:
x 1 x2 Transformando el exponente
1 1
x 3 5x negativo en positivo y desarrollando
el cuadrado del binomio obtenemos:
Solución: x2  14x  50 x2  14x  49
Debe tenerse en cuenta que los 
x2  6x  10 x2  6x  9
términos que son iguales en los dos
haciendo el cambio de variable
miembros de la ecuación se pueden
x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b
cancelar directamente; es decir: 5 con
tendríamos:
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
1; quedando: a1 a
  ab+b=ab+a
x 1 x 2 b 1 b
 de donde: b = a
x 3 5x
ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
o lo que es lo mismo:
20x=40
x 1 x  2 X=2 (Rpta)

x 3 x 5
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
Simplificando:
-x+5=6  x = -1 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
05. Resolver: caracterizan por que la incógnita se
5x  a  5x  a 3 encuentra en el exponente.

5x  a  5x  a 2
Ejemplo:
a) 27 - x+3 = 9 x-1
Solución:
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
Haciendo el cambio de variable: x 2 x 3 x 3 x 6
 5x  a  m c) 5  5
 x 1

x 1
9 3
 5x  a  n d) 3  27
la ecuación se transforma en: Los criterios de solución respecto a
la solución de ecuaciones
mn 3
  2m  2n  3m  3n exponenciales son:
mn 2
5n = m 1º A bases iguales, los exponentes
volviendo a la variable original deben ser iguales, es decir
5 5x  a  5x  a
elevando al cuadrado; se obtiene am = an  m = n ; a  0  a  1
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a 2º En toda ecuación exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
120 x = 26a miembros son iguales, entonces el
13a valor de la incógnitas se obtiene por
de donde: x= (Rpta) comparación.
60
Ejemplo: Solución:
a) Si: x xx 2
5 552
x 5 2
Expresando en la base   ; se
b) 3x
xx 4  36 6 4
6 x6 3
En este tipo de ecuaciones tendría
3x  1 5x  2
exponenciales, el problema consiste x 2
  2  2    2 3 
2
en hacer transformaciones en uno   .       
3  3    3  
de sus miembros (ó en ambos) de    
forma que se halle una equivalencia x 2 6 x  2 15x  6
2 2 2
estructural; el valor de la incógnita   .   
se obtiene por comparación. 3 3 3
Igualando los exponentes:
EJERCICIOS -5x = -15x+6
1.12
10x = 6
3
01. Calcular “x”, sí: x= (Rpta)
5
27  x  2 = 9 x  1
Solución: 05. Que valor de “x” resuelve la
Expresando en base “3”; tendríamos ecuación:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1  a 4 2x  3
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 1259  527
igualando los exponentes Solución:
-3x-6 = 2x+2 Expresando en base “5”
-5x = 8
5 
x  4 2x  3
3 9
 52 7
8
x=  (Rpta) x4 2x  3
5 53.9  527
Igualando los exponentes
02. Hallar el valor de “x” en la 3.9-x+4=272x-3
ecuación
x 1
7x  2  x 3
7x  2 Colocando en base “3”
X  4 2X  3
Solución: 3.(32) = (33)
Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se 3.3-2x+8 =36x-9
3-2x+9=36x-9
obtiene:
x 2 x 2
7 x 1 7 x 3 Igualando los exponentes; obtenemos:
igualando los exponentes:
-2x+9=6x-9
-8x=-18
x2 x2
 9
x 1 x 3  x  (Rpta)
4
 (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).
04. Resolver:
x 2 3x  1 5x  2
2 9  8 
     
3  4  27 
MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS

NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE
1ER GRADO
2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - En cada una de estas partes se especifican:

GRADOS
signos
INTRODUCCIÓN.- exponentes
La unidad a) - 3 x6 b) 2 x y3
fundamental de la
estructura bases
algebraica es el coeficientes
“término algebraico”
Es muy importante presentar a los
TÉRMINO
términos algebraicos bajo una notación
ALGEBRAICO.- Es
de forma que nos permita diferenciar las
el conjunto de letras
constantes de las variables.
y números ligados
por las operaciones
Ejemplo: Para el término algebraico de
matemáticas de
notación T (x , y) se observa que:
multiplicación,
división, (Notación) (exponentes)
potenciación y
(Parámetro)
radicación en un T (x, y) = -2 x9 y 1/3 z
número limitado de (bases)
veces.
Ejemplos: (coeficiente)
3 Debemos tener en cuenta:
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6 a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
x que las únicas variables son las letras
c) - f) -x “x” e “y”.
y
b) Signo.- Indica si el término es mayor

2.2 ELEMENTOS DE UN TÉRMINO
ALGEBRAICO o menor que cero.
Globalmente está constituido por una
c) Coeficiente.- Es la cantidad que
parte numérica y una parte literal, como
afecta a la parte literal; en el caso de
se muestra a continuación:
que el coeficiente sea un número
a) -3 x6 b) 2 xy3
entero y positivo, nos indica el número
parte literal de veces que se repite la parte literal
parte numérica como sumando.
Ejemplo:
Con referencia a la siguiente secuencia:
a1 = a (a se multiplica 1 vez)
a) + 6 x2 = x2 + x2 + x2 + x2 + x2 + x2
a2 = a  a (a se multiplica 2 veces)
(6 veces) 2 veces
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz a3 = a  a  a (a se multiplica 3 veces)
(3 veces) 3 veces
an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

n veces
Por la propiedad de simetría:
COEFICIENTE NATURAL
a  a  a …...  a = an n  Z+
Con respecto a la siguiente secuencia: n veces
1a = a (a se suma 1 vez)
2a =a+ a (a se suma 2 veces) Ejemplos:
3a =a+a+a (a se suma 3 veces) a) x  x  x .......... x = x 60
60 veces
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) n2
n veces b) 6  6  6 .......6 = 6
n2 veces
De la propiedad de simetría c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
29 veces
a + a + a +.... + a = na n  z+ d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
n veces (n – 2) veces
Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a 2.3 MONOMIO.-
80 veces
b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2 Es la expresión algebraica racional entera
33 veces que consta de un solo término, en el cual
los exponentes de sus variables son
c) 2 x  2 x  .........  2 x  200 x
100 veces cantidades enteras no negativas. Ejm:
a) M (x, y) = -2 x7 y3
( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 )
d)  72 ( x  y 2 ) b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
72 veces
GRADOS DE UN MONOMIO.-
d) Exponente.- Es el número que se
escribe en la parte superior derecha de
una “base”; si el exponente es un a) Grado absoluto (G.A.).- Está
número entero y positivo nos indica el determinado por la suma de los
número de veces que se está exponentes de sus variables.
multiplicando la base
Ejemplo:
Respecto a los monomios
Ejemplos: a) M(x,y) = - 9 x4 y6  G.A. = 4 + 6 = 10
b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3 
5
a) x = x  x  x  x  x G.A. = 4 + 6 = 10
5 veces
b) (x3)4 = x3  x3  x3  x3 b) Grado Relativo (G.R.).- Con
4 veces respecto a una de sus variables, es el
exponente que tiene dicha variable,
EXP0NENTE NATURAL es decir:
Respecto al monomio:
M (x, y) = - 5 x6 y4 z8 Para que el valor de “n”; M(x) es

constante.
Vemos que: Solución
G.R. (x) = 6 Dado que: n
am  an
m
; se tendría :
G.R. (y) = 4 2n  3 2n  1
G.R. (z) = 8 X 4  X 12
M(x) = 2n  5
EJERCICIOS X 8
Reduciendo a una sola base:
2n  3 2n 1 2n  5
 
Ejercicio 1.- Dado el monomio M(x) = X 4 12 8
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2 Como M(x), es una cantidad

Hallar su grado absoluto constante se cumple que:
2n  3 2n  1 2n  5
   0 ; mcm  24
Solución 4 12 8
Simplificando, obtenemos:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 Con lo cual:
M (x, y) = x46 y32, de donde 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. =0
12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en 10 n = 5
el monomio De donde:
n = 0,5 Rpta.
3
x n2 x n 3
M (x) =
x n1 6
Ejercicio 4.- En el monomio:
Sabiendo que es de primer grado. M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
Solución Se cumple que:

Reduciendo a una sola base y a un solo G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
exponente: Determine : (a + b)
n2 n 3
Solución
x 3 x 2
M (x) = Dado que:
n 1 G.R.( y )  20
x 6 G.A. = 83 y
n2 n 3 n1
 --  G.R.( x )  63
M (x) = x 3 2 6
Siendo M (x) de primer grado, se

Lo cual a su vez implica que:
cumple que:
n  2 n  3 n 1 2a + 3b = 21 ................... (1)
   1 ; mcm = 6 5a - 2b = 5 .................. (2)
3 2 6
Resolviendo Resolviendo por determinantes:
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1) 21 3
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 a = 5  2   42  15  3
4 n = 18 2 3  4  15
Obtenemos: n = 9 Rpta. 5 2
2
2 21
Ejercicio 3.- Dado el monomio:
b = 5 5  10  105  5
x 2n  3 3
x 2n 1 2 3  4  15
M (x) = 4
x 2n  5 5 2
a +b=8 Rpta
POLINOMIO
2.4
Es la expresión algebraica que consta
de dos o más términos, en el cual los
exponentes de sus variables son
números enteros no negativos. Son
ejemplos de polinomios:
a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
b) Q(x) = x 3 + x2 y + y2 (trinomio)
c) P(x,y) = x 2 + 2x y + 3y2 (trinomio)
GRADOS DE UN POLINOMIO.-
a) Grado absoluto (G.A.).- Está

determinado por el mayor grado
absoluto que tiene uno de sus
términos.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16
10º 13º 22º

vemos que: G.A. =22
b) Grado Relativo (G.R.).- Con

respecto a una de sus variables es
el mayor exponente que tiene dicha
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8
Vemos que:
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8
EJERCICIOS
01.- Dado el polinomio

P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2
Hallar “n” si su grado absoluto es 9
Solución
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos:
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6
yn-2
(2n – 7) (2n-8)
Por consiguiente: 2n – 7 = 9
n = 8 Rpta.
2. Si el polinomio es completo y
02.- Si los términos del polinomio ordenado la diferencia de los grados
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2 relativos de dos términos consecutivos
Tienen el mismo grado. Hallar mn
es igual a la unidad.
Solución Polinomio Homogéneo: Este polinomio

Para este caso, se cumple que: se caracteriza por que todos sus términos
m+n=3n=m+ 2 tienen el mismo grado absoluto.
con lo cual: Ejm: Para el Polinomio:
de : m + n = m + 2  n = 2
de : m + n = 3 n
m+2= 6  m=4 P(x,y) = x 9 + 2 x 4 y 5 + y 9
 mn = 42 = 16 Rpta. 9º 9º 9º
G.A. = 9º
2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS
POLINOMIOS Polinomio Entero “x”: En este
polinomio sus exponentes son enteros
y positivos
Polinomio Ordenado: Un polinomio a) P(x) = -5 x + 7
está ordenado con respecto a una letra
llamada ordenatriz, si sus exponentes b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
aumentan (ascendentes); ó disminuyen
(descendentes). Polinomios Idénticos: Estos
polinomios se caracterizan por que los
Ejemplo: coeficientes de sus términos
a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
semejantes en ambos miembros son
b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente)
iguales, en efecto:
Polinomio Completo: Un polinomio
es completo con respecto a una letra Si:
llamada ordenatriz si sus potencias a x2 + b x + c  d x2+ ex + f
aumentan o disminuyen desde el
mayor exponente hasta el exponente
cero en forma consecutiva Se cumple que:
a=d
4 3 2
a) P(x) = 2x + x + 6x – 7x – 6 (D) b=e
b) P(x)= -5 + 2x – 3x2 + x3 (A) c=f
2 2
c) P (x,y) = 3x – 5 xy + 3 y (D) y (A)
Descendente respecto a “x” Polinomios Idénticamente Nulos:
Ascendente respeto a “y” Estos polinomios se caracterizan por
que sus coeficientes valen cero:
Propiedades
1. El número de términos es igual al Ejemplo: dado
grado absoluto más uno P(x) = a x2 + b x + c  0
#t = G. A + 1
Se cumple que: 03.- Dado el polinomio homogéneo

a=0 P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6
b=0 Determine:
c=0 E = (ab + ba – ab)2
Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
EJERCICIOS a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
(I) ( II ) ( III )
01.- Si:
De (I) y (II), se obtiene:
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
a+2b=8
Calcular : E = A B B De (II) y (III)
2 a + 3b = 13
Solución Resolviendo el sistema:
Dado que la identidad se cumple para a+2b=8 .......... (1)
cualquier valor de x, asignamos un 2 a + 3b = 13 .......... (2)
valor de x para que una de las
8 2
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
13 3 24  26  2
decir: a    2
1 2 34 1
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
2 3
0 0
1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde:
1 8
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12 2 13 13  16 3
b    3
1 2 34 1
B = -3
2 3
2º) x – 2 = 0  x = 2
Por consiguiente el valor de “E” es:
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2  E = 121 Rpta.
-A = -6
A=6 04.- Tres términos consecutivos
de un polinomio ordenado y
Reemplazando en “E” completo en forma descendente
E= 6
6  ( 3)  3  6 3  3 están representados por:
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
E=0 Rpta.
Calcular el valor de “a”
02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x Solución
Es nulo, hallar (a + b) En este caso se cumple que la
Solución diferencia de dos exponentes
consecutivos es igual a la unidad, es
Si el polinomio es nulo, cada
decir:
coeficiente vale cero, es decir:
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0 a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
0 0
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
1º) a–2+9=0  a = -7
Simplificando:
2º) b+3-5=0  b=2
- a + b = -1 ..................... ()
 a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
Resolviendo para “a”  5x - 3 

5 3
1 1  9x - 5 
3 1 2
P(P(x)) =
1 3 =  a=2 Rpta.  5x - 3 
a  9 5
1 1 32 1
 9x - 5 
2 3
Efectuando las operaciones indicadas:
25 x - 15 - 27 x  15
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x  25
 2x
P (P(x)) =  P (P(x)) = X Rpta.
2.6 NOTACIÓN DE POLINOMIOS 2
 x  2
02.- Si; F    x  x  x 1
3 2
La notación de polinomios nos permite  x 5
diferenciar las constantes de las
Calcular: E = F(4)
variables; en efecto, para los
polinomios.
Solución
A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
La única variable es “x” y las constantes Para calcular F(4), hacemos:
literales llamadas también parámetros x2
 4  x – 2 = 4 x – 20
son “a”, “b” y “c”. x5
B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6 18 = 3x
Las variables son las letras “x” e “y” x =6
y las constantes son “5”, “a” y 6. Con la cual:
Este tipo de notación se hace F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1
extensible a cualquier tipo de
expresión algebraica. F (4) = 185 Rpta.
Ejm: 03.- Si; f(x) = ax – b
ax b y : g(x) = bx – a
a) P (x) =
c xd Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))
b) P (x) = a x2  b x  c
x2  y3 Solución
c) P (x,y) = +xy–9
x2  y3 Operando por partes, tendríamos:
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
EJERCICIOS f (g (x)) = a (bx-a) –b
f (g (x)) = abx –a2 – b
01.- Sabiendo que:
5x  3 2º) g (f(x)) = b f(x) – a
P(x) =
9x  5 g (f(x)) = b (ax - b) – a
Calcular : P (P (x)) g (f(x)) = abx – b2 - a
Solución De donde:
Reemplazando, x por P(x) h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a
5 P( x )  3 h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta.
P (P(x)) =
9 P( x )  5
Como P(x), es conocido 04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
Calcular: P (x + 2)
Solución
Como en la condición el segundo 2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)

miembro es una expresión de primer 2 = -25 + 12 = -13  2 = -13
grado, entonces P(x) también es de
Determinante de orden de tres.- Es el
primer grado, es decir: desarrollo de una matriz cuadrada de 3
P (x) = a x + b filas y 3 columnas; su representación
Operando por partes, tendríamos: matemática es:
1) P (P(x)) = a P(x) + b a1 b1 c 1
P (P(x)) = a (ax + b) + b 3 = a 2 b 2 c 2
P (P(x)) = a2x + ab + b a3 b3 c 3
Y su desarrollo por menores
2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b complementarios; es:
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b b c a c
3 = a1 2 2 - b1 2 2 + c1 2 2
a b
b3 c 3 a3 c 3 a3 b3
Teniendo en cuenta la condición:
ó también
a x + a b + ab + b  216 x – 215
3 2 3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2)
Al comparar: Ejemplo: Calcular:

2 3 1
i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6
3  4 1  2
ii) a b + ab + b = -215
2
5 3 1
36 b + 6b + b = -215
Desarrollando
43 b = -215
1  2 4 2 4 1
b = -5  3=2 +3 +1
3 1 5 1 5 3
Por consiguiente:
 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5)
P (x) = a x + b = 6 x – 5  3 = 14 + 18 + 17   3 = 49
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS
LINEALES DE PRIMER GRADO.
Dado el sistema lineal:
Determinante de orden 2.- Es el a1 x + b1 y = c1 .............. ()
desarrollo de una matriz cuadrada que a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
presenta dos filas y dos columnas y Su resolución por la regla de Kramer
cuya representación matemática y teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0)
desarrollo es: es:
c 1 b1
Ds : Diagonal Secundaria
x c 2 b2 c 1b 2  c 2b1
a1 a 2 x   ;
A2  = a1 b2 – a2 b1 s a1 b1 a1b 2  a 2b 2
b1 b 2
a2 b2
Dp : Diagonal principal
a1 c1
Ejemplo: El desarrollo de: y a2 c2 a1c 2  a 2 c 1
5 4 y  
2= , es : s a1 b1 a1b 2  a 2b1
3 5
a2 b2
Donde: 5k k
x = Determinante de x  27  4  20 k  27 K 7K
y = Determinante de y x  
2 k 8 5K  5K  8
s = Determinante del sistema
5 4
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema: Para que no exista solución debe cumplirse
que:
5x – 3y = 11 .............. () 8
-5 k – 8 = 0  k = Rpta.
4x - 5y = 1 ..............(ß) 5
Solución: 2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

De acuerdo a la teoría: CON TRES INCÓGNITAS
Dado el sistema lineal:

11  3 a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
1 5  55  3  52 a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
x  
5 3  25  12  13 a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()
4 5
Su resolución por la regla de KRAMER,
x=4 Rpta. (donde s 0) es:
Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema: d1 b1 c1
-7 x + 5y = -45 ................. () d2 b 2 c2
4x - 3y = 26 ................. (ß) d3 b 3 c3 x
x 
Solución a1 b1 c1 s
Para el cálculo de “y” tenemos: a2 b 2 c2
 7  45
a3 b 3 c3
4 26  182  180  2
y  
-7 5 21  20 1
a1 d1 c1
4 -3
a2 d2 c2
 y = -2 Rpta.
a3 d3 c3 y
y =
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN a1 b1 c1 s
1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es a2 b2 c2
compatible determinado, y hay una a3 b3 c3
solución única.
a1 b1 d1
2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
a2 b2 d2
es compatible indeterminado y tiene
infinitas soluciones. a3 b3 d3 z
z =
3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es a1 b1 c1 s
incompatible, no tiene solución. a2 b2 c2
Ejemplo: Dado el sistema a3 b3 c3
2x + ky = 5 k ........... ()
5x – 4 y = -27 ……….. (ß) Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el
sistema:
para que valor de “K”; es incompatible
Solución 5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1)
Calculando “x”, vemos que: 7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3)
Solución
Por determinantes, se tendría:
5 6 3 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
7 6 4
2 5 1. Si: x, y, z  R y s  0, el sistema
3 5(38 )  6(13 )  3( 47 )
y  es compatible determinado.
5 2 3 5(25 )  2(13 )  3(34 )
2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
7 3 4 sistema es compatible indeterminado y
2 4 3 tiene infinitas soluciones.
190  78  141 253 3. Si x  0; y  0, y s  0, el sistema
y=  es incompatible, no tiene solución:
125  26  102 253
 y =1 Rpta. Ejemplo: Dado el sistema:
-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)

x + y - z = 0 ........... (2)
3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
¿Para que valor de “k”; el sistema es
compatible indeterminado?
Solución
Calculando “x” vemos que:
13 3 k 5
0 1 1
10 2 2
x
 2k 3 k 5
1 1 1
3 2 2
De donde:
13 (0)  3 (10)  (k  5) ( 10)
x
 2 k (0)  3 (5)  (k  5) ( 5)
30  10 k - 50 - 10k - 20
x= 
15 - 5 k - 25 - 5k - 10
Para que sea compatible indeterminado:

0
X=
0
1) –10 k – 20 = 0  K = -2
2) –5 k - 10 = 0  K = -2
 k = -2 Rpta.
PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
ECUACION DE 2DO GRADO
Solución
3.1 PRODUCTOS NOTABLES
El término independiente en cada
Los productos notables son fórmulas paréntesis es:
que permiten efectuar multiplicaciones P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
indicadas, sin aplicar los criterios
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las  T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
siguientes propiedades:
Ejemplo 2: Hallar el término
PROP. 1 El grado del producto es independiente de P(x) en:
igual a la suma de los grados de los P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
factores, en efecto:
Gºproducto =  Gºfactores Solución:

En este caso, el término independiente
en cada paréntesis es:
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x)
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4)
Solución: T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Observemos que el grado en cada  T.I. [ P(x)] = (-1) (-2)3= (-1) (-8) = 8
5
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4) OBSERVACIONES
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3
 Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 Debemos tener en cuenta las siguientes
potenciaciones, respecto a los radicales
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) monómicos.
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 = 2
Solución:
2) ( 2 )2 = 2
Para este caso, el grado
correspondiente en cada paréntesis es: 3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6 4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
6 24 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2
 Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30 6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16 2
7) ( 3 )3 = 3 3 3 =3 3
PROP. 2
3
El término independiente del producto 8) (3 3 )3 = 33. 3 = 27 (3 3 ) = 81 3
es igual al producto de los términos Para un entendimiento coherente
independientesde los factores, es decir: respecto a los productos notables y las
identidades, los observaremos por
EjemploT.I. Hallar=el término
1: producto (T.I.factores) grupos:
independiente de P(x) en:
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3)
3.2 GRUPO: I
Dado que:
I. Cuadrado del Binomio
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 n a. n b  n ab a0b0
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
S = n (2  3 ) (2  3 )  n 22 - 3
2
II. Cubo del Binomio
* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3 S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3
03. Calcular: R = ( 2  1 )5
Estas mismas fórmulas se pueden
Solución:
expresar bajo las formas:
Expresando convenientemente, se
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
tendría:
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)
III. Diferencia de cuadrados (suma por
diferencia) Operando por partes:
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2 )2
= 9 - 12 2 + 8
IV. Suma y Diferencia de cubos = 17 – 12 2
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3 Con lo cual, se tendría:
R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
3.3 EJERCICIOS
R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
R = 29 2 - 41 Rpta.
01. Efectuar
R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8 04. Si: x – x-1 = 6
Calcular x 3
+ x-3
Solución
Teniendo en cuenta que: Solución
(a +b) (a –b) = a – b
2 2 Elevando la condición al cubo, se
obtiene:
(x + x-1)3 = ( 6 )3
Entonces:
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
* (x + a) (x – a) = x2 – a2
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4 Dado que: x + x-1 = 6
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8 x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
 x3 + x-3 = 3 6 Rpta.
Por consiguiente:
R = x8 – a8 + a8  R = x8
02. Simplificar:
S = n 2  3. n 2  3.
Solución
3.4 Solución:
GRUPO: II Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab]  S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 03. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F= (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
Hallar : G = F  16, 25
3.5 EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 F= (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196
Se transforma en:
Solución F= (x2  x - 30) (x2  x - 2)  196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc F = (a  30 ) (a  2)  196
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a  256
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
-------------------------------------------- cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
F= (a  16 ) 2  F = a – 16
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta ó : F = x + x – 16
2
02. Simplificar: Reemplazando en G:

S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 – G= x2  x - 16  16, 25
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
1
G= x2  x 
4 IGUALDADES CONDICIONALES
3.7
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
1 1
G = (x  )2  G= x+
2 2
1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)
ó lo que es lo mismo
2x 1 2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2
G= Rpta.
2 3.) a3 + b3 + c3 = 3abc
 2 2 2 3 3 3 a5  b5  c5
4.)  a  b  c   a  b  c  =
3.6 GRUPO: III  2  3  5
  
 2 2 2 5 5 5 a7  b7  c7
IDENTIDADES 5.)  a  b  c   a  b  c  =
 2  5  7
Son expresiones algebraicas que nos   
permite efectuar operaciones por
simple inspección, entre las de mayor B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
importancia, tenemos: a=b=c
VIII. Identidades de Legendre 1 1 4

C) Si :   x=y
x y xy
1º) (a+b) + (a – b) = 2 (a + b )
2 2 2 2
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab

3.8 EJERCICIOS
IX. Identidades de Lagrange
1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
(x2 + y2) a x9
01.- Sabiendo que;  7
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 + x9 a
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2)
a x9
(x2 + y2 +z2) Calcular: 4 4
x9 a
X. Identidades de Gauss: Solución
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) = a x9
Sea E : 4 4
= a3 + b3 + c3 – 3abc x9 a
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 +
2
Elevando el cuadrado, se obtiene:
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
a a x9 x9
E2 =  2 4 4 +
XI. Identidades de Argand x9 x9 a a
a x9
1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) = E2-2 = 
x9 a
= x4 + x2 y2 + y4
Nuevamente elevando el cuadrado
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1) obtenemos:
= x4 + x2 + 1 a x9
(E2 –2 )2 =  +2
x9 a
Reemplazando el valor de la condición:

E2 – 2 = 72 3 a, b y c son los coeficientes respectivos
de sus términos.
De donde:
E2 = 5  E= 5 Rpta. 3.10 RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO
1 1 4
02.- Si:   I. Por factorización.- Si el discriminante
x y xy
de la ecuación:
Calcular: ( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
x2  y2 x perfecto, es decir:
R= 
2xy y   0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
Solución Para su solución aplicamos aspa simple

Operando en la condición:
xy 4 Ejemplo: Resolver

xy xy 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Por proporciones:
(x + y)2 = 4xy Solución
Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
Desarrollando y simplificando, vemos el discriminante es:
que:  = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
x2 + 2 x y + y2 = 4x y
x2 – 2xy + y2 = 0 como, 361 es un cuadrado perfecto la
ecuación se puede factorizar.
(x – y)2 = 0  x=y
Reemplazando “x” por “y” en R; se 10 x2 + 11 x – 6 = 0
obtiene: 2x 3  15 x
y2  y2 y
R=  1-1  4x
2 y2 y 5x -2 
11x
 R = 0 Rpta. Con lo cual:
(2x + 3) (5 x – 2) = 0
3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

EN UNA VARIABLE Recordemos que:
Si: a. b = 0  a = 0  b=0
Son aquellas ecuaciones que pueden
reducirse a la forma: 3 2
en nuestro caso : x =  x=
2 5
a x2 + b x + c = 0 (a  0)
II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula
donde:
cuando la factorización no es
ax2 = Término cuadrático
inmediata
bx = Término Lineal
c = Término independiente
Deducción:
Sea la ecuación: =5

ax2 + bx + c  0 Con lo cual:
dividiendo entre “a” 1- 5 1 5
x1  ; x2 
b c 2 2
x2 + x 0
a a
2 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE

 Coeficiente de x  3.11 LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
adicionando :  
 2  GRADO
a los dos miembros de la igualdad:
En la ecuación de segundo grado:
2 b2 b2c b2 ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple
x  x  
4a2 4a2 a 4a2 que:
dado que los tres primeros términos
forman un trinomio cuadrado perfecto, -b- 
se tendría: x1 =
2a
b2
2
 b  c -b  
 x     x2 =
 2a  2 a 2a
4a
extrayendo raíz cuadrada Las raíces de la ecuación de segundo

grado, depende de la cantidad
b b2 - 4a c
x  subradical.
2a 2a
 = b2 – 4 a c ( Discriminante)
- b  b2 - 4 ac De acuerdo a esto:
x=
2a 1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
raíces son reales y diferentes.
Las dos soluciones o raíces son: 2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos
raíces son reales e iguales.
- b - b2 - 4 ac 3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos
x1 = raíces son números complejos y
2a
conjugados.
- b  b2 - 4 ac
x2 =
2a Ejemplo: Hallar los valores de “k”
en la ecuación:
De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac (k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0
Sabiendo que sus raíces son iguales
-b- 
x1 =
2a Solución
-b   Desde que las raíces son iguales
x2 = entonces:  = b – 4ac = 0, es decir:
2
2a
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0 desarrollando, obtenemos la ecuación:
Solución
25 k2 – 66 k –27 = 0
a = 1; b = -1: c = -1 25 k 9  9k
En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)
 75k
k -3 
 66k
de donde:
k=3 reemplazando, (3) en (1):
(25 k + 9) (k-3) = 0   b b
3x2 + x2 = -  x2 = -
9 a 4a
k=
25 3b
Asimismo: x1 = -
4a
3.12 PROPIEDADES DE LAS

RAÍCES DE LA ECUACIÓN Reemplazando en (2), tendríamos:
DE SEGUNDO GRADO
  3b    b  c
     3b2  16 a c
Siendo la ecuación del Segundo grado:  4a   4a  a
ax2 + b x + c = 0 ; a  0
Sus raíces son: FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN

3.13 DE SEGUNDO GRADO
 b  b 2  4ac - b  b2  4 ac CONOCIENDO SUS RAÍCES
x1 = ; x2 
2a 2a
de donde se cumple: I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
la ecuación de segundo grado, se
1º) Suma de las raíces: cumple que:
b (x – x1) (x – x2) = 0
x1 + x2 = 
a
llevando a la forma canónica, se
2º) Producto de las raíces: tendría la fórmula:
c
x1 + x2 =
a x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
3º) Diferencia de las raíces:

 II. Conociendo la suma de las raíces :
x1 + x2 = ; (x,  x2) S = x1 + x2 y el producto de ellas
a
mismas P = x1 . x2, la fórmula a
Ejemplo: ¿Qué relación guardan los utilizar es:
coeficientes de la ecuación: x2 – Sx + P = 0
ax2 + bx + c = 0; a  0
Si una de sus raíces es el triple de Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes
la otra?.
reales, si una de sus raíces es:
2 + 6.
Solución
De acuerdo a los datos, se tiene:
Solución
b Como las raíces irracionales se
x1 + x2 = - ........ (1) presentan por pares conjugados,
a
entonces:
c
x1  x2 = ........ (2) x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
a
x1= 3x2 ........ (3)
con lo cual:
i) x1 + x2 = 2 + 6 +2- 6 =4 Sabiendo que tienen las mismas raíces:
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
Reemplazando en la fórmula,
obtenemos la ecuación:
x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.)
Ejemplo: Formar una ecuación de

segundo grado de coeficientes reales, si
una de sus raíces es:
3 + 2i; i=  1 tal que: i2 =-1
“i” es la unidad imaginaria.

Solución
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas se
presentan por pares conjugados se
tiene que:
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 = 13
reemplazando en la fórmula, se
obtiene:
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta.
ECUACIONES DE SEGUNDO
3.14
GRADO QUE TIENEN LAS
MISMAS RAÍCES
Las ecuaciones:
ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1)
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)
Tienen las mismas raíces, si:

a b c
 
d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
ecuaciones:
(a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1)
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)

Solución
Ya que las raíces son las mismas, se
cumple que:
a 3 a 4 3 1
  
b  1 2b  4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
2a - b = 7 ........ ()
a – b = 2 ........ (ß)
resolviendo () y (ß), obtenemos:
a=5  b=3
3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
Las ecuaciones:
ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x2”
y se obtiene la raíz común; es decir:
adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
adx2 + aex + af = 0 …… (ß)
restando () – (ß); se obtiene:

x (bd – ae) + (cd – af) = 0
af -cd
 x=
b d- ae
OBSERVACIONES
01. En la ecuación de segundo grado:

ax2 + bx + c = 0 ; a  0
Las raíces son numéricamente
iguales y de signo contrario.
Si : b=0
02. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Las raíces, son recíprocas.
Si : a=c
DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO
4.1 DIVISIÓN ALGEBRAICA 4.2 PROPIEDADES GENERALES DE
LA DIVISIÓN ALGEBRAICA
Es la operación inversa a la
multiplicación que tiene por objeto
Qº = Dº - dº
hallar una expresión algebraica llamado
cociente; obtenida de otras dos
expresiones algebraicas llamadas 2. En toda división algebraica el
dividendo y divisor, de tal forma que el grado del residuo máximo es una
valor numérico del cociente sea igual al unidad menos que el grado del
cociente de los valores numéricos del divisor.
dividendo y divisor, para cualquier
sistema de valores atribuidos a sus Rº max = dº - 1
letras.
3. En toda división algebraica el
término independiente del
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN dividendo es igual al producto de
los términos independientes del
divisor por el cociente más el
Dividendo .............. : D termino independiente del
Divisor .............. : d residuo.
Cociente ............. : Q
Resto o residuo ............. : R T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR
A) Cociente exacto (R  0).- El resto 4. Cuando se dividen polinomios

homogéneos, el cociente y
de la división es un polinomio
residuo, también son homogéneos,
idénticamente nulo.
pero el grado absoluto del
residuo es igual al grado absoluto
D=dQ ó
D
=Q del dividendo.
d
G.A. (R) = G.A. (D)
B) Cociente inexacto (R  0).- El
resto de la división es un polinomio no
4.3 CASOS DE LA DIVISIÓN
nulo.
I.- Para el caso de dos monomios
D R
D=dQ+R ó =Q+ i) Se dividen los signos de acuerdo a
d d la regla de los signos
 
= + =-
1. En toda división algebraica el  
grado del cociente es igual al  
= + =-
grado del dividendo menos el  
grado del divisor. ii) Se dividen los coeficientes
iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes
m Como los polinomios son completos y

am m n am a 
a) a b)   ordenados; de acuerdo al esquema de
an m  b  Horner se disponen los términos de la
b  
siguiente forma:
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los 4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
siguientes métodos: 3
a) Método general o normal
b) Método de los coeficientes 2
indeterminados.
c) Método de Horner
d) Regla de Ruffini A continuación aplicamos los siguientes
pasos:
Observación .- En la división de dos 1. Se divide el primer término del
polinomios estos deben ser completos dividendo entre el primer término del
y ordenados en forma descendente, con divisor, obteniendo el primer término
respecto a una letra llamada del cociente.
ordenatriz; si faltase alguna variable, 2. El primer término del cociente
ya sea en el dividendo o en el divisor, multiplica a los términos con signo
cambiado del divisor y el producto se
se completarán con ceros.
escribe en la segunda fila debajo de
los términos de dividendo corriendo
4.4 DIVISIÓN POR HORNER
un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
Este método es aplicable para término del divisor obteniendo el
polinomios completos y ordenados en segundo término del cociente el cual
forma descendente, con respecto a una multiplica a los términos cambiados
de sus letras, llamada ordenatriz. Así del divisor. El producto resultante se
tenemos: escribe en la tercera fila, debajo de
ESQUEMA DE HORNER los términos del dividendo corriendo
El 1º con propio
signo t = dº un lugar a la derecha.
4. Se continua este procedimiento hasta
d D I V I D E N D O obtener un término debajo del último
i término del dividendo.
Con signo v 5. Los coeficientes del resto o residuo,
cambiado i se obtienen directamente de cada
(#t)
s una de las columnas que le
o pertenecen.
R Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
COCIENTE RESTO 12 -8 20
Ejemplo.- Efectuar por Horner:
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
12x 4  17 x 3  20 x 2  8x  7
3 9 + 6
4x 2  3x  2 - 6 - 4
Solución 15 + 10
Observemos que:
2
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 3 - 2 + 5 3 + 17
x2 x T.I. x T.I.
de donde: residuo de la división es un polinomio

Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente) nulo.
R (x) = 3 x + 17 (Resto)
Regla Nº 2.- Si en una división nos
dan como dato el resto, entonces el
Ejemplo: Efectuar por Horner resto obtenido por Horner y el resto
12a 4  23a 3b  51a 2b 2  30ab 3  20b 4 que es dato son polinomios idénticos.
4a 2  5ab  7b 2 Regla Nº 3.- En toda división exacta
Solución los coeficientes del dividendo y del
De acuerdo a las propiedades divisor se pueden escribir en sentido
observamos (respecto a la letra “a”) contrario y al efectuar la división esta
sigue siendo exacta.
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 división exacta:
2x 4  x 3  ax  b
Además:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 x2  x  2
Por Horner, se tendría: Solución:
Por Horner tendríamos:
12 -8 20 2 1 5
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20 1 2 - 1 + 0 + a - b
5 15 - 21 1 2 + 4
- 10 + 14
1 + 2
25 - 35 2 5 + 10
-7
2 + 1 + 5 0 + 0
3 - 2 + 5 9 - 15
Por consiguiente: Aquí vemos que:
i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
Q (a , b) = 3a – 2ab + 5b
2 2
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta.
R (a , b) = 9ab3 – 15 b4
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
división:
3x 4  x 3  2x 2  ax  b
CÁLCULO DE COEFICIENTES
4.5 x2  x  1
EN EL DIVIDENDO O EN EL
Sabiendo que su resto es 4 x – 3
DIVISOR
Solución:
En la solución de estos problemas Aplicando el método de Horner:
debemos tener en cuenta las siguientes 3 2 1
reglas:
1 3 - 1 + 2 - a - b
Regla Nº 1.- Dos polinomios son
divisibles, o uno de ellos es múltiplo de 1 3 - 3
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o 2 - 2
-1 1 - 1
I.- Primer caso : P(x)  x  b

3 + 2 + 1 4 - 3 Dividendo : P(x)
Divisor :x  b
De las columnas del resto
Vemos que: Esquema de Ruffini:
i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta.
ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta. Divisor = 0

xb=0 P (x)
Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la x=  b

división exacta (Horner inverso)
COCIENTE RESTO
ax 4  bx 3  x 2  x  2
x2  x  1 El primer elemento del dividendo se
baja y corresponde al primer elemento
Solución: del cociente, se procede como en la
Escribiendo los coeficientes en sentido división por Horner y el resultado de
contrario, se tendría el siguiente reducir la última columna es el resto de
esquema de Horner: la división.
-2 1 -4 Ejemplo # 1 : Efectuar:
2x 4  x 2  3 x  2
-1 -2 - 1 - 1 - b + a
x2
1 2 - 2 Solución
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
-1 + 1
-1 4 - 4 x+2=0
2+ 0– 1+ 3 -2
2 - 1 + 4 0 + 0
x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
De donde: 2 -4 + 7 - 11 +20
i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta. x3 x2 x T.I.
ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta. Con lo cual:
Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente)

4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI Rpta.
R(x) = 20 (Resto)
Este método es aplicable para

divisores, binomios o transformables a Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:
binomios; es un caso particular de la
división por Horner. Se presentan dos x4 - 2x3  kx2  x  k
casos: x2
Sabiendo que es exacta.

Solución X =-2/5 -6 + 4 - 6
Como la división es exacta, el resto es un
polinomio nulo, es decir: 15 -10 + 15 0
5
Q (x) = 3x2 – 2x + 3
R (x) = 0
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
división:
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 10x4  x3  4x2 - 5x  2k

1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0 2x  1
sabiendo que el resto es: 3k – 2
Observemos que: Solución

K + 4 k + 30 = 0  k = -6 Rpta.
Aplicando Ruffini, tendríamos:
II.- Segundo caso : P(x)  ax  b
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
Dividendo : P (x)
Divisor : axb
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4
10 -4 + 6-8 3k-2
Esquema de Ruffini
De la condición:
ax  b = 0
P(x) 2k + 4 = 3 k – 2  k=6 Rpta.
b
x=  4.7 CASOS ESPECIALES
a
COCIENTE Resto
01. Efectuar:
En este caso : a 3 x16  2x12  5 x 4  7
x4  3
Q (x) = COCIENTE Solución:
a Haciendo la transformación: x4 = y
R (x) = Resto 3 y4 - 2 y3  5 y - 7
Tendríamos:
y3
Ejemplo # 1: Efectuar:
Por Ruffini:
15 x3 - 4x2  11 x  6
5x2 Y+3=0
3- 2+ 0+ 5 -7
Solución:
Por Ruffini, se tendría: Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
3 - 11 + 33 - 94 +275
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
y3 y2 y T.I.
b
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
Obtenemos: a
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
4.9 CASOS QUE SE PRESENTAN
R (y) = 275
Como : y = x4 ; en función de “x”

P( x )
Primer Caso:
ax  b
Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94 Reglas para determinar el Resto:
R (x) = 275 1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0
b
2º .- Hallamos el valor de x: x = 
a
4.8 TEOREMA DEL RESTO 3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
el polinomio dividendo y el valor
Este teorema es importante por que obtenido es el resto de la división
nos permite encontrar el resto de la
división, sin efectuarla. Ejemplo # 1:
Hallar el resto de la división:
Enunciado.- El resto de dividir un
2x 9  3 x 5  5 x 4  7 x  6
polinomio racional P(x) entre un divisor
binomio de la forma (a x  b) o x 1
cualquier otro divisor transformable a Solución
binomio; se obtiene al calcular el valor Aplicando las reglas tendríamos:
b 1º.- Divisor = 0  x + 1 = 0
numérico de P (  ) 2º.- Cálculo de x  x = -1
a
3º.- Reemplazando en el dividendo;
x = -1, obtenemos:
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6
En concordancia con los elementos de teniendo en cuenta que :
la división, tenemos:
Dividendo : P(x) (-) Par
=+  (-) Impar = -
Divisor : axb
Cociente : Q (x) Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Resto : R (x) (incógnita)
Resto = 19 Rpta.
De la identidad fundamental:
Ejemplo # 2.- Determine el valor de
DdQ+R
“k” en la división exacta.
Se tiene:
P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x) 2 x3 - (3 k - 2) x2 - x  6 k
b x2
Evaluando P(x) para X =  Solución
a
Se obtiene: Como la división es exacta, el resto, es
b b b igual a cero y de acuerdo a las reglas
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x) del teorema del resto tendríamos:
a a a
b b b b 1º.- Divisor = 0  x + 2 = 0
P ( ) = [  ] Q (  ) + R (x) 2º.- Cálculo de x  x = -2
a a a a
3º.- Resto = 0
b b
Como vemos   = 0; con lo cual: 2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0
a a
-16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
-6 k = 6
Ejemplo # 1:
 k = –1 Rpta. Hallar el resto de la división:
P( x ) x 5  2x 3  5 x 2  3 x  2
Segundo caso: ; (n  2)
ax n  b x2  2
Reglas para determinar el resto: Solución:
1º.- Divisor = 0  axn  b = 0 Expresando el dividendo en función de
b “x2” se tendría:
2º.- Cálculo de xn  xn = 
a
( x 2 )2 x  2( x 2 )x  5( x 2 )  3 x  2
3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
polinomio dividendo y el valor obtenido x2  2
es el resto de la división: Aplicando las reglas:
1º.- x2 + 2 = 0  x2 = -2
2º.- Por consiguiente:
R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
 R (x) = 3 x + 8 Rpta.
Ejemplo # 2:
Si el resto de la división:
ax 7  3 x5  bx 2  5
x2  1
es: x – 6. Hallar (a + b)
Solución
Expresando el dividendo en función de
x2, se tendría:
a( x2 )x  3( x2 )2 x  b( x2 )  5
x2  1
Del teorema del resto:
1º.- x2 + 1 = 0  x2 = -1
2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5
R (x) = (-a + 3) x – b – 5
Como: R(x)  x - 6
Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6
Comparando los coeficientes:
i) -a + 3 = 1  a=2
ii) –b – 5 = - 6  b=1
 a+b =3 Rpta.
Ejemplo # 3:
Hallar el resto de la división:
23 5
2x  x 3
x2  x  1
Solución
Siendo el divisor un trinomio hay que
transformarlo a binomio, mediante la
identidad
(x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1
Con la cual, se tendría :

( 2 x 23  x 5 3 ) ( x  1)
( x 2  x  1) ( x  1)
2x 24  2x 23  x 6  x 5  3 x  3
x3  1
Expresando el dividendo en función de x 3:

3 8 3 7 2 3 2 3 2
2( x )  2( x ) x ( x )  ( x )x  3 x  3
x3  1
Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
consecuencia:
Por el Teorema del resto:

1º.- x3 – 1 = 0  x3 = 1
2º.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
+ (1) x2 + 3x – 3
(x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
-x2 + 3 x – 2
R (x) = -----------------
x - 1
Por la regla de Ruffini:
-1 +3 - 2
x=1 - 1 + 2
-1 +2 0
Obtenemos:
Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
COCIENTES NOTABLES
El desarrollo obtenido por la regla de
Son cocientes cuya forma general es:
Ruffini es:
an  bn
; n  z+
ab
an  bn
 an - 1  an - 2 b , - ........... -,  bn - 1
El desarrollo de estos cocientes se ab
pueden efectuar directamente sin aplicar
los criterios generales de la división Ejemplo:
algebraica a5  b5
Todo cociente notable debe satisfacer los = a4 – a3 b + a2 b2 – ab3 + b4
ab
siguientes principios:
an - bn
1º El resto de la división debe ser Tercer caso:
a  b
igual a cero.
2º Las bases deben ser iguales n : Para este caso debe ser un número
3º Los exponentes deben ser iguales. par necesariamente, lo cual nos da un
Nota.- CoNo = Cociente Notable resto cero y por consiguiente el cociente
es notable.
CASOS QUE SE PRESENTAN El desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es:
an - bn
Primer caso: an - bn
a - b  an - 1  an - 2 b ,  ........., - bn - 1
ab
n : Puede ser par o impar; siempre será
Ejemplo:
Co no ya que su resto es cero. El
desarrollo obtenido por la regla de a4 - b 4
= a3 – a2b + ab2 – b3
a  b
Ruffini es:
an  bn
an - bn Cuarto caso:
 an - 1  an - 2 b  ...........  bn - 1 a-b
a-b
Ejemplo: n : Ya sea par o impar, el resto no será
cero, por consiguiente este tipo de
a4 - b 4
= a3 + a2 b + ab2 + b3 cociente nunca será cociente notable.
a - b
an  bn
Segundo caso: PROPIEDADES GENERALES DE
a  b
LOS COCIENTES NOTABLES
n : En este caso debe ser impar
necesariamente; para que el resto sea
Respecto al CoNo cuya forma general es:
cero y el cociente sea notable.
an  bn
a b
TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn
Se satisfacen las siguientes propiedades:

Debemos tener en cuenta que:
“a” : Primera base del CoNo
1º El resto de la división debe ser
“b” : Segunda base del CoNo
igual a cero.
“n” : Número de términos de CoNo
2º El número de términos que tiene
en su desarrollo es igual al “k” : Lugar que ocupa el término
exponente del dividendo del que queremos determinar
cociente notable.
Además:
3º El desarrollo de un CoNo es un i) TK, es (+)  k, es impar
polinomio homogéneo cuyo grado ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
es igual al exponente del CoNo de la forma :
dividendo del CoNo menos uno.  
ó
 
4º En el desarrollo de un CoNo los
iii) TK siempre es positivo para una CoNo
exponentes de la primera y -
segunda base varían consecuti- de la forma

vamente en forma descendente y
ascendente desde el mayor Ejemplo#1:
exponente, hasta el exponente a 31  b 31
Dado el CoNo :
cero. ab
5º Respecto a los signos de los hallar el T27
términos del desarrollo de un
CoNo, debemos considerar lo Solución:
siguiente: Dado que 27 es un número impar:
 TK = + (a)n- k (b) k – 1
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar)

 Donde :
ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar)
 “a” = a
 “b” = b
iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par)

“n” = 31
“k” = 27
FORMULA PARA CALCULAR EL
TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL Remplazando:
DESARROLLO DE UN CONO T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
En la expansión del CoNo: T27 = a4 b26 Rpta.
a 43  b 43
an  b n # 2: Dado el CoNo :
= an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1 ab
ab
T1 T2 T3 TK Tn hallar el G.A: del T32
Solución:
Vemos que el término de lugar “k”
adopta la forma matemática:
 Donde:
Como el CoNo es de la forma ,
 “a” = a
todos los términos son positivos, por “b” = b
consiguiente: “n” = 43
TK = + (a) n – k (b) k – 1 “k” = 32
Remplazando:
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1
T32 = a11 b31
 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta.
DIVISIÓN DE LA FORMA
am  bn
ap  b q
Este tipo de división será transformable

a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
1.- El resto de la división debe ser
igual a cero.
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con
respecto al divisor deben ser
proporcionales y pertenecer al
campo de los números enteros
positivos, es decir:
m n
 ;  z+
p q
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:

a) Forma :

m n
 = # par o impar
p q

b) Forma :

m n
 = # impar
p q
-
c) Forma :

m n m
 = # par i)  14  m  42
p q 3
m 70
  14 
 3 n
d) Forma : (no es CoNo) 70
 ii)  14  n  5
n
5.- Un término cualquiera del

 m + n = 47 Rpta.
desarrollo del CoNo
am  bn
Ejemplo 3:
ap  b q
a93  b 124
está formulado por: Dado el CoNo :
a3  b 4
hallar el grado absoluto del T22.
m
TK =  (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k  Solución:
p
Como 22 es un número par, aplicamos
Ejemplo # 1:
la fórmula:
Calcular “n” en el cociente:
TK = - (a) n - k (b) k – 1
Donde:
x 7n - 4 - y 8n-2
“a” : Primera base = a3
x n -2  y n -1
“b” : Segunda base = b4
Sabiendo que es notable.
“n” : Número de términos = 93  124  31
3 4
Solución: “k” : lugar que ocupa el término = 22
Por ser cociente notable, se cumple que:
7n- 4 8n-2 Reemplazando:

n-2 n-1 T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
Por proporciones: T22 = -a 27 b 84  G.A. 111 Rpta.
(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
- n2 + 7n = 0 OBSERVACIONES IMPORTANTES
Factorizando:
n=0 an  bn
Dado el CoNo :
n (n – 7) = 0  ó a b
n=7 Rpta.
Podemos notar que:
Ejemplo # 2:
Calcular (m+n) en el cociente 1.- “n” representa el número de
notables: términos
x m - y 70 2.- Si “n” es un número impar existe
x 3  yn un término central al cual
Si su desarrollo tiene 14 términos: denotaremos por tc y ocupa el
lugar.
t c  t n 1
Solución:
2
Por ser cociente notable, se cumple que:
3.- Si “n” es un número par existen las bases de los términos

dos términos centrales y ocupan extremos del desarrollo.
los lugares.
t c1  t n  t c1  t n 3º Variación de exponentes.-
1 Nos determina los exponentes
2 2
que deben colocarse en las
bases del divisor; la variación
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
descendente es para la primera
término del desarrollo de un CoNo
base y la variación ascendente
y “ k’ ” su término equidistante es para la segunda base.
(término contado a partir del
extremo final); se cumple. 4º formación del Cociente
a) k + k’ = n + 1 Notable.- Obtenidos los
exponentes del divisor, estos
b) TK =  (a) n – k (b) k -1
se suman con los exponentes
de los términos extremos del
c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k desarrollo del cociente notable y
obtenemos los exponentes del
d) TK y TK’ son de igual signos en los dividendo, formándose el
CoNo de la forma :
cociente notable.
 
y
 
Ejemplo:
e) TK y TK’ tienen signos diferentes Dado el desarrollo
 x145 + x140 y8 + .......+ y232
para CoNo de la forma:
 formar el CoNo
RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE
Solución
NOTABLE A PARTIR DE LOS
TÉRMINOS DE SU DESARROLLO De acuerdo a las reglas, tenemos:

1º.- Ley de Signos :
Para reconstruir un cociente notable a 
partir de los términos de su x-y
2º.- Ley de variables:
desarrollo, debemos tener en cuenta x-y
las siguientes reglas: x-y
3º.- Variación de exponentes:
x5 - y 8
1º Ley de signos
x150 - y 240
 4º.- Formación del CoNo:
a) +, +, +, .............. +  x5  y8


b) +, -, + ................-,+ 
 EJERCICIOS

c) +, -, +, .............+, - 

Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente
2º Ley de variables.- En el notable
dividendo y en el divisor se
(x 2 ) 3n  21 - (y 4 )3n  6
escriben como bases del CoNo
x n  1  y 2n - 3
determine el número de términos que

tiene su desarrollo.
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
el número de término fraccionarios es
Solución 6.
Por ser un cociente notable los
exponentes deben ser proporcionales, es FACTORIZACIÓN
decir:
2 (3 n  21) 4 (3 n  6) La factorización es un proceso
#t = 
n1 2n-3 contrario a la multiplicación, el cual no
operando, se tiene: está sujeta a reglas específicas; su
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1) operación depende de la práctica
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n adquirida. En esencia es la
transformación de un polinomio en un
+ 24 n + 24
producto indicado de factores primos,
Simplificando: dentro de un determinado campo
66 n – 126 = 36 n + 24 numérico.
30 n = 150
n=5 Un polinomio está definido sobre un
remplazando: campo numérico, cuando los
2  3 (5)  21 coeficientes de dichos polinomios
#t =  # t = 12 pertenecen al conjunto numérico
51
asociado a dicho campo. Hay tres
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo campos de importancia:
x 45 - x -30 Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
del CoNo:
x3  x 2 Ejemplo:
i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
Hallar el número de términos
definido en Q , R y C
fraccionarios.
Solución: ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
Un término genérico del desarrollo de definido en R y C, pero no en Q.
este CoNo es:
a  x3 iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
b  x -2 definición solo en C .... (i = 1)
TK = (a) n - k (b) k–1

n  15
k  k Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
grado distinto de cero que divide
Remplazando:
exactamente a otro.
TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2 Factor Primo.- Es un polinomio sobre
TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15 un campo numérico el cual no se puede
Los términos serán fraccionarios; transformar en el producto de dos
Cuando: 47 – 5 k  0 polinomios sobre el mismo campo
numérico.
- 5 k  -47
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
47
k No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
5
que se puede expresar como
k  9,4 P (x) = (x + 5) (x – 5).
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
Dado que: k  15 ; entonces:
Es primo en Q, pero no en R ni en C, Consiste en agrupar convenientemente

dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 ) de forma que se tenga factor comunes
polinómicos.
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
Ejemplo # 1: Factorizar
Es primo en Q y en R pero no es primo
en C, ya que f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)
Solución:
Número de factores primos.- Es la Desarrollando por productos notables.
cantidad de factores no repetidos que f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
tiene el polinomio, dependiendo sobre - 2 ab xy + b2 x2
que campo numérico se factorice. Simplificando:
Ejemplo f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2
a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6) agrupando el primero con el tercero y
 P (x) tiene 2 factores primos en Q el segundo con el cuarto, se tiene:
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 ) f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
(x - 6 )
 P (x) tiene 3 factores primos en R f = (a2 + b2) (x2 + y2) Rpta.
c) P(x)=x – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 )
4
III. Método de las Identidades
(x+ 6 ) (x - 6 ) A. DIFERENCIA DE CUADRADOS
 P (x) tiene 4 factores primos en C Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados
FACTORIZACIÓN EN Q perfectos y se forman un producto
de la suma de las raíces,
multiplicadas por la diferencia de
I. Método del Factor Común.- El las mismas. En general.
factor común está contenido en f = a2m – b2n = (am + bn) (am – bn)
todos los términos de la expresión
algebraica a factorizar, con el menor
exponente; puede ser monómico o am bn
polinómico.
Ejemplo # 1: Factorizar: B. TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO.- Su forma general es:
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
Solución: f = a2m  2 am bn + b 2n
El factor común es: 2x4; de donde

f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar:
am bn  ambn
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
Solución:
am bn  ambn
El factor común en este caso es: (a2 + b);
2ambn
de donde (Iguales)
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta. f = (a m
 b n) 2
II. Factorización por agrupación C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-

de términos En este caso recordamos los productos
notables.
a3m+ b3n = (am + bn) (a2m – am bn + b2n)
a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am bn + b2n) MÉTODO DE LAS ASPAS

Aspa Simple.- Se aplica en
expresiones trinomias de la forma.
f = x8 – 81 y8
Solución
Extrayendo a los términos, se
obtiene: f = ax2m + bxm yn + c y 2n
f = x8 – 81 y8
Se descomponen en factores los
extremos y la suma de los productos en
suma
x4 9y4 aspa debe ser igual al término central.
Es decir, dado :
suma x Dif
X2 3y2
f = ax 2m
+ bxm yn + c y2n
De donde:
f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
a1 xm c1 yn  a2 c1
Ejemplo # 2.- Factorizar

f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7 a1 c 2
a2 xm c2 yn 
b
Solución:
Haciendo: (a + b) = x; se tendría: Los factores se toman horizontalmente
f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7  f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
factorizando de 2 en 2 Ejemplo # 1: factorizar
f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3) f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
siendo el factor común : x3 + c3 Solución:

f = (x3 + c3) (x4 – c4) Siendo el factor común : 4 a4 b3
Se obtiene:
factorizando la suma de cubos y la
f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
diferencia de cuadrados, obtenemos
finalmente:
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2) Aplicando aspa simple al corchete
(x + c) (x – c) 16 a4 -b4  a4 b4
Ejemplo # 3.- Factorizar:

f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2 a4 -b4  16 a4 b4
Solución 17 a4 b4
Factorizando : 3 (a + b); se tiene f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2] factorizando las diferencias de
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2] cuadrados; obtenemos:
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
factorizando en el corchete “2” a “2” (a2 + b2) (a + b) (a – b)
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
EJERCICIOS
siendo: (b + c) el factor común, se
tendría como factores: Factorizar:
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta. 1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)

3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
(z2 x + xy2 – az2 + ay2)
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
8) La expresión
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
Rpta. 3 a + b
10) Factorizar la expresión:
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
factores primos:
Rpta. 2x
FACTORIZACION – MCM / MCD

FRACCIONES ALGEBRAICAS
FACTORIZACIÓN POR
DOBLE ASPA Deben cumplirse que: a1 f2
Este método es aplicable para a2 f1

polinomios de la forma: d
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + 3. A continuación descomponemos en
+ e yn + f factores el coeficiente del tercer
El polinomio debe presentar cierto término. La primera aspa debe
orden para poder factorizarlo. verificar al coeficiente del segundo
1º. Debe tener 6 términos, si falta término y la segunda aspa debe
alguno de ellos, se reemplaza verificar el coeficiente del quinto
por ceros. término.
2º. Con respecto al primer trinomio 4. Los factores se obtienen tomando
los exponentes centrales deben los términos de las aspas en forma
ser la mitad de los extremos, y horizontal.
en el cuarto y quinto término se
En conclusión:
repiten los exponentes
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
centrales.
a1xm c1 yn f1  a2 f1
FORMA DE FACTORIZAR
a2xm a 1c 2 c2 yn c1f2 f2  a1 f2
1. Estando ordenado los términos a 2c 1 c2f1
del polinomio, se trazan dos b e d
aspas de la siguiente forma: 
f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)
2m m n 2n m n
f = (ax + bx y + cy + dx + ey + f
f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
+ 23 y3 – 6
2. Descomponemos en factores los Solución

coeficientes de los términos Ordenando el polinomio de acuerdo a
extremos. Multiplicados en aspa y las reglas dadas, se tiene:
sumados deben verificar al f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
“cuarto término”. 4x2 2  10
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn + f

a1 f1 5x2 3  -12
-2
Dado que está verificado el cuarto
a2 f2
término, descomponemos en factores
el “tercer término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6 El problema central consiste en

descomponer cx2 en dos términos,
4x2 -3 y3 2  10
dispuestos en la siguiente forma:
28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3  -12 c1 x2 c2 x2 tal que : c1 + c2 = c
13 23 -2
Como se han verificado todos los
términos, los factores son: FORMA DE FACTORIZAR
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3)
1. Se decompone en factores los
Ejemplo # 2.- Factorizar coeficientes de los términos
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc extremos del polinomio de cuarto
grado, de forma que :
Solución: a = a1 . a 2 y e = e 1 . e2
Ordenando convenientemente, se
tendría: multiplicando en aspa y sumando
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 los productos respectivos,
obtenemos “c1”, es decir:
3a 4c  16
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
4a -3c  -9
7 a1 e 1 = a2 e 1
Dado que el cuarto término está
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. a2 e 2 = a1 e 2
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2
c1
3a -2b 4c  16 ac
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
6 6
c2 = c – c1
4a -8 2b 8 -3c  -9 ac
-2 14 7ac 2. “c2” se descompone en factores
Como todos los términos están c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
verificados, entonces: aspa verifica a “b” y la segunda
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) aspa verifica a “d”
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
DOBLE ASPA: “CASO ESPECIAL” c2 c1
POLINOMIO DE CUARTO GRADO
a1 x2 c’2x e1  a2
El polinomio a factorizar debe tener e1
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma a2 x2 c”2x c’2 e2 e2  a1 e2
a1c”2
canónica es: a2c’2 c”2 e1 c1
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e b d
3. Los factores, se toman

horizontalmente
f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)

Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15 - 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
Solución:
Descomponiendo en factores los 2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x
términos extremos, para determinar
–
“c1” se tendría:
- 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
-6x2 -5x2
3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x
-4
4x2 3 = 15x2
Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)
5x2 -5 =- 20x2
4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14
-
5x2
bc
Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)
Descomponiendo en factores:
5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –
c2= - 6x2 se tendría:
40y
Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
-6x2 -5x2
6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6
Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
4x 2
-2x 3= 15x 2
7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21

5x2 3x -5= - 20x2 Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
- 5x2
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5)
8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6
OBSERVACIONES Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
1. No todos los polinomios de 4to. 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn

Grado se pueden factorizar por – 15
Rpta. f = (5x2n – 2xn + 3) (4x2n + 3xn –
doble aspa.
5)
2. Si el polinomio de 4to. Grado es
factorizable por doble aspa, debe 10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
observarse si cada factor + 135 xn – 54
cuadrático es factorizable. Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
3)
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se
(2xn – 3)
puede factorizar, si su
discriminante ( = b2 –4ac) es
un cuadrado perfecto.
EJERCICIOS
Factorizar :
FACTORIZACIÓN POR DIVISORES f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
BINOMIOS
Solución:
Este método se basa en el criterio Nótese que el polinomio es de cuarto
del teorema del resto: grado, entonces:
i) Si: P (x) es divisible entre (x – 1. La cantidad de ceros a
a) entonces P(a) = 0 encontrar por evaluación es: 4º - 2º
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + =2
b) entonces P (-b)= 0 2. Los divisores del término
independiente “15” son  (1, 3, 5,
Observando en forma inversa
i) Si: p (a)= 0; entonces un 15)
factor es (x –a) 3. Evaluando:
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
factor es (x + b) entonces, un factor es : (x – 1)
b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 – 16 (-
1)2 + 2 (-1) + 15
CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)
El polinomio mónico se caracteriza
porque el coeficiente de su máxima 4. Por la regla de Ruffini:
potencia es igual a la unidad.
x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
1. Se hallan todos los divisores del
término independiente del X=1
1 – 1 - 17 - 15
polinomio P(x) a factorizar; los
x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
divisores se consideran con el
signo más y menos. -1 + 2 + 15
X = -1
2. Cada divisor con signo (+) o
1 – 2 – 15 0
signo (-) se evalúa en P(x), si
alguna de las evaluaciones vale
 P (x) = (x – 1) (x + 1) (x2 – 2x –
cero, hemos encontrado un factor
15)
lineal. El factor cuadrático es más fácil de
3. Se recomienda encontrar una factorizar, obteniéndose:
cantidad de ceros igual al grado P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
del polinomio P(x) menos dos. 3)
4. Los demás factores se
CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
encuentran aplicando la regla de
Ruffini. Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
Ejemplo # 1
1º Se hallan los divisores (

1 3 1 1
) – 43 (  )2 – (  ) + 6
correspondientes al término 2 2 2
independiente de P (x) y los f (
1
) = 0  otro factor es: (x 
1
)
divisores correspondientes al 2 2
coeficiente de la máxima potencia. 3) f(
1 1 1 1
) = 6 ( )5 + 13 ( )4 – 29 ( )3
3 3 3 3
2º Los divisores a evaluar son los
1 2 1
divisores del término independiente - 43 ( ) -( )+6
3 3
más las fracciones que se obtienen 1 1
f( ) = 0  otro factor es (x - )
al dividir los divisores del término 3 3
independiente entre los divisores del Aplicando Ruffini, se tendría:
coeficiente de la máxima potencia.
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
Ejemplo: Factorizar:
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x 6 7 - 36 - 7 +6 0
11
=  
xx -3 - 2 + 19 -6
+6 22
6 + 4 - 38 + 12 0
1
x
Solución 3 + + 2+ 2 - 12
Como el polinomio es de grado 5 a 6 + 6 - 36 0
lo más debemos encontrar “3” 1 1

 f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
ceros. 2 3
Los divisores del primer coeficiente y (6x2 + 6 x – 36)
Simplificando y factorizando el
del término independiente son:
término cuadrático, se obtiene:
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 – f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
x+6 (x + 3) (x – 2)
 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3, EJERCICIOS

6)
Factorizar:
 los divisores a evaluar son: 01.
1 1 1 3 2 F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
 (1, 2, 3, 6, , , , , )
2 3 6 2 3
02.
G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
Evaluando:
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3 03.
– 43 (-1)2 – (-1) + 6 F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
f (-1) = 0  Un factor es: (x + 1)
04.
2)
1 1 1
f (  ) = 6 (  )5 + 13 (  )4– 29 G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
2 2 2
05. Solución
F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2 Dado que el grado de F(x) es 4,
+9x–2 factorizamos: ”x2”; obteniendo:
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + +
x
6
FACTORIZACIÓN DE ]
EXPRESIONES RECÍPROCAS x2
Agrupando los términos
Las expresiones recíprocas se equidistantes de los extremos:
caracterizan por que los términos de F(x)= x2 [ 6 (x2 +
1
) + 35 (x +
1
) + 62 ]
los términos equidistantes de los x2 x
extremos son iguales. Debemos Haciendo : x +
1
= a  x2 +
1
= a2 – 2
tener en cuenta lo siguiente: x x 2
Con lo cual:
1. Si la expresión es recíproca de F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) + 62
grado impar, uno de sus factores es ]
(x + 1) y este factor estará F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
multiplicado por una expresión Por aspa:
recíproca de grado par. 3a 10  20 a
2. Si la expresión es recíproca de
grado par los coeficientes 2a 5  15 a
equidistantes de los extremos son 35 a
iguales y el último término es
positivo. F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a Como: x +
1
= a; se tendría:
x
1 1
FORMA DE FACTORIZAR F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) + 5 ]
x x
F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)
1. Se factoriza la variable que se
encuentra elevado a un exponente Nuevamente por aspa simple:
igual a la mitad del grado de la F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
expresión dada.
2. Se agrupan los términos
EJERCICIOS
equidistantes de los extremos
quedando en cada grupo un término Factorizar:
en “x” y su recíproco. 01. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x + 4
3. Se reemplaza el grupo de
02. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x + 1
menor potencia por una letra
diferente de “x” y las otras potencias
03. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
se encuentran en función de esta + 78 x2 – 36 x + 8
letra.
04. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6
Ejemplo: factorizar
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x 05. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
- 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
+6
06. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3 2. Dada dos expresiones algebraicas

A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
07. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2 igual al producto de A por B.
+ 8 x – 12
3.
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
M.C.D. y M.C.M. POR
MCD.- El máximo común divisor de FACTORIZACIÓN
dos o más expresiones algebraicas
es otra expresión algebraica entera Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
de mayor coeficiente numérico y de dos o más expresiones
mayor grado que divide algebraicas se aplican las
exactamente a cada una de ellas. siguientes reglas:
1. Se descomponen en sus
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 factores primos cada una de las
expresiones dadas.
Solución 2. El M.C.D está determinado por
Divisores de 36 Divisores de 24 el producto de los factores
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24
comunes con sus menores
exponentes.
MCD = 12 3. El M.C.M. está determinado por
el producto de los factores
 MCD (36, 24) = 12
comunes y no comunes con sus
mayores exponentes.
MCM.- De dos o más expresiones
Algebraicas es otra expresión Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.
algebraica entera de menor para las siguientes expresiones
coeficiente numérico y de menor algebraicas:
grado que es divisible exactamente A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
entre cada una de las expresiones y 2) 2
dada. Solución
Factorizando cada una de las
Ejemplo expresiones algebraicas
Múltiplos de 5: A = (x + y)2 (x – y)2
5 10 15 20 25 30 60 120 B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
Múltiplos de 6: C = (x2 + y2)2
6 12 18 24 30 60 120 M.C.D.= 1
 MCM (5, 6) = 30  M.C.M = (x2 + y2)2 (x + y)2 (x –
y)2
PROPIEDADES
1. Si dos o más expresiones son EJERCICIOS

primos entre sí, es MCD es la
unidad y su MCM el producto de 01. Hallar el M.C.D. de los
ellas. polinomios
A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
C = x3 – 6x2 + 6 x – 1 C. Fracciones homogéneas.-

Rpta. M.C.D. = x2 – 5X + 1 Son aquellas fracciones que tienen
iguales denominadores.
02. Hallar el M.C.M. de:
Ejemplos:
A = x3 + 5x2 + 8 x + 4 2 x 2x  3
B = x3 + 3x2 – 4 a) ; ;
x2  1 x2  1 x2  1
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8
Rpta. M.C.M. = (x + 2)3 (x + 1) (x –
1)
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES ALGEBRAICAS FRACCIONES
Las fracciones algebraicas, son todas 1. Cuando se trata de una sola

aquellas donde por lo menos hay fracción, se factorizan los miembros
una letra en el denominador. de la fracción y se cancelan los
1 1 xy
Ejemplo: a) b) c) factores comunes.
x xy x2  y2
Ejm: Simplificar
a2  b2 (a  b)( a  b)
Signos de una fracción.- son tres, F=  F=
ab (a  b)
el signo del numerador, el signo del
denominador, el signo de la fracción  F = a- b
propiamente dicha. Así tenemos: 2.
Cuando es una suma o resta de
i) a    a   a   a   a
b b b b b fracciones; primero se simplifican las
a a a a fracciones y luego hallamos el
ii)   
b b .b b M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
A . Fracciones propias.- Se llama entre sí.
así cuando el grado del numerador Para el caso de división de
es menor que el grado del fracciones, se invierte la fracción
denominador (Nº  Dº). Ejemplos: que actúa como divisor y se procede
x2 x2  x  2 como en el caso de la multiplicación.
a) b)
x3  x  1 x7  x  3
Ejemplo # 1:
B. Fracciones impropias.- En Simplificar la fracción:
este caso el grado del numerador es x2
2
mayor que el grado del denominador x2
E= x2
(Nº  Dº). Ejemplos: 2
x2
x5  x  2 x2 - x  2 Solución:
a) b)
x3  x 1 x-3
Observamos que el M.C.M. es (x – Admite un divisor común de la forma:

2) con lo cual la expresión quedaría (x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
de la siguiente forma: irreductible.
x  2  2x  4
E=
x  2  2x  4
3x  1
Simplificando: Rpta.
3x  2
3x  2
E= Rpta.
 x  6
EJERCICIOS
x y z
01. Si :   ; calcular
a b c
a x  by  cz x2  y2  z2
E= 
a2  b2  c 2 ax  by  cz
Rpta. E = 0
02. Simplificar:
( x  1)( x 2  9)( x  5)  27
E
( x  2)( x 2  16 )( x  6)  48
Rpta. E = x 2 2x 6
x 2  2 x  20
03. Simplificar:
x 3  (2a  b)x 2  (a 2  2ab )x  a 2b
E=
x 3  (a  2b)x 2  (b 2  2ab )x  ab 2
Rpta. E= xa
x b
04. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9  b 9  c 9 - 3a3 b3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3
05. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3  2x 2  (a  2)x  6
3x 3  5x 2  (a  1)x  b
CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
7.1 Vemos que las potencies de la unidad

CANTIDADES IMAGINARIAS
imaginaria, se repiten en período de 4 en
Las cantidades imaginarias se originan al 4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1 
extraer raíces indicadas de índice par a
números negativos. POTENCIAS POSITIVAS DE
7.3
2n  N LA UNIDAD IMAGINARIA
Ejm:  16 ; 4  25 ;
Son cantidades imaginarias.

Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
Unidad Imaginaria.- Está a) i4k = 1
representada por la letra i, el cual b) i4k + 1 = i4k  i = i
matemáticamente nos representa a c) i4k + 2 = i4k  i2 = -1
 1 ; es decir: d) i4k + 3 = i4k  i3 = - i
i =  1 ; tal que i2 = -1 Regla.- La unidad imaginaria elevado a

un exponente múltiplo de cuatro; su
Nota.- Si queremos efectuar:
resultado es igual a la unidad.
E = 3   12 , debemos hacerlo con
bastante cuidado. Es decir:: POTENCIAS NEGATIVAS DE
7.4
E= 3  1  12 1 LA UNIDAD IMAGINARIA
E= 3 i 12 i
E= 36 i2 Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
que:
Como: 36 = 6  i2 = -1, se tendría
a) i –4k = 1
 E= -6 Rpta.
b) i - (4 k – 1)
= i–4k  i = i
c) i - (4 k – 2)
= i – 4 k  i2 = -1
7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD
IMAGINARIA d) i - (4 k – 3)
= i – 4 k  i3 = - i
Dado que: i= -1 Regla.- Cuando “i” está elevada a una

i = -1
2
potencia negativa, si el exponente es múltiplo
i3 = i2 . i = - i de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
i4 = i2 . i2 = 1 Es importante recordar lo siguiente:
i5 = i
i6 = - 1 Desde que: 4k = múltiplo de 4
i7 = - i
1. (4k) n = 4k
i8 = 1
2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o i  i3  i3  i

impar) E
1  i3
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2)
4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2) De donde:
i -i -i i
E 0
7.5 1-i
EJERCICIOS RESUELTOS
01. Hallar: i 26 06. Hallar el valor simplificado de:

Solución: 29
2123 25
Recordemos que un número es múltiplo Ei
de cuatro, cuando sus dos últimas Solución:
cifras son ceros o forman un múltiplo En este tipo de problemas se
de cuatro, es decir: trabaja con las dos primeras
potencias.
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 23 21  4 k  1
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 E  i21 ; donde:
23  # Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92
96. Con lo cual:
Impar
E = i (4 k  1)  i 4k 1
De donde:  E=i Rpta.
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.)
38 45 61
02. Determinar : i264239 07. Calcular : S = i98
Solución: Solución
Considerando las dos últimas cifra,
Trabajando con los dos primeros
vemos que:
exponentes:
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
38 98  4 k  2
E  i98 ; donde:
38  # par
03. Calcular: E = i –793
De donde:
Solución:
Par
Observando solo las dos últimas S = i (4 k  2)  i 4k
cifras:  S=1 Rpta.
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i
08. Determinar el valor de la
04. Hallar : E = i-2937722649 sumatoria
Solución: S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
Considerando solo las dos últimas cifras + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i Solución:
Se observa que hay “2n” términos,
05. Simplificar la cual está señalada por los
i93  i75  i63  i 49 coeficientes. Determinando las
R potencias de “i”:
i-72  i -93
Solución:
S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
Efectuando las potencies indicadas
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
63
- 26 3142
Agrupando de “2” en “2”, donde cada Ei
grupo vale 1; se tiene: es : Rpta. 1
S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
n veces
S=n Rpta.
7.6 EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Calcular el valor de:

219
   
  
  2 3 
 i  
  
    
E   
Rpta. 1
02. Hallar el valor de:

i 999  i 888  i 777
S Rpta. i
i666  i555  i 444
03. El valor de:

i2 + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i 2n
es : n Rpta.
04. El valor de:

E = i -6349 + i -2715 – i-1693
es : Rpta. – i

i-932 - i-217 - i-964
R
- i -522 - i - 261 - i -393
es : Rpta. 0,5

0,5
 2 3 27 
R   i2  i2  i2  ............  i2 
 
es : Rpta. 5
07. Hallar el valor de:

a. Complejo Iguales.- Dos números

7.7 NÚMEROS COMPLEJOS complejos son iguales, si tienen igual
parte real e igual parte imaginaria. Es
Los números complejos son expresiones decir:
matemáticas formadas por una parte real
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y una parte imaginaria. El complejo se
 a = c  b = d
representa por:
Z=a+b i B. Complejos Nulos.- Son aquellos
Donde i; es la unidad de los números números complejos que tienen parte
imaginarios y se tiene que: real nula y parte imaginaria nula, es
decir:
Parte real : Re  Z  = a Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0
Parte imaginaria : Im  Z  = b
C. Complejos opuestos.- Son
Esto nos indica que el complejo Z está aquellos números complejos que se
formado por “a” unidades reales y “b” diferencian solo en los signos, tanto
unidades imaginarias. para la parte real, como para la parte
Con respecto al número complejo. imaginaria, es decir:
Z=a+bi
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i
a) Si; a = 0  Z = bi (# imaginario puro)  a = -c  b =-d
b) Si; b = 0  Z = a (# real )
c) Si; a = 0  b = 0  Z = 0 (Complejo nulo) 7.9 EJERCICIOS RESUELTOS
01. Si los complejos:

7.8 CLASES DE COMPLEJOS Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
Son conjugados. Hallar el valor de
(a2 + b2)
A. Complejos conjugados.- Dos
números complejos son conjugados Solución
cuando tienen igual parte real y en la Dado que son complejos conjugados; sus
parte imaginaria solo se diferencian en partes reales son iguales, es decir:
el signo. a=2a–1  a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo
Así tenemos; El complejo de:
se diferencian en el signo:
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
2 = - (3 b + 2)  4 = - 3b
b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
4
c) Z1 = 8– 3i es: Z2 = 8 + 3 i  b= 
3
En general, el complejo de: reemplazando en :

4 2
Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i E = a2 + b2  E = (1)2 + (  )
3
25 02. Cuál es el valor de : b c

+ c - b
si
 E= Rpta. D
9 los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
y
Z2 = 6 –( b – 1) i
Son opuestos
Solución:
Como los números complejos son opuestos,
estos se diferencian en el signo, tanto para la
parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
a) b – 3 = - 6  b = -3
b) – (c + 2) = b – 1  - c – 2 = - 3 – 1
c =2
 bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
bc + c – b = 17 Rpta.
03. Calcular (a + b), si

a – bi = (2 – 3 i)2
Solución
Desarrollando el segundo miembro de la
igualdad por productos notables.
a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
dado que: i2 = -1 ; entonces:
a-5
a – bi = -5 - 12 i 
b  12
 (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE

LOS NÚMEROS COMPLEJOS
Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo

número complejo de la forma :
Z = a + bi se puede representan en el plano

cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
Re (z)  a
Z = a + bi 
Im (z)  b
Esto quiere decir que en el eje de las

abscisas, tenemos: “a” unidades reales y COORDENADAS POLARES
en el eje de las ordenadas, tenemos “b”
unidades imaginarias. RELACIÓN ENTRE LAS
7.11 COORDENADAS CARTESIANAS Y
En efecto; la gráfica de:
LAS COORDENADAS POLARES
Z = a + bi ; es:
y (Im) Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
(a, b) afijo del
b a
complejo
del complejo.
i Z = a + bi (En la forma cartesiana)
x (Re) Z=r  (En la forma polar)
0 1 a
Y (Im)
b
B
COORDENADAS CARTESIANAS
r
b
Coana 
Afijo de un complejo.- Es un punto del 0 a A
X (Re)
plano complejo, el cual está determinado
por un par ordenado (a, b) PLANO GAUSSIANO
a = Re (z) : nos representa la parte real
b = Im (z) : nos representa la parte Para hacer las transformaciones entre
imaginaria coordenadas, consideramos:
Ejemplos: I.- Transformación de la forma cartesiana a la
# Complejo Afijo del # complejo forma polar.
Z1 = 3 + 5 i (3; 5) Dato : Z = a + b i
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2) Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8) En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z4 = 7 - 2i (7; - 2) Y en el R OAB, observamos que:
Forma Polar.- Este sistema determina el

afijo de un número complejo mediante dos r2 = a2 + b2  r = a2  b2
coordenadas polares, una de las r = z es el módulo del # complejo
coordenadas es el radio vector “r” que es la asimismo:
b b
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra Tg  =   = arc tg ; -180º   180º
a a
coordenada es el argumento “”, llamado
 : es el argumento del # complejo.
también ángulo polar, que está determinado
por el eje polar y el radio vector, como
muestra la gráfica adjunta. II. Transformación de la forma polar a la
(r, ) afijo forma cartesiana
polo r Radio vector Dato : Z = r  = r cos  + i sen 
 Incog: Z = a + b i
o
Eje polar
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:

2 2
 - 3 -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr =     1
 2   2 
abscisas:  
a = r cos 
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3 /2
b = r sen   = 270º -  ; donde  = arctg
1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo  = 60º
Z = -1 + i en la forma polar
Solución:  = 270º - 60º = 210º

Representando z = -1 + i en el plano 3 1
 z= -i  1 210º Rpta.
complejo: 2 2
y (Im)
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana

(-1,1)
1
el número complejo
 Z = 2 120º

X (Re)
-1
Solución:
Vemos que: Teniendo en cuenta que:
r= (-1)2  (1)2  2 Z = r  = r cos  + i r sen 
1 Se tendría:
 = 180º -  ; donde tg  = =1
1 Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
 = 45º Reduciendo al primer cuadrante
 = 180º - 45º = 135º Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
Con lo cual :
 1  3
Z = -2   + i 2  

z =- 1 + i = 2 135º Rpta. 2  2 
Z = -1 + i 3
Ejemplo. # 2. Represente el número
complejo  z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z=  -i en la forma polar.
2 2 7.12 EJERCICI
Solución: OS
A) Representar en la forma PROPUE
polar los
3 1
Graficando Z =  -i en el plano STOS
siguientes números complejos:
2 2
complejo, con la finalidad de ubicar la 1 3
a) z = -i Rpta: z = 1 300º
posición del argumento. 2 2
y (Im)
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º
 3
c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
2

o
x (Re) d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º

1

2
B) Representar en la forma cartesiana

los siguientes números complejos:
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 - i 3 2
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3
7.13 OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN

DE UN NÚMERO COMPLETO
El número complejo z = a + bi se puede

representar en las siguientes formas:
1. Forma Cartesiana
Z=a+bi
2. Forma trigonométrica
Z = r cos  + i r sen 
3. Forma polar
Z = r  = r (cos  + i sen )
4. Forma exponencial
Z = r e i  = r (cos  + i sen  )
5. Forma sintética
Z = r Cis () = r (cos  + i sen  )
Considerar que para todas las formas:
r= a2  b 2  Z :módulo del complejo

b
 = arc tg : Argumento del complejo.
a
-180º    180º
7.14 OPERACIONES CON NÚMEROS

COMPLEJOS
1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o

restar complejos, se suman o restan las
partes reales y las partes imaginarias
entre sí. En efecto:
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i
Entonces:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i )
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i
2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS. Z1  a  b i   c - d i  (ac  bd)  (bc - ad) i

    
a) En la forma cartesiana se procede Z2  c  d i   c - di  c 2  d2
como si fuera el producto de dos
En una división de complejos, se debe tener
binomios; es decir:
en cuenta lo siguiente:
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
abi a b
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i ) i) Z = ; es un número real, si: 
c  di c d
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i
abi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si:  
c  di d c
b) En la forma polar; primero se hace
la transformación de la forma cartesiana b) En la forma polar.- Primero se hace
a polar; es decir, dados: la transformación de cartesiano a
i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
polar; es decir:
b
r1 = a2  b2  1 = arc tg Z1 = a + b i = r1 1
a
Z2 = c + d i = r2 2
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
d
r2 = c2  d2  2 = arc tg
c Entonces:
vemos que :
z1 r 1 r  - 2
 1  1 1
Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2 z2 r2 2 r2
OBSERVACIONES
Observaciones:
1. El modulo del cociente, es igual al
1. El módulo del producto es igual al
cociente de los módulos del dividendo y
producto de los módulos de los
divisor.
factores:
2. El argumento del cociente, es igual a la
2. El argumento del producto es igual a
diferencia del argumento del dividendo
la suma de los argumentos de los
y divisor.
factores.
4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-
3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.- Para el caso de la potencia de un
a) En la forma cartesiana; para dividir complejo se puede utilizar el binomio
dos complejos, se multiplica y de Newton o la fórmula de DE MOIVRE,
la cual veremos a continuación:
divide por la conjugada del divisor.
Es decir: Dado; z = a + b i ; al transformar a
polar se obtiene:
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Se tiene: z=r 
Donde r = z = a2  b2 “Módulo” 7.15 RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD

b
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a
Resolver: x3 : 1
zn = (r  )n = rn n
Solución
z n
= r [ cos n  + i sen n  ]
n Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3
OBSERVACIONES
1. El módulo de la potencia es igual al Por De Moivre; se tiene:
módulo de la base a la potencia deseada.
X= 3 1 =
2. El argumento de la potencia es igual al
 0º  360º k   0º  360º k 
argumento de la base por el exponente Cos    i sen  
 3   3 
de la potencia.
5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.- Donde : k = 0, 1, 2
Para extraer la raíz de un complejo se Para k = 0
utiliza la fórmula de DE MOIVRE. X1 = Cos 0º + i sen 0º  x1 = 1
Para k = 1  x2 = cos 120º + i sen 120º

Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
X2 = - cos 60º + i sen 60º
la raíz n-ésima
n z  n r   n r /n
X2 = 
1 3
i
2 2
cuya expresión genérica es:
Para k = 2  x3= cos 240º + i sen 240º
n z= n r     360º k     360º k  
 Cos    i Sen   X3= - cos 60º + i sen 60º
  n   n 
1 3
X3 =  - i
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1) 2 2
Tener en cuenta:
90º i
1 = Cos 0º + i sen 0
-1 1
180º 0
i = Cos 90º + i sen 90º
360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
270º -i - i = Cos 270º + i sen 270º

PROPIEDADES DE LA RAÍCES CÚBICAS

DE LA UNIDAD
1. Una de las raíces complejas de la raíz

cúbica de la unidad es el cuadrado de la
otra.
2. La suma de las tres raíces cúbicas de la
unidad es igual a cero
3. El producto de las raíces compleja de la
raíz cúbica de la unidad es igual a 1
En conclusión:
1
Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1 w
b) w . w2 = w3 = 1
w2 c) w 3k = 1
TEORIA DE ECUACIONES
CLASIFICACIÓN DE LAS
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que: ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
A: Primer miembro
grado, etc. Ejemplos:
A=B donde: de la igualdad
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta: B) Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico incógnita, de dos incógnitas, de tres
de sus letras, en la cual están definidos. incógnitas, etc. Ejemplos:
Ejemplo: a) De una incógnita:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8 5x4 – x2 + 3 = 0
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2
b) De dos incógnitas
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2)
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
4x – 3 y = 7 ............. (2)
B.- Igualdad relativa o ecuación
Se llaman también igualdades C) Atendiendo a sus coeficientes,
condicionales y se verifican para las ecuaciones pueden ser
algunos valores de sus variables. numéricas o literales. Ejemplos:
a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
Ejemplos: b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para: D) Atendiendo a su solución, las
x=1  x=2  x=3 ecuaciones pueden ser compatibles
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1
o incompatibles
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1 a) Ecuaciones compatibles, son
g) x  2  x  3 = 5; se verifica para aquellas que admiten soluciones
x = 6. y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.
Es parcialmente equivalente con la

a.2) Compatibles Indeterminadas ecuación x  2  0 ; ya que se verifica para
Estas ecuaciones admiten infinitas x=2.
soluciones.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
b) Incompatibles o absurdas. 8.4 EN TRANSFORMACIÓN DE
Llamadas también incosistentes, se ECUACIONES
caracterizan por que no tienen
solución. I. Si a los dos miembros de una ecuación,
se suma o resta una misma expresión
entera, o en forma particular un número,
E) Atendiendo a su estructura
la ecuación resultante es equivalente a la
algebraica, las ecuaciones pueden ecuación propuesta. Es decir:
ser:
a) Ecuaciones polinomiales
Si: A = B  A  m = B  m
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
b) Ecuaciones fraccionarias II. Si a los dos miembros de una ecuación
2x 5 se multiplica o divide por una expresión
- 0
2 4
x -1 x 3 algebraica independiente de cualquier
c) Ecuaciones irracionales variable (diferente de cero y/o diferente
x3 - 1  2x-3 0
de infinito) Se obtiene una nueva
ecuación equivalente a la ecuación
d) Ecuaciones trascendentes
propuesta. Es decir:
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12
ii) Log x (x - 2) – 5 x + 3 = 0 A .m  B .m
Si : A = B 
A B

ECUACIONES EQUIVALENTES.- m m
Son todas aquellas ecuaciones que m0 m 
presentan las mismas soluciones. III. Si a los dos miembros de una
Ejemplo: ecuación se potencian o se extraen
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6 radicales de un mismo grado, la ecuación
Es equivalente a: resultante es parcialmente equivalente a
La ecuación: x + 2 = 5 la ecuación propuesta.
Ya que la solución común es:
X=3
8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
ECUACIONES PARCIALMENTE Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de

EQUIVALENTES la ecuación es el valor que toma la
Son aquellas ecuaciones que por lo incógnita, de forma que al remplazar este
menos presentan una solución común. valor en la ecuación, esta se transforma
Ejemplo: en una igualdad numérica verdadera.
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Ejemplo: La ecuación:
2x2 – 5x = 7 x – 10 Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de

sus raíces es x = -1
es verdadera para x = 5, ya que: Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10 Observación: Toda ecuación
 x = 5 es solución de la ecuación. polinomial de grado “n” tiene “n”
raíces
8.6 CONJUNTO
1 i SOLUCIÓN DE UNA
ECUACIÓN TEOREMA DEL FACTOR.- Si un
El conjunto solución (C.S.) de una polinomio P(x) se anula para x = a,
ecuación es el conjunto que está entonces (x – a) es un factor de P(x) y
formado por la reunión de todas las por consiguiente “a” es una raíz de dicho
soluciones. polinomio.
Dicho de otra forma:
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
ecuación: (x – a) es un factor de P(x).
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son: Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es
C.S. =  - 4, 1, 3 8.8 EJERCICIOS PROPUESTOS
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la 1. Cuántas raíces tienen las siguientes

ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0 ecuaciones:
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene
a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
cuando cada factor se iguala a cero. No
olvidar que la ecuación propuesta tiene Rpta. 5 raíces.
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
Rpta. 6 raíces
Observación :
c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
A. B = 0  A = 0  B = 0
Rpta. 8 raíces
ECUACIÓN POLINOMIAL CON

8.7
UNA INCÓGNITA 2. Hallar el conjunto solución en las
siguientes ecuaciones:
Es aquella ecuación cuya forma canónica a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
o general adopta la forma: Rpta. C.S. =  -2, 3 
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 .... b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
… + a n-1 x + a n = 0 Rpta. C.S. =  -1: 2; -6 
Esta ecuación es de grado “n” si y solo c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n 
son coeficientes de la ecuación de grado
“n”. 3. Determinar las raíces de las
siguientes ecuaciones: P(x) = 0
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
valor que al ser reemplazado en P(x), Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
este toma el valor cero. b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
Ejemplo: Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
x5 = -6; x6 = 3 + …… xn ) ] =0
c) P (x)= x – 1 3
 1 3 i
Al identificar los coeficientes, vemos las
Rpta. x1 = 1; x2 =- 1 3 i x3 =
2 2 relaciones correspondientes entre
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA. coeficientes y raíces, así tenemos:
La ecuación polinomial.
A1.- Suma de raíces
P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an =
0 a1
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con ao
cualquier tipo de coeficientes numéricos
tiene por lo menos una raíz ya sea real o A2.- Suma de los productos de las
compleja. raíces tomadas de dos en dos o suma
de productos binarios.
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0
a2
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
ao
i= 1, ya que:
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0
4 A3.- Suma de los productos de las
raíces tomadas de tres en tres o suma
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 de productos ternarios.
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - a
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = - 3
2 , ya que : ao
P (- 2 ) = (- 2 )2 - 2 = 2 – 2 = 0 Así sucesivamente:
RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y An.- Producto de todas las raíces.

8.9 COEFICIENTES DE UNA an
ECUACIÓN POLINOMIAL x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
ao
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)
Dada la ecuación polinomial de grado

8.10 EJERCICIOS RESUELTOS
“n” y coeficiente principal diferente de
cero (ao  0)
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 Ejercicio #1.- Dada la ecuación
que también puede ser representada 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
por:
Hallar la suma de sus raíces y su producto
a a a
ao [x + 1 xn – 1+ 2 xn – 2+ ..+ n ]= 0
n correspondiente.
a0 a0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 las raíces de una ecuación de grado
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de x n-1 entre
es: el coeficiente de xn, con signo
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + cambiado; se tendría:
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 - Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
Coef. de x3 = -3
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3
suma de raíces: De donde, tendríamos:

3 3
x1 + x2 + x3 + x4 =   (x –2) (x2 + x + 1) = 0
5 5
Igualando cada factor a cero:
De otro lado el producto de todas las a) x – 2 = 0  x=2

raíces de una ecuación de grado “n” b) x + x + 1 = 0 
2
es igual a su término independiente

dividido entre el coeficiente de x n y  1  1  4(1)(1)
x=
multiplicado por (-1)n. Es decir 2(1)
para:  1 3 i
x=
2
Coef. de x4 = 5  Las raíces de la ecuación dada son:
4 3
5x – 3x + 2x – 3 = 0
Termino -1 - 3 i -1  3 i
Indepediente. = -3 x1  ; x2  ; x3  2
2 2
De donde:
Producto de raíces: 8.11 EJERCICIOS PROPUESTOS
3 3
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- ) = -
5 5
1) En las siguientes ecuaciones
determinar la suma de las raíces y el
Ejercicio # 2.- Resolver: producto correspondiente.
x3 – x 2 – x – 2 = 0
Sabiendo que dos de sus raíces a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
suman menos uno. 7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
Solución: b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
Sean las raíces: x1, x2, x3 2
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
Del Teorema de Cardano – Vieta
c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
1
x1 + x2 + x3 = - = 1 ....... (2) Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
1
Reemplazando (1) en (2): d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
-1 + x3 = 1  x3 = 2 Rpta: Suma =
2
; Producto = 
3
7 7
Siendo x3 = 2, una de las raíces de
la ecuación, esta contiene al factor 2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
(x – 2), obteniéndose el otro factor, sabiendo que dos de sus raíces suman
por la regla de Ruffini: la unidad.
1  13 1  13 1
Rpta: x1  ; x2  ; x3  
x–2=0 1 – 1 –1 - 2 2 2 2
X=2
2 2 +2 3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es
1 + 1 1 0 igual a la suma de las otras dos:
1 1 1 P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)

Rpta: x1  ; x2  ; x3 
6 2 3 P(x) = (x²-2x-2) Q(x)
4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo Por división : Q(x) = x² -5x + 6

que admiten dos raíces que suman 2. ó : Q(x) = (x-2) (x-3)
Rpta: x1  1  2 ; x2  1  2 ; x3  1  2i
x4  1  2i
RESOLUCION DE ECUACIONES DE Con lo cual:
8.12 GRADO SUPERIOR P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0
Se divide las raíces por:
Con respecto a las ecuaciones de x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3

grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
(a) Factorizando la ecuación
propuesta e igualando a cero cada 8.13 PLANTEO DE ECUACIONES
factor.
Plantean una ecuación es la traducción de
(b) Por artificios, damos forma de
un problema del lenguaje materno al
ecuaciones conocidas, por lenguaje matemático.
ejemplo las cuadráticas y otras
que se estudiaran. Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
de abril se verifica que la fracción
Debe tenerse en cuenta los siguientes transcurrida del mes es igual a la fracción
principios: P(x)=0 transcurrida del año? (El año es bisiesto).
1. Toda ecuación polinomial de grado
Solución:
“n”, tiene “n” raíces.
Debe entenderse que:
2. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces complejas se Días Transcurridas
1. Fracción del Mes :--------------------------
presentan por pares conjugados.
De Abril 30 días
3. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces irracionales, se Días transcurridas
2. Fracción del año: ---------------------------
presentan por pares conjugados. 366 días
Analizando:
Ejemplo # 1.- Una raíz de la i. Para el mes de Abril
ecuación. P(x) = 0, donde: Supongamos que hace transcurrido
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 “x” días, entonces su fracción será:
x
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
30
Solución: ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus observa que han transcurrido.
raíces será la conjugada :
E + F + M + X = 91 + x
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor.
31 días 29 días 31 días días
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x)
91  x 3
Con lo cual su fracción será : 800 – x = x
366 5
Dado que las fracciones son iguales, 4000 – 5x = 3x  x = 500
se cumple:
x 91  x 65  No gasto 500 soles Rpta.
    x  días
30 366 8
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
1
ó: x = 8 días la hoja de un almanaque creando el
8 número de horas arrancadas excede en 8
como el día tiene 24 horas  x= 8 4
días y 3 horas. Han transcurrido 8 a los del número de hojas que
47
días, más 3 horas. quedan?
El día pedido será el 9 de Solución:
Abril a las 3 a.m. Rpta. Sea “x” el número de hojas arrancadas.
Entonces:
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y (365 – x) es el número de hojas que
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la faltan por arrancar.
edad del padre será diez veces mayor Luego la ecuación resultante es:
que la de su hijo? 4
x- (365 – x) = 8
47
Solución:
de donde : x = 36
Sea “x” la cantidad de años que se
necesitan para que se cumpla la Como enero tiene 31 días, quiere
condición: decir que se han arrancado 5 hojas
Luego el padre tendrá : 32 +x del mes de febrero por consiguiente,
y el hijo: 5 + x el día del año que marca el
 Se cumple : almanaque es el 6 de febrero. Rpta.
32 + x = 10 (5+x)
Resolviendo :
32 + x = 50+10x 8.14 PROBLEMAS DE REPASO
-18 = 9x  x =-2
01. Determinar “k” en la ecuación de
El signo menos indica que la condición se
cumplió: segundo grado:
(k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
Hace dos años : Rpta. sabiendo que sus raíces son iguales.
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y Solución

3 Dado que las raíces son iguales,
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto el discriminante vale cero, es
5
no gasto?. decir:
 = 0  b2 – 4 ac = 0
Solución:
De acuerdo al enunciado Remplazando:
No gasto : x (-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
Gasto : 800 – x 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0
De donde la ecuación resultante es:
Simplificando:
k2 – 9 k + 18 = 0
Factorizando:
k=6 8.15 EJERCICIOS
(k – 6) (k – 3) = 0  ó
k=3 1. Un individuo va en un tren que lleva
una velocidad de 30 km/hr. y ve
02. La suma de tres números pares pasar en 3 segundos otro tren que
consecutivos es 66. Hallar el marcha en sentido contrario;
menor de los números . sabiendo que el segundo tren tiene
una longitud de 60 mts, su velocidad
Solución: es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
De acuerdo a los datos:
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
El # menor :x e) 44 km/hr
El # del medio : x + 2
El # mayor :x+4 2. La cantidad que debe restarse a los
a
Por consiguiente la ecuación dos términos de la fracción para
b
resultante es:
que llegue a ser igual a su cuadrado
x + x + 2 + x + 4 = 66
es:
3 x = 60 ba ab ab
a) b) c)
x = 20 Rpta. ab ab ab
ab a2 b 2
d) e)
03. Un padre tiene 30 años y su hijo ab a2  b 2
3. 04. Calcular en que instante del
Dentro de cuantos años la edad viernes, la fracción de día
del padre es el cuádruple de la transcurrido es igual a la
de su hijo. fracción transcurrida de la
Solución: semana.
Actualmente : a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
Edad del padre : 30 d) 8 p.m. e) 9 p.m.
Edad del hijo :3
Dentro de “x” años 05. Guillermo tiene hoy cuatro
Edad del padre : 30 + x veces los años que tenía Walter
Edad del hijo :3+x cuando el tenía 13 años; Walter
Ecuación resultante: tiene hoy 22 años. Hallar la
30 + x = 4 (3 + x) edad de Guillermo.
Resolviendo: a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
30 + x = 12 + 4 x
18 = 3 x 06. Un niño robó flores en un jardín,
de donde: y después de andar 80 pasos
x = 6 años empezó a perseguirle el
jardinero. El niño da cuatro
 Dentro de 6 años la edad del pasos mientras que el jardinero
padre será el cuádruple de la de su da tres; pero cinco pasos de
hijo. Rpta. éste equivalen a siete de aquel.
El número de pasos que dio el
jardinero para alcanzar al niño y

el número de estos que dio el
niño mientras duró la
persecución, fueron
respectivamente:
a) 600 y 800 pasos
b) 900 y 1200 pasos
c) 1200 y 1600 pasos
d) 1500 y 2000 pasos
e) 1800 y 2400 pasos
SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR

INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA
ECUACIONES REDUCIBLES 3x  2
Para : z = 1  = 1
A CUADRÁTICAS 2x  5
Son aquellas ecuaciones que al hacer un Resolviendo: x = -3

cambio de variable en su estructuración  43 
algebraica se transforma en una ecuación el conjunto solución es: C.S.  ; - 3
15 
de la forma:
ax2 + b x + c= 0 ; a0 Ejem. # 2: Resolver la ecuación:
2x2 + 4x – 7 x 2  2x  10 = -5
A continuación mostraremos diversos
ejemplos sobre transformación Solución
de ecuaciones a ecuaciones Expresando la ecuación en la siguiente
cuadráticas. forma:
Ejem. 1: Resolver
2(x2 + 2x + 10 – 10) – 7 x 2  2x  10 = -5
3x  2 2x  5
 3  4
2x  5 3x  2 De otro lado; haciendo : x 2  2x  10 = a
tal que (a  0); se tiene:
Solución: 2 (a2 – 10) – 7 a = -5
Haciendo la transformación: 2 a2 – 7a - 15 = 0
3x  2 2x  5 1
z   Factorizando por aspa simple:
2x  5 3x  2 z
2a 3 3a
donde z  0; la ecuación dada se
a -5 -10 a
transforma en:
-7a
3
Z+  4  z2 – 4z + 3 = 0 a = 5 : Si
Z
(2a + 3) (a – 5) = 0  v
Factorizando; (z –3) (z – 1) = 0
3
a=- : No
2
Vemos que: z = 3  z = 1
volviendo a la variable original:
3x 2
Para: z = 3  =3 x 2  2x  10 = 5  x2 + 2x – 15 = 0
2X 5
3x 2
=9 Factorizando:
2x 5
43 x2 + 2x – 15 = 0
resolviendo: x x 5  5x
15
x -3 
-3 x x2 - 3 x  2 x2  5 x - 8 1
2x
n a : n =
2
x  5x  8 2
x 3 x 2 a
(x +5) (x – 3) = 0  C.S. =  -5, 3 
la ecuación dada, se transforma en:
1
Ejm. # 3.- Resolver a+ = 2  a2 – 2 a + 1 = 0
a
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 (a – 1)2 = 0
 a=1
Solución:
volviendo a la variable original:
Multiplicando los factores “2” a “2” de
forma que la suma de los términos x2 - 3 x  2
n  1  x2 – 3x + 2 = x2 + 5x – 8
independientes sean iguales. x 2  5x  8
- 8 x = -10
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 5
 x= Rpta.
4
obtenemos:
(x2 –5x+ 6) (x2 – 5 x + 4) – 120 = 0 PROBLEMAS PROPUESTOS
Determine un valor de “x”, para la
Haciendo la transformación; x – 5x = a2
siguientes ecuaciones:
se tendría, la ecuación: 3x  7 2 x 5
01). + 3 x 7 = 2
(a + 6) (a + 4) – 120 = 0 2x  5
a2 + 10 a – 96 = 0 Rpta. x=2
Factorizando: 02). (x –3) (x – 4) (x –5) (x –6) –24= 0

a= 6 Rpta. x=7
(a + 16) (a – 6) = 0  ó
a = -16
03). 2x2 – 3x – 2 2x2  3x  7 = 1
volviendo a la variable original
Para: a = 6 Rpta. x = 3
x=6
x2 – 5 x – 6 = 0  (x –6) (x+1 ) = 0 ó x4  x3 - x  6 x4  x3  2 x - 3
04). n  n =2
x = -1 x 4  x 3  2x  3 x 4  x3  x  6
Para : a = -16 Rpta: x=3
5  2564
x2 – 5 x + 16 = 0  x = 2 05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) – 120 = 0
5 39 i Rpta. x = 2
x=
2
5 - 39 i 5  39 i 06). 6x2 – 4x – 9 3x 2  2x  9 = 17
C.S. = -1;6; ; 
2 2 Rpta. x=4
Ejm. # 4: Resolver:
x2 - 3 x  2 x2  5 x - 8 07).
2x  3

24x - 40
 6
n  n =2 3x  5 2x  3
x 2  5x  8 x2  3 x  2
Rpta. x = 1,7
1 1 64
Solución: 08) ( x + - 2) (x + + 2) =
x x 9
Haciendo la transformación:
Rpta. x = 3
OBSERVACIÓN:
La ecuación bicuadrada:
ECUACIÓN BICUADRADA ax4 + bx2 + c = 0; se puede resolver por
factorización (Aspa simple).
Si: b2 - 4 a c; es un cuadrado perfecto.
Es la ecuación polinomial de cuarto
grado que contiene solamente Ejem. # 1: Resolver
potencias pares de la incógnita, su 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
forma canónica o general es: Solución
Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
ax4 + bx2 + c = 0 ; ( a  0)
b2 - 4 a c = (-13)2 – 4(9) (4) = 25 ; es un
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; cuadrado perfecto, la ecuación es
“x” es la incógnita. factorizable; en efecto los factores de:
9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
9 x2 -4  - 4 x2
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
BICUADRADA
x2 -1  - 9 x2
La ecuación bicuadrada:
-13 x2
ax4 + bx2 + c = 0 ; a  0
Son: (9x2 – 4) (x2 – 1) = 0
presenta cuatro raíces, que se obtienen
haciendo el cambio de variable:
Asimismo, cada paréntesis se puede
x2 = y  a y2 + b y + c = 0 ; (a  0)
factorizar aplicando diferencia de
Las raíces correspondientes a esta última
cuadrados, es decir:
ecuación están dadas por:
(3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
-b  b2 - 4 a c Igualando cada factor a cero las raíces
y 
2a correspondientes son:
Dado que: 2 2
x1 =  ; x2 = ; x3 = -1 ; x4 = 1
x2 = y  x =  y ; con lo cual: 3 3
b  b2 - 4 a c Ejm. # 2: Resolver:
x=
2a x4 - 15 x2 – 16 = 0
en consecuencia, las raíces
correspondientes de la ecuación Solución
bicuadrada son: Como: b2– 4ac = (-15)2– 4(1)(-16) = 289
- b  b2 - 4 a c es un cuadrado perfecto, los factores
x1  = m serían:
2a
(x2 – 16) (x2 + 1) = 0
- b  b2 - 4 a c igualando cada factor a cero:
x2  - =-m
2a x1 = 4
1º) x – 16 = 0  x = 16
2 2
ó
- b - b2 - 4 a c
x3  = n x2 = -4
2a
- b - b2 - 4 a c x3 = i
x4  - =-n
2a 2º) x + 1 = 0  x = -1
2 2
ó
x4 = - i
Ejm. # 3 : Resolver:
x4  x2 a2 90
=
x4  x2 a2  a4 91
Solución: a
x4 = - i
De la propiedad de proporciones, se 2
obtiene:
91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2
a4 x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0
x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2
Factorizando; se tendría:
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0 PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Igualando cada factor a cero; las raíces de DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
la ecuación son:
x1 = 10 a i Respecto a la ecuación:
i) x = -10 a
2 2
v ax4 + b x2 + c = 0 ; (a  0)
x2 = - 10 a i de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
de acuerdo con el Teorema de Cardano –
x3 = 3 a Vieta.
ii) x2 = 9 a2 v I. SUMA DE LAS RAÍCES
x4 = -3 a x1 + x2 + x3 + x4 = 0
II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS

EJERCICIOS PROPUESTOS RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x1 . x2 + x3 . x4 =
b
a
Resolver:
01) x4 + 5 x2 + 6 = 0
III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES
x1 = 2 i; x2 = - 2 i;
x1 . x2 . x3 . x4 =
c
x3 = 3 i; x4 = - 3i a
02) x4 – 68 x2 + 256 = 0 RECONSTRUCCIÓN DE LA

x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8 ECUACIÓN BICUADRADA
03) x4 – 50 x2 + 49 = 0 Conociendo las 4 raíces de la ecuación

x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1 bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
formar adopta la forma:
04) x2 (x2 + 32) = 144 (x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2 efectuando las operaciones indicadas,
tendríamos:
05) (1 + x)4 + (1 – x)4 = 34
x1 = 2 ; x2 = - 2 ; x3 = 2 2 i x4 + (x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
x4 = -2 2 i.
EJERCICIOS
12 x2 - a2 1
06)  01.) Una de las soluciones de una
a4 x2
ecuación bicuadrada es 5.
a 3 a 3 a Reconstruir la ecuación; si:
x1 = ; x2 = - x3 = i
3 3 2 x1 x2 x3 x4 = 225
Solución:
Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra

raíz es: x2 = -5 Dividendo ()  (ß), obtenemos:
Reemplazando en el dato: 10 r2 3m  10
=  10 m + 20 = 9 m + 30
(5) (-5) x3 x4 = 225  x3 x4 = -9 3 r2 m2
como x3 = - x4  (-x4) (x4) = - 9
x24 = 9  m = 10 Rpta.
Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3
EJERCICIOS
Reemplazando en la fórmula:
X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
Obtenemos: 1. Calcular “m” para que las raíces de
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 las ecuaciones bicuadradas estén en
 la ecuación será: P.A.
a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
x4 - 34 x2 + 225 = 0 Rpta.
Rpta. m = 20
02.) Calcular “m” para que las cuatro
raíces de la ecuación bicuadrada: b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0, Rpta. m=7
formen una progresión aritmética.
Solución: c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética. Rpta. m = 18
x1 . x2 . x3 . x4
ó también: 2. Formar las ecuaciones bicuadradas,
 (a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r) conociendo sus raíces:
de razón “ 2 r” a) x1 = - 3 ; x3 = 6
de las propiedades de las raíces se tiene: Rpta. x – 9x2 + 18 = 0
4
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0
b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 Rpta. x4 + 39x2 + 324 =
vemos que: a = 0, con lo cual 0
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r 3. Una de las raíces de una ecuación
bicuadrada es 7. Reconstruir la
b ecuación; si:
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 = x1 x2 x3 x4 = -441
a
(3m  10 ) Rpta. x4 – 58 x2 –441 =
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= - 0
1
10r2 = 3 m + 10 ..………… ()
c SISTEMA DE ECUACIONES DE
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
a ORDEN SUPERIOR
(m  2)2
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
1
9 r4 = (m + 2)2  3r2 = m + 2 ….… (ß)
Es un conjunto de ecuaciones que se

verifican para los mismos valores de sus
incógnitas. Se presentan diversos casos:
01.- Calcular “x” en el sistema: 3

k= (Si)
x + y = 2 .................... () 2
3
Dado que : y = x ; en ............. ()
x y = -1 ................... () 2
3 9 2
x2 – 2x . x+3. x = 19
Solución: 2 4
De () : y = 2 – x 27 x 2
x2 – 3x2 + = 19  x2 = 4
Reemplazando en (): 4
X (2 - x) = - 1  x2 – 2x – 1 = 0 x =2
Resolviendo la ecuación cuadrática De donde:
Para: x = 2  y= 3
x=1+ 2 ó x=1- 2
Para: x = -2  y = -3
02.- .- Resolver
x + y = 1 .................... (1) 4. Resolver:
1 3
  2 ............
x +y
2 2
= 25 ................. (2) 2x  y-6 x  y-3
()
Solución: 7 5
- 1 ............
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2): 2x  y-6 x  y-3
x2 + (1 – x )2 = 25 (ß)
x2 + 1 + x2 – 2x = 25 Solución:
Simplificando, obtenemos: Aplicando determinantes, tendríamos:
x2 – x - 12 = 0 2 3
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 1 1 -5 13 1
a) = = =
2x  y  6 1 3  26 2
Igualando cada factor a cero:
Para: x = 4  y=-3 7 -5
Para: x = -3  y= 4
De donde: 2x+y=8 ......... (1)
03.- Resolver:
1 2
x2 – 2 x y + 3 y2 = 19 ...... (1)
1 7 1 13 1
2x2 – xy + 4 y2 = 38 ...... (2) b) = = =
x y3 1 3  26 2
Solución:
7 -5
Haciendo la transformación: y = k x en
(1) y (2); se tendría: De donde: x+y=5 ......... (2)
x2 – 2 x . kx+ 3 k2 x2= 19 ....... () Resolviendo (1) y (2):

2x – x . kx + 4 k x = 38 ....... ()
2 2 2 2 x + y = 8 ................... (1)
Dividiendo ()  ()
x2 (1 - 2 k  3 k2 ) 19 x + y = 5 .................. (2)
 por determinantes.
x2 (2 - k  4 k2 ) 38
8 1
Por proporciones:
5 1 8 - 5
38 – 76 k + 114 k2 = 38 – 19 k + 76 k2 x   3
2 1 2 - 1
k = 0 (No)
1 1
38 k – 57 k = 0
2
ó
x=3
2 8
1 5 10 - 8 2
y    2 Para : m  x=2  y=3
2 1 2 - 1 3
1 1
y=2 GRÁFICAS DE INTERÉS
5. Resolver el sistema: La Recta.- Su gráfica está dada por la

(x2 – y2) ( x – y) = 5 ........ (1) función lineal cuya regla de
correspondencia es:
(x2 + y2) (x + y) = 65 ..... (2) L:y=mx+b ; m , b, x  R
y L : y = m+ b
Solución
Haciendo ; x = my ; se obtiene: x 0 -b/m
y b 0 b
(m2 – 1) y2 (m – 1) y = 5 ....

() x
(m2 + 1) y2 (m + 1) y = 65 .... 0
b
() -
m
Dividiendo ()  ():

Al coeficiente “m” se le llama pendiente
(m2  1) ( m  1) 65 13 de la recta y es tal que: m = tg 
 
(m  1) ( m  1) (m  1) 5 1 La Parábola.- Su gráfica está dada
Por proporciones: por la función cuadrática cuya regla de
m2 + 1 = 13 m2 – 26 m + 13 correspondencia es:
simplificando:
y = a x2 + b x + c ; a, b, c, x  R; a 
6 m2 – 13 m + 6 = 0
Factorizando: 0
2m -3  - 9m con relación al discriminante
 = b2 –4 ac, tendríamos los siguientes
3m -2  - 4m gráficos de la parábola.
-13 m (:) Si, a  0 la parábola es cóncavo
3
m= hacia arriba y dependiendo del
2
discriminante, tendríamos:
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó
2
m= a) 0 y
3
3
Para : m =
2
9  3  c
En ... () :   1  - 1 y3 = 5 h
4  2  X
0 x1 x2
5 (1) y3 = 5 (8)
V (h; k)
y= 2
3 donde:
Como x = my  x = (2)  b  
2 V (h, k) = V   ; - 
X=3  2a 4 a
y y
b) =0 a0
c) 0
c
0 x
X
0 V (h; o) c
La circunferencia.- Su ecuación
c) 0 general es:
y a0 (x – h)2 + (y – k)2 = r2
y
Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r
c 0 x
Asimismo tenemos:
X
0
La Elipse.- La ecuación general es:
2
II) Si, a  0, la parábola es cóncavo ( x  h)2 (y  k)

 1
hacia abajo y dependiendo del a2 b2
discriminante tendríamos:
La Hipérbola.- Su ecuación general
a) 0 es:
y
V (h, k) ( x  h)2 ( y  k )2
 1
a2 b2
k
x1 x2 Las ecuaciones de grado superior que
x
0 h se pueden presentar es:
c (I) Recta y Circunferencia

x + y = C1
 b  
 ; -  x2 + y2 = r2
 2 a 4 a
 b   A los más hay 2 soluciones
V (h, k) = V   ; - 
 2a 4 a reales.
(II) Elipse y Hipérbole

y ( x  h)2 ( y  k )2
 1
b) =0 a2 b2
( x  h)2 ( y  k )2
x1 = x2  1
0 m2 n2
x
A lo más hay 4 soluciones reales.
c Entre otras combinaciones.
DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
A o B
DESIGUALDADES
- a b +
Son relaciones de comparación entre dos o
más cantidades reales de diferente valor.
Ejemplo; si: La relación a  b (se lee: a menor que b)
La edad de Juan es: 20 años significa que al punto A le corresponde el
La edad de Pedro es :30 años número real “a” y se encuentra a la
La edad de Luis es: 50 años izquierda del punto B al cual le
corresponde el número real “b”.
Se tendrá las siguientes relaciones
1º.- La edad de Juan es menor que la AXIOMAS DE RELACIÓN
edad de Pedro. DE ORDEN
2º.- La edad de Luis, es mayor que la 0 1: Orden de Tricotomia.-  a, b 
edad de Pedro. R se cumple una y solo una de
3º.- La edad de Juan es menor que la las siguientes posibilidades.
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando
magnitudes reales de una misma especie. a  b  a = b  b  a
Las desigualdades solo se verifican en el Ejm:
campo de los números reales que asociado
a la recta real podemos observar:
Dado los números reales: -6; 3; -3 y
4; se cumple que:
RECTA NUMÉRICA REAL
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4
#s (-) : R- #s (-) : R+ d) – 3  4
- - 2 2 
02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R
- -1 -3 -1 0 1 2 3 +
Si : a  b  b c  a  c
origen unidad
Que para cada número real le corresponde Ejm: En la recta real:
un único punto de la recta real y
recíprocamente para cada punto de la +
- -12 -2 0 6 8
recta real, le corresponde un único -12  - 2  - 2  8  -12  8
número real.
La correspondencia bionívoca entre
números reales y puntos de una recta real 03 : Orden de la Monotonía.-
nos ayuda a dar una interpretación  a, b, c  R
geométrica de la relación de orden entre
los números reales. Para la gráfica i) Ley aditiva
adjunta. Si : a  b  a + c  b + c
ii) Ley Multiplicativa caracterizan por que se verifican para un

conjunto de valores denominados
Si : c  R+  a  b  a c  b c conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real.
Si : c  R-  a  b  b c  a c Ejemplos:
a) La inecuación: 4 x – 3  5
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE Se verifica para todo valor de x
EXPRESAN DESIGUALDADES mayor que dos (x  2)
Su representación gráfica en la recta
1.- “a” es menor que “b” (a  b) real sería de la siguiente forma:
ab a–b0
- 0 2 +
2.- “a” es mayor que “b” (a  b)
b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica
ab a–b0
para todo x, tal que:
X  -5  x  5
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a 
Su representación gráfica en la recta
b) real, seria de la siguiente forma:
ab aba =b
- +
-5 x  -5 0 x  5 5
4.- “a” es menor o igual que “b” (a  Más adelante analizaremos la solución
b) explícita de los diferentes tipos de
inecuaciones que se presentan.
ab aba =b
El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos.
CLASES DE DESIGUALDADES
INTERVALO.- Es el conjunto de valores
De acuerdo a su estructuración x pertenecientes a la recta real, limitado
matemática, estas pueden ser:
en sus extremos por los elementos a y
b, tal que a  b; a y b pueden o no
A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-
pertenecer al conjunto de valores x.
Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
CLASES DE INTERVALO
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
Intervalo abierto:
i) Numéricas ii) Literales
a) 7  0 a) x2  -2
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
2
c) - 0 c) x6 + y6  0 Su representación gráfica es:
3
axb
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.-
- 0 a b +
Estas desigualdades se conocen también
con el nombre de inecuaciones y se el cual expresa: x   a ; b 
Intervalo cerrado:
[a,b]=x/axb ; a  b a b
ii) 
su representación gráfica es: c c
a x  b 3. Si a los dos miembros de una
- a 0 b + desigualdad se multiplica o
con lo cual: x  [ a ; b] divide por una cantidad
negativa, el signo de la
Intervalos Mixtos
desigualdad se invierte.
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b)
a x  b Si:
a b i) a c  b c
0 +
a b  c0  
Con lo cual : x   a ; b ] a b
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b 
ii) 
c c
ax  b
a 0 b + 4. Dos desigualdades de signo
De donde : x  [a ; b  contrario se pueden restar
c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a miembro a miembro y el signo
- xa de la desigualdad resultante es
- 0 a + el mismo que hace las veces de
minuendo, es decir:
De donde : x   -  ; a ]
d) [a ;   =  x / a  x   ; a  ) Dado el sistema:
ax a  b ......................... (  )
a 0 +
De donde: x  [a ;   c d ......................... (  )
Se cumple que:
PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES a–c b–d  c–ad–b
1. Si a los dos miembros de una 5. Dos o más desigualdades del

desigualdad, se suma o resta mismo sentido se pueden
una misma cantidad, el signo de multiplicar o dividir miembro a
la desigualdad no se altera. miembro y el sentido de la
Si : aba  cb c desigualdad no se altera,
siempre y cuando los miembros
2. Si a los dos miembros de una
de las desigualdades sean
desigualdad se multiplica o
cantidades positivas.
divide por una cantidad positiva
 a, b, c, d,  R+
el signo de la desigualdad no se
altera a  b ......................... (1)
Si: Si : 
i) a c  b c c  d ......................... (2)
a  b  c0 
Se cumple:
a c  bd 
a

b ii) Si a  b  a2n  b 2n
c c
6. Dos desigualdades de signo

contrario y miembros positivos 9. Si: a  R, tal que:
se pueden dividir miembro a a  0  a2  0
miembro; el signo de la
desigualdad resultante es el 10. a, b  R y son del mismo signo,
mismo que el signo de la entonces:
desigualdad que hace las veces ab 
1

1
a b
de dividendo. 1 1
Es decir: ab  
a b
 a, b, c, d,  R+
DEMOSTRACIONES SOBRE
a  b ......................... (1) DESIGUALDADES
Si : 
c  d ......................... (2) a  b ............ (1)
01) Siendo: a  0 ............ (2)
Se cumple: b  0 ............ (3)
a b c d
  a 
c c a b
demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
b2
7. Si a los dos miembros de una
desigualdad se eleva a una DEMOSTRACIÓN
potencia impar o se extrae raíces De (1) : a  b  a – b  0
de índice impar, el sentido de la Entonces : (a – b)2  0
desigualdad no se altera. Es
Desarrollando, se obtiene:
decir: a2 – 2 a b + b2  0
Si: ó a2 – a b + b2  ab …….. ( )
i) a2 n + 1  b 2n+1 De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
a  b   Multiplicando los dos miembros de
ii) 2n 1 a  2n1 b () por (a + b), se tendría:
(a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b)
nz+  a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q)
8. Si a los dos miembros de una 02) Si : a y b son diferentes y

desigualdad de términos positivos, demostrar que:
ab 2 ab
negativos se eleva a un 
2 a  b
exponente par, el signo de la
desigualdad se invierte, es DEMOSTRACIÓN
decir:
Dado que : a  b ; se cumple que:
 a, b  R-
(a – b)2  0
i) Si a  b  a2n  b 2n
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0 X; es la incógnita y a, b  R / a  0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b 2  4 a b
(a + b)2  4 a b
Como; 2 (a + b)  0, entonces se
tendría al dividir:
EJERCICIOS RESUELTOS
(a  b)2 4a b

2 (a  b) 2 (a  b) 01. Resolver : a x + b  0; a, b  R+
a b 2 ab Solución

2 (a  b) Resolver una inecuación de
(L.q.q.q) este tipo es similar a resolver
una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
EJERCICIOS
las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto:
01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar Transponiendo b al segundo
que: miembro:
a b 1 1
   ax -b
b2 a2 a b
Dado que a  R+, es decir: a  0
b
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que : x -
a
(a + b+ c)2  a2 + b2 + c2 graficando en la recta real:
03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c
demostrar que: - -b 0 +
a
a2 + b2 + c2  ab + ac + bc
b
vemos que : x  [ - ;
a
04.- Si; a  b  c   R+ 02. Resolver:
demostrar que: 3x-2 5x-3 x -1
- 
(a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2) 2 3 12
05.- Si; a  b   R+, demostrar que:

(a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2
INECUACIONES DE PRIMER
GRADO CON UNA INCÓGNITA
Son todas aquellas inecuaciones que al

reducirse adoptan las formas:
ax+b 0  ax+b  0
ax+b 0  ax+b  0
Solución:
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número c) (x + 1)3 – (x – 1)3  (2 x + 3)
positivo, el signo de la desigualdad no se (3 x + 2)
altera al efectuar las operaciones indicadas. Rpta.............
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1
18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1 2x  3 3x  2 4x  1
d) - 
-2xx-1 4 3 5
- 3 x  -1 Rpta.- ............
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 

multiplicando por (-1) , obtenemos :
 (x + 1) ( x – 1)
3x1
Rpta.- ............
1 1
x   x  ; 
3 3
f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2 
 (4 x – 3)2
Rpta.- .............
2x-3 3x-2 5 x -1
g) - -  1
4 5 2
Rpta.-..............
03. Resolver:
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1)
Solución:
Efectuando las operaciones indicadas
obtenemos:
x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x +
+ 4  3 x2 – 3
Simplificando:
3x2 – 4x + 6  3 x2 – 3
-4x -9
multiplicando por (-1)
9
4x9x
4
Gráficamente:
- 0 9
4
+
9
 x[ ; Rpta.
4
EJERCICIOS
Resolver:
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3)
(x + 2)
Rpta. ……………
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2

 3 (x + 4)2
Rpta. ...........
04. Resolver el sistema Rpta.-................

2 x -3 3 x -1
-  1 ….... () INECUACIONES SIMULTÁNEAS
4 2
5x - 3 8 x - 1 DEL PRIMER GRADO
-  -1 ….... (ß)
3 4
En la resolución de inecuaciones
simultáneas con dos incógnitas podemos
Solución:
aplicar cualquiera de las siguientes
Resolviendo cada inecuación:
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4 reglas.
2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4 1º.- Se toman dos inecuaciones de
2x–3–6x + 2 4 sentido contrario despejando en cada
-4 x  5 una de ellas la misma incógnita, luego
 x -
5 esta incógnita se elimina aplicando el
4 principio de transitividad.
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12 2º.- Se puede eliminar una incógnita
4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12
restando dos inecuaciones de sentido
20 x – 12 – 24 x + 3  -12
contrario, habiendo homogenizado
- 4 x  -3
4 x 3 previamente los coeficientes de la
3 incógnita que se quiere eliminar.
 x 
4 Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades
En la recta real: enteras y positivas, calcular: (x2 + y2),
al resolver el sistema.
5 x – 3 y  2 .............. (1)
2 x + y  11 .............. (2)
5 0 3 + y  3 .............. (3)
-
4 4
Como no hay intersección de las Solución
soluciones de () y ()  x   Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
inecuación (2) por 5, obtenemos:
EJERCICIOS 10 x – 6 y  4 ............. ()
Resolver los sistemas:

10 x + 5 y  55 ............ (ß)
a) (3x –1)  (2x + 3) + 5 (x -1) .........… (1)
2 2 2
restando miembro a miembro () y ()

(2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2) 10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55
Rpta.- .............. -11 y  - 51
51
y
11
b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….()
51
Dado que : 3  y  = 4,63  y = 4
11
(x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()
Reemplazando y = 4, en el sistema:
Rpta.- ............... 5x–3y2 x  2, 8

5x-3 3 x -1 x -2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6 2x + y  11 x  3, 5
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß)
3 4 12
Aquí observamos que: x=3
 x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta. b  b 

X1 = ; X2 = ( x1  x2)
INECUACIONES DE SEGUNDO 2a 2a
GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adopta la forma canónica
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
Donde x, es la incógnita y ;
a, b, c  R / a  0
Solución
Método del discriminante :

 = b2 – 4 a c
a0
Caso I Caso II
ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
 = b2 – 4 ac
  0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 

=0 X X  R - x1 = x2
0 X X  R  X  -, 
b  b 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
2a 2a
a0
Caso III Caso IV
ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
 = b2 – 4 ac
  0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 , 

 = 0 X = x1 = x2 XR
0 X XR
EJERCICIOS
01.- Resolver: SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE

(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x  LOS PUNTOS DE CORTE
 (x – 1) (x – 2) (x – 3) Pasos que deben efectuarse:
1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
Solución:
estar en el primer miembro.
Teniendo en cuenta la identidad:
3º) Se factoriza la expresión del primer
miembro.
3 2
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x + (a + b + c)x
+ (a b + ac + bc) x + abc 4º) Cada factor se iguala a cero,
obteniendo los puntos de ente, que
La inecuación dada, se transforma en : son los valores que asume la
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 + incógnita.
+ 11 x – 6 5º) Se llevan los puntos de corte en
forma ordenada a la recta numérica
Simplificando; obtenemos: 6º) Cada zona determinada por dos
12 x2 + 12 x + 12  0 puntos de corte consecutivos, se
ó a=1 señalan alternadamente de derecha
x +
2
x + 1 0 b=1 a izquierda con signos (+)  (-). Se
c=1 inicia siempre con el signo más.
7º) Si la inecuación es de la forma:
De aquí vemos que: P(x)  0  P (x)  0 , con el
 = (1)2 – 4 (1) (1)   = - 3 coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
Como :   0  x  R (Caso II) por las zonas (+).
8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x) 0, con el
INECUACIONES DE GRADO coeficiente principal positivo, el
SUPERIOR intervalo solución está representado
por las zonas (-).
Son aquellas inecuaciones que al ser Nota. Este método también es aplicable
reducidas adoptan cualquiera de las para inecuaciones de segundo grado.
siguientes formas: EJERCICIO
Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
Solución
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 Factorizando por divisores binomios. Se
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 obtiene:
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0 x=1
P.C.
(x – 1) (x – 2) (x – 3)  0 x=2
Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3 x=3
Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0 llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
VALOR ABSOLUTO ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de un número real x, En resolución de ecuaciones con valor
es el número no negativo denotado por absoluto, debemos tener en cuenta lo
 x  y definido por: siguiente:
X ; si x  0 1.- Si x  R, entonces x es el número
x= 0 ; si x = 0 real no – negativo definido por:
-X ; si x  0
x ; si x  0
Ejemplos: x =
a) 5=5 d)  -2  = 2 -x ; si x  0
b)  -5  = -(-5) = 5 e)  -3  = 3
c) 0=0 f)  3 - 3=3-
2.- x = 0  x = 0
3
3.- x = b  x = b ó x = - b
4.- x = b  b  0
De los ejemplos podemos observar que: 
1.-  x  R ;  x   0 [x=b ó x=-b]
2.-  x  = 0  x = 0
3.-  x  =  - x  EJERCICIOS
01. Hallar el conjunto solución en
PROPIEDADES la inecuación:
 x, y  R ; se cumple: x + 2 (x4 – 1) = 0
a) - x  =  x  Solución:
Factorizando, se tendría:
b)  x y  =  x  y 
c)  x 2 = x2  x2 = x2 x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
igualando cada factor a cero.
d) x 2 = x
a) x + 2 = 0 x=-2
e) x + y = x + y  x y  0 b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i
f) x - y = x + y  x y  0 c) x + 1 = 0 x=-1
x x d) x – 1 = 0 x=1
g)  ; y0
y y
Nota.- i=  1 ; tal que: i2 = -1
h) x + y  2 x y
Como x  R; i  -i no son parte de la
solución:
 C. S. =  -2, 1, -1 
02. Resolver:
x2 – x - 3 = x - 3
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
x = b  x = b ó x=-b Solución:

Igualando cada valor absoluto a cero
Para nuestro caso: determinamos los puntos de corte en la
recta real:
X2 – x – 3 = x – 3 ............ ()
2x+3= 0 -x-1= 0
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß)
De ........... () - 3 0 1 +
x2 – x – 3 = x –3  x2 – 2 x = 0 -
2
x (x – 2) = 0 Respecto a los signos de los valores
x=0  x=2 absolutos en cada intervalo se tendría:
De .......... (ß) a)  -  ; -
3
] : (-) (-)
X2 – x – 3 = - x + 3  x 2 = 6 2
3
 x= 6  x=- 6 b)  - ;1] : (+) (-)
2
 C. S. =  0, 2, 6; - 6 c)  1;   : (+) (+)
03. Hallar el conjunto solución en Analizando en cada intervalo:

la inecuación: a) x   -  ; -
3
] : - 2x + 3+x-1 = 5
 2 x - 1 = x + 2 2
Solución: -2x – 3 + x-1 = 5
Desde que: x = -9
3
Como ; -9   -  ; - ] x=-9 ; es
x = b  b  0  [ x = b  x = - b] 2
Se tendría: Solución.
1º.- Universo de solución 3
b) x   - ; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
x + 2  0  x  -2 2
U
2x + 3 + x-1 = 5
- -2 + 3x=3
x  [ -2 ;   3
Como ; 1  - ; 1]  x = 1
2º.- Con lo cual: 2
2x–1=x+2  2x–1=-x–2 es solución.
x=3  U  x= -
1
 universo c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5
3 2x +3- x+1 = 5
 C. S. =  -
1
, 3 Como ; 1  1 ;   x = 1
3 no es solución, para este intervalo.
04. Resolver: De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1 
x - 3 - 2  = 3
Solución: EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ()
donde a  0; se tendría: RESOLVER:
a - 2 = 3  a – 2 = 3  a – 2 = -3 4
01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; - 
a=5  a = - 1 (No) 5
2.- En (), dado que: a  0 02) 2x2 – x - 8 = 7
5
Rpta. 3 ; - 
x - 3 = 5  x – 3 = 5  x – 3 = - 5 2
x=8  x =-2 03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
 C.S. =  8 ; -2  04) 3x -2 = 2x+3
1
Rpta. 5 ; - 
5
05. Resolver: 05) x-2-1= x-2
3 5
Rpta.  ; 
-x - 1 + 2x + 3 = 5 2 2
06) 2x2 – x - 3=3
07) 3x + 5 = 2x -3

x-2 3
08) = x Vemos que: x   ;1 (Rpta)
x 3 5
x2 - x - 2
09) =3 02. Resolver:
x -1
x2 – x  x – 1
10) x +6 + x-2 = 8 Solución:
11) x-3 + x-1 + x = 4 Desde que :
12) 5x - 3 = -2x + 4
a  b  a < -b  a  b
13) 3x - 2 = x + 6
14) x2 – x- 3 = x2 - 6 La inecuación dada se transforma en:
x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
Resolviendo cada una de las
INECUACIONES CON inecuaciones:
VALOR ABSOLUTO 1º.- x2 – x  -x + 1
x2 – 1  0
Las inecuaciones con valor absoluto se x =-1
resuelven teniendo en cuenta las (x + 1) (x-1)  0 P.C. 
siguientes propiedades: x =1
 x ; a  R; se cumple. en la recta real:

I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
x  a  ( x + a) (x – a)  0 + - +
II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
- -1 o 1 +
x  a  ( x + a) (x – a)  0
III.- x  a  a  0  [-a  x  a ]
x  a  a  0  [-a  x  a ]
IV.- x  a  x  - a  x  a Vemos que: x   -1 ; 1  ..... ()
x  a  x  - a  x  a 2º.- x2 - x  x – 1
x=1
P.C.
(x - 1)2  0
EJERCICIOS x=1
En la recta real:
01. Resolver:
3 x - 2  2x - 1 + ++
Solución: o
Dado que : - o 1 +
a  b  (a + b) (a – b)  0 Vemos que x   - ;1 U 1,  ... ()
Dado que la solución es () U ():
para la inecuación dada, se tendría: x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1
(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0
3 03. Resolver:
x= 3 x- 2  5
5
(5x – 3) (x – 1)  0
P.C.
 Solución:
De acuerdo a las propiedades establecidas
x =1
como: 5  0; entonces:
de la recta real:
-53x–25
sumando “2” a todos los miembros
+ -5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2
o - o +
-3  3x  7
- o 3 1 +
dividiendo entre 3:
5
7 1
-1  x  b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls signos
3 2
 x  -1 ;
7
 de los valores absolutos son (+ , - );
3 de donde:
04. Resolver: -2x+1–x+22
2 x + 5  5 x - 2 - 3 x  -1
Solución: 1
x
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0 3
en la inecuación dada se tendría:

(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0
- o 1 1 2 +
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0 1
x ; 2 ]3................. (ß)
cambiando el signo de x 2
2
x=-
3 c) Para el intervalo : 2;  : los signos
P.C. 7 de los valores absolutos son (+ , +)
(7x +3) (3x – 7)  0
de donde:
7
x= -2 x + 1 + x – 2  2
3
-x3
en la recta
x  -3
+ - +
-3 7 - -3 o 2 +
- +
7 3
x   2 ;  ] ................. (  )
Vemos que: x  o ;  La solución de la inecuación propuesta
-3 7 estará dado por () U () U ()
1 1
05. Resolver: 7 3 - ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;  
 x - 2 - 2x - 1  2 2 2
Solución:  xR Rpta.
Igualando cada valor absoluto a cero
para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que: EJERCICIOS
2x -1 x -2 Resolver:

- 0 2 a)  2 x - 7  2
1 +
b)  3 x – 1  5
La inecuación a analizar
2 es:
c)  4 x - 3  2 x - 5
- 2 x - 1+  x - 2  2
1 d)  7 x -3  5x - 4
a) Para el intervalo:  - ; ]; los
2 e) 3 x - 2  x – 2
signos de los valores absolutos son: f) x + 2 - x - 3  1
(- , -) de donde: g) x + 2  - x - 3  1
2x – 1 – x + 2  2
x
x1 h) 1
x 1
i) x2 - 1  x + 2
- o 1 1 +
2x  1 3x  2
1 2 j) 
x-; ] ........................ (  ) 3x  2 2x  1
2
INECUACIONES EXPONENCIALES como la base es mayor que la unidad:

x 1
- x - 1  
4 2
1 x
Son aquellas inecuaciones cuya ó: x - 1  
incógnita se encuentra en el exponente 2 4
y sus criterios de solución son:
I. En toda desigualdad, si las bases recordando:
son iguales y mayor que la unidad, a  b  b  0  [ -b  a  b ]
al comparar los exponentes, el
se tendría:
signo de la desigualdad no se
1º.- Universo de solución
invierte, es decir: 1 x x 1
 0- -
Si la base es mayor que la unidad 2 4 4 2
(a  1) ; se cumple: x  2
1º a P(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x) 2º.- De otro lado:
1 x 1 x
2º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) - + x–1 -
2 4 2 4
3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) -2+x4x–42-x
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) resolviendo por partes:
i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
3x2 5x6
2 6
EJERCICIOS x x 
3 5
01. Resolver
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0
- 2 o 6 +
Solución: 2 6 3 5
Expresando la inecuación x  ; 
3 5
convenientemente, se tendría: interceptando con el universo:
5 2x – 3  25 –x + 2
5 2x – 3  25 –2x + 4
como; la base es mayor que la unidad, - o 2 6 2 +

3 5
se cumple que: Rpta. C.S.; x 
2 6
; 
2x–3-2x+4 3 5
4x7 II. En toda desigualdad si las bases son
x
7
+ iguales y su valor está comprendido
4
- o 7
entre cero y uno (0  base  1) al
7 4
 x [ ;] comparar los exponentes el signo de
4
02. En que intervalo se satisface la la desigualdad se invierte, es decir:
desigualdad.
x 1
Si la base está comprendida entre
 1 x
1 cero y la unidad (0  a  1); se
   2 2
2 cumple.
Solución: 1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
Expresando en base 2
x 1 2º a P(x)
a Q(x)
 P (x)  Q (x)

2 -  x - 1
 24 2 3º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
x6 x-6
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) -  0
x6 x6
efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
EJERCICIOS N x=0
01. Resolver x
 0 P.C
(x  6) (x - 6)
x 3
 1 1
D x=6
  
2 8 x = -6
Graficando en la recta real:

solución:
 1
Colocando en base   , se tendría:
2
x 3 3
 1  1
     - +
2 2 -6 0 6
Como la base está comprendida entre
cero y la unidad. Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
 x - 3  3
recordemos que : INECUACIONES IRRACIONALES
a  b  a  - b  ab
Son aquellas inecuaciones cuyas
con lo cual: incógnitas se encuentran afectadas por
x–3-3  x–3 3 radicales o exponentes fraccionarios.
x0  x 6 De otro lado como las inecuaciones solo
Gráficamente: se verifican en el campo de los números
reales, se cumple el siguiente principio
fundamental.
Principio fundamental.- En toda
- O 6 +
inecuación irracional de índice par, las
Rpta: x-,oU6; cantidades subradicales deben ser
mayores o iguales a cero y esto nos
02. Resolver determina el universo dentro del cual se
x-6 resuelve la inecuación dada.
(0,5) x  6  x  6 (0,5) x - 6
Ejemplo.- Dada la inecuación
Solución: 2 n f(x)  2n  1 g (x)  0
Transformando los radicales a
exponentes fraccionarios, se tiene: n  z+
x 6 x 6 entonces la inecuación se resuelve para
valores que estén comprendidas dentro
(0,5) x 6  (0,5)  6
x
de las soluciones de : f(x)  0
como la base está comprendido entre
cero y la unidad, al comparar los Existen diversos casos de inecuaciones
exponentes, el signo de la desigualdad irracionales presentaremos algunos de
varía, es decir: ellos y su forma de resolverlos.
x6 x-6

x6 x6
01. Resolver
x -3  8-x 0
como el segundo miembro debe ser
cero:
Algunas inecuaciones irracionales de

índice par se transforman en sistemas,
como las que mostramos a continuación:
Solución
El conjunto solución a esta inecuación
está determinado por la intersección de
los universos de cada radical, es decir;
U1 : X – 3  0  x  3 a) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

U2 : 8 – x  0  x  8
f (x)  0 ................... ()
Conjunto solución U1  U2 
f (x)  g (x) ............... ()
b) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:

- 0 3 8 +
Rpta: x[3;8] f (x)  0 ................... ()

02. Resolver: f (x)  g (x) ............... ()
x3  x-2  5 c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
Solución g (x)  0 ................... ()

1º.- Determinación del universo 
x+30  x–2 0 f (x)  g (x) ............... ()
x  -3  x  2
d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
f (x)  0 ................... ()

- -3 0 2 +
Universo x  [ 2 ,   
2º- Pasando un radical al segundo f (x)  g (x) ............... ()
miembro.
Ejemplo: Resolver:
x3  5 - x-2
1
3º.- Elevando al cuadrado los dos 16 -  16 - x
x2
miembros de la inecuación.
X + 3  25 – 10 x  2 + x – 2
Solución
10 x  2  20
Para este caso, se cumple:
x2  2
4º.- Elevando al cuadrado 16 – x  0 ..................... (1)
x–24 1
x6 16 -  16 – x ........... (2)
x2
5º.- Interceptando con el universo
De ....... (1)
16 – x  0  x  16
- o 2 6 + x   -  ; 16 ] .................... ()
Rpta. x  [ 2, 6 ]
De ......... (2)
1 x3  1
OBSERVACIÓN 16 -  16 – x  0
x2 x2
factorizando el numerador:
N: x=1
(x - 1) (x2  x  1) P.C
 0 .
x2
D: x=0
Graficando en la recta real:
- 0 1 +
x  [ 1 ;   ........... (ß)
Interceptando () y () obtenemos la

solución final
- 0 1 16 +
Rpta. x  [ 1 ; 16 ]
FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES
2 13
DEFINICIONES BÁSICAS
7 8 16  91
Y   3
2 3  4  21
PAR ORDENADO.- Es un ente
7 2
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la
primera componente y “b” es la segunda EJERCICIOS
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como:
1. Calcular : (x + y) si los pares
(a; b) =  a ; a ; b  ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
Igualdad de pares ordenados.- Dos (4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
pares ordenados son iguales si y solo si Rpta. 2a.
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir: 2. Si los pares ordenados
 4 5 3 1 
(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d   ;  
 x  y  1 2x  y  3 x  y  1 2x  y  3 
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,  5 7
y   ;  son iguales, determine el
hallar el valor de (x-y)  2 5
Solución : valor numérico de : x
y
y
x
Ya que los pares ordenados son iguales,

Rpta. 17
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1) PRODUCTO CARTESIANO
7x – 2y = 8 ..................... (2)
Resolviendo el sistema por

Dado dos conjuntos A y B no
determinantes.
vacíos, se define el producto
13 3 cartesiano A x B como el
8 2  26  24 conjunto de pares ordenados (a,
X    2
2 3  4  21 b) tal que a A  b  B; es decir:
7 2
A x B = {(a;b) / a A  b  B}
En el conjunto de pares ordenados AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}

(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las Donde (a, b, c) es un terma ordenada
definida en términos de conjuntos.
segundas componentes en el
conjunto B. (a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos PROPIEDADES GENERALES

DEL PRODUCTO CARTESIANO
A = {1, 2} y B = {a, b}
1. Si n(A) es el número de
Determine a) A x B
elementos del conjunto A y n(B)
b) B x A es el número de elementos del
conjunto B, entonces n (A x B) =
n(A).n(B) es el número de
SOLUCIÓN elementos del producto cartesiano
a. Mediante el “Diagrama de árbol” A x B.
2. El producto cartesiano en general
A B AxB no es conmutativo , es decir
A x B  B x A, a menos que A = B.
a (1; a)
3. A x B = ; si A es vacío o B es
1 vacío.
b (1; b) 4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
a (2; a) Ejemplo 3.- Dado los conjuntos

2
b (2; b) A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}
B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
¿Cuántos elementos tiene, A x B?
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
Solución :
b. De otro lado Para el conjunto A, se cumple:
B A BxA
1 (a;1) 6 < x – 2 < 12
a Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene.
2 (a;2)
8 < x < 14
1 (b;1) A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5

b
2 (b;2) Para el conjunto B, se cumple:
-4  X + 3 < 9
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
Adicionando –3 a todos los miembros de
En este ejemplo vemos que : la desigualdad, se obtiene:
AxB BxA -7  x < 6
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
se puede extender a tres o más B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
conjuntos no vacíos, es decir: -3;-4;-5}
Con lo cual n(B) = 13

 n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65 ¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?

Rpta. : 108
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
RELACIONES
A B Definición.- Dadas dos conjuntos A y B

a no vacíos, se llama una relación R de A
1
2 en B a un subconjunto cualquiera de A x
e B.
3
R es una relación de A en B  R  A x B
Determine gráficamente :
i) A x B ii) BxA Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
Solución
i) Gráfica de : A x B
Definición.- Un conjunto R es una
B
relación en A si y solo sí R  A x A
3 Ejemplo 5.- Dado el conjunto

2 A = {1, 3, 5} y una relación R en
A definida por :
1
(x , y) R y=x+2
A Cuantos elementos tiene R.
0 a b
Solución :
ii) Gráfica de B x A Notemos que el conjunto A x A es :
A
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
b
a Luego una relación R en A de elementos

B (x, y) tal que y = x + 2 es:
0 1 2 3
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación
de i) y ii) vemos que : A x B  B x A R tiene 2 elementos.
EJERCICIO
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
1. Dado los conjuntos R1 y R2 en A están dadas por :
A = {X  N / X2 -2 < 23} R1 = {(x , y}/ x + y = 10}

B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6} R2= {(x , y) / y = x}
C = {X  Z / 3 < X –6  12} Hallar : n (R1) y n (R2)
iii. R es transitiva.
Solución : [(a;b) R (b;c) R]  (a;c)  R
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
Si :  a  A ; (a ; a) R
B. Relaciones Simétricas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.
Si : (a;b)  R  (b; a)  R
C. Relaciones transitivas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados la
relación R en un conjunto A es una
“relación transitiva” en A.
Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R
D. Relaciones de equivalencia.- Una

relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
i. R es reflexiva :
aA; (a;a) R
ii. R es simétrica :
(a ; b )  R  (b; a)  R
Solución:
DOMINIO Y RANGO DE Como el dominio está determinado por
UNA RELACIÓN
las primeras componentes.
Dom (R) = 1, 2, 3
R De otro lado como el rango está
A B determinado por las segundas
componentes :
Rang (R) = 5, 8, 7
x y
EJERCICIOS
Dom (R) (x,y)  R Rang (R)

1) Dado los conjuntos:
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9
R es una relación de A en B si
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que:
R  A x B ; donde :
R1 = (a, b)  A x B / a  b 
A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6 
Determine : n (R1) + n (R2)
Dominio de la relación R .- Es el Rpta. 9
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de 2) Dado el conjunto
R, es decir: A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
Dom (R) = x/ (x, y)  R C. A. hallar la suma de todos los elementos del
dominio de R.
Rango de la relación R.- Es el conjunto Rpta. ______
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir: 3) Dada la relación R definida en los
Rang (R) = y /(x,y)  R  B números reales:
R = (x, y) / x-y  6
Ejemplo.- Dado los conjuntos el valor veritativo de :
I. R es simétrica
R
II. R es reflexiva
A B III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
1 5 es: Rpta. V V F V
2 6
3 7
4 8 FUNCIONES
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y

una relación f  A x B, se define:
Donde R es una relación de A definida “f es una función de A en B si y
por: solamente si para cada x  A existe a lo
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7) más un elemento y  B , tal que el par
Determine : Dom (R) y Rang (R) ordenado (x, y)  f “.
Observación.- Dos pares ordenados Llamado también imagen, recorrido o

distintos no pueden tener la misma contradominio, es el conjunto de los
primera componente; para la función f. segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
Siendo A = Conjunto de partida
por el diagrama sagital.
Y B = Conjunto de llegada
f1
i) Son funciones:
A B
f2
f1 A B a e
A B b f
j c g l
1 k d
1 4 2 h m
i
2 5
3 i
3 5 4 i
Hallar Dom (f)  Rang (f)
Solución:
f3
Vemos que la función está dada por:
A B
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
a d Dom (f) = a; b; c; d; i 
b e Rang (f) = f ; e; h; g 
c f
ii) No son funciones APLICACIÓN
f4 f5
La función f se denomina aplicación de A
A B A B
en B si y solamente si todo elemento x 
A sin excepción, tiene asignado un
1 4 2 8
elemento y  B y solamente uno, en tal
2 7
caso se denota de la siguiente forma:
3 5 3 6
f:A B  A f B
Para este caso

DOMINIO Y RANGO DE UNA
FUNCIÓN Dom (f) = A  Rang (f)  B
Dominio de f: Dom (f)

Se llama también pre-imagen y es el FUNCIÓN REAL DE VARIANTE
conjunto de los primeros elementos de la REAL
correspondencia que pertenecen al
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
respectivamente de una función f son
Rango de f = Rang (f)
conjuntos de números reales, entonces f es

una función real de variable real y por ello f
tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 
Propiedades Geométrica.- Una relación f

 R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.
Respecto a las gráficas:
y L y
L
f2
f1
x x
0 0
f1 es función f2 no es función
L corta en un punto L corta en dos puntos
FUNCIONES ESPECIALES
Función constante.- Se simboliza por C y

su regla de correspondencia está dada
por C (x) = f(x) = k
y
k f
x
0
i) Don (f) R ii) Rang (f) = K
Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

regla de correspondencia es: I (x) =
f (x) = x
y y = f(x) = x
y F(x)= x
f
45º 1
0 y
i) Dom (f) = R x
0
ii) Rang (f) = R
1
Función Valor Absoluto.- Su regla de
i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  
correspondencia está dada por:
x;x 0
Función cúbica.- Está determinada por la
y = f(x) = x 0;x=0
regla de correspondencia.
-x ; x  0 y = f(x) = x3
y y
f(x) = x3
f(x) =x 
8
1
x
x 0 1 2
0
I) Dom (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;   II) Rang (f) = R
Función Signo.- Se simboliza por
“sgn” su regla de correspondencia
está dada por: Función Escalón Unitario.- Está denotado
-1 ; x  0 por U y su regla de correspondencia
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0 es:
1;x 0 0; x0
y
y = f(x) = U (x) =
1; x1
1
U(x)
x f(x)= U(x)
0 1
-1
x
0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1

i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1
Función raíz cuadrada.- Se simboliza por
el signo radical y su regla de Función Cuadrática.- La regla de
correspondencia es: correspondencia de esta función está
dada por:
y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0 Función máximo entero.- Es aquella

Se presentan dos casos función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z
1. a0 f(x)=ax2+bx+c
Dando valores a n
-2 ; Si –2 x  -1
-1 ; Si –1 x  0
f(x) = [x] 0 ; Si 0 x  1
h 1 ; Si 1 x  2
x 2 ; Si 2 x  3
X1 X2
c y
k 1
Vértice = v (h,k)
2
 b b 2 - 4ac  1
V(h; k) = V   ; -
 2a 2a  x
 
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;   -3 -2 -1 1 2 3 x
2. a 0 -1
Vértice = V(h,k) -2
k
x1 x2
h i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
c
 b
 b 2 - 4ac 
V(h; k) = V ; - EJERCICIOS
 2a 2a 
 
1. Hallar el dominio y rango de la
función:
x  x
f (x) = ; x0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  x
Solución
x; x 0
Función Inverso multiplicativo Dado que x =
Es aquella función cuya regla de - x; x 0
correspondencia es: la regla de la correspondencia de la
1 función f(x), donde x  0; es :
y = f(x) = ; donde x  0
x xx
2 ; x  0
y x
1
f (x)
f(x) = x-x
x 0 ; x0
x
y
Graficando: x x
x f(x) =
x
2
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0 x

i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =

0, 2
SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (an), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1  a1
Para n = 2  a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3  a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la

sucesión tal como ak, se obtiene a
través de an cuando n = k. Son a
n 1
n  a1  a2  a3  ......  an  .....
ejemplos de sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.
CLASIFICACION DE LAS TIPOS DE SERIES

SUCESIONES
Entre los de interés tenemos :
Atendiendo al número de términos las
a. Las Progresiones.
sucesiones pueden ser :
- Progresión aritmética.
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
- Progresión geométrica.
que tienen un número limitado de
- Progresión Armónica.
términos.
b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
PROGRESIONES
Son Sucesiones numéricas cuya ley de Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
formación se establece a través de una
suma o multiplicación constante. Ejemplos de P.A. a1 :6
an : 18
a). ÷ 6.9.12.15.18  r : 9-6=3
PROGRESION ARITMETICA n : 5
m :3
Definición.- Las progresiones
a1 :9
aritméticas o diferenciales son
an : -1
sucesiones de números donde un b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 
r : 7-9=2
término cualquiera después del n : 6
primero es igual al anterior más una m : 6-2=4
cantidad constante (distinta de cero) De los ejemplos vistos las progresiones
llamada razón o diferencia de la aritméticas pueden ser :
progresión. a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
Símbolos de una progresión aritmética.
P.A. : Significa progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS
÷ : Inicio de una P.A. PROGRESIONES ARITMETICAS
a1 : Primer término de la P.A.
an : último término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
n : número de términos de la P.A. términos y razón “r” el último término
r : Razón o diferencia constante. es igual al primero más (n-1) veces la
Sn : Suma de los n primeros términos razón, es decir :
de una P.A.
m : Medios de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
Representación general de una P.A. DEMOSTRACION

Las sucesiones aritméticas finitas de Sea la progresión aritmética
razón “r” y “n” términos se representan ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
bajo la forma. Por definición sabemos que :
Extremos de la P.A. ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n

Expandiendo :
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a1 = a1
m = n – 2 (medios) a2 = a1 +r
a3 = a2 +r
Aritméticos
a4 = a3 +r
Medios : ó
. (n-1) veces
Diferenciales
.
an-2 = an-3+r
r0 an-1 = an-2+r
an = an-1+r
Primer Último an = a1 + r + r+......+r
Término Término
(n – 1) veces
 an = a1 + ( n – 1) r Ejemplo : En la P.A.
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón ÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42.
“r” y “n” términos: Se observa que :
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada ÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
por:
aq = ap + (q – p) r a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n” Propiedad 5.- En toda P.A. de un

términos y razón “r”, un término número impar de términos, el término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo central “ac” es igual a la semisuma de
contado a partir del extremo final es los términos equidistantes de los
igual al último término menos (k-1) extremos e igual a la semisuma de los
veces la razón, es decir: extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
ak = an – (k – 1) r cuyo esquema es
÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n”
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos
términos y razón “r”, la suma de los
términos equidistantes de los extremos ac = término central
es una cantidad constante e igual a la Se cumple que :
suma de los extremos, es decir :
a1  an ap  aq
ac  
÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an 2 2
“p” términos “p” términos Ejemplo : En la P.A.
Se cumple que ÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
ap + aq = a1 + an ac = 20
Se cumple que :
DEMOSTRACION 8  32 12  28 16  24
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los ac     20
2 2 2
extremos.
ap = a1 + (p-1) r .............. () Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
aq = an - (p-1) r .............. (ß) términos, el término central es la media
aritmética de los extremos.
Sumando miembro a miembro () y (ß) En la P.A.
obtenemos : ÷ x. y. z
xz
ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Se cumple que : y 
2
Propiedad 7.- La suma de los “n” central “ac”, la suma de sus “n” términos
primeros términos de una P.A. de razón está dado por :
“r”.
÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an Sn = ac . n ; n (#impar)
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos,
es decir: INTERPOLACION
 a  an  Interpolar “m” medios diferenciales

Sn   1 n
 2  entre los extremos “a1” y “an” de una
progresión aritmética, es formar la
DEMOSTRACIÓN progresión. En efecto para la P.A.
En la progresión aritmética.
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an ÷ a1 .............................. an
La suma de los “n” primeros términos es “m” medios
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Los datos conocidos son :
ó
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Primer término : a1
Sumando miembro a miembro Último término : an
Número de términos : n = m + 2
(a1  a n )  (a 2  a n1 )  .......  (a n  a1 )

2S n  El elemento a calcular es la razón : r
" n" tér min os
De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
e igual a la suma de los extremos.
an  a1
2S n  (a1  a n )  (a1  a n )  .......  (a1  a n ) Obtenemos: r 
m1
" n" tér min os
a a  Conocida la razón ya es posible
Sn   1 n  n L.q.q.d. interpolar o formar la P.A.
 2 
OBSERVACION
De otro lado, como :
an = a1 + (n-1)r En la resolución de problemas sobre P.A.
es necesario expresar los términos de la
 2a  (n  1)r  progresión bajo las siguientes formas :
Sn   1 n
 2  i. Si el número de términos es
impar, la razón a considerar es
“r”.
Propiedad 8.- En toda P.A. de un
Ejm: Para 3 términos; se tendría :
número impar de términos y término
÷ (a – r) . a. (a + r)
ii. Si el número de términos es par, Dado que :

la razón a considerar es “2r”. Sn = ac . n  782 = 46 (2m+3)
2m + 3 = 17
Ejm: Para 4 términos; se tendría: De donde : m = 7
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
03. En la progresión aritmética.
÷ 4.................16..............46
El número de términos
EJERCICIOS comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
01. En la P.A. y 16. Hallar la suma de todos los
÷ -16 . –13 . -10 ................ términos de la P.A.
Hallar el término de lugar 19.
Solución :
Solución : De acuerdo con el enunciado
En toda P.A. un término tenemos :
cualquiera se determina por la ÷ 4 ................. 16 ............. 46
fórmula : “x” term. “3x” term.
an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x 1
a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
02. En la progresión aritmética. n = 3x+2
÷ a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30
= r ......... (ß)
3x  1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando () y (ß)
término central: ac = 46 12
=
30
 36x +12 = 30x+30
Número de términos : n = 2m+3 x  1 3x  1
Suma de términos : Sn = 782 6x = 18
x=3
Reemplazando el valor de x = 3 P.G. : Progresión geométrica

en ()  : Inicio de la P.G.

12
r= r=3 t1 : Primer término
3 1
tn : último término
Luego en la P.A. q : razón de la P.G.
÷ 4............... 16..................46 n : Número de términos
s : Suma de los términos de la P.G.
3 term. 9 term.
p : Producto de los términos de la
Tenemos los datos : P.G.
S : Suma límite de los infinitos
a1 = 4 términos de una P.G. decreciente
 a  an  infinita.
an = 46  Sn   1 n
 2 
n = 15 REPRESENTACION GENERAL DE
UNA P.G.
 4  46 
De donde : S15   15
 2  Toda progresión geométrica de “n”
términos y razón “q” se representa de la
S15 = 375 siguiente forma :
Extremos
04. Cuantos términos de la P.A.
  t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
÷ 32 . 26 . 20 .......................

Se deben tomar para que su Geométricos
suma sea 72. Rpta. 9. * Medios
Proporcionales
05. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de *q0  q  1 (razón)

los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que Primer Termino último término
ocupa dicha progresión aritmética.
Rpta: 3 (4 p - 3) La razón de la P.G. está determinada
por la división de dos términos
PROGRESION GEOMETRICA consecutivos de la progresión :
t t t
q  2  3  .......... .......... ..  n
Definición.- La progresión geométrica o t1 t2 t n 1
por cociente es una sucesión de
números, donde cada término después Debemos tener en cuenta lo siguiente :
del primero es igual al anterior, i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
multiplicado por una cantidad constante
(diferente de cero y de la unidad), Ejemplo:
llamada razón de la progresión 4
q= 21
geométrica. 2
  2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
Símbolos de una progresión geométrica. 
creciente Propiedad 2.- En toda P.G. el producto

ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente. de dos términos equidistantes es una
Ejemplo: cantidad constante e igual al producto
9 1 de los extremos, es decir en la P.G.
q= 
27 3
  243 : 81: 27: 9 1   t : ...........: a:x: ............:y:b:..............:t
0 1 
1 n
 3
(k+1) términos (k+1) términos.
La P.G. es decreciente
iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
xy = t1 . tn
Ejemplo: Ejemplo : En la P.G.

 32 1  2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
q =  
64 2
1
  64:-32:16:-8  0 Veces que :
 2
La P.G. es oscilante 6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
Propiedad 3.- En toda P.G. de un

PROPIEDADES número impar de términos, el término
central es igual a la raíz cuadrada del
Propiedad 1.- producto de los extremos.
En toda P.G. un término cualquiera es
Sea la P.G.
igual al primer término multiplicado por
  t : .............: a:x:b ......................:t
la razón, donde la razón se encuentra 1 n

elevado al número de términos menos (k+1) términos (k+1) términos
uno.
Se cumple :
t n  t1 q n  1
x  t 1.t n
DEMOSTRACION
Ejemplo:
Sea la P.G.
  t1: t1 q: t1 q²: ..................... : tn En la P.G.
  3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
en el cual observamos. 
t1 = t1 = t1 q 1-1
t2 = t1 q1 = t1 q2-1 Término central
t3 = t1 q2 = t1 q3-1 Vemos que :
t4 = t1 q3 = t1 q4-1 24  3(192)  576
. . . . .
. . . . .
Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
. . . . .
. . . . . producto de sus términos es igual a la
tn = t1 qn-1 raíz cuadrada del producto de sus
términos extremos, elevado al número
 tn = t1 qn-1 L.q.q.d. de términos de la progresión
geométrica, es decir:
P  t1.t n n INTERPOLACIÓN
Interpolar medios geométricos entre dos

DEMOSTRACIÓN números dados es formar una
Sea la progresión geométrica. progresión geométrica donde los
 t1 : t2 : ............... tn-1 : tn extremos son los números dados.
 Sea la progresión geométrica:
El producto de sus términos es:
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn  t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1 
“m” medios geométricos
multiplicando miembro a miembro.
“n” paréntesis la razón que determina la interpolación
está dada por:
P² = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1) tn
q m1
t1
Dado que el producto de dos términos
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
equidistantes es igual al producto de los
de la suma:
extremos. 1 2 3 4
P² = (t1 . tn) S     .......... ..... 
2 4 8 16
 P  t 1 .t n L.q.q.d. Solución:
Obsérvese que:
Propiedad 5.- La suma de los términos
2 1 1
a)  
de una P.G. finita es igual al último 4 4 4
término por la razón menos el primer 3 1 1 1
b)   
término; todo esto dividido entre la 8 8 8 8
diferencia de la razón y la unidad. 4 1 1 1 1
c)    
t n . q  t1 16 16 16 16 16
S
q 1 Con lo cual “S” se puede agrupar de la
siguiente forma:
Dado que: tn = t1 q n-1 1 1 1 1 
S=      .......... ....   +
t1(q  1)
n
 2 4 8 16 
S
q 1 1 1 1  1 1 
+     ......      ......   .....
 4 8 16   8 16 
Propiedad 6.- El valor límite de la
suma de los infinitos términos de una Cada paréntesis representa la suma de
P.G. infinita decreciente es igual al infinitos términos de una progresión
primer término dividido entre la 1
geométrica infinita de razón q = , por
diferencia de la unidad y la razón, 2
donde necesariamente el valor absoluto consiguiente:
de la razón debe ser menor que la 1 1 1
unidad. 2 4 8
S    ........ 
t 1 1 1
S  1 ; q 1 1 1 1
1 q 2 2 2
1 1
S  1   .......... ...
2 4
esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
1
decreciente de razón q = ; entonces:
2
1
S  S = 2 Rpta.
1
1
2
LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS
DEFINICION
El logaritmo de un número “N” real y Expresando matemáticamente:

positivo (N  0), en una base “b” mayor Número Exponente
que cero y diferente de la unidad (b  0  Logaritmo Número
b  1) es el exponente real “a” tal que
elevado a la base “b” se obtiene una Log N = a a
b =N
potencia (ba) igual al número (N). b
Forma Forma
En efecto observemos los siguientes Logarítmica Exponencial
ejemplos:
Base Base
5 es el logaritmo
1. 25 = 32  Vemos que: Logaritmo y exponente
de 32 en base 2 significa lo mismo siendo la única
diferencia las notaciones matemáticas en
-2 es el logaritmo la cual están representados, así tenemos
2. 3-2 =
1
 las formas logarítmicas y exponencial
9 respectivamente, donde una de ellas está
1
de en base 3 ligada a la otra.
9
Es decir:
a
1. Si : Log N  a  b =N
6 es el logaritmo b
a
6
2. Si: b N  Log N  a
b
3. 2 =8 
Debemos familiarizarnos con estas
de 8 en base 2
fórmulas a través de los siguientes
ejemplos:
en general tendríamos que:

i) Paso de la forma exponencial
logarítmica
“a” es el logaritmo
a 1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
Si : b =N
1 1
de “N” en base “b” 2. Si : 5 –3
=  Log 5 = -3
125 125
4
3. Si: 3 =9  Log 9=4
3
ii) Paso de la forma logarítmica a

EXISTENCIA DE LOS
la forma exponencial LOGARITMOS EN R
1. Si: Log 625 = 4  5 4 = 625
5
Por definición sabemos que:
1 1
2. Si: Log = -3  7-3 =
7 343 343
Log N  a  b a  N
6
3. Si Log 216 = 6  6 = 216 b
6
Donde:
Ejercicios:
a. Transforme de la forma exponencial i) N, es el “número”: N  0
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga: +
0
1) 27 = 128 2) Log 8 = 3
2 N   0;  
1
3) 4-4
= 4) Log 9=6
256 3 3
ii) b, es la “base”: b  0  b  1
5) 53 = 125 6) Log 49 = 2
7
7) 3 = 243
5
8) Log 1=0 0 1 +
2
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2= 1 b   0; 1 u  1 ;  

2 2
b. Aplicando la definición de logaritmo iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:

determine “x” en las siguientes aR
ecuaciones:
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x - 0 +
81 9 3
aR ó a   - ;  
12. Log x=1 21. Log x=4
17 2 2
3
13. Log 8= 22. Log 3=2
x 7 x EJERCICIOS
14. Log 32 = x 23. Log (x-1) = 3 Nota.- Para hallar el logaritmo de un
64 2
número debemos tener en cuenta la
3
15. Log 125 = 24. Log 5=1 siguiente relación:
x 2 x2
16. Log 2401= x 25. Log 29 = x

7 23 Log N  a  (Base)Logaritmo  Número
b
17. Log 1=x 26. Log 3 3= x
3 3 3
18. Log x=1 27.Log (x-2)= 0 Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de

6 6
5 5 en base 25 3
2 3 5
19. Log 27 = x 28.Log (x-2)= 1 Solución:
9
2 3
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
tendría:
X m
Log 5  x  (25 3 5 ) 5 5 a
m  n n
 a 
25 3 5
 
El problema ahora se reduce a resolver la Número base
ecuación exponencial para lo cual se Luego por definición de logaritmo como
expresa todo en base “5”, es decir: exponente; obtenemos:
X
  m
 1  1 Log am  L.q.q.d.
 2 3  2 an n
 5 5   5.5
como : am . an  am  n , entonces Prob. # 2.- Calcular el valor de:

Tendríamos: E  Log 2 3
2  Log 5 3
5
x 4 2 25
 2 1  1
1
Solución:
5 3  5 2
  Expresando en base “2” y base “5” los
X
logaritmos respectivos, tendríamos:
 7 
 3 
3 7x 3 E  Log 2 3
2  Log 5 3
5
  5
2
5
3
5
2
22 2 52
 5 
siendo las bases iguales, igualamos los 4 4
3 3
exponentes, es decir: E  Log 2  Log 5
5
7x 3 9 2
  x  Rpta. 2 2
5
3 2 14
m
Como : Log am 
IDENTIDADES FUNDAMENTALES an n
DE LOS LOGARITMOS entonces:
4 4
8 2
Estas identidades nos permite efectuar E 3 - 3   ; mcm = 15
5 2 15 3
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así
2 1
que los problemas anteriores pueden
8 - 10 2
efectuarse por simple inspección. E  E-
15 15
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
Si el logaritmo de un número se
encuentra como exponente de su propia
Si el número y la base de un logaritmo
base, entonces está expresión es
se pueden expresar en una base común,
equivalente al número, es decir:
el logaritmo está determinado por el
cociente de los exponentes de las bases Log b N
b N
comunes; es decir:
m Demostración:
Log am  : (a  0  a  1)
an n Por definición sabemos que:
a
Demostración: Log N  a  b  N
b
Por identidad sabemos que a m  a m
Expresando convenientemente el segundo
De donde:
a
miembro tendríamos: b =N ............. (3)
Logaritmo a  Log N ....... (2)
b
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos: Log x  Log x 3  9

32 4
Log N
b
b N L.q.q.d. Solución
En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
1. En el primer logaritmo el número y la
Si al número y a la base de un logaritmo se base lo elevamos al exponente 3.
potencian o se extraen radicales de un 2. En el segundo logaritmo al número y
mismo índice, el logaritmo no se altera, es a la base le extraemos
decir:
Log a  Log am  Log n

a Obteniendo:
b bm n b
Log x 3  Log x3  9
2 2
Demostración: Como una suma de logaritmos de igual
Sabemos por la identidad Nº 2 que:
Log b a base es igual al logaritmo de un
a = b ............ (1) producto, entonces:
Elevando a la potencia “m” los dos
Log x 3 x3  9  x3 x3  29
miembros de la igualdad, se obtiene. 2
Log a Exponente 9
b 9
o logaritmo
 b
m m 2
a x 2
  de donde al simplificar obtenemos:
Número base 1
Por definición de logaritmo como x
2
2  x=4
exponente, tenemos que:
Log a  Log am .......... () IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4
b bm Si el logaritmo de un número “a” en base
de otro lado en ... (1) extraemos la n a “b” se encuentra como exponente de una
los dos miembros de la igualdad, base c (c  o); el número “a” y la base
obteniendo: “c” se pueden permutar, es decir:
Log a Exponente o logaritmo
n
a  n
b  b
Log
b
a Log
b
c
c a
Número base
Demostración:
Por definición de logaritmo como Por identidad sabemos que:
exponente, vemos que: Logb a  Logb c  Logb c  Logb a
n Por la fórmula:
Log a  Log n
a .......... (ß)
b b
b Log a  Log ab
c c
De ... () y .. () concluimos que:
Se tendría:
Log a Log c
n a L.q.q.d.
Log a  Log am  Log log b c
b
 log b a
b
bm
n
b b
Ejemplo.- Para que valor de “x” se Cancelando los logaritmos en base “b”
cumple la igualdad: obtenemos:
Log
b
a Log
b
c Gráfica : Propiedades de:
c a L.q.q.d
y = bx : 0  b  1
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
decir:
Si : N.b = 1  Logb N  1
Demostración:
1
Siendo Nb = 1  N 
b
ó. N = b-1
con lo cual : Logb N  Logb b 1
Aplicando la primera identidad

obtenemos:
Logb N  1 L.q.q.d.
FUNCIÓN EXPONENCIAL
Si; “b” es un número real positivo

diferente de “1” (b  0  b  1) entonces
la función “f” se llama exponencial de
base “b” si y sólo si:
f =  (x, y) / y = bx . (b  0  b  1) 
Representación gráfica de: y = bx
i) Primer caso.- Cuando la base está

comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
x
 1
Caso Particular : y   
3
Tabulando, obtenemos los siguientes
pares de valores:
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0
Rf   0 ;   Rf   -  ;  
1. D1  R Nótese que:
y=
x
1
( ) y=b x 2. Rf   0 ;    b  R+ - 1
3
3. y = bx   x  R
y = bx  Logb y  x
4. Si; x = 0  y = bx = 1
5. Si, x  0  y = bx  1 Función Directa
6. Si, x -   y = bx  Permutando “x” por “y”

1 7. Si, x  0  y = bx  1
1
3 8. Si, x    y = bx  0
Y = Log x
b
-2 -1 0 1 2
Función Inversa
Representación gráfica de:
y= Logb x
ii) Segundo caso.- Cuando la base es
i) Primer caso: Cuando la base está
mayor a la unidad (b  1)
comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
Caso particular; y = 3x
Caso particular: y = Log 1 x
Tabulando : obtenemos los valores:
3
Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... + Tabulando; obtenemos los valores

Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
Gráfica : Propiedades de:
Gráfica : Propiedades de:
y = bx : ( b  1)
y  Log x y = Logb x ; (0 b 1)
b
y = bx 1. D1  -;  
y  Log x
1/3
2. Rf   0;  
9 3. y = bx  0  x  R
x
y=3
4. Si; x = 0  y = bx = 1 -1
3
5. Si, x  0  y = bx  1
1
6. Si, x -   y = bx  0
1 3 9
7. Si, x  0  y = bx  1
x 0 1/3
-2 -1 0 1 2 8. Si, x    y = bx   -1
Función Logarítmica -2
Si “b” es un número real positivo 1. Df  -0;  
diferente de la unidad entonces una 2. Rf   -;  
función “f” será logarítmica si y solo si:
3. Si, x 0 Log x  en R
b
f = (x, y)/ y = Log b

x ; (b  0  b  1)  4. Log b  1
b
al cual llamaremos  función logaritmo 5. Log 1  0
de base b” b
Observación: 6. Si x  1  Log x  0
b
Función Exponencial Función Logarítmica
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x 7. Si: x   Log x -
b
b
Df   - ;   Df   0 ;   8. Si: x  1  Log x  1
b
9. Si : x  0 Logb x  
ii) Segundo caso: Cuando la base es

Deducimos las siguientes propiedades:
mayor que la unidad (b  1)
Caso particular:
I. Existen infinitos sistemas, donde cada
y = Log3 x
valor de b (b  0  b 1) es un sistema
de logaritmos.
Tabulando, obtenemos los valores:
II. No existen logaritmos de números
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + negativos en el campo de los números
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... + reales, pero si en el campo de los
números complejos.
Gráfica: Propiedades de:
y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1)
III. El logaritmo de “1” en cualquier base
y = Log x (b  1) vale “0” y el logaritmo de la base es
b
igual a “1”, en efecto:
2 i) Log 1  0  b0  1
b
1
ii) Log b  1  b1  b
b
x IV. El logaritmo de un producto indicado es

0 igual a la suma de los logaritmos de los
1 3 9
factores.
1. D1   0 ;  
2. Rf   -;   Log ab  Log a  Log b
3. Si, x 0 Log x  en R X X X
b
4. Logb b  1 Demostración:
5. Logb 1  0 Log N
6. Si x  1  Log x  0 b  vemos que:
b b N
7. Si: x    Log x  
b log a
8. Si: x  1  Log x  0 x
b a = x ........... (1)
9. Si: x  0  Logb x  -
log b
x
PROPIEDADES GENERALES a= x ........... (2)
DE LOS LOGARITMOS
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
Teniendo en cuenta las gráficas de la obtenemos:
función logaritmo: y= Log x (b  0  b 1) Log a  Log b
b b x
ab  x
y
Por definición de logaritmo como
exponente, se obtiene:
y = Log x b1
Log ab  Log a  Log b
b
L.q.q.d.
X X X
x V. El logaritmo de un cociente indicado es

0 igual al logaritmo del dividendo menos el
1 logaritmo del divisor, es decir:
y = Log x 0b1
b
a 1
Log  Log a  Log b 1
Log a
X b
b x
X X a  xb
1
Log a
b x
Demostración: b
ax
Teniendo en cuenta que: Por definición de logaritmos como exponente,
log a
x se obtiene:
a= x ........... (1)
1
Log b
a Log a L.q.q.d
log b x b x
x
a= x ........... (2)
VIII. El producto de dos logaritmos
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos: recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
a
Log  Log a  Log b L.q.q.d.
x b x x
Log a  b Log b  1 L.q.q.d
x a
VI. El logaritmo de una potencia es igual al
exponente por el logaritmo de la base,
es decir:
b RELACIONES ESPECIALES EN
Log a  bLog a L.q.q.d. LOGARITMOS
x x
Demostración:
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
En la identidad fundamental:
Log a
número en una base “b” es igual al
x logaritmo de la inversa del número en la
ax ............. (1)
misma base.
Elevando al exponente “b” m.a.m.
obtenemos: 1
Colog N = Log
b Log a b b N
b x
a x Ejemplo:
por definición de logaritmo como exponente, 3
se obtiene: a) colog 27 = - Log 27=-
9 9 2
b
Log a  b Log a L.q.q.d. 7
23 7
X X
b) –colog a a = Log a3 =
3
a a2
5 5
VII. El logaritmo de una raíz es igual a la a3
inversa del índice del radical por el
logaritmo de la cantidad subradical, es ANTILOGARITMO
decir: El antilogaritmo en una base dada es el
1 número que dá origen al logaritmo,
Log b a  Log a
X b X matemáticamente:
Demostración:
Teniendo en cuenta la identidad: Antilog x = ax
Log a a
X
a= x ........... (1) Propiedades:
Al elevar a la potencia 1 obtenemos:
b Antilog Log N=N
b b
Log Antilog N=N

b b
Ejemplos:
a) Antilog 3 = 23 = 8
2
1
b) Antilog -1/2 = 4-1/2 =
4 2
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”

En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
Log N= x
b Log N
b
Log N
Caso particular: Log N=
b Log b
REGLA DE LA CADENA
Si en un producto de logaritmos un
número cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico
Log a . Log b . Log c . Log d = Log a

b c d x x
SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARÍTMICAS
Los sistemas de ecuaciones logarítmicas

se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
La solución a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
logarítmicas.
INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON
C + Cr = C (1 + r)
INTERÉS COMPUESTO
En el segundo año:
Un capital se impone a interés compuesto C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2
cuando en cada unidad de tiempo
(generalmente cada año), los intereses
En el tercer año:
producidos se adicionarán al capital, de tal
C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses.
Debemos tener en cuenta la siguiente
notación: En el “t” año
M : Monto = Capital + intereses C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
C : Capital impuesto
R : tanto por ciento anual; es el interés Vemos que el monto obtenido por un capital
Producido por 100 soles en 1 año “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés
100 M = C (1 + r ) t
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital, De esta formula podemos despejar:
generalmente en años
a) El capital: “C”:
DEDUCCIÓN DEL MONTO
M
C
(1  r ) t
Dado un capital C que se impone al interés
compuesto al “r” por uno anual, durante un
b) El tanto por uno: “r”
determinado tiempo de “t” años. Calcular el
monto “M” que se obtiene al final de este M
r t 1
tiempo. C
c) El tiempo: “t”
Deducción:
Sabemos que el monto al final del año es LogM  LogC
t
igual al capital más el interés, es decir: Log(1  r )
Capital + Interés = Monto

EJERCICIOS
Por consiguiente:
En el primer año:
01. Hallar el monto que se obtiene al imponer Se tendría:

un capital de 7 500 soles al 5% de interés
compuesto, durante 8 años. 70 V = V (1 + 0,75)t
Dato: (1,05)8 = 1,477455 70 = (1,075)t
Solución: tomando logaritmos en ambos miembros,

Del enunciado, tenemos: obtenemos:
C = 7 500
Log 70
R = 5% t
Log 1,75
5
r  0,05
100
Log 7  Log 10
t = 8 años t
Reemplazando en la fórmula: Log 1,75
M = C (1 + r)t
0,845098  1
t
Obtenemos: 0,243038
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8 De donde:
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455) t = 7,59 horas Rpta.
M = 11 080 92 soles (Rpta).
Observación: En la fórmula del monto :
02. Un cierto tipo de bacterias se reproduce M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
en forma muy rápida de modo que en por uno “r” siempre van expresados en la
una hora aumenta su volumen en un misma unidad, según sea el período al fin
75%. Cuántas horas serán necesarias del cual se capitalizan los intereses, es
para que su volumen sea 70 veces su decir:
volumen original?
capitalización Tiempo Tanto por uno
Datos: Log 7 = 0,845098
Log 1,75 = 0,243038 Anual t (en años) r (anual)
Semestral 2t r/2
Solución : Trimestral 4t r/4
Consideremos un volumen “V” como si fuera Mensual 12 t r/12
el capital depositado a interés compuesto, 70 Diaria 300 t r/360
“V” será el volumen final
R 03. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
Donde: R = 75%  r  = 0,75.
100 impuesto al 5% anual, durante 6 años,
Reemplazando en la fórmula de monto: capitalizándose los intereses cada
C=V trimestre?
M = C (1 + r)t M = 70 V Dato: (1,0125)24 = 1,347
r = 0,75
Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual La última anualidad Ac, durante 1 año,
5 su monto será: Ac (1 + r)
r= = 0,05 (anual)
100 Sumando todos los montos producidos
0,05 por las anualidades, formamos el capital
r= = 0,0125 (trimestral)
4 “C”.
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Reemplazando en la fórmula del monto Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
M = C (1 + r)t Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
Se tendría: obtenemos:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
M = 50 000 (1,0125)24
 (1  r ) t  1
C  A c (1  r ) 
Utilizando el dato:  (1  r )  1 
M = 50 000 (1,347)
el monto será: Despejando la anualidad de capitalización:
M = 67 350,00 soles (Rpta). Ac 

Cr
 
(1  r ) (1  r ) t  1
ANUALIDADES
Anualidad de Amortización.- Es la
Definición.- Se llama anualidad a la cantidad fija que se impone al final de cada
cantidad fija que se impone todos los año al “r” por uno de intereses compuesto
años para formar un capital o en su para amortizar una deuda “C” y los intereses
defecto amortizar una deuda. que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado “C” más sus
se impone al principio de cada año al “r”
intereses, colocando las anualidades al final
por uno de interés compuesto para
de cada año, se observa que:
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
La primera anualidad impuesta durante

Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
(t – 1) años, nos da un monto de :
formar el capital “C”, colocando las
Aa (1 + r) t-1
anualidades al principio de cada año., La segunda anualidad impuesta durante
vemos que: (t-2) años, nos da un
La primera “Ac”durante “t” años nos dá monto de : Aa (1 + r) t-2
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1 La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por

las anualidades equivalen al capital
BINOMIO DE NEWTON
prestado más los intereses producidos,
es decir: C (1 + r) t ; con lo cual se
tendría la ecuación: Factorial de un número natural.- Es el
C(1+r)t = Aa (1+r)t – 1 + Aa (1+r)t – 2... + Aa producto de todos los números enteros
positivos y consecutivos desde el número 1
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro:
hasta n inclusive; su notación es:
C (1+r)t = A (1  r)t - 1  (1  r)t - 2  ...  1
a  
n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”
Por cocientes notables (reconstrucción)
 t -1 
C (1+r)t = A (1  r)  Así tenemos:
a  (1  r )  1 
  a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
b) 3 = 3!=1 x 2 x 3= 6
Por consiguiente:
La anualidad de amortización “Aa” para c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
pagar el capital prestado “C” está
formulado por: En general:
t
C. r(1  r)
A  n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
a (1  r ) t  1
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en Observemos que:
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
-3 = No existe
préstamos al 4% amortizable en 15
años. ¿Qué cantidad fija se debe 5
imponer a final de cada año para = No existe
2
cancelar el préstamo más sus intereses?
Dato: (1,04)15 = 1,8 - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
Solución: Del anunciado tenemos que:
5
C = 150 000 soles = 1x 2 x 3 x 4 x 5
 60
R = 4% 2
1x 2
4
r= = 0,04
100
PROPIEDADES
Reemplazando:
(150 000) (0,04) (1  0,04)15 1. El factorial de un número se puede
Aa 
(1  0,04)15 - 1 descomponer como el producto del
factorial de un número menor, multiplicado
(150 000) (0,04) ( 1,04)15
Aa  por todos los consecutivos hasta el
(1 ,04)15 - 1
número de consideración, es decir
Aa = 13491,2 soles
12 = 9 x 10 x 11 x 2
26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26
En general:
n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k  n  0!= 0 =1
3. Si el factorial de un número “n” es
5 x 18
Simplificar : E  igual a uno, entonces el valor de “n”
6 x 17 puede ser cero o la unidad
Solución: n = 1  n =0n=1
Descomponiendo los factoriales:
5 x 17 x 18 18 Ejemplo: Hallar “n”, si:
E  (n – 2) ! = 1
5 x 6 x 17 6 Solución:
i) n – 2 = 0  n = 2
 E=3 Rpta. (n – 2) ! = 1 
ii) n – 2 = 1  n = 3
2. Si el factorial del número A es igual  C.S. = 2 ; 3  Rpta.

al factorial del número B, entonces A
y B son iguales, es decir: EJERCICIOS
A = B A=B (A  0  B 0) 1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente

igualdad:
Ejemplo:Calcular los valores de “n” 1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Si:
Solución:
( n )2 - 8 n + 12 = 0
Dado que:
1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
Solución: 1x2x3x4x5...x(2n  3)( 2n  2)
=
Factorizando; tendríamos: 2x4x6x.......x(2n  2)
( n -2 ) ( n -6) =0 2n  2
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
igualando cada factor a cero:
2 n1 n  1
a) n = 2 = 2  n=2 la igualdad se transforma en:
a) n = 6 = 3  n=3 2n  2
1024 n–1 x = 2n - 2
 C.S. = 2, 3 Rpta. n1
2 n1
Observación: El factorial de cero cancelando los factores comunes

es igual a la unidad, es decir: obtenemos:
2n – 1 = 1024  2n-1 = 210
 0!= 0 =1 ; Demostración :  n – 1 = 10
 n = 11 Rpta.
Dado que; n = n–1 x n
2. Si se cumple la relación:
para : n = 1  1 = 0 x 1 1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
Hallar el valor de n.
elemento o por el orden de colocación;

Solución matemáticamente:
Cada coeficiente de los términos el
primer miembro, se puede expresar de n
la siguiente forma: Vkn 
nk
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039
(n) (n  1) (n  2)........ (n - k  1)
de donde el operar, obtenemos: Vkn 
k factores
2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
......... + (n +1 - n = 5039
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
al cancelar, los términos semejantes, se
tendría: V a,
2
b, c
  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
- 1 + n + 1 = 5039
3 3 1x2x3
n + 1 = 5040 V23    6
n +1 = 7 3-2 1 1
 n+1=7  n=6 Rpta.

Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
ANÁLISIS COMBINATORIO
“k” son los diferentes grupos que se
forman, en el cual participando “k”
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos
elementos en cada grupo estos se
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
se forman en el cual participando “n” elementos en cada diferencian al menos por un elemento,
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación; matemáticamente :
matemáticamente:
n
Cn
k
 ;k n
Pn = n ! = n
k n-k
Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c”

n (n - 1) (n - 2) .......(n - k  1)
Solución: C nk 
1 x 2 x 3 x ............ x k
La permutación de “a , b” y “c” es:
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay
3 elementos, que se diferencian por el Solución
a,b,c
C2   ab, ac, bc 
orden de colocación.
3 1x2x3
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos C 32  
tomados en grupos de “k” en “k” son los 2 1 1x2x1
diferentes grupos que se forman en el cual
participando “k” elementos en cada grupo
estos se diferencian al menos por un
C3  3; grupos en el cual un grupo es 2. El número de términos que tiene el

2
desarrollo es igual al exponente del
diferente del otro por el orden de
colocación. binomio más uno.
3. Los exponentes en el desarrollo varían
consecutivamente desde el exponente
Propiedades: del binomio hasta el expediente cero
en forma descendente y ascendente
1) Cn n
k  Cn- k
con respecto a “a” y “b”.
n 1
2) Cn n
k  Ck - 1  Ck 4. Los coeficientes de los términos
1 n 1 Cn equidistantes de los extremos en el
3) Cn
k 1  k
k 1 desarrollo son iguales.
4) Cn -1
k -1  k Cn
k 5. En el desarrollo, cada coeficiente es
n
igual al coeficiente anterior
mn
multiplicado por el exponente de “a” y
5) Cm
a  Cn
b  
a b
dividido entre el exponente de “b” más
uno.
mn 6. La suma de los coeficientes del
Cm  Cn  
a b desarrollo es igual al número 2
a b mn
elevado al exponente del binomio.
7. Si en el binomio, su signo central es
6) Cn
0  Cn
1 n negativo, los signos en el desarrollo,
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones
BINOMIO DE NEWTON tendríamos la siguiente forma
genérica.
Es una fórmula que nos permite encontrar

n(n  1) n-2
el desarrollo de un binomio elevado a (a+b)n = an + nan-1 b + a b²+
1x 2
cualquier exponente.
n(n  1)(n  2) n-3 3
Deducción del binomio para exponente + a b + .........+bn
1x 2 x 3
entero y positivo.
1. (a+b)1 = a+b
Coeficientes Binomiales.- Son los
2. (a+b)² = a² + 2ab +b² coeficientes de los términos del
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3 desarrollo de (a+b)n, donde n puede
ser entero, fraccionario, positivo y/o
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4
negativo.
De estos desarrollos observamos :

i. En el binomio de newton si n es
1. El desarrollo es un polinomio
entero y positivo, su coeficiente
homogéneo, cuyo grado es igual al
binomial es:
exponente del binomio.
n (n  1) (n - 2) ..........(n - k  1)
Cnk 
k! Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el
desarrollo de (x2 – y3)26
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente

binomial es :
 n  n (n  1) (n  2) ......... (n  k  1)
  
k  k!
De acuerdo a esto, se tendría.
(a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb
TRIANGULO DE PASCAL
Es un triángulo en el cual, un coeficiente

cualquiera es igual a la suma de los dos
que van sobre el en la línea anterior. Es
práctico cuando los exponentes del
binomio son pequeños.
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
(a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
(a + b)0 = 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2
(a + b)3 = 1 3 3 1
(a + b)4 = 1 4 6 4 1
(a + b)5 = 1 5 10 10 5 1
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1
FORMULA PARA DETERMINAR UN

TÉRMINO CUALQUIERA DEL
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEWTON
Dado el binomio:
(a + b)n = c no an + c 1n an-1 b + …. + C nn bn
Tn+1
t1 t2
TK+1
en su desarrollo vemos que:
Tk 1  C n
k
(a) nk (b)K
Solución:
a = x2
Datos : b = -y3
n = 26
k+1 = 25  k = 24
Reemplazando en la fórmula:
Tk 1  C n
k
(a) nk (b)K ; 0  k  26
Obtenemos:
26  24 24
T24 1  C26 2
24 ( x ) (y3 )
T25  C26 4 72
24 x y
 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.
EJERCICIOS
1. Determinar “k” en el binomio

(x+1)36, si los términos de lugares
(k – 4) y k2 son iguales en sus
coeficientes.
Rpta. K = 6
2. Cuántos términos racionales hay

en el desarrollo del binomio.
50
 1 
 5 xy 
 xy 

Rpta. = 6
3. Simplificar:
100 95 85
C5  C 80  C 5
S
100 100
C100  C15
4. Hallar el G.A. del término central en

el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22
RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS
RADICACIÓN
Definición.- Es la operación inversa a

II. Raíz de una multiplicación de
la potenciación que consiste en hallar
una cantidad algebraica “b” llamada raíz varios factores
de forma que al ser elevada a un cierto n abc  n a 
n b 
n c
índice reproduce una cantidad “a”
llamado radicando o cantidad subradical. III. Raíz de una división
Matemáticamente: n a
n a  b  (b) n  a n a
b
 b0
n b
Elemento de la radicación:
Signo radical IV. Raíz de raíz
m n
a  mn a
Índice n
a b Raíz
RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO

Radicando o cantidad
Ejm.: el subradical Para extraer la raíz cuadrada de un
a) 81   3  (  3) 4  81
4 polinomio, su máximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
b) 3
125  5  ( 5 ) 3  125
siguientes reglas:
c) 5
- 32  - 2  (- 2) 5  - 32 1º.- Se ordena y completa el
d) - 16   4 i  (  4 i ) 2  1612  - 16 polinomio respecto a una letra –
ordenatriz, luego se agrupan los
Nota.- i; en la unidad de los números términos de “dos en dos”
imaginarios, tal que: comenzando por la última cifra.
i  - 1  i2  - 1
2º.- Se halla la raíz cuadrada del
Signos de las raíces: primer término y obtenemos el
a) par  =  (Real) primer término de la raíz
b) par
- =  (Imaginario) cuadrada del polinomio. Esta raíz
c) impar
 = + (Real) se eleva al cuadrado, se cambia
impar de signo y se suma al polinomio
d) - = - (Real)
Debemos tener en cuenta las siguientes dado, eliminando así la primera
propiedades en cuanto a radicación: columna.
I. Raíz de una potencia 3º.- Se bajan los dos términos que
m forman el siguiente grupo, se
n
a m
 a
n duplica la raíz y se divide el
primer término de los bajados
entre el duplo del primer término
de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz. -4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x

Este segundo término de la raíz 4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x)
con su propio signo se escribe al 2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1
lado del duplo del primer término -2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1)
de la raíz formándose un binomio; 0
el binomio formado lo  Vemos que:
multiplicamos por el segundo
P (x)  x 4 - 4x 3  6x 2 - 4 x  1  x 2 - 2 x  1
término con signo cambiado, el
producto se suma a los dos
EJERCICIOS
términos que se habían bajado.
4º.- Se baja el siguiente grupo y se Hallar la raíz cuadrada de los siguientes

repite el paso 3 y se continua el polinomios:
procedimiento hasta obtener un a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
resto cuyo grado sea una unidad b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
menor que el grado de la raíz o c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
un polinomio de resto nulo. d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del
polinomio RADICALES DOBLES
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
Las radicales dobles son expresiones
algebraicas que adoptan la siguiente
Solución: forma:
En este problema tenemos como datos: A  B
Pº : Grado de polinomio = 4 Ejemplos:
n : Índice de la raíz =2
a) 32 2 b) 5 - 24
Pº 4
rº : : Grado de la raíz = =2
n 2 c) 7 - 2 10 d) 14 - 132
Rº : Grado del resto
TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
El grado del resto es siempre menor que DOBLES A RADICALES SIMPLES
el grado de la raíz y su máximo grado,
uno menos que el grado de la raíz Las radicales dobles se pueden
descomponer en la suma o diferencia de
multiplicada por (n – 1)
dos radicales simples.
Deducción de la fórmula.
Rº = (n – 1) rº - 1 Sabemos que:
A B  x  y ................ (  )
En nuestro caso:
De aquí obtenemos el sistema cuyas
Rº = (2 – 1) 3º - 1  Rº - 2º incógnitas son “x” e “y”
Distribuyendo en términos tendríamos:

x  y  A  B ................. (1)
4 3 2
x - 4x  6x - 4x  1 x2 – 2 x + 1
x - y  A- B ................. (2)
-x4 (x2) (-x2) = -x4
0 2x2 Resolviendo el sistema:
i) Cálculo de “x” : 15  1 15  1
E   8  7
2 2
A B  A- B
x ;
2
E= 15  2 56  2 2  7 Rpta.
elevando al cuadrado
A  A2 - B
x
2 FORMA PRACTICA
haciendo : C = 2
A - B
Si el radical doble se puede expresar en
AC
x ......................... (3) la forma: A  2 B ; su transformación a
2
radicales simples se obtiene por
ii) Cálculo de “y” inspección:
A2 B  r1  r2
A B  A- B
y ;
2
elevando al cuadrado en esta transformación debe tenerse en
cuenta que:
A - A2 - B 1º.- r1  r2
y
2 2º.- r1 + r2 = A
A-C
y ......................... (4) 3º.- r1 . r2 = B
2
Sustituyendo los valores de “x” e “y” en Ejemplo # 2:
... (1) y ... (2), obtenemos las fórmulas Descomponer en radicales simples:
de transformación de radicales dobles
en radicales simples; sintetizando: R  10 - 2 21
AC A-C Solución

A B   Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
2 2
suma sea 10 y producto sea 21.
Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un r2 = 3, con lo cual se tendría:
cuadrado perfecto.
R  10 - 2 21  7 - 3
Ejemplo # 1:
Descomponer en radicales simples: EJERCICIOS
E  15  2 56 01.- Calcular el valor de:
Solución: S  12  140 - 8  28  11 - 2 30 -
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4)
- 7- 2 6
A = 15 02.- Hallar el valor de:
E  15  22 4 
B = 224 1  2 1  2 1  .......  2 1  2 3  2 2
03.- Hallar la raíz cuadrada de:
15  C 15  C
E  ........... () S  5 x  4  2 6 x 2  11 x  3
2 2
04. Qué radical doble dio origen a
Calculo de C: los radicales simples
5x3 - 3x2
C  A 2 - B  152 - 224  225 - 224  1
Transformación en radicales simples
luego en ..... (1) para radicales de la forma
A  B  C  D ....................... (I)
C, se obtiene directamente en () y se
reemplaza en (ß)
A  B  C  D ....................... (II) En (ß) se forma la ecuación cúbica en
“x”, la cual se resuelve por tanteos,
Solución: luego el valor de “x” se reemplaza en
Si (I) y (II) se puede expresar en las () y se obtiene el valor de “y”.
formas: Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
A2 x y 2 xz 2 yz 10 + 6 3
Solución
A2 x y 2 xz 2 yz Expresando bajo el radical cúbico, se
donde: A = x + y + z tendría:
entonces se tendría que: S  10  6 3  10  108 = x  y
3 3
A = 10 y B = 108  C = 102  108

A B C D  x y z
C = -2
A B C D  x- y- z Reemplazando en:
Ejemplo # 1: Expresar en radicales A = 4x3 – 3x c  10 = 4x3 – 3x (-2)
simples: Tenemos la ecuación:
2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
S  15  60  84  140 que x = 1
Solución: Luego en : y = x2 – c
Como: 60 = 4 x 15 y = 1 – (-2)
84 = 4 x 21 y=3
140 = 4 x 35
 3
10  6 3  1  3
S  15  2 15  2 21  2 35
ó también:
RACIONALIZACIÓN
S  15  2 3(5)  2 3(7)  2 5(7)
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la Es la operación que consiste en
transformación a radicales simples es: transformar una expresión algebraica
irracional en otra parcialmente racional.
S  15  60  84  140 = 3 5 7 Fracción irracional.- Se llama así a una
Rpta. fracción, cuando el denominador
Descomposición en radicales necesariamente es irracional.
simples para radicales de la forma Factor racionalizante.- Es una
expresión irracional que multiplicado por
3
A B la parte irracional de la fracción irracional
la transforma en racional.
La transformación se puede expresar en
las formas: CASOS QUE SE PRESENTAN
A B = x + y ............. (1)
3
I. Cuando el denominador irracional
A- B = x - ............. (2)
3
y es un monomio.
N
Para determinar “x” e “y” utilizamos las f  ; mn
m
an
relaciones
C = 3 A 2 - B ................... () En este caso el factor racionalizante
multiplica al numerador y denominador
A = 4x3 – 3x C .............. (ß) y esta dado por:
fr = a m n
m
y = x2 – C ................ ()
Entonces:
N
m
amn    1 2 - 3 
f  R  
4   
 m
m n
amn    
a  1 2  3   1 2 - 3 
N m am n obtenemos:
f 
m
an  m n 4 ( 1 2 - 3 )
R 
(1  2 ) 2 - ( 3 ) 2
N m am n
f 
a 4 ( 1 2 - 3 )
R 
2 2
Ejemplo: Racionalizar:
5 Racionalizando nuevamente:
F=
8 5
a b3 c 2 4 ( 1 2 - 3 ) 2
Solución: R  
2 2 2
El factor racionalizante es:
R = 2 2 - 6 Rpta.
fr = 8 a3 b5 c 6
III. Cuando el denominador irracional
con lo cual:
8 es un binomio o trinomio con
5 a5 b3 c 2
F=  radicales cúbicos de las siguientes
8 8
a5 b3 c 2 a5 b3 c 2
formas:
8
5 a5 b3 c 2 N
F= F1 =
abc 3 a  3 b
N
II. Cuando el denominador presenta F2 =
3 2 3
a  3
ab  b2
radicales de índice dos, de las
En este caso los factores racionalizantes
siguientes formas: son:
N
F1  f1 = 3 a 2  3 ab  3 b 2
a b f2 = 3 a  3 b
N
F2  Debe tenerse en cuenta que:
a b
3 3
N (3 a  3 b ) ( a 2  3 ab  b 2 )  a  b
F3 
a b c
Ejemplo: Racionalizar:
En este caso los factores racionalizantes
1
respectivos son: f
3.
2 1
f1 = a  b
Solución
f2 = a  b Multiplicando por el factor racionalizante
f3 = ( a  b )  c el numerador y denominador, se tendría:
Recordemos que:  1   3 22  3 2  1
f    
 3 2 3 
 2  1
3
( a  b)( a  b)=a–b  2  2  1
3
4
4 2 1
Ejm. Racionalizar f=
3
4 ( 2 ) 1
3
R
1 2  3 f= 3
4  3 2 1 Rpta.
Solución: IV. Cuando el denominador es un
Multiplicando por el factor racionalizante: binomio o polinomio de las formas:
a) n a  nb
b) n n-1 n
 a n-2 b  ..........
n
b n-1 Lim a
a   ; se lee: Límite de la
a0 x
Debemos recordar:
a
fracción cuando “x” tiende a cero es
1) Para todo valor de n : x
n n n igual a infinito ().
(n a n b ) ( an-1  a n-2
b  ......  bn-1 )  a - b
Formas Indeterminadas.- Son
aquellas expresiones que adoptan las
2) Para n impar: formas:
n
(n a  n b ) ( an-1 
n
a n-2
b  ...... 
n
bn-1 )  a  b 0   0
; ;  - ; 0 x  ; 1 ; 0
3) Para n par: 0 
n
(n a  n b ) ( an-1 
n
a n-2
b  ...... -
n
bn-1 )  a - b
Verdadero valor.- Es el valor que
toma la forma indeterminada después
Uno de los factores es el factor de levantar la indeterminación:
racionalizante del otro.
1
Ejm.: Racionalizar F = 0
5
2 1 FORMA INDETERMINADA:
0
Solución
Multiplicando el numerador, denominador P(x)
por el factor racionalizante, obtenemos: Dada la fracción ; tal que
Q(x)
 1   5 2 4  5 23  5 22  5 2  1  Lim P(x) 0
F       . Esto nos indica que el
 5 4 5 3 5 2 5  x  a Q(x) 0
 2  1
5
 2  2  2  2  1
numerados y denominador de la fracción
F= 5
16  5 8  5 4  5 2  1 contienen el factor (x – a) que causa la
indeterminación.
FORMAS DETERMINADAS E Para encontrar el factor (x –a) podemos
INDETERMINADAS aplicar cualquiera de los siguientes
criterios, según convengan:
Si en una fracción el numerador y
denominador, o ambos se hacen cero o 1. Factorización por aspa simple:
infinito, se obtienen las siguientes
Si P (x) y Q(x) son expresiones
formas determinadas.
racionales de segundo grado.
a 0 a  0 
; ; ; ; ; 2. Regla se Ruffini:
0 a  a  0
Si P(x) y Q(x) son expresiones
matemáticamente se expresan de la
racionales de grado mayor o igual
siguiente forma:
Lim que tres.
Lim a a 3. Cocientes notables:
1)  0 4) a    
a x x Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales binomias.
Lim
Lim x a 4. Racionalización
2)   5) a   0
a0 a x Si P(x) y Q(x) son expresiones
x0
irracionales.
Lim 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
Lim x a
3)  0 6) a   
Se deriva P(x) y Q(x) en forma
a a x
x0 independiente.
Nota.- La expresión: Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero

valor de:
 4 x - 5 x  15 x 2
E   
 x -3 x 
 
Lim E
cuando x =1 ó 1º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
x 1
Lim P(x)
Solución:  
x   Q(x)
0
Cuando x  1  E = (Ind.) 2º.- Si : Pº (x) = Qº (x)
0
Lim P(x) Coef Max. Potencia 
Para determinar su verdadero valor,  
x   Q(x) Coef Max. Potencia 
levantamos la indeterminación.
1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices) 3º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
Lim P(x)
Lim  60 x 15  60 x 12   60 8 
  x   0
E x   Q(x)
x  1  60 x 30  60 x 20   
  Ejemplo.- calcular
lim 5 x 4  7x 3 - 5
E
Haciendo el cambio de variable: x   4x 4  3x 3  x 2 - 8
60
x = t  x = t60 : Solución:
x  1  t  1; se tendría:
Tomando el límite (x  )
Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
E    - 5 
x 1 t 30 - t 20 E  (Ind.)
  -8 
Lim t 20 ( t 3 - 1)
E
x  1 t 20 ( t 10  1 ) Levantando la indeterminación, factorizando
x con su mayor exponente.
Cuando t = 1
7 5
0 x 4 (5  - )
E= (Indeterminado) lim x x4
0 E
x 4 3 1 8
Por cocientes notables: x (4    )
x x2 x4
Lim (t  1) (t 2  t  1)
E Cuando : x  
t  1 (t - 1) (t 9  t 8  t 7  ........ t  1)
5
E Rpta.
4
Cuando t = 1
12  1  1 3 FORMA INDETERMINADA:  - 
E  E 
19  18  17  .....  1  1 10 Debemos considerar dos casos:
1º.- Si E(x) es una expresión
algebraica irracional que toma la
Lim ( 4 x  5 x ) 15 x 2 3
 E  forma de ( - ) cuando x tiende al
x 1 x x3 10 infinito ().
E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la

FORMA INDETERMINADA: 
 forma  .

Luego de aquí podemos aplicar
Lim P (x)  cualquiera de las reglas prácticas
Desde que  (Ind.)
x   Q (x)  vistas anteriormente.
Para levantar la indeterminación 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
factorizamos en el numerador y indeterminada ( - ) cuando xa
denominador “x” al máximo exponente; Para levantar la indeterminación se
después de simplificar, calculamos el efectúa las operaciones indicadas y
límite cuando “x” tiende al infinito. después de simplificar hallamos
En forma práctica debemos considerar Lim E(x)
los siguientes aspectos, respecto a los xa
grados absolutos de P8x) y Q(x).
Ejemplo.- calcular
E  Lim
x 
 ax 2
 bx  x  ax 2  cx  b 
Solución:
Cuando x    E =  -  (Ind.)
Para levantar la indeterminación
multiplicación el numerador y
denominador que vale 1 por factor
racionalizante, obtenido:
Lim ax 2  bx  c  ax 2  cx `b
E
x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
Lim (b  c )x  (b  c )
E
x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b

Cuando: x    E = (Ind.)

Factorizando “x” en el numerador y
denominador:
 b  c
x b  c 
Lim  x 
E
x  b c a c b 
x  a     
 x x2 x x 2 
Cuando: x  
bc bc
E 
a a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim (b  c ) a
E Rpta.
x 2 a

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Ing.

Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA

AXIOMAS DE NUMEROS REALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

La relación a < b al graficarla en la con a  0 / ax2 + bx + c = 0

POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación Respecto a los números reales

H.-El conjunto de los Números V. POTENCIA DE POTENCIA

m, n, p,  /n  0 S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.)

XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

24 1 8 EJERC. 4.- Simplificar la expresión

MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - En cada una de estas partes se especifican:

b) Signo.- Indica si el término es mayor

an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

M (x, y) = - 5 x6 y4 z8 Para que el valor de “n”; M(x) es

M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2 Como M(x), es una cantidad

Solución Se cumple que:

Siendo M (x) de primer grado, se

a) Grado absoluto (G.A.).- Está

10º 13º 22º

b) Grado Relativo (G.R.).- Con

01.- Dado el polinomio

Solución Polinomio Homogéneo: Este polinomio

Se cumple que: 03.- Dado el polinomio homogéneo

Resolviendo para “a”  5x - 3 

Como en la condición el segundo 2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)

Al comparar: Ejemplo: Calcular:

2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Solución: 2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Dado el sistema lineal:

-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)

Para que sea compatible indeterminado:

Gºproducto =  Gºfactores Solución:

02. Simplificar: Reemplazando en G:

VIII. Identidades de Legendre 1 1 4

2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab

Reemplazando el valor de la condición:

Solución Para su solución aplicamos aspa simple

3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

Sea la ecuación: =5

2 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE

extrayendo raíz cuadrada Las raíces de la ecuación de segundo

3.12 PROPIEDADES DE LAS

Sus raíces son: FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN

3º) Diferencia de las raíces:

i) x1 + x2 = 2 + 6 +2- 6 =4 Sabiendo que tienen las mismas raíces:

ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2

Ejemplo: Formar una ecuación de

3 + 2i; i=  1 tal que: i2 =-1

“i” es la unidad imaginaria.

ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1)

dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)

Tienen las mismas raíces, si:

(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)

3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

adx2 + bdx + cd = 0 …… ()

adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

restando () – (ß); se obtiene:

01. En la ecuación de segundo grado:

A) Cociente exacto (R  0).- El resto 4. Cuando se dividen polinomios

m Como los polinomios son completos y

de donde: residuo de la división es un polinomio

I.- Primer caso : P(x)  x  b

ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta. Divisor = 0