5° Básico Hist

9/11/2016 Kintun
“PRUEBA FINAL 5° BÁSICO_ HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2016”
Estudiante: Curso: 5 Básico A Fecha:
Lee y responde
1 Considerando los datos entregados por el climograma. ¿Cuál es una de las características del
clima desértico?
_A. Las temperaturas se mantienen durante las cuatro estaciones del año.
_B. Presencia de precipitaciones y disminución de la temperatura desde mayo a julio.
_C. Se presentan abundantes lluvias desde mayo a julio y ausencia de estas durante el resto
del año.
_D. Hay una clara diferenciación de las estaciones del año, con veranos calurosos e inviernos
lluviosos.
2 ¿Cuál de las siguientes opciones representa un recurso no renovable?
_A. El viento.
_B. Luz solar.
_C. Las ovejas.
_D. El Petróleo.
http://app.evaluaenlinea.com/#/creador/prueba/2435/153/3/12480 1/17
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3 ¿Cuál de los siguientes paisajes es representativo de la zona austral del país?
_A. 1.
_B. 2.
_C. 3.
_D. 4.
4 Esta zona natural de Chile, se caracteriza por presentar un clima templado mediterráneo, con
temperaturas moderadas y precipitaciones invernales al norte. Avanzando hacia el sur, las
temperaturas comienzan disminuir y las lluvias aumentan. Aquí es posible diferenciar las
cuatro estaciones del año. ¿A qué zona natural de Chile se está haciendo referencia?
_A. Zona Norte Grande.
_B. Zona Norte Chico.
_C. Zona Central.
_D. Zona Sur.
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5 En base a la disposición de recursos naturales. ¿Cuál es la actividad productiva que predomina

en la Zona Norte Grande de Chile?
_A. Pesca.
_B. Minería.
_C. Ganadería.
_D. Silvicultura.
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6 Los recursos naturales que posee Chile deben ser explotados de forma sostenible, es decir, se
debe asegurar que las futuras generaciones cuenten con el acceso a estos recursos. ¿Cuál de
las siguientes acciones realizadas en la vida cotidiana NO promueve el cuidado de los recursos
naturales?
_A. 1.
_B. 2.
_C. 3.
_D. 4.
7 ¿A qué fenómeno natural están expuestas las personas que habitan las viviendas de la
fotografía?
_A. Sequías.
_B. Inundación.
_C. Deslizamiento.
_D. Erupción volcánica.
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Un proyecto único que introduce un nuevo concepto de energía renovable en sistemas de

riego tecnificado financiado con aportes del Ministerio de Energía, inauguró el ministro de
Energía, Máximo Pacheco, en el Centro Especializado de Riego del Liceo Agrícola el Carmen
de San Fernando, el más moderno del país y que pertenece a la red de colegios de SNA
Educa, filial educativa de la Sociedad Nacional de Agricultura.
Esta iniciativa, que implicó una inversión de más de $80 millones y combina distintos
sistemas de energía, permitirá mejorar la gestión de riego en 45 hectáreas de cerezos,
arándanos, kiwis, maíz, entre otros cultivos, y capacitar a los alumnos y agricultores en
este tipo de tecnologías.
En la ocasión el ministro de Energía, Máximo Pacheco señaló que “estamos muy contentos
de estar inaugurando esta iniciativa; como ministerio nos sentimos asociados para educar
a nuestras nuevas generaciones en lo que son las energías renovables, la contribución que
puede hacer el sol, el agua, el viento para generar electricidad es inmensa, y como país la
estamos empezando a usar cada vez más, entonces ver a un liceo agrícola como este, (El
Carmen), comprometido con la educación energética, comprometido con el desarrollo de
proyectos, para nosotros es una tremenda satisfacción”.
Fuente: Adaptado de http://eltipografo.cl
8 ¿De qué manera el proyecto implementado en el Liceo Agrícola el Carmen, permite potenciar
el uso de los recursos naturales de manera sustentable?
_A. Permite incrementar la producción agrícola.
_B. Permite reemplazar el uso de recursos no renovables.
_C. Permite el aprovechamiento de los recursos no renovables.
_D. Permite optimizar el uso del agua, utilizando recursos renovables.
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Un total de 90 volcanes se mantienen activos en nuestro país. De ellos, y de acuerdo a un

ranking realizado por el Servicio Nacional de Geología y Minería (válido hasta abril de
2016), 7 son los que representan mayor peligrosidad en Chile.
Se trata del volcán Villarrica (La Araucanía), Llaima (La Araucanía), Calbuco (Los Lagos),
Chaitén (Los Lagos), Láscar (Antofagasta), Michinmahuida (Los Lagos) y el complejo
volcánico Nevados de Chillán (Biobío).
Fuente: Adaptado de http://www.biobiochile.cl
9 A partir del texto. ¿Cuál es la zona natural de Chile con mayor exposición a la actividad
volcánica?
_A. Zona Sur.
_B. Zona Centro.
_C. Zona Austral.
_D. Zona Norte Grande.
10 Luego del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, el financiamiento de las empresas
de conquista cambió. El dominio de los nuevos territorios a cargo de los capitanes de
conquista constituyó toda una hazaña, lo que significó estar a cargo de un ejército o hueste.
¿Quién financiaba estas empresas de conquista?
_A. Los reyes de España entregaban fondos para emprender la conquista.
_B. Los miembros de la hueste eran los que entregaban parte de los fondos.
_C. El capitán de conquista debía recaudar los fondos para emprender la conquista.
_D. El Papa entregaba fondos por medio de préstamos a los capitanes de conquista.
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11 En base a la información entregada en el mapa. ¿En cuál de los siguientes viajes de

exploración se logró dar la vuelta al mundo?
_A. En el viaje de Cristóbal Colón.
_B. En el viaje de Américo Vespucio.
_C. En el viaje de Vasco Núñez de Balboa
_D. En el viaje de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano.
12 La hacienda colonial se transformó en el centro de la actividad social y económica a partir del

siglo XVII. Aquí se desarrollaban principalmente actividades agrícolas y ganaderas. ¿Cuál de las
siguientes opciones muestra una característica económica de la hacienda?
_A. La actividad predominante de la hacienda era la minería.
_B. La población se concentraba principalmente en zonas rurales.
_C. La mano de obra de las haciendas era exclusivamente indígena.
_D. Lograba abastecer de productos como el trigo al mercado local y regional.
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13 En base a los observado en los mapas. ¿Cuál fue la similitud entre los viajes de exploración
realizados por Diego de Almagro y Pedro de Valdivia?
_A. El avance hasta la zona central del

país.
_B. La ruta que siguieron para llegar a

Chile.
_C. El éxito obtenido en la empresa de

conquista.
_D. El retorno al Perú por parte de

ambos exploradores.
Lee y responde
El inicio de la colonización provocó, en todas partes y sin excepciones, un descenso

catastrófico de la población indígena (…). En ciertos lugares, exclusivamente tierras bajas
tropicales y regiones insulares, la hecatombe llega a ser completa. En la Española se da el
primer y más espectacular de estos casos: en 1496 y según la estimación más alta –
demasiado – vivían en la isla 3.700.000 nativos, de los que solo quedaban doscientos
cincuenta en el año 1540.
Guillermo Céspedes del Castillo (2009.)América Hispánica. Editorial Marcial Pons.
14 Uno de los mayores impactos generados por la conquista sobre los indígenas de América, fue
su disminución demográfica. En base al texto y tus conocimientos. ¿Qué factor NO contribuye
a la catástrofe demográfica que afectó a los indígenas?
_A. La pérdida de las tradiciones indígenas.
_B. Las enfermedades traídas por los españoles.
_C. Los enfrentamientos bélicos contra los españoles.
_D. El trabajo obligatorio al que eran sometidos los indígenas.
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15 Una de las consecuencias de la conquista española fue el enriquecimiento de la dieta

alimentaria, los españoles trajeron a América plantas y animales, mientras que se llevaron a
Europa importantes fuentes de vitaminas y minerales. ¿Cuál de los siguientes alimentos fueron
llevados desde América a Europa?
_A. 1 y 5.
_B. 1 y 6.
_C. 3 y 2.
_D. 3 y 4.
Lee y responde
En la madrugada del 11 de septiembre, los indios, resguardados por la misma empalizada

que protegía la ciudad, arrojaban nubes de flechas y piedras que los españoles lograban
esquivar hasta el alba. Con la luz consiguieron contrarrestar el ataque, pero eran muy
pocos y al incendio de los ranchos de paja hubiera seguido el exterminio de todos los
españoles si Inés de Suárez no hubiera salvado la situación, convenciendo a los españoles
de la conveniencia de degollar a 7 caciques que Valdivia había retenido en la ciudad, y
arrojar sus cabezas entre los aterrorizados indios. La carga final, en la que la propia Inés
Suárez participó con su cota de malla, definió la pelea y la supervivencia de Santiago”.
Fuente: Encina y Castedo. Resumen de la Historia de Chile. Tomo I, (1954). Santiago:
Editorial.
16 En base al texto y tus conocimientos. ¿Qué dificultad debió enfrentar Pedro de Valdivia en el
proceso de conquista de Chile?
_A. Las desventajas en cuanto a la tenencia de armamentos frente a los indígenas.
_B. El abandono de hueste que acompañaba a Pedro de Valdivia frente a los ataques
indígenas.
_C. La continúa destrucción de las ciudades fundadas por los españoles en manos de los
indígenas.
_D. Los continuos incendios provocados por el uso de materiales inflamables en las
construcciones.
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17 La sociedad colonial se caracterizó por su jerarquía y rigidez, es decir, difícilmente se podía

lograr el ascenso entre un grupo social y otro debido a que el lugar que ocupaba una persona
se determinaba por su nacimiento. Quienes se encontraban a la cabeza de esta sociedad
fueron los peninsulares. ¿Qué beneficios otorgaba pertenecer a este grupo?
_A. Eran quienes tenían el menor estatus social.
_B. Durante La Colonia pasan a ser el grupo mayoritario de la población.
_C. Detentaban el poder político ocupando los más altos cargos administrativos.
_D. Heredaron tierras y encomiendas de indígenas de los primeros conquistadores.
Lee y responde
En el contacto comercial con Oriente había dos naciones mal situadas, Portugal y España,
que miraban hacia el Atlántico, mientras las ciudades estado de Génova y Venecia
predominaban en el Mediterráneo. Había ocurrido, además, la caída de Constantinopla en
poder de los turcos y el consiguiente entorpecimiento del tráfico con el Oriente.
Villalobos, Sergio (1995). Chile y su Historia. Editorial Universitaria.
18 En base al texto y tus conocimientos. ¿Cuál fue uno de los factores que impulsó los viajes de
exploración europeos a partir del siglo XV?
_A. La búsqueda de nuevas rutas comerciales para llegar a Asía.
_B. La búsqueda de una ruta marítima para comercializar con América.
_C. La necesidad de vender productos manufacturados con otros territorios.
_D. El desinterés de los reyes católicos por buscar nuevos territorios para conquistar.
19 ¿Cuál fue la importancia de las misiones durante el desarrollo de la Colonia?
_A. Permitieron el desarrollo del mestizaje.
_B. Promovieron la resistencia de los indígenas.
_C. Expandieron la fe católica entre los indígenas.
_D. Ayudaron a la conservación de tradiciones indígenas.
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20 Para poder gobernar de mejor manera los nuevos territorios conquistados, la Corona española
los dividió en distintas unidades administrativas, la más grande se constituyó por los
virreinatos. ¿A qué virreinato pertenecía Chile?
_A. Del Perú.
_B. Río de la Plata.
_C. Nueva España.
_D. Nueva Granada.
21 ¿Qué proceso dado entre españoles e indígenas se ve representado en la pintura?
_A. La encomienda.
_B. Mestizaje biológico.
_C. La sociedad de castas.
_D. El sincretismo religioso.
22 Una de las consecuencias de la conquista fue el mestizaje como mezcla biológica y cultural
que se da entre españoles e indígenas. ¿Qué facilitó el desarrollo de este proceso?
_A. El alto número de mujeres españolas que llegaron al continente.
_B. El estímulo por parte de la Iglesia Católica a los matrimonios entre españoles e indígenas.
_C. El permanente contacto que se da en la frontera, facilitado por el desarrollo de malocas y

malones.
_D. La escasez de hombres indígenas que se presentaba en el continente americano a la

llegada de los españoles.
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23 ¿Cuál de las siguientes alternativas representa elementos propios de la identidad

latinoamericana, originados en el período colonial?
_A. La actual división territorial de Latinoamérica.
_B. La diversidad de religiones profesadas actualmente.
_C. El uso de palabras provenientes de los pueblos originarios.
_D. Los símbolos patrios tales como el himno y el escudo nacional.
24 ¿Cuál de las siguientes opciones representa un elemento de continuidad del período colonial?
_A. La jerarquía de la sociedad colonial.
_B. La dependencia económica de España.
_C. Las instituciones instauradas durante el período colonial.
_D. La importancia de la agricultura y ganadería para la economía.
Lee y responde
En pecado mortal, y en él vivís y morís por la crueldad y tiranía que usáis con estas
inocentes gentes. Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia tenéis en tal cruel y horrible
servidumbre a questos indios? ¿Con qué autoridad habéis hecho tan detestables guerras a
estas gentes, que estaban en sus casas y tierras, mansas y pacíficas? (…). ¿Cómo los tenéis
tan opresos y fatigados, sin darles de comer ni curarlos en sus enfermedades, qué de los
excesivos trabajos que les dais incurren y se os mueren, y, por mejor decir, los matáis por
sacar y adquirir oro cada día?.
Discurso del padre Antonio Montesinos, Navidad, 1511. En: Bartolomé de las Casas.
Historia de las Indias.
9/11/2016 Kintun
25 A partir del texto. ¿Cuál era la situación vivida por los indígenas denunciada por el padre
Montesinos?
_A. Las enfermedades traídas por los españoles al continente americano.
_B. La necesidad de evangelizar a los indígenas que trabajaban en los lavaderos de oro.
_C. Los asesinatos a los indígenas que se niegan a realizar los trabajos asignados por los
españoles.
_D. Las malas condiciones laborales en que los españoles mantenían a los indígenas
encomendados.
26 ¿Cuál es la importancia de los Derechos Humanos?
_A. Han estado presentes a lo largo de toda la historia de la humanidad.
_B. Establece los derechos que cada persona debe cumplir a lo largo de su vida.
_C. Garantizan el respeto de los derechos de todas las personas desde su nacimiento.
_D. Todos los países del mundo se preocupan por el cumplimiento de estos derechos.
Lee y responde
En un país de reducida población indígena sometida y donde la gente española se ve

acosada por los sacrificios de una guerra sin término, la explotación de las haciendas y
minas constituye un serio problema. Y ante la escasez de mano de obra que amenaza la
subsistencia de la población y la expone más de una vez a los rigores del hambre, no
queda más remedio que exigir compulsivamente del aborigen el concurso de su brazo.
Esperar que el indio adquiera por sí mismo hábitos de trabajo y que se resigne a pagar,
como fruto de su esfuerzo espontáneo, la contribución cedida por la Corona, es cosa
demasiado ilusoria. El encomendero así lo comprende y prefiere cancelarse el tributo con
el trabajo directo del indígena.
Eyzaguirre, Jaime (1988). Fisonomía Histórica de Chile. Santiago. Editorial Universitaria.
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27 En base al texto. ¿Por qué los indígenas sometidos debían trabajar para los españoles?
_A. Porque eran habilidosos en las tareas que le asignaban los españoles.
_B. Porque eran considerados esclavos de los españoles, debido a que habían opuesto
resistencia.
_C. Porque debían pagar tributo y lo hacían por medio del trabajo a los españoles a cambio de
protección.
_D. Porque eran considerados como inferiores por los españoles, por tanto debían realizar los
trabajos más pesados.
Lee y responde
28 ¿En cuál de las siguientes imágenes se están respetando los derechos de las personas?
_A. 1.
_B. 2.
_C. 3.
_D. 4.
29 ¿Cuál de las siguientes opciones permite mantener una buena convivencia escolar?
_A. Comer en la sala de clases.
_B. Levantar la mano para opinar en clases.
_C. Pedirle las tareas a los compañeros para copiarlas.
_D. Jugar mientras el profesor no está en la sala de clases.
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30 En la imagen se observa el problema de la basura que se vive en algunas calles de Arica, y que
puede proyectarse en otros lugares de Chile. ¿Qué solución sustentable se puede dar para este
problema?
_A. Separar la basura para poder

reciclarla.
_B. Recolectar la basura más veces por

semana.
_C. Instalar contenedores de basura más

grandes.
_D. Botar la basura directamente en los

vertederos.
31 ¿Qué forma de organización ciudadana se puede apreciar en la imagen?
_A. Sindicatos.
_B. Fundaciones.
_C. Partidos políticos.
_D. Juntas de vecinos.
32 ¿Cuáles de las siguientes imágenes NO representan un problema para la comunidad?
_A. Imagen 1.
_B. Imagen 2.
_C. Imagen 3.
_D. Imagen 4.
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33 ¿Qué problema intenta solucionar la organización que aparece en la imagen?
_A. La pobreza.
_B. La salubridad.
_C. La delincuencia.
_D. La contaminación.
Lee y responde
34 ¿Qué actitud ciudadana que contribuye al bienestar común se representa en el titular de la

noticia?
_A. Actuar con honestidad.
_B. El valor de la solidaridad.
_C. La participación ciudadana.
_D. El respeto por todas las personas.
35 José y Francisco son compañeros de curso desde que llegaron al colegio, sin embargo, durante
este año, José no permite que Francisco juegue a la pelota en los recreos, amenazando a con
golpear a los compañeros que acepten jugar con él. ¿Cómo se puede solucionar este conflicto?
_A. Ignorando a Francisco durante los recreos.
_B. Dejar que José y Francisco solucionen sus problemas por su cuenta.
_C. Conversando con José y Francisco para que soluciones sus problemas y puedan jugar todos
juntos.
_D. Pedirle a José que no juegue a la pelota con sus compañeros durante los recreos para
incluir a Francisco.
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Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
RUT Curso Fecha

- 5 Básico
. .
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D
17. A B C D
18. A B C D
19. A B C D
20. A B C D

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Estudiante: Curso: 5 Básico A Fecha:

_B. Presencia de precipitaciones y disminución de la temperatura desde mayo a julio.

2 ¿Cuál de las siguientes opciones representa un recurso no renovable?

_B. Luz solar.

_C. Las ovejas.

3 ¿Cuál de los siguientes paisajes es representativo de la zona austral del país?

_A. Zona Norte Grande.

_B. Zona Norte Chico.

_C. Zona Central.

_D. Zona Sur.

5 En base a la disposición de recursos naturales. ¿Cuál es la actividad productiva que predomina

_D. Erupción volcánica.

Un proyecto único que introduce un nuevo concepto de energía renovable en sistemas de

Fuente: Adaptado de http://eltipografo.cl

_A. Permite incrementar la producción agrícola.

_B. Permite reemplazar el uso de recursos no renovables.

_C. Permite el aprovechamiento de los recursos no renovables.

_D. Permite optimizar el uso del agua, utilizando recursos renovables.

Un total de 90 volcanes se mantienen activos en nuestro país. De ellos, y de acuerdo a un

Fuente: Adaptado de http://www.biobiochile.cl

_A. Zona Sur.

_B. Zona Centro.

_C. Zona Austral.

_D. Zona Norte Grande.

_A. Los reyes de España entregaban fondos para emprender la conquista.

11 En base a la información entregada en el mapa. ¿En cuál de los siguientes viajes de

_A. En el viaje de Cristóbal Colón.

_B. En el viaje de Américo Vespucio.

_C. En el viaje de Vasco Núñez de Balboa

_D. En el viaje de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano.

12 La hacienda colonial se transformó en el centro de la actividad social y económica a partir del

_A. La actividad predominante de la hacienda era la minería.

_B. La población se concentraba principalmente en zonas rurales.

_C. La mano de obra de las haciendas era exclusivamente indígena.

_D. Lograba abastecer de productos como el trigo al mercado local y regional.

_A. El avance hasta la zona central del

_B. La ruta que siguieron para llegar a

_C. El éxito obtenido en la empresa de

_D. El retorno al Perú por parte de

El inicio de la colonización provocó, en todas partes y sin excepciones, un descenso

_A. La pérdida de las tradiciones indígenas.

_B. Las enfermedades traídas por los españoles.

_C. Los enfrentamientos bélicos contra los españoles.

_D. El trabajo obligatorio al que eran sometidos los indígenas.

15 Una de las consecuencias de la conquista española fue el enriquecimiento de la dieta

En la madrugada del 11 de septiembre, los indios, resguardados por la misma empalizada

_A. Las desventajas en cuanto a la tenencia de armamentos frente a los indígenas.

17 La sociedad colonial se caracterizó por su jerarquía y rigidez, es decir, difícilmente se podía

_A. Eran quienes tenían el menor estatus social.

_B. Durante La Colonia pasan a ser el grupo mayoritario de la población.

_D. Heredaron tierras y encomiendas de indígenas de los primeros conquistadores.

_A. La búsqueda de nuevas rutas comerciales para llegar a Asía.

_B. La búsqueda de una ruta marítima para comercializar con América.

_C. La necesidad de vender productos manufacturados con otros territorios.

19 ¿Cuál fue la importancia de las misiones durante el desarrollo de la Colonia?

_A. Permitieron el desarrollo del mestizaje.

_B. Promovieron la resistencia de los indígenas.

_C. Expandieron la fe católica entre los indígenas.

_D. Ayudaron a la conservación de tradiciones indígenas.

_A. Del Perú.

_B. Río de la Plata.