¿Han visto carreras de carros?

¿Muestra algunos carritos de

juguete y pregunta cuál de esos carritos creen que correrá?
más por qué?
La educadora junto con los niños se acuerda arreglas del juego y
establecen los instrumentos de utilizar para medir los recorridos de
los carritos.
en el patio determinen el lugar para realizar las carreras y con
ayuda de los niños marque los carriles con la cinta al interior de cada
equipo escoge un niño para que de la señal del inicio con la bandera
y se prepara los carritos de juguete se le da la señal de inicio y cada
niño impulsa su carrito.
Con un gis los niños nos marcarán hasta donde llegó su carrito
estima la medida y después las verifica el ganador será el carro que
llegue más lejos.

LA GRAN CARRERA

Se les mostrara el
Se les pondrá en el piso una carretera en donde se dibujará una
línea numérica a cada niño se le dará un carrito y competirán en
aventar su carro y donde caiga se les cuestionara con las siguientes
preguntas
¿Qué número fue que llegaste?
¿Cuál es el numero antecesor de dónde caíste?
¿Cuál es el número sucesor de dónde caíste?
¿Si hubieras llegado a dos números antes cual sería?
¿Cuenta cinco números delante de donde estas y di cual es el
número que es?
Realizaran una ultima tirada de la carrera y así la dejaran.
¿De todos los carritos que están en la carretera cual es que llego
más legos y en que numero quedo?
¿El docente les pedirá que realicen colección de 6 carritos?

Se les dará 20 carritos de un solo color los recortaran cada niño se

les cuestionará con las siguientes preguntas
¿Juan tiene 10 carritos y su mama le regalo 4 carritos cuantos
carritos tiene?
Contaran 18,14,15,16,10,5,8,7 carritos
Monse desea comprar 15 carritos pero solo tiene 8 carritos cuantos
le faltan para tener la cantidad que desea?
Al termino de la actividad
Se les dará una hoja blanca dibujada la carretera y con los carritos
que tiene los pondrán a como quedo la carrera que realizaron.