Lección 10 actividad 2

Primera Técnica puesta en práctica de la planificación.

Experiencia exitosa

Planificación de clase: MATEMÁTICAS

Pensamiento matemático.

Eje: Número, algebra y variación. Tema: Número.

Aprendizajes esperados: Lee, escribe y ordena números naturales

de cualquier cantidad de cifras, fracciones y números decimales.

Orientaciones didácticas:

Actividad Se continúa en este grado con el estudio de los números naturales de cualquier cantidad
de cifras. Se realizaran las actividades contextos como el dinero o la población mundial.

Por ejemplo se sabe que en la UACJ, el presupuesto de este año

en curso es $123 159 158 y realizar preguntas.

¿Cómo se lee esa cantidad? También se pueden analizar cifras en las que aparezcan billones,
miles, de billones, trillones etcétera. Analizar la numeración oral y escrita.

Actividad 2: Realizar descomposición aritmética y analizar dichas

descomposiciones de manera grupal.

Ordenar fracciones y números decimales. Actividad 3 Realizar la siguiente actividad.

Consiste en que ellos digan entre que par de números naturales consecutivos va cada una de las
siguientes fracciones. 12,3/4,9/3,6/7,5/4,2/4,7/6 y después ubicarlos en una recta numérica.
Sugerencia de evaluación:

Observación y exploración: Es recabar información y darse cuenta que los estudiantes

aprendieron, por ejemplo en el desarrollo de la clase, ¿qué fue lo hizo?, ¿cómo lo explico?
Etcétera. Ejercicios y prácticas en clases el resolver problemas de manera autónoma.

Recursos didácticos y materiales

Libro de texto, cuaderno de trabajo, guía de estudio, calculadora,

regla.

Áreas de oportunidad.

→ Evaluación formativa.

→ Apoyo individualizado a aquellos alumnos que necesitan mayor apoyo.

→ Socialización de
trabajos resueltos entre compañeros (alumnos).

Motivar el gusto por la asignatura.

Utilizar ejemplos en el contexto de los alumnos.

→ Propiciar un ambiente armónico entre alumnos para que ellos se sientan seguros de expresar
sus dudas o dificultades.

Tiempo lectivo: 3 horas.