PRÁCTICA CALIFICADA – COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÈMICOS I

APELLIDOS Y NOMBRES: Camacho Ponce de León Fernanda Anthonella

Medina Joaquin Takeshi
Esquivel Mendoza Juan Miguel
Pereda Sanchez Wilson Ricardo
Silva Ramos Alfredo Jeferson

ESCUELA: Ing. Civil FECHA: 12-04-2023

I. INSTRUCCIÓN. Lee el siguiente texto, luego realiza las actividades propuestas

Usuarios y prácticas del consumo de internet

Aunque los sábados y domingos los cibers están repletos de jóvenes y adolescentes, la
mayoría de los chicos entrevistados afirman concurrir cualquier día de la semana. Solo
para algunos de los que asisten al colegio, existen diferencias: en general, los días de la
semana necesitan buscar información y durante los fines de semana, como cuentan con
más tiempo libre, pueden chatear y /o jugar a los videojuegos. La cantidad de visitas que
realizan al ciber por semana está determinada por el dinero. Y a su vez, la cantidad de
dinero varía según los adolescentes reciban plata de sus padres, alguien les preste o
trabajen. En general, estos jóvenes frecuentan el ciber entre dos y cuatro veces por
semana.

Todos prefieren ir a la tarde- noche. Algunos porque es el momento del día que tienen
libre luego de ir al colegio y hacer otras actividades; otros porque de la 19 a las 23 es la
franja horaria más tranquila, ya que antes hay muchos niños jugando y gritando
alrededor. Por lo general, el tiempo de conexión oscila entre una hora y media y tres
horas por día. Aunque no faltan los casos de jóvenes “viciosos“(como ellos mismos se
denominan) que se quedaron más de una vez durante toda la noche frente a la pantalla
del monitor.

Si se parte de la distinción de dos tipos de usuario del internet, por un lado, se

encuentran los productores, aquellos que son diseñadores de páginas web, blogs y sofs,
fundadores comunidades virtuales, creadores de enciclopedias colectivas, etc. Y, por el
otro lado, están los consumidores, quienes solamente hacen uso de los distintos
ciberespacios que presentan intenet: casilla de mail, mensajería instantánea página web,
chats, buscadores, etc. A partir del trabajo de campo, se puede definir a los jóvenes de
sectores populares como consumidores o navegadores.

Todos los jóvenes entrevistados señalan que el uso principal que realizan de internet es
el chateo. En segundo término, mencionan jugar a los videojuegos y bajar música (o
escuchar en el ciber ). Y, en tercer lugar, comunicarse por mail. Sin embargo, el consumo
de Internet no se da en forma homogénea entre los jóvenes de este sector. La
escolaridad y el género determinan diferentes usos y apropiaciones, y la maternidad
adolescente representa un factor casi excluyente del uso de esta nueva tecnología. Por
eso, sobre las bases de estas variables se distinguen tres tipos de navegadores en los
sectores populares: los escolares, los lúdicos y las madres adolescentes.

1. Reconoce en el texto y escribe en las líneas:

a. Asunto
-El consumo del internet
b. Tema
 -Tipos de usuarios, tiempo y uso que le dan al internet
c. Subtemas:
1.- Tiempo que dedican
2.- Tipos de usuarios
3.- Uso que le dan
2. Con la técnica del subrayado fija las ideas principales de cada párrafo, luego escríbelas en las
líneas presentadas:
La mayoría de los chicos afirman concurrir cualquier día de la semana de los que asisten
al colegio, los días de la semana necesitan buscar información y durante los fines de
semana pueden chatear o jugar a los videojuegos. La cantidad de visitas está
determinada por el dinero la cantidad de dinero varía según reciban plata de sus padres,
alguien les preste o trabajen. Estos jóvenes frecuentan entre dos y cuatro veces por
semana.

Todos prefieren ir a la tarde-noche porque es el momento del día que tienen libre luego
de hacer otras actividades, el tiempo de conexión oscila entre una hora y media y tres
horas por día. Aunque no faltan los casos de jóvenes “viciosos” que se quedaron más de
una vez toda la noche frente a la pantalla del monitor.

Los productores son diseñadores de páginas web, comunidades virtuales, etc. Los
consumidores solamente hacen uso de los distintos ciberespacios que presenta el
internet, mensajería instantánea, buscadores, etc. Se puede definir a los jóvenes como
consumidores o navegadores.

Los jóvenes entrevistados señalan el uso principal de internet es el chateo. En segundo

término, jugar a los videojuegos y bajar música y en tercer lugar comunicarse por mail, el
consumo de internet no se da en forma homogénea. Las escolaridades determinan
diferentes usos y apropiaciones. Por eso se distinguen tres tipos de navegadores en los
sectores populares:
-Los escolares
-Los lúdicos
-Las madres adolescentes

3. Considerando las ideas principales escritas en la actividad 2, ahora realiza la paráfrasis

(considera los pasos para su elaboración)
La mayor cantidad de usuarios afirman asistir cualquier día de semana. Sin embrago los
que asisten al colegio, asisten en semana para investigar y los fines de semana juegan
videojuegos y conversan con amigos. La cantidad de visitas depende del dinero que
adquieren por sus padres, amigos o por trabajo.

Todos optan por ir entre la tarde y noche ya que es la hora precisa dónde no tienen otras
actividades que realizar.
El tiempo de conexión varía desde una hora y media hasta tres horas diarias, aunque no
faltan los jóvenes que se quedan hasta tarde frente a la pantalla.

Los productores son los creadores de los navegadores web, los consumidores
simplemente navegan por las páginas web que presenta el internet.

El uso principal del internet en los jóvenes es el chateo, jugar videojuegos y bajar música,
así como también hay diferentes usos y tipos de navegadores en el sector popular.

4. A partir del parafraseo realizado, organiza la información en un mapa conceptual o mapa

mental. Utiliza herramientas virtuales.