MATEMÁTICA Y METODOLOGÍA PARA SU ESTUDIO

2023
EJERCITACIÓN PREPARCIAL. PRIMER EXAMEN PARCIAL
LICENCIATURAS E INGENIERÍA AMBIENTAL

La ejercitación preparcial tiene como propósito poner en juego los conocimientos que us-
ted ha construido durante el desarrollo de las sucesivas unidades.
Además, esta ejercitación tiene una estructura similar a la del propio examen parcial, con
el fin de que usted conozca el tipo de preguntas con las que será evaluado y se familiarice
con el modo de responderlas.
Confiamos en que resolviendo la ejercitación preparcial usted conseguirá avanzar en la
construcción de sus conocimientos, y, a la vez, podrá “simular” la situación de examen.
La ejercitación preparcial consta de tres partes, que identificaremos como Parte I, Parte II
y Parte III.
En la Parte I usted debe analizar 24 afirmaciones, y decidir si son verdaderas o falsas;
para registrar su respuesta, encerrará en un círculo V o F, respectivamente, en el casillero
destinado a ese fin, así: V o F .
La Parte II está conformada por 6 preguntas que requieren que usted escriba respuestas
cortas en los espacios previstos para hacerlo.
La Parte III consiste en 6 ejercicios cuyas respuestas usted deberá desarrollar.
El examen parcial constará, también, de Parte I, Parte II y Parte lll; los formatos de los
ítems de cada Parte serán similares a los de esta ejercitación, aunque, desde ya, los ejer-
cicios y problemas no serán los mismos, ni tampoco lo será necesariamente su cantidad.
Tenga en cuenta que en el examen, en la Parte l, sumará puntos por las respuestas co-
rrectas y se le descontarán puntos por las respuestas incorrectas (ni sumará ni se le des-
contarán puntos por los ítems en los que se abstenga de responder).
Para elaborar sus respuestas a los ítems de las Partes I y II, seguramente va a necesitar
hacer cálculos, dibujos, planteos, etcétera (el día del examen usará para eso papeles bo-
rradores, que NO deberá entregar junto con el examen).
En cuanto a la Parte IlI: sus desarrollos deberán ser claros y estar acompañados de las
explicaciones necesarias para justificarlos (el día del examen, usted deberá entregar esos
desarrollos junto con el examen; de no hacerlo, sus respuestas perderán validez, aunque
sean correctas).
Parte I

19
Afirmación 1: NO es un número periódico. V F
17

Afirmación 2: Algunos números enteros son naturales. V F

Afirmación 3: Cualquiera sea el valor de x, − x es un número negativo. V F

⌢ ⌢
Afirmación 4: 11 − 10,9 = 0, 1 V F

Las Afirmaciones 5 y 6 se refieren a los conjuntos A = {x ∈ Z / 10 ≤ x ≤ 20} y B = {x ∈ Q /

10 ≤ x ≤ 20}.
Afirmación 5: A = {x ∈ Z / 10 ≤ x ≤ 20} es un conjunto denso. V F
Afirmación 6: B = {x ∈ Q / 10 ≤ x ≤ 20} es un conjunto discreto. V F

2 142 13
Afirmación 7: Los cuatro números de la secuencia 1 2 están
5 100 9 V F
ordenados de menor a mayor.

2
Afirmación 8: Cualquiera sea el valor del número real x, x + 9= x + 3. V F
25 5

Afirmación 9: Si una relación es función, su conjunto de partida coincide con su

V F
dominio.

Afirmación 10: Si una relación es función, su conjunto de llegada coincide con

V F
su conjunto imagen.

Las Afirmaciones 11, 12 y 13 se refieren a la función f : R → [− 3 ; 3] cuyo gráfico es:

Afirmación 11: f es una función impar. V F

2
Afirmación 12: f es una función estrictamente creciente en todo su dominio. V F
Afirmación 13: f es una función sobreyectiva. V F

Las Afirmaciones 14 y 15 se refieren a la relación entre el tiempo transcurrido desde que

se disparó un proyectil, y la altura a la que se encuentra hasta que toca el suelo. El gráfico
de la relación es:

Afirmación 14: La relación no es función. V F

Afirmación 15: La relación es una función no inyectiva. V F

La Afirmación 16 se refiere a la siguiente situación: Se ha registrado la temperatura en el

interior de un gabinete refrigerado, desde 3 horas antes de cierta intervención, y hasta 3
horas después de la misma. Considerando t = 0 (horas) al instante en que se produjo esa
intervención, en el lapso estudiado la temperatura T (ºC) en el instante t (horas) está dada
1
por la función T : [− 3 ; 3] → R / T(t) = 2 .
t +4
Afirmación 16: En el lapso considerado, la temperatura en el interior del gabine-
V F
te nunca fue de 0 ºC.

Las Afirmaciones 17, 18 y 19 se refieren a la función lineal cuyo gráfico es la recta de

ecuación 2x + 10y − 20 = 0.
Afirmación 17: La ordenada al origen de la recta es y = 2. V F
Afirmación 18: El gráfico de la función corta al eje de abscisas en el punto de
V F
abscisa x = 10.
Afirmación 19: La función es estrictamente creciente en todo su dominio. V F

La Afirmación 20 se refiere a la siguiente situación: Una empresa de transporte de cargas

cobra sus servicios de la siguiente manera:
 Un importe fijo por acondicionar la carga para su traslado, importe que es independien-
te de la carga.
 Un importe por kilo de carga a transportar.
Juan ha despachado una encomienda de 8 kg; Rocío, una de 16 kg.
Afirmación 20: Juan pagó la mitad de lo que pagó Rocío. V F

3
La Afirmación 21 se refiere a la función f : R → R / f(x) = x − m + n cuyo gráfico es:

Afirmación 21: m y n tienen distinto signo. V F

La Afirmación 22 se refiere a la siguiente situación: La recta que pasa por los puntos
(− 1 ; − 2) y (1 ; 4) y la recta de ecuación y = px + q no tienen ningún punto en común.
Afirmación 22: p = 3 y q ≠ 1 V F

Afirmación 23: Si s y t son números reales distintos de cero, la recta de ecua-

x y
ción + = 1 corta al eje de abscisas en el punto de abscisa s y al eje de orde- V F
s t
nadas en el punto de ordenada t.

La Afirmación 24 se refiere a la siguiente situación: Los trenes de la Línea Norte pararán

mañana. La inecuación − 2 ≤ t − 12 ≤ 2 indica a qué horas t el servicio de trenes estará
interrumpido por el paro.
Afirmación 24: El paro de los trenes de la Línea Norte durará 4 horas. V F

4
Parte ll
Respuesta
1. El nivel N (en metros) de agua en una represa destinada al riego cum-
ple con la condición d(N ; 5) ≤ 2.
N no puede ser inferior a u metros, porque no permitiría satisfacer las de- u =
mandas de las chacras de la zona; tampoco puede ser superior a v me-
tros, porque las paredes de la represa podrían no resistir la presión del v =
agua.
¿Cuánto valen u y v?

2. Tres estudiantes del Ingreso están calculando 4 ( −5) 4 . Hernán afirma

que la solución es – 5. Leila sostiene que es 5. Martín dice que las solu-
ciones son dos, – 5 y 5. …..
Escriba sobre la línea de puntos el nombre del estudiante con el que usted
está de acuerdo.

1
3. ¿Cuál es el dominio natural de la formula f(x) = ? Dn f(x) =
10 − x

4
4. El volumen V de una esfera de radio r es V(r) = π r3. La fórmula in-
3 r(V) =
versa de la anterior permite obtener el radio de la esfera a partir de su vo-
lumen. ¿Cuál es esa fórmula?

5. La recta L es perpendicular a la recta de ecuación 2y + x = 0. El punto

(− 1 ; 5) pertenece a L. p=
La ecuación de L es y = px + q. q=
¿Cuánto valen p y q?

6. En la inecuación m < 5x + 15 < n, tanto m como n son números reales.

x = 2 es una de las soluciones reales de la inecuación. En cambio, x = − 1 m =
no lo es. n=
Proponga un juego de valores posibles para m y para n.

5
Parte IIl
1. Analice la siguiente afirmación: El producto de dos números reales positivos y distintos
de 1 siempre es mayor que cada uno de esos dos números.
Si la afirmación es verdadera, explique por qué lo es. Si es falsa, dé un ejemplo que pon-
ga de manifiesto su falsedad.

2. Una cámara de seguridad está situada sobre la calle Los Lapachos, a mitad de cuadra
entre las calles Las Hortensias y Las Rosas, y a 50 m de la esquina de Los Lapachos y
Las Hortensias.
La cámara registra lo que sucede sobre Los Lapachos, a más de 2 m y a menos de 30 m
del punto en el que está emplazada, tanto hacia Las Hortensias como hacia Las Rosas.
a) Construya un esquema de la situación. Incluya en él todos los datos que considere im-
portantes.
b)
b.1) ¿Registrará la cámara lo que sucede sobre la calle Los Lapachos, a 10 m de la es-
quina con Las Hortensias?
b.2) ¿Y lo que sucede sobre Los Lapachos, a 30 m de la esquina con Las Hortensias?
b.3) ¿Y lo que sucede sobre Los Lapachos, a 49 m de la esquina con Las Hortensias?
b.4) ¿Y lo que sucede sobre Los Lapachos, a 51 m de la esquina con Las Hortensias?
b.5) ¿Y lo que sucede sobre Los Lapachos, a 54 m de la esquina con Las Hortensias?
b.6) ¿Y lo que sucede sobre Los Lapachos, a 95 m de la esquina con Las Hortensias?
c) Un punto está situado sobre Los Lapachos, a x metros de la esquina con Las Horten-
sias.
c.1) ¿Qué condición debe cumplir x para que la cámara registre lo que sucede en ese
punto?
c.2) ¿Y para que no lo registre?
c.3) Exprese ambas condiciones en términos de:
c.3.1) distancia.
c.3.2) módulo.
c.3.3) unión de intervalos.

3. Considere las siguientes fórmulas:

f(x) = x − 3
1
g(x) =
x
a) Determine las fórmulas (f ο g) (x) y (g ο f) (x).
b) ¿Cuál es el dominio natural de cada una de las fórmulas que determinó en a)?

4.
a) Considere la función f : [− 2 ; 2] → R / f(x) = x2 − 1.
(Para responder a algunas de las preguntas que siguen, le puede ser de utilidad construir
el gráfico de f).
6
a.1) Identifique el punto en el que el gráfico de f corta al eje de ordenadas.
a.2) Identifique los puntos en los que el gráfico de f corta al eje de abscisas.
a.3) Calcule f(2) y f-1(3).
a.4) ¿Cuál es el conjunto imagen de f?
a.5) ¿Es f inyectiva? ¿Por qué? Si no lo es, defina una función con el mismo conjunto de
llegada y la misma fórmula que f, que sea inyectiva.
a.6) ¿Es f sobreyectiva? ¿Por qué? Si no lo es, defina una función con el mismo dominio y
la misma fórmula que f, que sea sobreyectiva.
a.7) ¿Es f biyectiva? ¿Por qué? Si no lo es, defina una función con la misma fórmula que
f, que sea biyectiva.
a.8) ¿Es f impar? ¿Es par? ¿En qué lo nota?
a.9) ¿Cuáles son los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f?
a.10) ¿Cuáles son los intervalos de positividad y de negatividad de f?
b) Si es posible, trace el gráfico de una función que sea par e inyectiva. Si no lo es, expli-
que por qué.
c) Si es posible, trace el gráfico de una función que sea par y creciente en todo su domi-
nio. Si no lo es, explique por qué.

5.
a) Proponga un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas cuyo conjunto so-
lución sea {(3 ; 7)}. Explique cómo construye cada una de las ecuaciones del sistema.
b) Resuelva el sistema.
c) Elabore el enunciado de un problema de contexto real que se resuelva mediante el sis-
tema que usted propuso.

6. Una empresa de remises de larga distancia cobra sus servicios según el siguiente cua-
dro tarifario: $ 60 por kilómetro más un cargo fijo de $ 300 en concepto de seguros para
viajes de no más de 200 km; $ 57,50 por kilómetro para viajes de más de 200 km. La em-
presa opera en un radio de no menos de 10 km ni más de 500 km.
a) Proponga una función i que para cada recorrido de k km permita calcular el importe i
(en $) que el pasajero debe abonar por su viaje. ¿Cuál es el dominio de i? ¿Cuál, el con-
junto de llegada? ¿Cuál, la fórmula i(k)?
b) ¿Qué significan los elementos del dominio en la situación real?
c) Identifique el conjunto imagen de la función i. ¿Qué significan sus elementos en la si-
tuación real?
d) Traduzca al lenguaje de las funciones las siguientes preguntas, y respóndalas operan-
do adecuadamente con la fórmula i(k):
d.1) ¿Cuánto deberá pagar un pasajero por un viaje de 100 km?
d.2) ¿Cuánto deberá pagar un pasajero por un viaje de 250 km?
e) Calcule i(75). ¿Qué averiguó, en términos de la situación real?
f) Uno de los remiseros ha observado que es posible que dos pasajeros hagan viajes de
distinta extensión y que paguen por ellos el mismo importe.

7
f.1) ¿De cuánto puede ser ese importe? ¿Hay más de una alternativa? Si así fuera, indí-
quelas a todas.
f.2) ¿Cómo se relaciona la observación del remisero con la inyectividad de la función i?
Justifique su respuesta.
g) ¿Es i una función creciente en todo su dominio? Explíquelo en términos de kilómetros y
pesos.
h) Abel, uno de los dueños de la empresa, dice que es injusto que se cobre lo mismo por
viajes de extensiones diferentes, y propone cambiar el cuadro tarifario.
La legislación local impide modificar el modo de calcular la tarifa de los viajes de hasta
200 km; también impide cobrar cargos adicionales en los viajes de más de 200 km.
Como mínimo, ¿cuánto debería cobrar la empresa por kilómetro, en viajes de más de 200
km, para evitar la injusticia que señala Abel?