ESPECIFICACIONES DEL EXAMEN DADIC AUTÓNOMO

PRUEBA 1: ACTUACIÓN DOCENTE

FORMATO MATERIAL PARA LA
Duración FOCALIZACIÓN Tarea que debe realizar PRUEBA
el candidato Material que utiliza el
Capacidades que se evalúan (1) candidato

En esta prueba el candidato debe demostrar: Desarrollo de una  Plan de clase

 capacidad para identificar el objetivo de comunicación para los alumnos, organizar la consecución de ese clase planificada y  Materiales de
objetivo y, en el aula, crear la zona de desarrollo próximo del grupo; preparada por su enseñanza con los
60  capacidad de proporcionar los modelos de lengua y recursos lingüísticos (gramática, léxico, etc.), cuenta para un que van a trabajar
MINUTOS estratégicos y culturales necesarios para que los alumnos realicen las actividades propuestas y se grupo de alumnos de los alumnos
comuniquen en español, haciendo uso de esos recursos; español (el
 capacidad de realizar un seguimiento y evaluación del aprendizaje, fomentando que el propio alumno candidato prepara la Ambos se entregarán
también lo haga, e intervenir cuando sea necesario; clase de forma al centro de examen
 capacidad de interpretar la respuesta (verbal y no verbal) del alumno y demostrar interés por todos los previa al examen). antes de la prueba.
alumnos como elemento central en el aprendizaje (sus experiencias, intereses, necesidades, etc.);
 capacidad para comunicarse con los alumnos y promover en el aula el aprendizaje a través de la
interacción.

PRUEBA 2: ENTREVISTA CON DOS EXAMINADORES

FORMATO MATERIAL PARA LA
Duración FOCALIZACIÓN Tarea que debe realizar PRUEBA
el candidato Material que utiliza el
Capacidades que se evalúan (1)
candidato
Entrevista con dos
En esta prueba el candidato debe demostrar: examinadores para  Notas del
 capacidad de analizar su actuación y el posible impacto en el aprendizaje de los alumnos; analizar su actuación autoanálisis del
30  capacidad para identificar los aspectos positivos de su actuación y su impacto en el aprendizaje; docente (el candidato para la
MINUTOS  capacidad para identificar aspectos que puede mejorar y capacidad para proponer mejoras; candidato prepara la entrevista;
 capacidad para emplear la terminología especializada y fundamentar su actuación en el aula. prueba en el centro  Plan de clase
de examen después  Materiales utilizados
de impartir la sesión) en la clase

(1) Instituto Cervantes (2021): Capacidades y acciones clave del profesor de lenguas segundas y extranjeras en fase inicial de desarrollo.
https://cfp.cervantes.es/imagenes/File/capacidades-acciones-clave-dad-2021.pdf

Especificaciones del examen DADIC Autónomo 2021_2

© Instituto Cervantes, septiembre 2021