Ingeniería Eléctrica | Corporación Universitaria del Meta - UNIMETA | Villavicencio - Col

TRANSISTORES Y RELÉS
Informe de Laboratorio #6
Electrónica Básica y Laboratorio
(22/10/2023)
Por:
Jeison Arcos Garcia (jeison.arcosgarcia@academia.unimeta.edu.co)
Santiago Andrés Rueda Urrea(Santiago.ruedaurrea@academia.unimeta.edu.co)

Resumen
En la práctica se usa una fuente de
energía, un potenció metro, un transistor, un relé
y una bombilla para poder verificar que el
transistor trabaje. Mediante el uso del relé se
determinan datos los cuales sirven para que
consista en lograr la activación del relé,
resultando en la iluminación de la bombilla
como parte de un ejercicio de control eléctrico.
Palabras Clave: transistor , relés, bombilo ,
multimetros.
Abstract
In practice, a power source, a potentiometer, a
transistor, a relay and a light bulb are used to
verify that the transistor works. Through the use
of the relay, data is determined which serves to
achieve the activation of the relay, resulting in
the illumination of the light bulb as part of an
electrical control exercise.
Keywords: transistor, relays, bulb, multimeters.
I. INTRODUCCIÓN
El transistor es un dispositivo semiconductor de
tres capas, compuesto ya sea de dos capas de
material tipo “n” y una de tipo “p” o dos capas
de material tipo “p” y una de tipo “n”. El
primero se denomina transistor NPN, en tanto
que el último recibe el nombre de transistor
PNP. Por ello en esta experiencia
reconoceremos ambos tipos de transistores así
como las características de polarización de los
transistores bipolar.Dando como propósito
principal de este experimento en poner en
funcionamiento el relé, lo que como da
resultado en la iluminación de la bombilla. Este
experimento da como resultado permitir la
transferencia adecuada de energía eléctrica entre
las diferentes partes de un circuito eléctrico. Por
lo tanto, los transistores controlan o cambian el
flujo de electricidad entre dos puntos .
respuesta a una de entrada, sirviendo como
amplificador, conmutador, oscilador o
rectificador de la misma.
Los transistores operan sobre un flujo
de corriente, operando como amplificadores
(recibiendo una señal débil y generando una
fuerte) o como interruptores (recibiendo una
señal y cortándole el paso) de la misma. Esto
ocurre dependiendo de cuál de las tres
posiciones ocupe un transistor en un
determinado momento, y que son:
 En activa. Se permite el paso de un nivel
de corriente variable (más o menos
corriente).
 En corte. No deja pasar la corriente
eléctrica.
 En saturación. Deja pasar todo el caudal de
la corriente eléctrica (corriente máxima).
En este sentido, el transistor funciona
como una llave de paso de una tubería: si está
totalmente abierto deja entrar todo el caudal del
agua, si está cerrado no deja pasar nada, y en
sus posiciones intermedias deja pasar más o
menos agua.
Todo transistor se compone de tres elementos:
base, colector y emisor. La primera es la que
media entre el emisor (por donde entra el caudal
de corriente) y el colector (por donde sale el
caudal de corriente). Y lo hace, a su vez,
activada por una corriente eléctrica menor,
distinta de la que modulada por el transistor.
De esta manera, si la base no recibe corriente, el
transistor se ubica en posición de corte; si recibe
una corriente intermedia, la base abrirá el flujo
en determinada cantidad; y si la base recibe la
suficiente corriente, entonces se abrirá del todo
el dique y pasará el total de la corriente
modulada.

II. MARCO TEÓRICO

El transistor (Figura 1) es un tipo de

dispositivo electrónico semiconductor, capaz de
modificar una señal eléctrica de salida como Figura 1. Transistor
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Los relés (Figura 2) es un dispositivo

electromagnético. Que actúa como un
interruptor controlado por un circuito eléctrico
en el que, por medio de una bobina y un electro
imán, se acciona un juego de uno o varios
contactos que permiten abrir o cerrar otros
circuitos eléctricos independientes. [1]
Cuando se aplica una corriente a la
bobina del relé, esta genera un campo
magnético que atrae un brazo de metal o un
interruptor móvil hacia un contacto fijo,
cerrando o abriendo el circuito eléctrico Figure 4 2° Circuito
dependiendo del tipo de relé. Existen dos tipos Montaje 3: Se realizará el montaje donde se
principales de relés: relés normalmente abiertos tendrá: La fuente DC, Transistor, Foto
(NA) y relés normalmente cerrados (NC). En un resistencia, Bombilla (Fig 5).
relé NA, el interruptor está abierto cuando el
relé está en reposo y se cierra cuando se aplica
corriente a la bobina. En un relé NC, el
interruptor está cerrado cuando el relé está en
reposo y se abre cuando se aplica corriente a la
bobina.
En la Figura 2 se muestra el
funcionamiento de un re levador con sus
respectivos contactos y su nomenclatura.

Figure 5 3° Circuito

Montaje 4: Se realizará el montaje donde se

tendrá: Una fuente DC, relé de 12 y un led en
anti paralelo, con el fin de proteger el circuito y
que sea visual el switch del relé (Fig 6).

Figura 2. Represtacion de un relé.

III. PROCEDIMIENTO

Montaje 1: Se realizará el montaje donde se

conectará el potenció metro a la base del
transistor y a su vez conectado a la bobina del
Relé 12v. (Fig 3)
Figure 6 4° Circuito

Montaje 5: Se realizara el montaje donde se

tendrá: Relé de 12v, Fuentes de 12v y 5v,
Bombilla, Fuente AC 120v y transistor (Fig 7).

Figure 3 1° Circuito Circuito

Montaje 2: Se realizará el montaje donde se

conectará el potenció metro a la base del
transistor y a su vez conectado a la bobina del
Relé de 5v (Fig 4)
Figure 7 5° Circuito
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IV. RESULTADOS VI ANEXOS

Imágenes de las mediciones realizadas durante

 Se le hacen las respectivas mediciones del los días de laboratorio.
circuito N° 1 para hallar valores
específicos del circuito.

BJT 169

I.C. 64.5 mA

I.B. 395 uA

V.C.E. 0,186 v

V.B.E. 0,157 v

 Tabla N°1: Resultados del circuito N°1

 Se le hacen las respectivas mediciones del
circuito N° 2 para hallar valores
específicos del circuito

BJT 166

I.C. 26,5 mA Figura 8. Ilustraciones en el laboratorio

I.B. 0,162 mA

V.C.E. 0,27 v

V.B.E. 0,70 v

 Tabla N°2: Resultados del circuito N°2

V. CONCLUSIONES

 Se concluyo que los resultados anteriores

dan veracidad de lo visto en clase de
forma teórica.

 Ademas se aprendió a manejar, manipular

y afianzar la practica de los diferentes Figura 9. Ilustraciones en el laboratorio
implementos del laboratorio como son:
multimetros, fuentes, protoboard, etc.
Dando así mayor seguridad a la hora de
afianzarnos en la rama de lo teórico-
practico.

 permitir la transferencia adecuada de

energía eléctrica entre las diferentes partes
de un circuito eléctrico.

 transistor bipolar NPN de baja potencia de

uso general,Sirve para aplicaciones de
amplificación como de conmutación.
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Figura 10. Ilustraciones en el laboratorio

Referencias

[1] Herrero García, M. (2011). Proyecto de relé

de frecuencia.

[2] Jara, C. A. (2012). Laboratorio Integrado

de Ingeniería Industrial. Práctica 4.

[3] Eduardo, M. S., Francisco, M. P. G., &

Angel, J. V. L. Circuito Comparador con
Fotoresistencia.