Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Evaluación Continua 2 Comunicación
Evaluación Continua 2 Comunicación
A- Los aplicados alumnos del curso Habilidades comunicativas, que se pasan todo el
día estudiando, aprobarán y sacarán buenas calificaciones.
B. Las tres melodías, que tocó el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebaño,
eran muy hermosas y contagio de alegría a los animales.
2.- Formar oraciones con cada grupo de enunciados que se presentan a continuación. Este debe
ser extenso (2 líneas máximo), respetar la cohesión (usa los relativos trabajado en clase), signos
de puntuación (punto final, coma y punto y coma (opcional o si fuera necesario)) y que sea
coherente (mantener el orden lógico de las ideas.) 10 PUNTOS
Los niños entraron en una enorme sala de cristal, donde un hombre muy raro
esperaba sentado y estudiando con el semblante muy tranquilo.
2. a. Los valores propuestos por Idat permiten mejorar nuestras relaciones humanas.
2. b. Los valores propuestos por Idat son puestos en práctica por los estudiantes.
Los valores que propone Idat permiten a los alumnos mejorar sus relaciones
humanas cuando lo ponen en práctica, lo que les beneficia.
3.- Crea un párrafo (5 ORACIONES) donde utilices 3 TIPOS DE COMAS Y UN PUNTO Y COMA. (7
puntos)
El otro día fui al parque con mis amigos, Mishelly y Dennis. Trajimos algunos
juegos, como cartas; que me gustan mucho y una pelota. Dennis, que es muy
competitivo, quería jugar con la pelota y nos retó a Mishelly y a mí; sin embargo,
Mishelly no es muy buena para los deportes así que prefirió sentarse a la sombra
y leer un libro. Al final, después de un emocionante partido, todos decidimos
descansar y comer algo. Comimos bocadillos, fruta y bebimos agua tibia del
termo; no hacia tanto calor como para tomar algo frío. En resumen, fue un día
divertido en el parque, con amigos y actividades variadas.