República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Municipal
Ciudad Orinoco – Municipio Independencia.

Representante: IRMA ZABALETA Coordinación Municipal de Investigación y Desarrollo

Msc. Maire Natera.
Finalidad: Despertar el pensamiento crítico y lógico desde los primeros años.
Desde: Hasta:
Propósito: iniciar a los niños y niñas en la noción matemática como parte de la vida
Referentes
diaria.
Áreas de Temas Temas Tejido Temático Evaluación Ejes
Énfasis Teórico- Indicadores Estrategias Nivel
Formación Indispensables Generadores (Componentes) Integradores
prácticos
técnicas instrumentos
Noción de números
Figuras geométricas

Motores:
Telecomunicaciones
e informática
.
Matemátic Ciencia Vértices: Tecnología Registros
Educ.
Matemática a para la tecnología e Números naturales educativa: escuelas Observación Focalizado y Ambiente
para la soberanía Inicial
vida innovación no focalizado
tecnológica

Brigadas:
-Retos científicos
-Semilleros
científicos
-La robótica

PLAN PEDAGÓGICO I MOMENTO

 República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Municipal
Ciudad Orinoco – Municipio Independencia.
IRMA ZABALETA
Representante: Coordinación Municipal de Investigación y Desarrollo
Finalidad: desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación desde la interacción Msc. Maire Natera.
(teoría y práctica)
Propósito: Alcanzar un desarrollo mental para que sean críticos, lógicos y con Desde: Hasta:
razonamiento ordenado.
Referentes Evaluación
Áreas de Temas Temas Tejido Temático Ejes
Énfasis Teórico- Indicadores Estrategias Nivel
Formación Indispensables Generadores (componentes) Técnicas Instrumentos Integradores
prácticos
Matemática Matemática Ciencia Series numéricas 1era Etapa: PLAN PEDAGÓGICO I MOMENTO
Observación Registro AMBIENTE Educación
para la vida tecnología e Figuras y directa. descriptivo. Primaria.
innovación cuerpos Desarrollo
geométricos Del pensamiento Prueba Tabla de
matemático a través de
escrita y oral. indicadores.
los números, formas,
espacios y medidas
Revisión de Valoración
2da Etapa Bitácora del estudiante.
Figuras y Interpretación, (cuaderno).
cuerpos aplicación y valoración
geométricas de los números, las
medidas, el espacio y los
Áreas y medidas. procesos estadísticos

.
Motores:
Telecomunicaciones e
informática
.
Vértices: Tecnología
educativa: escuelas para la
soberanía tecnológica

Brigadas:
-Retos científicos
-Semilleros científicos
-La robótica

-
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Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Municipal
Ciudad Orinoco – Municipio Independencia.

Representante: IRMA ZABALETA Coordinación Municipal de Investigación y Desarrollo

Msc. Maire Natera.
Finalidad: desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación desde la interacción
(teoría y práctica) Desde: Hasta:

Propósito: Alcanzar un desarrollo mental para que sean críticos, lógicos y con
razonamiento ordenado. PLAN PEDAGÓGICO I MOMENTO
Referentes Evaluación
Áreas de Temas Temas Tejido Temático Ejes
Énfasis Teórico- Indicadores Estrategias Nivel
Formación Indispensables Generadores (Componentes) Técnicas Instrumentos Integradores
prácticos
Matemática Matemática Seguridad y Observación Registro AMBIENTE Educación
para la vida soberanía Medidas de 1er Año: Ubicación de directa. descriptivo. Media
alimentaria. terrenos terrenos en la localidad General.
Ubicación de Croquis Prueba Lista de
Determinación de la escrita y oral. verificación. Media
“poligonal de la escuela” Técnica.
Medidas Revisión de
Bitácora
Los Precios 2do Año: Costos de (cuaderno).
justos en bienes y producción, modelos
matemáticos en la
servicios
determinación de costos,
porcentajes de ganancias
3er Año:
Determinación de costos
Solución común de producción
ante problemas Modelos matemáticos
comunes en la economía

4to año:
Análisis de Determinación de los
factores de riesgo resultados y
en la comunidad probabilidades posibles
en cuanto a factores de
 riesgo

5to año:
Formas de Predicciones partiendo
estimar el futuro de
en tu comunidad. datos correlacionados
tomados de la
cotidianidad
Motores:
Telecomunicaciones e
informática.
Vértices: Tecnología
educativa: escuelas para
la soberanía tecnológica
Brigadas:
-Retos científicos
-Semilleros científicos
-La robótica

-
.
 República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Municipal
Ciudad Orinoco – Municipio Independencia.

Representante: IRMA ZABALETA Coordinación Municipal de Investigación y Desarrollo

Msc. Maire Natera.
Finalidad: desarrollar procesos de aprendizaje
y comunicación desde la interacción (teoría y práctica)
PLAN PEDAGÓGICO I MOMENTO Desde: Hasta:
Propósito: Desarrollar los procesos cognitivos y metacognitivos
Vinculada Referentes Evaluación
Áreas dea las matemáticas en suTemas
vida diaria. Temas Tejido Temático Ejes
Énfasis Teórico- Indicadores Estrategias Modalidad
Formación Indispensables Generadores (Componentes) Técnicas Instrumentos Integradores
prácticos
Desarrollo
Del pensamiento
matemático a través
de los números,
formas, espacios y
medidas.
Motores:
Telecomunicacione
s e informática. Registro
Ciencia Vértices: descriptivo.
Matemática Figuras y cuerpos Observación Educación
Matemática tecnología e Tecnología AMBIENTE
para la vida geométricos educativa: escuelas directa. Especial.
innovación Focalizado y
para la soberanía no focalizado.
tecnológica

Brigadas:
-Retos científicos
-Semilleros
científicos
-La robótica
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Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Municipal
Ciudad Orinoco – Municipio Independencia.
Representante: IRMA ZABALETA Coordinación Municipal de Investigación y Desarrollo
Msc. Maire Natera.
Finalidad: desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación desde la interacción
(teoría y práctica) Desde: Hasta:
Propósito: Alcanzar un desarrollo mental para que sean críticos, lógicos y con
razonamiento ordenado.
PLAN PEDAGÓGICO I MOMENTO

Referentes Evaluación
Áreas de Temas Temas Tejido Temático Ejes
Énfasis Teórico- Indicadores Estrategias Modalidad
Formación Indispensables Generadores (Componentes) Técnicas Instrumentos Integradores
prácticos

Costos de
producción,
modelos
matemáticos en la
determinación de
costos, porcentajes
de ganancias

Predicciones
partiendo de
Los Precios justos datos Observación
en bienes y correlacionados directa. Registro
Seguridad y servicios tomados de la descriptivo. Educación
Matemática cotidianidad
Matemática soberanía Reproducción AMBIENTE de Jóvenes
para la vida Motores:
alimentaria. escrita Valoración del y Adultos.
Formas de estimar Telecomunicacione estudiante
el futuro en tu s e informática. Ensayos.
Vértices:
comunidad.
Tecnología
educativa: escuelas
para la soberanía
tecnológica
Brigadas:
-Retos científicos
-Semilleros
científicos
-La robótica
: