Módulo 12.

La acción educativa como praxis innovadora

Unidad 3. La propuesta educativa de intervención innovadora

Semana 9. La difusión de la propuesta innovadora

Actividad 2. Cómo difundir la propuesta innovadora

Alumno: Fernández Cortés Tony

Mi programa tiene por objetivo hacer frente a las limitaciones y prejuicios que
experimentan y vivencian las personas neurodivergentes dentro del sistema
educativo. Por ello, abordo en un tríptico, en qué consiste el programa que he
nombrado: “Programa de Apoyo Integral para la Inclusión de Personas
Neurodivergentes en el Sistema Educativo”

Elegí el tríptico como medio de difusión porque:

• Tiene una estructura clara que permite presentar la información de manera

coherente y ordenada
• Son compactos y fáciles de transportar, por lo que se pueden distribuir con
facilidad.
• El uso de elementos visuales atractivos puede hacer que el programa de
intervención educativa resulte más atractivo y memorable
• Los trípticos son económicos de producir en grandes cantidades, lo que los
hace ideales para la distribución masiva.