a FACULTAD DE SALUD <7 __| ESCUELA NUTRICION Y DIETETICA US'T | AS'6NaTuRA: NuT-084PsicoLocia DE LA ALIMENTACION GUIA PARA LA ELABORACION DE UN DIARIO REFLEXIVO QUE ES UN DIARIO REFLEXIVO? El diario es una heramienta metodoligica y de evaluacion que permite auo-constatar los ‘aprendizaes ye! proceso realizado para alcanzaros. través de él, used pod ‘+ Reflexionar sobre las experiencias vividas en ls talleres de las unidades 1 y 3; y dejar registro esort,iustrado ylo grafico de este proceso y sus resultados, ‘* Documentary sistematizar las experiencias. ‘+ Aplicar los conocimientos previos, establever relaciones, conclusiones y propuestas de mejor, La observacion, la reflexion y el proceso constituyen elementos clave para la elaboracion el diario + Observacién Prestar atencién a lo que ocurre a su alrededor: situaciones, acciones, emociones! sentimientos + Reflexion Tomarse un tiempo para pensar sobre aquello que ha leido, visto, escuchado, sentido y ensado, para procesaro yreaccionar ante la experiencia vivda + Proceso Evaluar cdmo aprendis; es decir as estrategias que uti para alcanzar los aprendizajes esperados.© _ | facucrao oe sawwo ESCUELA NUTRICION ¥ DIETETICA UST | AS6NaTura:nU-084 PSICOLOGIA DE Un AUMENTACION ESTRUCTURA DEL DIARIO DE REFLEXION Laestructura del diario al érmino de cada taller contempiatituo, introduccién y desarolo Titulo: El tilo debe ser caro, preciso y coherente con el tal realizado. No debe contener abreviaturas. Introduccién: Entensién: Media pga. Presenta en detale los temas abordados ene! tal, a unidad de aprendiaje ala que est(n) asociado(s), el resultado de aprendizaje esperado (RA) y las preguntas que guiardn el desarrollo de dar. Desarrollo: Extensién: Dos péginas. El desarrollo del diario debe responder a las siguientes preguntas orientadoras, las cuales ‘uiaran a reflexion y organizacion de los contenidos del dato: ~ ¢Cuéles son las ideas mas importantes con las que me quedé al termina de este taller? ~ {Qué aprendi?, :Qué estrategia utlice para lograr estos aprendizajes? = Con que dudas me quede?, gpor qué? = Loaprendido zoontbuye al logro del resutado de aprendizaje (RA)? = ¢Qué aspecto(s) cambiaria de est taller para mejorar los aprendizajes? (si cocresponde) = 4Cémo se siento después de este taller? Si durante el desarrollo de! diario surgieran otras preguntas, usted puede incorporaias y reflexion sobre ells. La exposicin y las reflexiones sobre fos temas y experienciasvivias deben presentarse con Clatidad y sequir un orden ligico, DDebe establecerrlaciones entre los aprendizaes previs y la experiencia vivenciada,FACULTAD DE SALUD ESCUELA NUTRICION ¥ DIETETICA UST | ASIGNATURA: NUT-084 PSICOLOGIA DE LA ALIMENTACION Puede complementar el escito con imagenes 0 representaciones graficas. Su incorporacin, no reduce la extension del escrito ya indicada. Al cierre del diario debe consignar consideraciones final Consideraciones finales: Extensin: Media pagina, En este apartado debe sintetizar los principales resuitados de la reflexion y su retacon con el el Logro General de Aprendizaje (LGA Joe la asignatura, Evaluacion La evaluacién del diario es individual y considera los siguientes criteros: = _Aspectos generales y formales del diario, + Entrega del escrito en las fechas indicadas por el profesor. ‘+ Present el diario en formato digital ofsio (Segin indicaciones del profesor), hoja tamafo carta, letra Aral 12, interlineado 1,5 y mérgenes no menores a 3 om. + Elescrto se austa a ia estructura y extensin indicada: titulo, inroduccén, desarrollo y consideraciones finales. ‘+ Elesorto no presenta erores de digtacion. + El uso de imagenes 0 representaciones gricas es coherente con fos temas abordados en el diario, ~ _Aspectos de redaccién, ortogrificos y gramaticales. + Demuestraclaridad y progresin de las ideas durante desarrollo de los temas ‘+ Eltexto es coherente ‘+ Las oraciones son concisas y emplea correctamente los conectores en ef documento con el in de uniro establecerrelaciones logico-semiénticas entre las oraciones del pérrafo y las diferentes partes del contenidoFACULTAD DE SALUD [ESCUELA NUTRICION Y DIETETICA ‘Usa correctamente los signos de avenituacin (tide y diresis) Para que este orterio se considere logrado el documento no debe presentar mas de 4 incorecciones. ‘+ Usa correctamente fs signos de puntuacion (coma; punto y come, dos puntos, punto ‘seguido y aparte; puntos suspensives). Para que este ctr se considere logrado el documento no debe presentar mas de 4 incoecciones, ‘+ Utiiza adecuadamente mayisculas y minisoulas. Para que este critero se considere logrado el documento no debe presentar més de 4 incomrecciones. ‘© Se observa concordancia de género y nimero; sujeto y predicado. Para que este ctiterio se oonsidere logrado e! documento no debe presentar més de 4 incorreeciones, Aspectos metodolégicos y disciplinares ‘© Registra las ideas mas importantes con las que se quedé al térino del tale. ‘+ EI escrito aporta elementos de observacién: situaciones, _aociones, ‘emaciones/sentimientos. ‘+ Se evidencian procesos de reflexién pertinentes, que le permiten tratar los temas abordados con mayor profundidad, ‘* _Reflexiona sobre los aprendizajes logrados y las estrategias utilzadas para ello. ‘© Reflexiona sobre cémo estos aprendizajes contibuyen al RA y al LGA de la asignatura. ‘= Plantea dudas ylo sugiere mejoras en la actividad. ‘+ Plantea cdmo se sintié después de la experiencia de tale.