Escuela El Casino F-347

Ciencias Naturales
Profesor: Darwin Alegría
Paredes. GUÍA N°5 / CIENCIAS NATURALES / 5°BÁSICO

Nombre: ………………………………….…………………………………………………………………..Puntaje ideal puntos

OA/CMO : OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que
estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.

 HABILIDADES: Observar, Identificar, comparar, Explicar.

Indicaciones: La siguiente guía de trabajo debe ser entregada completa el jueves 01 de junio en la sala de
clase. Sea claro y ordenado en su trabajo.

*Esta guía se promediará EVALUACIÓN FORMATIVA.

Para el desarrollo de esta guía es necesario leer tu texto de ciencias desde las páginas 64 y 65.
Si no tienes tu texto descárgalo aquí: https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/articles-
145393_recurso_pdf.pdf

La Célula
Así como el cuerpo humano, todos los seres vivos como animales, plantas, hongos, bacterias, aves, etc. están
formados por unas diminutas estructuras llamadas células, que solo se pueden observar en el microscopio,
éstas son las unidades fundamentales y estructurales de todo ser vivo.

Existen organismos formados por una sola célula denominados organismos unicelulares como las bacterias,
algunos hongos. etc. y los que están formados por millones de células denominados organismos
multicelulares u organismos pluricelulares, como las aves, mamíferos, reptiles, etc.

El cuerpo humano está formado de millones de células, éstas están constituidas de tres partes principales:
1 . - La membrana celular: es la parte más externa de la célula, es un límite entre lo que está en el
interior de la célula y la parte externa, es como los muros que están alrededor de tu casa, la cual le sirve de
límite y de protección.

2.- El citoplasma es la parte interna de la célula, se encuentra dentro de la membrana celular, es como una
gelatina en donde se encuentran organitos especializados para la función de la célula.

3.- El núcleo es una estructura esférica que se encuentra dentro de la célula, en el citoplasma, y su función es
llevar la información genética. Es el que da las instrucciones de las acciones debe realizar la célula.
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Actividad Nª 1
Según la información que acabas de leer, ubica en el dibujo las tres partes principales de la célula:
membrana celular, citoplasma y núcleo.

2. Busca la información en algún libro o Internet, y clasifica los siguientes organismos en unicelulares o
pluricelulares. Marca con una X donde corresponda. (1 punto c/u)
ORGANISMO UNICELULAR MULTICELULAR
Bacteria
Elefante
Hongo
Perro
Gato
Protozoo
Peces

¿Cómo se organizan las células para formar al organismo?

Cuando caminas, cuando practicas algún deporte, cuando comes, cuando creces, cuando lees, incluso cuando
recuerdas estas ocupando diferentes órganos de tu cuerpo. Para que el cuerpo actúe de manera coordinada
para ejercer todas estas funciones al mismo tiempo las células o sea la parte más pequeña de nuestro cuerpo
se organiza de la siguiente manera: Las células se reúnen según sus funciones y forman los tejidos, estos tejidos
se organizan y forman los órganos, éstos se organizan y forman los sistemas y el conjunto de sistemas forman
el organismo o individuo.
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Actividad Nª 2: (2 puntos c/u)

Según lo que leíste anteriormente completa la siguiente secuencia con las palabras órgano, célula, tejido,
individuo y sistema.

Actividad Nª 3: (1punto c/u)

Complete el siguiente texto con los conceptos que aparecen a continuación:

Tejido- sistemas- conjunto - funcionamiento – órgano- coordinada- función- células

Todos los organismos están compuestos por y estas actúan de manera

Para mantener el del cuerpo.

El conjunto de células se denomina , estos están adaptados para realizar una determinada

Un conjunto de tejidos formará un .

Los están compuestos por un _ de órganos.

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Actividad N°4: (1punto c/u)

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos con los siguientes términos:
organismo- sistema- órgano- tejido- célula y posteriormente da un ejemplo de cada uno de ellos.
Niveles de organización de Descripción Ejemplo
los seres vivos
Unidad estructural y funcional de
todo ser vivo.

Conjunto de órganos que trabajan de

forma integrada y cumplen una
función específica.

Conjunto de células especializadas,

que tienen una forma similar y
realizan una actividad determinada.

Corresponde al nivel de mayor

complejidad.

Estructura formada por distintos

tejidos, los cuales coordinan
funciones, para realizar una tarea
específica.

Actividad N°5: (2puntos c/u)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un organismo vivo.
El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones, con sus
habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser
vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)?
Anota el número de la columna A que corresponda en la columna B.

A B
1. tejido ladrillo

2. organismo muro

3. célula departamento

4. Sistema Habitación

5. Órgano Edificio
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Actividad N°6: (2puntos c/u)
Une con una línea la figura de la columna B que se relacionen los términos de la columna A.
A B

 organismo

 sistema

 órgano

 tejido

 célula

Actividad N°7: (1 punto c/u)

A continuación, aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que
ellos tienen y sus conocimientos, recórtelos y ubíquelos en el cuadro que está en la última página según
corresponda.

Tejido intestinal
Célula nerviosa

Célula pulmonar Pulmón

Estomago
Célula intestinal Cerebro

Tejido respiratorio
Tejido nervioso
Célula

Tejido

Órgano

Sistema digestivo Sistema nervioso Sistema respiratorio

Sistema

Dios te bendiga.