La institución escolar es una cuestión de familia, porque hay una relación en ambos contextos

que es fundamental para el desarrollo del alumno, ya que se trabaja juntos por un mismo fin;
brindar las herramientas necesarias para contribuir al desarrollo físico, emocional e intelectual
de alumnos y alumnas para que puedan desenvolverse en un futuro no muy lejano en esta
sociedad que crece a pasos agigantados con el mundo de la tecnología. Todo esto se debería
dar pero según la autora nose da. No existe en ella una clara división de tareas, jerarquización
y correlacion de las mismas, como consecuencias de lo cual a la extructura de roles no le
corresponde a una clara asignación de funciones y misiones porque éstas aparecen muy
generales. Existen escasos y precarios canales institucionales para posibilitar la información y
permitir el desarrollo de conexiones intra e inter-institucional ya que los componentes de la
extructura se presentan como dispersos que no alcanzan a conformar un sistema.