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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

TALLER INDIVIDUAL

PEDAGOGÍA GRADO UNDÉCIMO

ESTUDIANTE:
ANDRÉS DAVID OCHOA MARTÍNEZ
2023
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1. A partir de los saberes adquiridos en el área y las vivencias durante los años de

escolaridad como estudiante de la ENSA, responde:

 ¿Qué tipo de clase se espera como estudiante de la ENSA?

RTA: Se espera que las clases sean didácticas y estrictas.

 ¿Cuál es nuestra actitud frente al rol del maestro?

RTA: La actitud frente al rol del maestro es abstracta, ya que se pueden tomar desde varias

perspectivas, porque cada profesor tiene su forma de enseñar, sus métodos, estrategias; las cuales

son de respetar.

 ¿Qué tipo de clases recibe?

RTA: El tipo de clases que se recibe en la institución, son variadas, hay tanto teóricas,

dinámicas y como modelo tradicional y demás. Pero desde mi punto personal, en todas debería

haber dinámica, cosa que haría más agradables las clases.

 ¿Qué características tiene la evaluación?

RTA: Averiguar y saber acerca de los aprendizajes adquiridos frente a temas en específico.
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2. Cada una de las anteriores reflexiones relaciónelas con un elemento del proceso de

enseñanza aprendizaje. Justifica la relación existente entre la pregunta y el elemento.

RTA:

 Contenidos, competencias y el currículo: Ya que esta responde al interrogante ¿qué

enseñar.

 Medios: ya que esta responde al interrogante ¿con qué enseñar y con que aprender?

 Metodología: Este elemento está relacionado ya que responde a las interrogantes ¿Cómo
enseñar y como aprender? Que es a lo que esta pregunta quiere llegar.

 Evaluación: La relación está en que las dos buscan hallar y responder a las interrogantes
¿Qué se logró, ¿qué se debe mejorar, qué resultados se obtuvieron?

3. Describe en un párrafo (entre 6 a 10 renglones) un aporte crítico de su propia autoría

respecto a los elementos del proceso de enseñanza aprendizaje

(documento de estudio)

RTA:

Los elementos de enseñanza aprendizaje interactúan entre sí, cada una responden sus

respectivas preguntas dependiendo de su función, comenzando por el primero que es contenidos,

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competencias y currículo, buscan el responder la interrogante ¿qué enseñar? La metodología

¿cómo enseñar? ¿cómo aprender?, los objetivos responden ¿para qué?, Los medios ¿con qué

enseñar? ¿y con qué aprender?; la planificación intenta anticiparse sobre el acto pedagógico; la

evaluación ¿qué se logró? ¿qué se debe mejorar?, protagonistas del PAE son las relaciones que

hay entre los estudiantes y docentes; y por último el contexto, el cual se refiere a las formas de

organización y funcionamiento institucional.