ESCUELA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PRUEBA SUMATIVA N°1

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Carrera: Técnico en Bibliotecología Ponderaciòn:20 %

Asignatura: Ciencias y Matemáticas Puntaje Total: 96 puntos
Nombre del Alumno(a): MICHAEL GARCIA RUBIO Puntaje Obtenido:
RUT: 17.665.814-2 Nota:
Fecha: 25-05-2023

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
• Identificar la clasificación de las ciencias, las tecnologías y las matemáticas.
• Diferenciar las ciencias naturales de las sociales y las formales.
• Identificar los grandes paradigmas de las ciencias.
• Identificar las grandes ideas científicas.
• Identificar los grandes hitos de las ciencias y las matemáticas en Chile.

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

1. Las pruebas se deben desarrollar en el formato entregado de manera impresa,
donde sus respuestas se aceptarán manuscritas, las que deberán ser escritas
con lápiz pasta, idealmente negro, enumeradas y con letra y números legibles.
2. Se prohíbe estrictamente celular, audífonos u otro artefacto electrónico ajeno a
la evaluación.
3. Dispone de 80 Minutos para su realización.
4. Evite cualquier situación de copia, conversación y acción que entorpezca el
proceso evaluativo.
 ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE: En cierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pto.
c/u)
1.-Conjunto de conocimientos, científicamente ordenados, que permiten diseñar,
crear bienes y proyectos que satisfacen necesidades esenciales y deseos de la
humanidad. Corresponde al concepto de:
a) Tecnología.
b) Paradigma.
c) Ciencia.
d) Matemática

2.-Ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico,

estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas. Corresponde al
concepto de:
a) Tecnología.
b) Paradigma.
c) Ciencia.
d) Matemática

3.-La Tecnología puede ser usada para:

a) Proteger al medio ambiente. Ej. Producción de energías renovables.
b) Incrementar el consumismo en la fábrica de artefactos accesibles a los sectores
más poderosos.
c) Influir en el progreso social y económico.
d) Todas son correctas.

4.-Conocimiento que se obtiene mediante la observación, el razonamiento y

experimentación. Generando preguntas, hipótesis, deduciendo principios y
elaborando leyes. Corresponde al concepto de:
a) Tecnología.
b) Paradigma.
c) Ciencia.
d) Matemática

5.-Las matemáticas están presentes en:

a) La ingeniería y las ciencias naturales.
b) La medicina y la ingeniería.
c) Las ciencias sociales y la música
d) Todas son correctas.
6.-Las ciencias Formales según M. Bunge, se caracterizan por:
1. Buscar la verdad lógica y necesaria.
2. Procura describir, explicar hechos y realidades
3. Estudiar entes formales, ideales o conceptuales.
4. Estudiar el mundo de los hechos (desde las galaxias a partículas subatómicas).
a) 1 y 3 b) 1 y 4 c) 2 y 3 d) 2 y 4

7.-En relación al OBJETIVO QUE PERSIGUEN las ciencias fácticas, según M. Bunge, es
correcto decir que:
1. Procura describir, explicar hechos y realidades ajenas a ellas mismas.
2. Persiguen la verdad material o contingente.
3. Buscar coherencia interna.
4. Buscar la verdad lógica y necesaria.
a)1 y 2 b)1 y 3 c)1,2 y 3 d)1,2,3 y 4

8.-El análisis de los datos para los Paradigmas Sociocrítico es:

a) Cualitativo: estadísticas.
b) Cualitativo: inducción.
c) Intersubjetivo: dialectico
d) Cuantitativo: inducción

9.-El método Inductivo:

a) Va de lo concreto a lo abstracto.
b) Va de un hecho particular a la generalización.
c) Va de afirmaciones generales a particulares.
d) Va de lo abstracto a lo concreto.

10.-El método sintético:

a) Va de lo concreto a lo abstracto.
b) Va de un hecho particular a la generalización.
c) Va de afirmaciones generales a particulares.
d) Va de lo abstracto a lo concreto.
ITEM II: RELACIONA LOS SIGUIENTES INVESTIGADORES CON SU APORTE AL
DESARROLLO DE LAS CIENCAS: Escribe el número del investigador frente a su aporte.
(2 pto c/U)

1 ARISTÓTELES 2 WILHELM DILTHEY 3 MARIO BUNGE.

4 RENÉ DESCARTES. 5 FRANCIS BACON.

4
_____________Lafilosofía sigue dos corrientes principales, claramente opuestas:
Racionalismo y Empirismo.
2
__________”para las ciencias naturales el objetivo último es la explicación; para las
ciencias humanas se trata de comprensión de los fenómenos humanos.”
1
__________Fue el primer pensador que clasificó las ciencias como en: Teoría, Praxis y
Poiesis.
5
__________Desarrollo la versión moderna del Inductismo.
3
__________Postuló la existencia de la ciencia factual o Fáctica y luna ciencia Formal.

ITEM III: COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA. ( 2 ptos. c/u)

CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL DE LAS CIENCIAS (Rudolf Carnap )

CARACTERÍSTICA
Ciencias Formales  - utilizan un lenguaje simbólico
- son deductivas, tienen contenido concreto y contenido formal
-estudian las formas validas de inferencia: lógica-matemática
Ciencias Naturales 
-se basan en la observación y experimentación de los fenómenos naturales
-la teoría cientifíca debe ser falsable y verificable
- su objeto de estudio es la naturaleza: astronomía, bioligía, física y otros
Ciencias Sociales 
- se basan en la observación de los fenomenos sociales y humanos
- las conclusiones se obtienen a partir de las observación particulares
- el método depende de cada disciplina: administración, derecho, historia y otras
ITEM IV: IDENTIFICA LAS SIGUIENTES IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO CON SUS
GESTORES. Escribe el nombre en la línea. ( 2 pto c/u)
1.-Descubrió los mineros musicales, los números triangulares, los números cuadrados y
el teorema que señala que:” en un triángulo rectángulo la suma de los catetos al
PITÁGORAS
cuadrado es igual a la hipotenusa al cuadrado”_______________________________
2.-Se le considera como el creador de la Física, de la Geometría y de la Astronomía,
pero indudablemente fue el primer filósofo griego que hizo aplicación de estas
ciencias._________________________________
TALES DE MILETO

3.-Realizó, con su telescopio, las primeras observaciones de la Luna, con lo que obtuvo
la confirmación empírica del sistema heliocéntrico de Copérnico. Mencionó que: “el
Libro de la Naturaleza está escrito en lenguaje matemático”. _____________________
GALILEO GALILET

4.-Destacò en Geometría, en las áreas de figuras planas y las áreas y volúmenes de

superficies curvas. Inventor de artilugios, desarrolla el lenguaje de las matemáticas
ej.:”Pesos iguales a distancias iguales del punto de apoyo equilibran la palanca.” se le
atribuye la frase: “Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo”. ________________
ARQUIMEDES

ÍTEM V VERDARERO O FALSO. Antecede una V o una F si la afirmación es verdadera o

falsa respectivamente. (2 pto c/U)

V
…………….La actividad tecnológica, desde la perspectiva comercial esta orientada a
satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades
esenciales de los más necesitados.
F
……………..El método científico se inicia con el planteamiento de la Hipótesis.
V
……………..Los paradigmas científicos pueden ser: positivistas, interpretativos o socio
críticos.
V
……………..Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico.
F Praxis es lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la
……………
producción de bienes materiales.
V
…………..La UNESCO estima que los países de América Latina poseen un bajo dinamismo
en el aprendizaje tecnológico.
ITEM VI RELACIONA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS. Escribe el número donde
corresponda. (2 pto c/u)

1 Método Tiene delimitada, con antelación, su respuesta para

Analítico determinada cantidad de variantes previstas por el
4
confeccionador de la encuesta.

2 Técnica de Es un instrumento básico de la observación en la

Campo 12 encuesta y en la entrevista. Consiste en una serie de
preguntas que permiten medir una o más variables.
3 Inducción Es una técnica de recopilación de información
7 mediante una conversación profesional
4 Pregunta Método de investigación que consiste en la
Cerrada 1 desmembración de un todo, descomponiéndolo en
sus partes o elementos.
5 Técnica Método que permite pasar de afirmaciones de
9
Documental carácter general a hechos particulares.
6 La Encuesta 10 Es la que no limita el modo de responder a la misma,
ni se definen las variantes de respuestas esperadas.
7 La entrevista Se refiere al movimiento del pensamiento que va de
3 los hechos particulares a afirmaciones de carácter
general.
8 Pregunta directa Proceso de razonamiento que tiende a reconstruir
11 un todo, a partir de los elementos distinguidos por el
análisis.
9 Deducción Permite la recopilación de información para enunciar
5 las teorías que sustentan el estudio de los
fenómenos y procesos
Técnica de adquisición de información de interés
10 Pregunta 6 sociológico, mediante un cuestionario previamente
Abierta elaborado, en el que se puede conocer la opinión o
valoración del sujeto seleccionado en una muestra
sobre un asunto dado.
11 Método Coincide el contenido de la pregunta con el objeto
Sintético 8 de interés del investigador.
El Cuestionario Permite la observación en contacto directo con el
12 2 objeto de estudio, y el acopio de testimonios que
permitan confrontar la teoría con la práctica en la
búsqueda de la verdad objetiva.
ITEM VII: DESARROLLO.

1.- ¿Cuáles son los objetivos que pretende la técnica? (4 ptos)

 Ordenar las etapas de la investigación

 Aportar instrumentos para manejar la información
 Llevar un control de los datos
 Orientar la obtención de conocimientos

2.-El Método Científico sigue una direccionalidad característica. Nombre las tres fases
que lo componen.(3 ptos)

 Fase de la observación
 Fase del planteamiento de la hipótesis
 Fase de comprobación

3.- Que propone la OEA para promover el desarrollo científico y tecnológico en América
Latina?( 5 ptos)
 Formular estrategias y políticas nacionales adaptadas a las necesidades de cada país

 Fortalecer las comunidades e instituciones científicas a través de redes regionales

 Proponer acciones de cooperación con apoyo a países rezagados

 Capacitar mediante becas a científicos y tegnólogos en estudios avanzados

 Elevar el nivel de la educación científica del público

4.-En relación a la evolución de instrumentos de apoyo a las ciencias y la investigación,

entre 1960-2005 en Chile: (4 ptos)
a) Que es CONICYT?__________________________________________________
Comisión nacional de investigación científica y tegnológica destinada a asesorar en el
planeamiento del desarrollo científico y tenológico

b) Que es FDI ?______________________________________________________

Programa de innovación tegnológica encargada del fomento de inicitavias que contribuyan
en procesos de innovación y otros
Fondo para la innovación agraria, su mision es promover y fomentar la innovación
c) Que es FIA?_______________________________________________________
en el sector agroalimentario y forestal

d) Que es FONDAP?___________________________________________________
Fondo de financiamiento de centros de excelencia en investigación, tiene el objeto de
articular la actividad de grupos de investigadores con productividad demostrada en
áreas de conocimiento importantes para el país
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PRUEBA SUMATIVA N°2

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Carrera: Técnico en Bibliotecología Ponderaciòn:20 %
Asignatura: Ciencias y Matemáticas Puntaje Total: 101 puntos
Nombre del Alumno(a): MICHAEL GARCIA RUBIO Puntaje Obtenido:
RUT: 17.665.814-2 Nota:
Fecha: 25-05-2023

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

• Reconocer la relación entre las ciencias y los problemas de la sociedad.

• Identificar las soluciones científicas y tecnológicas a los problemas actuales.
• Identificar los problemas complejos de las sociedades globales.

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

5. Las pruebas se deben desarrollar en el formato entregado de manera impresa,
donde sus respuestas se aceptarán manuscritas, las que deberán ser escritas
con lápiz pasta, idealmente negro, enumeradas y con letra y números legibles.
6. Se prohíbe estrictamente celular, audífonos u otro artefacto electrónico ajeno a
la evaluación.
7. Dispone de 80 Minutos para su realización.
8. Evite cualquier situación de copia, conversación y acción que entorpezca el
proceso evaluativo.
ITEM I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa correcta: (2 pto c/u)
1.-En relación al Método Científico es correcto decir que:
a) La observación permite reconocer un problema y realizar el planteamiento del
problema.
b) La observación permite plantear la hipótesis.
c) La experimentación consiste en diseñar experimentos que controlen variables
para validar una ley.
d) Las conclusiones se obtienen a partir de leyes y teorías.
2.-Método utilizado en: la producción artesanal o industrial de un artefacto, en
prestación de servicio, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.
Corresponde a:
a) Método científico
b) Método tecnológico
c) Método matemático
d) Método social

3.-La fase técnica del método de proyecto incluye:

a) Planteamiento del problema, formulación de hipótesis, diseño y
experimentación.
b) Planteamiento del problema, búsqueda de información, diseño y planificación.
c) Construcción y comprobación.
d) Manipulación de materiales y técnicas de fabricación.

4.-Los pasos del modelo matemático son:

a) Necesidad, búsqueda de información, diseño, construcción, comprobación.
b) Observación, hipótesis, experimentación y control de variables, conclusión.
c) Búsqueda de información, diseño, planificación y construcción.
d) Problema del mundo real, modelo matemático, conclusión matemática y
predicción acerca del mundo real.
5.-Los modelos matemáticos, según el tipo de resultado pretendido pueden
clasificarse en:
a) Modelo heurístico o empírico.
b) Modelo cualitativo o cuantitativo.
c) Modelo estocástico o determinista.
d) Modelo de simulación, optimización o control.
6.-Proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la
creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo
unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de
transformaciones sociales, económicas, etc. Corresponde a:
a) Globalización
b) Desarrollo Sustentable
c) Tecnificación
d) Democratización
7.- Desarrollo respetuoso con el medio ambiente, centrado en el desarrollo
socialmente justo. Su dimensión social, económica y ambiental puede englobarse
en lo que podríamos describir como recursos suficientes para todos. Corresponde a:
a) Globalización
b) Desarrollo Sustentable
c) Tecnificación
d) Democratización
8.-Las propuestas de la ciencia y la tecnología para reducir la contaminación que
causa el calentamiento global a más de la mitad se basa en:
a) Aumentar la eficiencia energética, fabricar mejores automóviles y acudir a las
energías renovables y biocombustible.
b) Aumentar la vida al aire libre y los sistemas tecnológicos.
c) Aumentar la eficiencia energética y los sistemas tecnológicos.
d) Acudir a las energías renovables.
9.-Los tres factores en que se basa el desarrollo de estrategias para el desarrollo
sustentable son:
a) Sustentabilidad científica, social y cultural.
b) Preservación de activos ambientales y eficiencia energética.
c) Ciencia, tecnología y desarrollo matemático.
d) Sociedad, economía u medio ambiente.

10.- ¿Qué se entiende por Sustentabilidad Energética?

a) Apoyo irrestricto a la investigación en ciencia pura.
b) Investigar, diseñar y utilizar tecnologías que consumen igual o menos energía de
la que producen.
c) Proteger la base de los recursos naturales mirando hacia el futuro y cautelando
los recursos genéticos, agua y suelo.
d) Favorecer la diversidad y especificidad de las manifestaciones locales.

ITEM II IDENTIFICA LOS PROBLEMAS COMPLEJOS DE LAS SOCIEDADES GLOBALES:

Escribe el número que corresponde (1 pto c/u)

1 PROBLEMAS ECONÓMICOS 2 PROBLEMAS SOCIOCULTURALES

3 PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES

2
…………Fracaso escolar 3
…………Emisión de residuos
2
…………Discriminación 1
…………Pobreza.
3 2
………..Pérdida de la biodiversidad. ……….Guetos.
3
………..Sobreexplotación de recursos. 1
………..Migración
1
………..Feminización de la pobreza. 3
………..Contaminación.
ITEM III RELACIONA LAS DISTINTAS EPOCAS DE LA HISTORIA CON LOS APORTES DE
LAS CIENCIAS, LA TECNOLOGÍA Y LAS MATEMÁTICAS: Escribiendo a cuál de ellas
corresponde. ( 2 ptos c/u)
Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea
1.-Fue una época de grandes descubrimientos que dio lugar a una variedad infinita de
nuevos inventos que revolucionaron el pensamiento de su tiempo y de la actualidad.
EDAD MODERNA
________________________________________

2.- En medicina se descubrieron los microorganismos y se desarrollaron vacunas y

antibióticos con ello en el siglo XX se duplicó la esperanza de vida en todo el
EDAD CONTEMPORANEA
planeta.________________________________________
3.-A pesar de las restricciones se avanza en astronomía, geometría, óptica, mecánica y
geografía y se comienza a utilizar el método científico.
EDAD MEDIA
_______________________________________________________________
4.-Inventos de la época fueron: el automóvil, submarino, piano, paracaídas, telescopio
EDAD MODERNA
y muchos más._________________________________________
5.-Egipto sorprende por el avance en Medicina. Conocimiento de la causa y
EDAD ANTIGUA
sintomatología de muchas enfermedades.____________________________
6.-Se conoce como la generación del conocimiento. En lo científico ha tenido avances
vertiginosos y han transformado a nuestra sociedad.
EDAD CONTEMPORÁNEA
_______________________________________________________________
7.-Se crearon sociedades y revistas científicas donde se presentan, comparten y critican
ideas, avances y descubrimientos.
EDAD CONTEMPORÁNEA
_______________________________________________________________
8.- Se logran grandes conocimientos matemáticos. Numeraban las matemáticas en
base sexagesimal
EDAD ANTIGUA
_______________________________________________________________
ITEM IV VERDADERO O FALSO. ANTEPONE UNA V O UNA F SI LA AFIRMACIÓN ES
VERDADERA O FALSA RESPECTIVAMENTE. ( 2 ptos c/u)
V
________El Papiro de Ebus, de Kahun, Berlin y Smith son textos de medicina escritos
por los egipcios.
F
________Hipócrates fue el padre de la medicina en la edad moderna.
F
________En la edad antigua los chinos formularon muchas leyes físicas.
V
________La civilización Mesopotámica observó el cielo y obtuvo registros
astronómicos detallados.
F
_______Nuestra medida del tiempo, los minutos, los segundos y los grados de los
ángulos son herencia de la edad media.
F
_______La edad Moderna se conoce como una de las etapas más oscuras de la historia
de la ciencia: los científicos fueron censurados y prohibidos.
V
_______ El trívium y el quadrivium incluía las materias literarias (gramática, retórica y
dialéctica), y enseñanzas científicas (aritmética, geometría, astronomía y música)
respectivamente.
F
_______El lápiz surgió en la edad media cuando se descubrió un depósito ro de grafito
en Borrowdale, Colombia.
V
_______La sobreexplotación causa pérdida de especies, ya que los recursos renovables
necesitan un determinado tiempo para regenerarse.

V
_______ El calentamiento global es una de las más graves amenazas a nuestro
ambiente, a nuestra salud y a nuestra economía.

F
_______El desarrollo tecnológico es independiente del avance y desarrollo de las
matemáticas.
F
_______Las matemáticas no están presentes en la medicina y las telecomunicaciones.
ITEM V: DESARROLLO. Responda las siguientes preguntas.
1.-Nombre las etapas del Método Tecnológico: (7 ptos)
 Necesidad
 Analisís
 Diseño
 Prototipo
 Evaluación
 Memoria Técnica
 Construcción
2.-Copernico, Kepler, Galileo y Newton fueron científicos de destacados en la edad
moderna. Para cada uno de ellos mencione su nacionalidad y descubrimientos. (2
ptos c/u)
 Copérnico: polaco, formuló la teoría heliocéntrica del sistema solar
Kepler: Aleman, formuló y verificó las tres leyes del movimiento planetario

Galileo: italiano, sus principales atribuciones son el uso del telescopio para la observación y
descubrimiento, descubrió las leyes que rigen la caída de los cuerpos y el movimiento de los proyectiles

Newton: Británico, formulo las leyes del movimiento y dedujo la ley de la gravitación universal, también
 fue uno de los inventores del cálculo y resolvió cuestiones relativas a la luz y la óptica.
3.-Mencione cual es el aporte de la ciencia y la tecnología a la calidad de vida de la
humanidad en los siguientes aspectos. (6 ptos)
1.-PAZ: _________________________________________________________
Desde la comunicación y el intercambio de ideas hasta la resolucíon de conflictos de
forma pacifica
________________________________________________________________________

Desde materiales de construccíon más eficientes hasta soluciones

2.-VIVIENDA___________________________________________________________________
energeticas sostenibles y automatizacíon del hogar
______________________________________________________________________

3.- SEGURIDAD___________________________________________________
La vigilacia, monitoreo, sistemas de seguridad avanzados y sistemas de GPS, todos estos
avances mejoran la protección de las personas, los bienes y la información.
_____________________________________________________
4.-Nombre los 5 motivos por los que la matemática ha llegado a ocupar un lugar
central en la civilización actual. (5 ptos)

 Es una ciencia capaz de ayudarnos en la compresión del universo

 Es un modelo de pensamiento
 Es una actividad creadora de belleza
 Un gran instrumento de intervención en la estructura de la realidad a nuestro alrededor
 Es una actividad lúdica

5.-Los científicos postulan 3 estrategias para reducir la contaminación que causa el

calentamiento global a más de la mitad. ¿Cuáles son esas estrategias? ( 3 ptos )

 Aumentar la eficecia energética

 Fabricar mejores automoviles
 Acudir a la energía renovable y a los biocombustibles

6.-Mencione dos principios de sustentabilidad.( 2 ptos)

Un sistema político democrático que asegure a sus ciudades una

participación efectiva en la toma de decisiones.

 Un sistema tecnológico capaz de investigar constantemente

nuevas soluciones