UNIDAD EDUCATIVA “DARÍO GUEVARA”

CUNCHIBAMBA – AMBATO
Teléfono: 032476008

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 - 2024

DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Docente: Ing. Adrian Moyano Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física
Unidad Didáctica: 3-4-5 Grandes ideas: Número de semanas: 9
Del 22 de agosto de 2023
Grado/Curso: 3ro BGU Paralelo: AyB Fecha:
al 20 de octubre de 2023
Trimestre: 1

EJES TRANSVERSALES
 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicación y lingüística
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:
Semana 3: Fomentar la permanencia, culminación y reconocimiento de los beneficios de la educación de las niñas, niños y adolescentes para la construcción del proyecto de vida y el desarrollo
personal.
Semana 4: Buscamos fomentar la lectura de diferentes temáticas (científicas, artísticas y humanísticas), a través de la literatura como espacio de reflexión y apropiación de la palabra y
adquisición del conocimiento.
Semana 5: Recuperar y fortalecer los aprendizajes relacionados a la competencia de razonamiento lógico-matemático, de acuerdo con los resultados obtenidos en la semana de diagnóstico,
mediante la aplicación de metodologías activas de aprendizaje y el desarrollo de actividades o proyectos grupales que abarquen un enfoque “CITAM+H”.
PLANIFICACIÓN
SEMANAS
No DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
TEMÁTICAS/FECHA INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMANA DESEMPEÑO LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
S
3 Semana de la CN.F.5.1.1. Determinar la posición I.CN.F.5.1.1. Determina ERCA
Trayectoria Escolar y el desplazamiento de un objeto magnitudes cinemáticas EXPERIENCIA CONCRETA Desarrollo:
Del 4 al 8 de (considerado puntual) que se escalares como: posición, Observe el video de la importancia de la 1. Organizador grafico
septiembre mueve, a lo largo de una desplazamiento, rapidez en el permanencia escolar: de la permanencia
trayectoria rectilínea, en un sistema MRU, a partir de tablas y https://www.youtube.com/watch?v=Omx4qlwz1Mc escolar
de referencia establecida y gráficas. (I.1., I.2.) Observo el video y analizo los movimientos: 2. Taller grupal
sistematizar información https://www.youtube.com/watch?v=aqLrtH1gm-Q ejercicios de
relacionada al cambio de posición movimiento
en función del tiempo, como REFLEXION rectilineo.
resultado de la observación de ¿Conozco la importancia de la permanencia
movimiento de un objeto y el escolar?

empleo de tablas y gráficas
4 Semana de CN.F.5.1.10. Determinar la
Fomento de la aceleración promedio de un
Lectura objeto entre dos instantes
diferentes, uno inicial y otro final,
considerando el vector
desplazamiento y el intervalo de
tiempo implicado, reconocer e
inferir que este vector tiene la
dirección de la línea secante a
la trayectoria; deducir
gráficamente que para la
trayectoria en dos
dimensiones de un objeto en cada
instante se pueden ubicar sus
vectores: posición, velocidad y
aceleración.
Del 11 al 15 de
septiembre
I.CN.F.5.2.1 Obtiene magnitudes
cinemáticas del MRUV con un
enfoque
vectorial, como: posición,
velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración,
aceleración media e instantánea
y desplazamiento a base de
representaciones gráficas de un
objeto que se mueve en dos
dimensiones. (I.1., I.2.)
¿Recuerdo los tipos de movimientos que existen la
física?
CONCEPTUALIZACION
-En física se entiende por movimiento al cambio de
posición que experimenta un cuerpo en el espacio
en un determinado período de tiempo.
APLICACIÓN
Realizo un organizador grafico acerca de la
permanencia escolar.
Realizo ejercicios de movimiento rectilineo.
Aprendizaje fundacional:
Razonamiento lógico - matemático
Permanencia escolar
ERCA Desarrollo:
EXPERIENCIA CONCRETA 1. Organizador grafico.
-Leo y analizo el texto compartido por el docente 2. Taller individual
sobre EL MOVIMIENTO RECTILINEO sobre el MRUV
UNIFORMEMENTE VARIADO 3. Lección escrita
-Identifico formulas de los diferentes movimientos.
REFLEXION
¿Entiendo cada uno de los movimientos descritos
en el texto?
¿Identifico las variables en cada una de las
fórmulas dadas?
CONCEPTUALIZACION
-El movimiento rectilíneo uniformemente variado
o MRUV es un movimiento que ocurre sobre una
línea recta con aceleración constante. En el MRUV
la aceleración es constante, nunca va a cambiar,
siempre es la misma. Mucha atención, lo constante
es la aceleración, no la velocidad.
APLICACIÓN
-Realizo un organizador grafico sobre el
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE
VARIADO .
-Ejercicios del movimiento en mención.
 5 Semana del CN.F.5.1.12. Analizar I.CN.F.5.3.1 Determina las ERCA
Razonamiento gráficamente que, en el caso magnitudes cinemáticas del EXPERIENCIA CONCRETA Desarrollo:
Lógico particular de que la trayectoria sea movimiento circular uniforme y -Observo y analizo el siguiente video: -Taller en clase.
Del 18 al 22 de un círculo, la aceleración normal se explica las características del https://www.youtube.com/shorts/ozSmhRmC6fo -Ejercicios de aplicación.
septiembre llama aceleración central mismo considerando las
Del 16 al 20 de (centrípeta) y determinar que en aceleraciones normal y REFLEXION
octubre el movimiento circular solo se centrípeta, a base de un objeto ¿Puedo realizar el análisis lógico matemático en
necesita el ángulo (medido que gira en torno a un eje. (I.1., física?
en radianes) entre la posición del I.2.)
¿Identifico las fórmulas a utilizar en el movimiento
objeto y una dirección de
circular?
referencia, mediante el análisis
gráfico de un punto situado en un CONCEPTUALIZACION
objeto que gira alrededor de un eje. En cinemática, el movimiento circular (también
llamado movimiento circunferencial) es el que se
basa en un eje de giro y giro constante.
APLICACIÓN
-Realizo un organizador grafico sobre el
movimiento circular.
-Resuelvo ejercicios de movimientos circulares.
Aprendizaje fundacional:

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasma las estrategias dirigidas a los estudiantes con NEE Necesidades Educativas Específicas
ligadas o no a una dicacidad.
INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ELABORADO REVISADO REVISADO REVISADO APROBADO

DOCENTE COMISIÓN PEDAGÓGICO COORDINADOR(AR) ÁREA UDAI/DECE VICERRECTORADO
Nombre: Ing. Adrian Moyano Nombre: Nombre: Lic. Nelly Yaucan Nombre: Nombre: Lic. Jose Luis Panimboza
Firma: Firma: Firma: Firma: Firma:
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