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PROFUNDIZACIÓN
FICHA 2

ELEMENTOS NARRATIVOS

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El narrador protagonista

Los narradores protagonistas en primera persona nos plantean siempre dos problemas
desde el punto de vista literario: la verosimilitud y la fiabilidad. Veamos en qué consiste
cada uno de ellos.
• Verosimilitud: el autor tiene que esforzarse en crear un personaje dotado de un lengua-
je propio, creíble y adecuado a su edad y situación social. Además, debe tener en cuen-
ta que todo cuanto aparezca en la narración ha de ser contado desde el punto de vista
de dicho personaje.
• Fiabilidad: el lector debe recordar que todo cuanto se nos relata está siendo contado
desde una perspectiva subjetiva y, a menudo, interesada, de modo que podemos poner
en tela de juicio la sinceridad del narrador. ¿Todo ha sucedido tal y como nos lo ha ex-
plicado?Así, por ejemplo, muchas novelas contemporáneas juegan con ese contraste
entre lo que se narra y lo que sucedió en realidad.

Una chica normal

No es que yo saliera mucho. Ni poco. Ni era una chica
solitaria ni la reina del mambo, pero igual que dejó de
importarme lo que decían en clase los profesores, dejó
de hacerlo lo que hablaban mis amigas, y quedar para
ir a fiestas, y Diego y sus amigos. Yo no estaba con
Diego pero me gustaba. Y yo a él también. El viernes
5, Diego salió conmigo en el recreo, fuimos a la tienda
de bollos. Compramos cada uno nuestra palmera de
chocolate de siempre.
Enfrente de la tienda había un banco. Diego se sentó
en el respaldo esperando que yo hiciera lo mismo. Me
quedé de pie. Mi cara estaba muy cerca de la suya. Las
letras de las canciones mienten. Pero qué podía hacer.
Me imaginé que le besaba y, zas, nos besamos. Su boca
sabía a palmera de chocolate. Luego sí me senté a su
lado. Me preguntó si esa tarde iba a ir a casa de César.
Le dije que no. No sé por qué le dije que no. Supongo
que si estás nadando, el siguiente paso que das no es
un paso, sino una brazada. Yo ya estaba en el agua, así
que nadé.
Como hacía tiempo que había dicho en mi casa que el
viernes salía, pues sí que salí. Me fui a la biblioteca
municipal, a la zona de Internet. Cada ordenador tiene
sus auriculares ahí. Yo me puse los míos y busqué en
YouTube a la cantante ronca de la que se había enamo-
rado el padre de Vera en su adolescencia. Se llama
Bonnie Tyler. Qué cosas, la cantante sigue viva, pero
el padre de mi amigo, que tenía diecisiete años cuando
Bonnie tenía veintiséis, está muerto. Hay un vídeo en
YouTube.
BELÉN GOPEGUI
Deseo de ser punk

ACTIVIDADES

1 Fíjate bien en el narrador de este texto y responde. 3 Lee esta afirmación del texto y contesta.

• ¿De qué tipo de narrador se trata: interno o externo? [...] igual que dejó de importarme lo que decían en clase los
Argumenta tu respuesta. profesores, dejó de hacerlo lo que hablaban mis amigas, y
• ¿Con qué personaje se identifica la voz narradora? quedar para ir a fiestas, y Diego y sus amigos.

• ¿Qué rasgos –edad, sexo, etc.– caracterizan al
personaje?
2 Observa el lenguaje del fragmento y di si te parece
verosímil. ¿Cambiarías alguna frase o expresión?
En caso afirmativo, indica cuáles.
• ¿Podemos en este caso fiarnos del narrador del texto?
¿Por qué lo crees así?
• ¿Hay algún dato que parezca desmentir sus propias
palabras? En caso afirmativo, ¿qué efecto crees que
pretende provocar la autora planteando esa
contradicción?

DÍA A DÍA EN EL AULA LENGUA Y LITERATURA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 85