Instructions – English I

Week 9

PENALIDADES
De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo, estudiante,
docente, o consulta a persona externa a la universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin
perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente.

Penalidad
Plagio (copia textual total o parcial de fuente externa, de otro estudiante y/o traductor). Se califica 0A
Presenta el trabajo fuera de tiempo, o por comentarios, foros y/o bandeja de entrada. Se califica 0
Presenta un archivo incorrecto, que no corresponde al trabajo solicitado. Se califica 0
Presenta el trabajo con personas ajenas a su sección. Se califica 0
Presenta el trabajo sin carátula según modelo proporcionado por el docente por única vez. -8 puntos
De reincidir, se califica con 06.
Presenta la carátula con error en: nombre del docente o estudiante, número de sección, curso, semana o nombre -2 puntos
de la actividad.
Contenido o tema no corresponde a las indicaciones brindadas (incluye gramática y vocabulario solicitados). Se califica 06
El texto excede o no alcanza el número de palabras estipulado en las indicaciones. -2 puntos
Tardanza (entrega domingo). -5 puntos
NOTA: DE INCURRIR EN ALGUNA PENALIDAD, NO SE CONSIDERA EL PUNTAJE ADICIONAL POR ENTREGA ANTICIPADA.

Week 09: Review Unit 2

PRE TASK ACTIVITIES
Week 09 – Pre-Task: Vocabulary Unit 2 – Time to practice 1!
¿Listo para practicar el vocabulario de la Unidad 2? ¡Comencemos!
JUEGO DE MEMORIA
o Descubre las imágenes, emparéjalas con su nombre correcto y escucha los audios.

Week 09 – Pre-Task: Vocabulary Unit 2 – Time to practice 2!

¡Practiquemos el vocabulario que hemos aprendido en esta segunda unidad!
¿DÓNDE ESTÁ LA PELOTA?
o Diapositiva 2 a la 8: Lee la pregunta y marca la respuesta correcta. Dar “click” en “comprobar” para ver si su respuesta es la
correcta.
o Diapositiva 9: Puedes dar “click” en “Mostrar soluciones” y/o dar “click” en “Intentar de nuevo”.

Week 09 – Pre-Task: Grammar Unit 2 – Time to practice 1!

¿Listo/a practicar la gramática que aprendiste en esta unidad? ¡Hagámoslo!
Pronombres y Artículos.
o Completa las oraciones con el artículo (a/an) o adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, their). Recuerda usar mayúsculas
donde sea necesario. Revisa el ejemplo que te dan.
o Dar “click” en “Comprobar” para ver si su respuesta es la correcta.

Week 09 – Pre-Task: Grammar Unit 2 – Time to practice 2!

¡Sigamos practicando la gramática!
o Mira las imágenes y escribe las oraciones usando this, that, those and these. Usa mayúsculas y puntos en cada oración. Revisa el
ejemplo que te dan.
o Dar “click” en “Comprobar” para ver si su respuesta es la correcta.

Week 09 – Pre-Task: Reading Unit 2 - Time to practice 1!

¡Es momento de leer! Practiquemos con el siguiente texto.
Comprensión Lectora
o Primera parte: Lee el texto sobre la familia de Sophie. Luego, Lee la pregunta y escoge la respuesta correcta.
o Segunda parte: Completa los espacios con la respuesta correcta.
o Tercera parte: Completa los espacios con la respuesta correcta.
o Finalmente, dar “click” en “Comprobar” para ver si sus respuestas son correctas.
Week 09 – Pre-Task: Continue the conversation – Time to practice!
Conversación – Hablando de nuestras familias
o Dar “click” en “Start”
o Escoge la respuesta correcta para continuar la conversación. Hay más de una respuesta correcta.
o Lee el diálogo y complétalo con la oración correspondiente.
o Si deseas puedes volver a intentarlo.

Week 09 – Pre-Task: Listening Unit 2 - Time to practice!

¡Es momento de practicar tu escucha!
o Escuchar la conversación del video.
o Luego, escoge la respuesta correcta para las preguntas. (De la pregunta 1 a la 5)
o Finalmente, dar “click” en “Entregar examen”.

Week 09 – Utalk Week 09 – Time to practice!

Te invitamos a practicar la pronunciación de estas frases.
o Lee cada palabra grabando tu voz para comprobar tu pronunciación. Son 5 oraciones, frases.

Week 09 – Pre-Task: Quiz Reading Week 9

o Leer el texto todas las veces que se necesite.
o Luego responde las preguntas marcando las respuestas correctas. (De la pregunta 1 a la 10).
o Finalmente, dar “click” en “Entregar examen”.
o Recuerda que sólo tienes un intento de 20 minutos.

TAREA ACADÉMICA 2 – A Family Member I Admire – TEXTO

Instrucciones:
1. Con su compañero de trabajo, revisen el material de estudio de esta semana y sus apuntes.
2. Revisen las penalidades para evitar inconvenientes.
3. Escriban un TEXTO teniendo en cuenta que debe tener entre 30-40 palabras. UN SOLO TEXTO REDACTADO POR AMBOS
ALUMNOS.
4. La situación es la siguiente: Imagina que tú y tu compañero son hermanos. Escojan juntos a un miembro de su familia
que admiren y escriban un texto con información sobre él/ella incluyendo edad, ocupación, apariencia física y
personalidad.
5. El texto debe contener:
o Vocabulario y expresiones de las semanas 6-9. Si es necesario usar vocabulario y expresiones de las semanas 1-5
o Adjetivos posesivos y posesivos con apóstrofe (‘s)
o Relaciones familiares, edad y ocupación.
o Adjetivos
o Artículos indefinidos a/an.
o Demostrativos (that/this/these/those)
o En primera persona plural (we) y tercera persona singular (he-she)
o Verbo TO BE.
6. Recuerden que es un trabajo colaborativo. Por lo tanto, en pareja deben revisar la redacción, ortografía, el uso de
mayúsculas y signos de puntuación. LA NOTA SERÁ LA MISMA PARA AMBOS PARTICIPANTES.
7. Recuerda realizar tu carátula (CARÁTULA DE TRABAJO ESCRITO) de acuerdo al formato indicado por tu docente (podrás
encontrar el formato en la parte inferior del módulo).
8. SUBAN CADA UNO DE USTEDES EL MISMO TRABAJO EN SUS CUENTAS DE LA PLATAFORMA CANVAS, DE LO CONTRARIO NO
SE PODRÁ COLOCAR SU NOTA.
9. Tener mucho cuidado en subir el archivo correcto porque sólo tienes UN INTENTO PARA PRESENTAR TU TAREA.

Importante:
Número de participantes 02 alumnos de la misma sección.
Formato Word, PDF. Doble espacio de interlineado, Letra Arial, Tamaño 11.
Texto 30 a 40 palabras- UN SOLO TEXTO REDACTADO POR AMBOS ALUMNOS.
Gramática Verbo “to be”. 1st persona plural (we) y 3rd° persona singular (he-she). Adjetivos posesivos y
posesivos con apóstrofe (‘s). Adjetivos, artículos indefinidos a/an. Demostrativos:
(that/this/these/those)
Vocabulario Vocabulario y expresiones de la unidad 2 (semanas 6-9) principalmente y de la unidad 1 (semanas
1-5) de ser necesario.

BONO DE ENTREGA ANTICIPADA: +2 puntos (si el estudiante entrega la tarea los días 9 y 10 de OCTUBRE 11:59 pm).