CENTRO DOCUMENTACIÓN DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES

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Simulacro 2023 - 04

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001. En relación con los diseños de replicación
intraindividual, señala la incorrecta:
1) Buscan promediar los cambios entre los distintos
sujetos sin los inconvenientes que suponen los diseños de
grupos (diferencias individuales), ya que el sujeto hace de
control de sí mismo.
2) Se pueden utilizar técnicas de control como la
equiponderación, aunque no es lo más frecuente.
3) Los diseños entre-series comparan dos o más
conjuntos de datos (analizando el efecto de los tratamientos
en series simultáneas en el tiempo).
4) Para el análisis estadístico, una de las técnicas más
empleadas es el ARIMA.
002. En relación con las técnicas de control de variables
extrañas, señala la INCORRECTA:
1) El ANOVA actúa como un procedimiento de control
estadístico a la vez que descubre la influencia de los
tratamientos.
2) En el bloqueo se realiza una asignación aleatoria
intrabloques, en que los sujetos de cada bloque son
repartidos entre los diferentes tratamientos de forma
aleatoria y proporcionada.
3) El análisis de covarianza calcula puntuaciones
corregidas mediante el análisis de las correlaciones de las
puntuaciones en la variable dependiente con la variable
extraña.
4) En la equiponderación intersujetos se construye una
única secuencia de presentación de las condiciones.
003. Señala la correcta en relación con el diagrama de tallo
y hojas:
1) Puede emplearse con variables ordinales y
cuantitativas
2) Permite identificar cada una de las puntuaciones
individuales
3) Permite tener información de un vistazo tanto acerca
de la distribución de cada variable como de las relaciones
existentes entre ellas
4) No es recomendable emplearlo cuando existen
muchos datos atípicos
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004. Señala la incorrecta sobre los diseños de investigación y
los métodos asociados de análisis estadístico de los datos:
1) Cuando la muestra es pequeña, la aleatorización total
no es una técnica de control que permita un control adecuado
de variables extrañas, y es preferible emplear técnicas de
aleatorización restringida, como el bloqueo, para garantizar la
homogeneidad de los grupos
2) La selección aleatoria de los sujetos favorece el obtener
observaciones mutuamente independientes y, por lo tanto,
errores no correlacionados, asegurando el cumplimiento del
supuesto de independencia.
3) La prueba T para dos muestras independientes es una
prueba paramétrica, por lo que siempre deberá garantizarse el
cumplimiento de los supuestos de normalidad y
homocedasticidad para poder ser utilizada.
4) La potencia de la prueba aumenta a medida que
incrementa la probabilidad de tipo I.
005. En una investigación se pretende analizar el papel de la
depresión (X1) en el desarrollo de síntomas de ansiedad (Y),
independientemente de la influencia que ejerce la variable
neuroticismo (X2). Teniendo en cuenta esto, si elaboramos un
modelo predictivo, el coeficiente que nos informará de cómo
cambian las puntuaciones en depresión en función de la
ansiedad será:
1) Coeficiente de correlación parcial
2) Coeficiente de correlación múltiple
3) Coeficiente de correlación semiparcial
4) Coeficiente de regresión parcial de X1
006. En relación con el cumplimiento de los supuestos de las
pruebas paramétricas:
1) Una buena opción para evaluar normalidad cuando el
tamaño muestral es limitado (menos de 50 unidades), es
emplear la prueba de Kolmogorov-Smirnov.
2) La asignación aleatoria de los sujetos a las condiciones
favorece el cumplimiento del supuesto de homogeneidad de
varianzas.
3) Obtener una prueba de Shapiro-Wilk de 2,781 (p < 0,01)
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es indicativo de que no se cumple el supuesto de
normalidad.
4) El procedimiento de Welch está indicado para
comprobar si se cumple homocedasticidad cuando los datos
no son normales
007. De entre las siguientes pruebas de comparaciones
múltiples, aquella que se ha comprobado que podría no
controlar adecuadamente la tasa de error por familia de
comparaciones es:
1) La prueba de Dunnett
2) La prueba de Duncan
3) La prueba de Peritz
4) La prueba de Scheffé
008. En un estudio analizamos la correlación entre el nivel
de depresión (Y) y el neuroticismo (X), obteniendo un valor
de rXY = 0,8. Podemos concluir:
1) Que el 80% de la varianza de las puntuaciones en
depresión se asocia a las diferencias individuales en
neuroticismo
2) Que solo cometemos un 20% del error si empleamos
la puntuación pronosticada en depresión a partir de la
variable neuroticismo en lugar de la media
3) Que reducimos un 64% el error que cometeríamos si
empleamos la media si en su lugar empleamos las
puntuaciones pronosticadas en depresión a partir de las
puntuaciones de neuroticismo
4) Que el valor obtenido en rXY es alto
009. Tenemos un conjunto de sujetos al que administramos
un test de depresión antes y después de aplicar un
tratamiento. Si queremos comprobar si ha habido un cambio
significativo entre ambas medidas, lo más recomendable es
que empleemos:
1) Prueba de Kruskal-Wallis
2) Prueba t para una muestra
3) Prueba t para muestras independientes
4) Prueba t para muestras relacionadas
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010. Administramos una prueba de inteligencia a tres sujetos y
obtenemos las siguientes puntuaciones: María: T = 70; Pedro:
z = 0,5 y Susana: CI = 115. ¿Quién obtuvo la puntuación más
alta?
1) María
2) Pedro
3) Susana
4) No es posible realizar comparaciones sin conocer la
media y desviación típica del grupo de referencia
011. ¿Cuál de las siguientes opciones NO forma parte de las
críticas realizadas al modelo de los sucesos vitales estresantes
de Holmes y Rahe para la evaluación del estrés?
1) El método de ponderación
2) La ambigüedad en la descripción
3) La limitación de la muestra
4) Que la cognición no siempre precede a la emoción
012. Cuál de las siguientes opciones se enmarca dentro del
concepto de conflicto entre roles dentro del modelo de estrés
crónico de Pearlin:
1) La interferencia del trabajo en la vida familiar
2) La jubilación
3) Un ascenso
4) Discusiones entre marido y mujer
013. Señala la opción incorrecta respecto a la teoría del punto
de ajuste para el peso:
1) El peso de cada individuo parte de un punto
idiosincrático y biológicamente programado
2) Este punto es flexible y también esta influido por hábitos
alimentarios
3) Ante una pauta restrictiva se incrementa el metabolismo
4) Ante una sobrealimentación aumenta el gasto
energético
014. Señala cuál de los siguientes no es un proceso del
método de la Entrevista Motivacional:
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1) Vincular.
2) Aceptar. 1) Tolerancia condicionada.
3) Evocar. 2) Tolerancia inversa.
4) Planificar. 3) Tolerancia cruzada.
4) Dependencia cruzada.
015. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las
demencias LATE y parálisis supranuclear progresiva es 018. ¿Qué efecto tiene el alcohol sobre el patrón
correcta? encefalográfico del sueño?

1) La parálisis supranuclear progresiva se caracteriza 1) En la intoxicación aumenta el sueño REM y se reduce el

por una pérdida progresiva de memoria y alteraciones en el
lenguaje.
2) La demencia LATE es causada por una acumulación
anormal de proteína tau en áreas cerebrales específicas.
3) La parálisis supranuclear progresiva se caracteriza
por una incapacidad de enfocar y mover los ojos
correctamente, asociada a caídas inexplicables y trastornos
psicoafectivos.
4) La demencia LATE se diagnostica mediante
biomarcadores específicos y es una de las demencias más
comunes en personas menores de 70 años.
016. Señale la incorrecta acerca del trastorno
neurocognitivo con cuerpos de Lewy:
sueño de ondas lentas.
2) En la intoxicación se reduce el sueño REM y aumenta el
sueño de ondas lentas.
3) En la abstinencia aumentan tanto el sueño REM como
el sueño de ondas lentas.
4) En la abstinencia se reduce el sueño REM y aumenta el
sueño de ondas lentas.
019. Un paciente describe que tras el consumo de alcohol oía
ruidos bruscos como si le estuvieran atacando, también
describe que oyó algún grito pero nunca vio la fuente del
sonido. Lo percibió como una situación amenazante y
reaccionó con miedo y ansiedad, huyendo del lugar, ¿qué
cuadro clínico describe este paciente?

1) Belloch (2020) la considera una demencia de 1) Se trata de una intoxicación alcohólica clásica
predominio subcortical. 2) Alucinosis alcohólica
2) La etiología de este trastorno se relaciona con la 3) Alucinacines auditivas con alteración de la conciencia.
presencia de ovillos neurofibrilares, alteración de la proteína 4) Delirium tremens
tau y con la presencia de cuerpos de Lewy a nivel cortical y
subcortical. 020. El programa de refuerzo comunitario más terapia de
3) Los síntomas más frecuentes son: deterioro cognitivo incentivo es propuesto por los autores:
progresivo, síntomas psicóticos y síntomas parkinsonianos.
4) Para el tratamiento de los síntomas psicóticos de
1) Hunt y Azrin.
este trastorno el uso de antipsicóticos está contraindicado
2) Ladouceur y cols.
(pueden llegar a ser mortales).
3) Sobell y Sobell.
4) Budney y Higgins.
017. Ramiro está atravesando un proceso de dolor y tiene
pautado fentanilo, un analgésico opioide similar a la morfina.
021. ¿Cuál de las siguientes sustancias se utiliza en sujetos
Una noche consume heroína con unos amigos,
con dependencia alcohólica como una “droga anticraving”?:
experimentando menos efectos de los que a priori debería
para esa dosis. ¿Qué proceso podría explicar esta
1) Disulfiran
reducción de los efectos de la heroína?
2) Carbimida

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3) Naltrexona
4) Benzodiacepinas
022. Señala la opción falsa respecto al consumo de alcohol:
1) Se considera la droga social por excelencia,
produciendo alta prevalencia y problemática, pudiendo tener
consecuencias negativas graves: accidentabilidad laboral,
absentismo, inadaptación social, mortalidad, suicidio, y
múltiples enfermedades físicas y trastornos mentales.
2) Su intoxicación puede producir: nistagmo, sensación
de sedación e hiperactividad autonómica con temblor distal
de manos e incoordinación, así como deterioro de atención
y memoria
3) Su abstinencia puede producir ansiedad, insomnio,
alucinaciones y crisis epilépticas
4) Su abstinencia puede producir en casos graves un
delirium que remite en unos días aunque puede durar
semanas, pudiendo producir mortalidad sin tratamiento (10-
20% según Belloch, 2020)
023. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO se incluye entre
los síntomas negativos presentes en la esquizofrenia?:
1) Expresión emotiva disminuida.
2) Ilogicidad.
3) Anhedonia.
4) Alogia.
024. Comparativamente con la esquizofrenia, ¿cuál de estas
afirmaciones es cierta respecto al trastorno delirante?:
1) El inicio es más temprano.
2) No se produce una ruptura historio-biográfica del
paciente que puede mantener su funcionamien-to habitual.
3) Existen otros síntomas psicóticos aparte de los
delirios como alteraciones del pensamiento (ej.
incoherencia, bloqueo) o conductas extravagantes.
4) Los delirios suelen estar peor estructurados y suelen
ser extravagantes e imposibles.
025. Señale cuál de los siguientes componentes pertenece
a la terapia cognitiva basada en la persona para la psicosis
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perturbadora (TCBP) de Chadwick:
1) Defusión cognitiva.
2) Cultivo y construcción de habilidades compasivas.
3) Trabajo con los esquemas y el yo simbólico.
4) Triálogo entre el paciente, el terapeuta y la
representación digital de la voz.
026. ¿En qué consiste el primer bloque que integra el
programa de entrenamiento en reconocimiento emocional
(Wölwer et al, 2005)?:
1) El primer bloque está dirigido a potenciar la atención
dirigida a estímulos sociales
2) El primer bloque está dirigido identificar emociones
básicas.
3) El primer bloque está dirigido a trabajar el
procesamiento emocional.
4) El primer bloque está dirigido a la identificación de
expresiones más ambiguas del afecto.
027. Señale la opción INCORRECTA acerca de los criterios de
la sección 3 del DSM-5 (APA, 2013) acerca del síndrome de
síntomas psicóticos atenuados:
1) Se presenta al menos uno de los siguientes síntomas
en forma atenuada, con juicio de realidad relativamente intacto,
pero con la severidad o frecuencia suficiente como para que
requieran atención clínica: Delirios; Alucinaciones; Lenguaje
desorganizado; y/o Comportamiento desorga-nizado.
2) Los síntomas deben presentarse con una frecuencia
promedio de al menos una vez a la semana en el último mes.
3) Los síntomas deben haberse iniciado o empeorado
significativamente en el último año.
4) Los síntomas causan suficiente malestar o disfunción al
individuo como para requerir atención clínica.
028. En la intervención en esquizofrenia, ¿qué tratamiento
asume una aproximación conductual centrada en el “aquí y
ahora” para tratar de mejorar la comunicación?:
1) Terapia del cumplimiento.
2) Rehabilitación cognitiva.
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3) Intervención familiar psicoeducativa.
4) Terapia de la focalización.
029. Según Fonseca (2021), los programas de habilidades
sociales basados en los módulos UCLA-FAST:
1) Emplean una aproximación al entrenamiento en
habilidades genéricas clásicas, pero integrando técnicas
cognitivo-conductuales como la reestructuración cognitiva,
el debate verbal o los experimentos conductuales.
2) Consisten en intervenciones grupales de orientación
conductual basadas en el aprendizaje social cuyo foco de
entrenamiento es la asertividad, la comunicación verbal y no
verbal y la reducción de la ansiedad social.
3) Se centran en refinar los procesos cognitivos-
sociales como la percepción de emociones y las habilidades
de teoría de la mente.
4) Integran entrenamiento tradicional en habilidades
sociales junto con psicoeducación, prevención de recaídas y
habilidades para el manejo de la vida diaria como la
medicación o vivir independiente.
030. Austin (2015) realizó un estudio longitudinal con una
muestra de personas con un primer episodio psicótico
estudiadas durante diez años. Señala la concusión correcta
acerca de dicho estudio:
1) Los estudios longitudinales muestran que la mayoría
de las personas que experimentan un primer episodio
psicótico presentan una trayectoria de presencia de
síntomas positivos sin remisión significativa durante el
período de los 10 años posteriores al primer episodio
psicótico.
2) Los estudios longitudinales muestran que alrededor
del 47% de las personas que experimentan un primer
episodio psicótico presentan una trayectoria de respuesta
episódica consistente en una disminución inicial de los
síntomas seguida de un aumento y luego una disminución
posterior durante los 10 años de seguimiento.
3) El 12% de las personas mostraron una trayectoria de
respuesta positiva, caracterizada por una reducción
significativa de los síntomas en los 5 primeros años seguida
por un mantenimiento sin síntomas en los años restantes.
4) El 15% mostró una trayectoria de recaída
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caracterizada por un patrón de respuesta recurrente donde
hubo una reducción inicial de los síntomas en los primeros dos
años, seguida de un aumento constante en los ocho años
restantes.
031. ¿Qué es el reforzamiento intermitente en el
condicionamiento operante?
1) Un tipo de reforzamiento en el que se refuerza la
conducta cada vez que se produce
2) Un tipo de reforzamiento en el que se refuerza la
conducta sólo algunas veces
3) Un tipo de castigo en el que se aplica un estímulo
aversivo sólo algunas veces
4) Un tipo de castigo en el que se aplica un estímulo
aversivo cada vez que se produce la conducta
032. ¿Cuál es la etapa del modelo de Levelt en la que se
seleccionan las palabras y se generan las estructuras
sintácticas?
1) Etapa de conceptualización
2) Etapa de formulación
3) Etapa de articulación
4) Etapa de monitoreo
033. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO se encuadraría
en el razonamiento deductivo?
1) Determinar cuál de tus tres hijos es más alto
2) Confirmar una conclusión de razonamiento silogístico
3) Inferir que todos los profesores de universidad son
malas personas en base a los que ponen preguntas en el PIR
4) Todas ellas son ejemplos de razonamiento deductivo
034. Habituación y sensibilización son tipos de aprendizaje no
asociativo, un fenómeno estudiado en uno de ellos es el
denominado condicionamiento “bajo cero”.
1) Se produce en la habituación y demuestra que se sigue
produciendo aprendizaje, aunque no se manifieste en una
disminución de la conducta
2) Es un fenómeno típico de la sensibilización y manifiesta
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un decremento puntual de la conducta sensibilizada.
3) Se manifiesta posteriormente en una recuperación
espontáneas más lenta y un más rápido proceso de
rehabituación.
4) Las respuestas 1 y 3 son correctas
035. Estamos en 2023, se ha decretado el fin de la
pandemia y ya no se requieren medidas de protección en
espacios públicos. Pepe va en el metro y alguien empieza a
toser, le entran fuertes deseos de cambiar de sitio o
comprueba compulsivamente a que altura de la nariz lleva
la mascarilla la persona que tose. Esto se debe a:
1) Que el sesgo de accesibilidad facilitará que
considere que padece covid
2) Que el efecto de regresión a la media facilite que
sientas que has calculado mal la distancia social necesaria.
3) Que el efecto de diluido facilite que pienses que
tienes una mayor probabilidad ser población de alto riesgo
4) Que tenga un Trastorno Obsesivo Compulsivo con
fobia a la contaminación, absolutante injustificado después
de una pandemia mundial.
036. El paradigma de estudio atencional en el que se
presenta un conjunto de memoria (targets) y posteriormente
un nuevo encuadre, pidiendo al sujeto que determine si los
targets están presentes entre los ítems distractores, se
denomina:
1) Paradigma del set atencional
2) Paradigma de búsqueda visual
3) Paradigma de efecto stroop
4) Paradigma de la doble tarea
037. Un investigador presenta un E al que el evaluado
asigna un valor arbitrario. A continuación, se presenta otro E
y el sujeto asigna un valor mucho mayor a la magnitud real
del estímulo presentado. Según la ley de la potencia de
Stevens, ¿cómo se denomina a este fenómeno?
1) Expansión de respuesta
2) Diferencia apenas perceptible (DAP)
3) Índice de sensibilidad
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4) Compresión de respuesta
038. Señala el factor o factores que determinan la percepción
del tamaño de un objeto por parte del observador:
1) El ángulo visual y la información acerca de la distancia
hasta el objeto.
2) La información acerca de la distancia hasta el objeto.
3) La longitud de onda que el objeto refleja y el ángulo
visual.
4) El espectro de absorción y la proyección del objeto en la
retina.
039. Señale la respuesta incorrecta en relación con la conducta
exploratoria:
1) Se define como aquella conducta destinada a conseguir
cambios estimulares, no estando así dirigida a la consecución
de un objetivo directo para la supervivencia
2) Es una conducta extrínsecamente motivada.
3) Se considera que en su base motivacional se encuentra
la curiosidad.
4) Heron comprobó mediante experimentos de deprivación
sensorial que las situaciones de gran monotonía estimular son
situaciones claramente aversivas y que provocan un mal
funcionamiento del cerebro.
040. La Ley de Yerkes-Dodson afirma que:
1) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de
activación.
2) El rendimiento es óptimo a niveles elevados de
activación para tareas difíciles.
3) El rendimiento es óptimo a niveles intermedios de
activación.
4) El rendimiento es óptimo a niveles bajos de activación.
041. En evaluación psicológica, ¿qué tipo de variables se
ajustan al modelo del atributo?:
1) Rasgos.
2) Factores.
3) Dimensiones.
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4) 1, 2 y 3 son correctas.
042. Indique en qué consiste el supuesto de cuantificación a
la hora de establecer hipótesis en el proceso de evaluación
psicológica:
1) Intenta establecer qué tipos de secuencia de
sucesos o comportamientos es el que está habitualmente
asociado a la aparición de la conducta problema.
2) Consiste en suponer que si se trata de una
determinada alteración o problema, se darán
consecuentemente otra serie de conductas que no se
incluyen en los criterios pero que se sabe guardan relación
con el hipotético problema que se piensa que está
sucediendo.
3) Pretende establecer la ocurrencia de la conducta
estudiada determinando objetivamente su frecuencia,
intensidad, duración, etc.
4) Analiza si esa conducta se parece o no a las
conductas correspondientes a categorías nosológicas (o
sea, de clasificación de trastornos) que están ya
previamente establecidas, comparándolas según sus
características.
043. Señala la respuesta correcta:
1) Las técnicas de rendimiento típico son usualmente
pruebas de inteligencia o de aptitudes intelectuales.
2) Las técnicas de rendimiento típico intentan precisar
la conducta habitual del sujeto o, lo que es lo mismo, lo que
acostumbra a hacer en una determinada situación o una
amplia gama de circunstancias.
3) Las técnicas de rendimiento máximo evalúan
constructos como, por ejemplo, la personalidad o las
actitudes.
4) Las técnicas de rendimiento típico evalúan la
cantidad de ítems bien resueltos por el sujeto en un tiempo
determinado
044. ¿Qué tipos de procedimientos de recogida de
pensamientos existen en la técnica de pensamiento-en-voz-
alta?:
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1) Asociación libre, auto-observación e introspección.
2) Autorregistro, registro de eventos y registro focalizado
de pensamientos.
3) Monólogo continuo, autorregistro y muestra de
pensamientos.
4) Monólogo continuo, muestra de pensamientos y registro
de eventos.
045. ¿Cómo se denomina a técnica de entrevista en la que el
clínico repite el contenido cognitivo que acaba de transmitir el
paciente, pero en palabras del entrevistador?:
1) Resumen.
2) Paráfrasis.
3) Clarificación.
4) Reflejo.
046. En relación con la evaluación psicofisiológica de la
psicopatía, señala la alternativa FALSA:
1) Los psicópatas muestran mayores aumentos de la
frecuencia cardiaca al anticipar estimulación aversiva que los
no psicópatas
2) En el caso de la actividad electrodémica, los psicópatas
tienen menos reactividad psicofisiológica ante la estimulación
aversiva.
3) En reposo, la frecuencia cardíaca de las personas con
altas puntuaciones en psicopatía son más altas que las de la
población general.
4) Los datos sobre la modulación emocional del reflejo de
sobresalto en psicópatas apoyan la idea de un déficit
específico en el sistema emocional y motivacional defensivo.
047. ¿Cuál de los siguientes instrumentos permite la
evaluación de la percepción táctil?:
1) Punto de fusión “Flicker”.
2) Test de Percepción Horizontal-Vertical.
3) Test de Aptitudes Perceptivas (TVPS-R).
4) Estesiómetro.
048. ¿Cuál de las siguientes pruebas corresponde al índice de
velocidad de procesamiento en el Test de Inteligencia de
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Wechsler para Adultos (WAIS-IV)?:

053. Para la construcción del CEP se utilizó una estrategia:

1) Aritmética.
2) Clave. 1) Racional.
3) Figuras incompletas. 2) Empírica.
4) Puzles visuales. 3) Factorial.
4) Proyectiva.
049. ¿Qué categorías emplea el Registro de evaluación de
las relaciones triangulares del test Pata Negra?: 054. ¿Qué autor publicó el Test de Apercepción Temática?:

1) Pasividad, huida, inhibición, agresividad, oralidad y 1) Thurstone.

renuncia. 2) Bender.
2) Control de impulsos, tolerancia a la frustración y 3) Goodenough.
ansiedad. 4) Murray.
3) Culpabilidad y castigo, Agresividad, Exclusión y
Rivalidad. 055. Señala la alternativa correcta acerca de los informes
4) Castigo, daño físico, temor a la soledad y temor a la psicológicos:
desaprobación.

1) Los informes deben elaborarse por rutina.

050. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es una escala de 2) El informe psicológico es un documento confidencial del
puntuación de fácil y rápida administración cuyo objetivo es cual el psicólogo no puede disponer sin permiso del sujeto.
la evaluación cognoscitiva breve?: 3) No es imprescindible que los informes psicológicos
permitan ser replicados y contrastados.
1) MEC de Lobo 4) Los informes deben ser relevantes en cuanto a
2) CAMDEX de Roth. contenido pero no necesariamente útiles.
3) Batería Luria DNLA.
4) NEPSY-II. 056. El span de dibujos se incluye en:

051. De las siguientes pruebas, ¿cuál es más adecuada 1) WISC, WISC-R, WISC-IV y WISC-V.
para evaluar la percepción visual?: 2) WISC-R, WISC-IV y WISC-V.
3) WISC-IV y WISC-V.
1) Escala de Brunet-Lezine. 4) WISC-V.
2) Test de Bender.
3) Test de Benton. 057. Las técnicas subjetivas consisten en:
4) Las opciones 2 y 3 son correctas.

1) El doble proceso en el que el propio sujeto, por un lado,

052. ¿Cuál es de las siguientes escalas NO se incluye en el observa deliberadamente su propia conducta, y por otro, la
Inventario Clínico Multiaxial de Millon IV?: registra de algún modo por sí mismo.
2) Una modalidad de observación que permite evaluar
1) Tempestuosa eventos psicológicos observables o amplificables y cuya
2) Límite. administración, registro, puntuación y análisis de los datos es
3) Trastorno delirante. llevada a cabo por aparatos.
4) Desvalorización de sí mismo. 3) Que el sujeto describa, clasifique o se califique a sí

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mismo, a objetos, a personas, etc. o bien, que las personas 2) Estado crepuscular
allegadas al sujeto realicen la misma tarea respecto a él. 3) Estado oniroide
4) El empleo de un material ambiguo para que el sujeto 4) Estado hipnótico
proyecte en sus respuestas sus características personales.

062. Alberto nos cuenta que en clase de Psicopatología “veo a

058. Una aportación de Krapelin (1855-1926) al estudio y todos mis compañeros como si se hubieran jibarizado, como si
consolidación de la psicopatología como disciplina formal hubieran encogido, muy pequeños” ¿cómo podemos clasificar
es: (SEÑALE LA ATERNATIVA CORRECTA) esta experiencia?

1) Utilizar la estadística de forma sistemática para 1) Alucinación liliputiense

valorar el progreso de los pacientes 2) Pseudoalucinación
2) Otorgó un especial énfasis en la observación 3) Dismegalopsia
longitudinal de los pacientes 4) Dismorfopsia
3) Sustituir el concepto de enfermedad mental por el de
tipos de reacción 063. ¿Cuál de los siguientes factores NO aumentan la
4) Prestar más atención al cómo (FORMA) que al qué probabilidad de aparición de alucinaciones?
(CONTENIDO o TEMA)

1) Baja capacidad imaginativa

059. La RdoC (Research Domain Criteria, Cuthbert, 2014) 2) Género de la persona
es un ejemplo de clasificación: 3) Alta sugestionabilidad
4) Estimulación poco estructurada
1) Mixta
2) Categorial 064. La atención autofocalizada y las metapreocupaciones en
3) Dimensional la teoría de Morrison (1995) sobre las alucinaciones:
4) Empírica

1) Son relevantes para el mantenimiento de las

060. En Fuente el Fresno (3641 habitantes), durante el
último año se han detectado 100 casos nuevos de “trastorno
de sintonización”. Este dato señala:
1) Que la tasa de incidencia y prevalencia es alta
2) Que sólo la tasa de incidencia del trastorno es alta
3) Que sólo la tasa de prevalencia del trastorno es alta
4) Que los jóvenes manchegos consumen demasiados
estupefacientes
061. El estado alterado de conciencia, donde la persona
experimenta (con un elevado grado de claridad y viveza)
ilusiones o alucinaciones (de naturaleza escénica y
multimodal) acompañadas de reacciones emocionales
intensas se denomina:
alucinaciones
2) No son relevantes en la teoría
3) Aumentan el riesgo de la aparición de alucinaciones
4) Disminuyen el riesgo de tener alucinaciones y
aumentan el riesgo de ansiedad
065. Rebeca lleva 6 meses preparando el examen PIR. Nos
cuenta sorprendida que “recuerdo todo, puedo ver cada página
que he estudiado en mi cabeza, como si la tuviera delante de
mí misma”. ¿Cómo se clasifica esta experiencia?
1) Hipermnesia
2) Imagen eidética.
3) Imagen obsesiva.
4) Ecmesia

1) Estado confusional 066. Si un paciente nos dice que no recuerda “el día que hice

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el examen PIR aunque aprobé con un número de orden 2) Incoherencia

estupendo”, ¿qué tipo de proceso podemos inferir que se 3) Bloqueo
encuentra afectado? 4) Ecolalia

1) Conciencia noética 071. Para la Teoría interpersonal del suicidio (Joiner 2005, Van
2) Conciencia autonoética Order et al, 2010) entre las variables que incrementan el deseo
3) Conciencia anoética de suicidarse se encontraría:
4) Conciencia poética

1) Atrapamiento
067. La ecmesia se puede clasificar según Belloch (2020) 2) Percepción de carga
como (SEÑALE LA OPCIÓN CORRECTA): 3) Soledad
4) Trastorno depresivo concomitante

1) Distorsión recuerdo
2) Distorsión del reconocimiento 072. Con respecto de los síndromes afásicos corticales, señale
3) Subtipo de confabulación la opción correcta:
4) Pseudomemoria

1) La depresión y la hemiplejia derecha se encuentran

068. ¿Cuál de los siguientes se considera un trastorno del entre los problemas característicos de la afasia transcortical
contenido del pensamiento según Belloch (2020)? mixta.
2) Las lesiones témporo-parietales y témporo-occipitales

1) Pararrespuestas se relacionan con la afasia sensorial transcortical.

2) Concretismo 3) La repetición está afectada en la afasia sensorial

3) Autorreferencia transcortical y en la afasia anómica amnésica.

4) Pensamientos automáticos negativos 4) La comprensión auditiva suele ser pobre en la afasia

anómica amnésica.

069. Alicia está convencida que cada vez que en los

simulacros del PIR aparece un “marciano verde de 50 073. La frialdad afectiva (Belloch, 2020) se define por:

centímetros en el enunciado de una pregunta” en realidad la

pregunta habla y se refiere a ella. ¿Cómo se puede 1) Cambios rápidos en el estado emocional
clasificar esta experiencia? 2) Incapacidad para modular o cambiar el estado
emocional

1) Delirio de persecución. 3) Coexistencia (al mismo tiempo) de sentimientos

2) Ilogicidad. positivos y negativos

3) Idea de referencia. 4) incapacidad para involucrarse emocionalmente en los

4) Delirio musical. propios actos

070. Al preguntarle a María qué tal está, nos responde: “Hoy 074. La alexitimia se ha descrito frecuentemente en:

en vacaciones fritas con alegría super marciano en agua

verde varía, no sé, vendría florecer. Una botella no ríe, calor 1) Trastornos amnésicos
hay aquellos cabezales blancos, digo”. ¿Cómo se puede 2) Trastornos por síntomas somáticos
clasificar esta respuesta? 3) Trastornos facticos
4) Trastorno histriónico de la personalidad

1) Pobreza del habla

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075. ¿Qué se entiende por "defusión cognitiva" en la
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?
1) La capacidad de identificar y cambiar los patrones de
pensamiento negativos del paciente.
2) La capacidad de aceptar los pensamientos y
emociones sin luchar contra ellos.
3) La capacidad de comprometerse con
comportamientos que están en línea con los valores del
paciente.
4) La capacidad de cambiar la forma en que se percibe
un pensamiento para reducir su impacto emocional.
076. ¿Qué es mindfulness?
1) Una técnica de relajación.
2) Una práctica de meditación centrada en la atención
plena.
3) Una terapia de exposición gradual a situaciones
temidas para tratar los trastornos de ansiedad.
4) Una técnica de resolución de problemas.
077. ¿Qué es la matriz de análisis conductual?
1) Una técnica utilizada para explorar el pasado del
paciente y descubrir conflictos inconscientes
2) Una herramienta utilizada para identificar patrones
de pensamiento negativos
3) Un diagrama utilizado para analizar las relaciones
entre los pensamientos, las emociones, las acciones y el
ambiente del paciente
4) Una técnica utilizada para reducir el malestar
emocional
078. ¿Cuál es el objetivo principal de la sobrecorrección
restitutiva?
1) Castigar a alguien por su comportamiento negativo.
2) Ayudar a la persona a comprender la gravedad de su
comportamiento y motivarla a cambiar enseñando
habilidades para reemplazar el comportamiento negativo.
3) Evitar reforzar el comportamiento negativo.
4) Sobrecorregir para que la persona no vuelva a emitir
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Simulacro 2023 - 04 | 13
una conducta inaceptable.
079. Qué es la reestructuración cognitiva en la Terapia
Cognitiva de Beck?
1) Un proceso en el que el paciente aprende a relajarse y
meditar para reducir la ansiedad
2) Un proceso en el que el terapeuta proporciona al
paciente información sobre sus patrones de pensamiento
disfuncionales para que los entienda y cambie.
3) Un proceso en el que el paciente aprende a identificar y
cuestionar sus patrones de pensamiento disfuncionales y a
encontrar pensamientos alternativos más realistas y
adaptativos
4) Un proceso en el que el terapeuta ayuda al paciente a
encontrar soluciones a sus problemas cotidianos
080. En cuanto a la técnica de encadenamiento sabemos que
1) Nueva conducta respecto de alguna dimensión física
(frecuencia, duración, intensidad)
2) La conducta meta es normalmente simple
3) Las aproximaciones sucesivas no forman parte
necesariamente de la conducta final
4) Todos los pasos de la cadena se retienen como parte
de la conducta final
081. El proceso de extinción es más rápido/fácil cuando
1) Origen reciente de la conducta que queremos reducir
2) Cuanto mayor es el reforzador utilizado
3) Cuanto mayor sea el intervalo temporal que ha pasado
sin reforzamiento
4) Se produce en ausencia de conductas alternativa
082. De los cambios que produce la activación de la rama
parasimpática del sistema nervioso autónomo, cual de los
siguientes NO sería correcto:
1) Disminución de la frecuencia respiratoria.
2) Disminución de la frecuencia cardíaca.
3) Disminución en la producción de saliva.
4) Disminución de la presión arterial.
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2) Se refiere a centrarse en lo que sucede y se siente para

083. En las terapias de tercera generación se distingue poder facilitar su interpretación

entre el aprendizaje directo (por contingencias directas) y el 3) Es habitual en la terapia de constructos personales

aprendizaje por reglas. ¿Cual de las siguientes afirmaciones 4) Todas son incorrectas

es correcta?
087. Una de las intervenciones paradójicas utilizadas en el

1) El aprendizaje por contingencias es insensible a los modelo sistémico es:

cambios en el ambiente
2) Se produce aprendizaje exclusivamente por 1) Petición de cambio rápido.
contingencias directas en la realidad 2) Petición de no cambio.
3) El aprendizaje por reglas es más resistente a la 3) Redefinición.
extinción 4) Reestructuración.
4) El lenguaje es especialmente relevante en el
aprendizaje por contingencias 088. El autor de la logoterapia se llama:

084. Qué autor utiliza como estrategia de cambio en su 1) J. Frank.

terapia técnicas experienciales tales como ejercicios de 2) Moreno.
imaginación, juego de roles, aireación del afecto, etc.? 3) Perls.
4) V. Frankl.
1) Terapia centrada en los esquemas de Young
2) Terapia de valoración cognitiva de Wessler 089. Cuántos objetos considera M. Klein que existe en la
3) Terapia cognitiva de Beck posición esquizo-paranoide:
4) Terapia cognitiva postracionalista de Guidano

1) Un objeto total.
085. A la hora de aplicar una economía de fichas en una 2) Dos objetos parciales.
residencia para personas con déficits intelectuales, hay que 3) Dos objetos totales.
hacer que las fichas adquieran su valor como reforzadores. 4) Un objeto parcial.
Para ello, los primeros días hay que:

090. La propiedad del sistema familiar que alude a la

1) Darles varias fichas, con independencia de sus codeterminación recíproca, se denomina:
conductas y cambiárselas por Algún reforzador que haya
mostrado ser eficaz 1) Causalidad lineal.
2) Darles las fichas sólo tras la emisión de las 2) Causalidad circular.
conductas que se quieren desarrollar, y cambiárselas 3) Proceso estocástico.
inmediatamente por reforzadores de apoyo 4) Equifinalidad.
3) Cambiarles las fichas por reforzadores de apoyo
relativamente débiles para no producir saciación
091. En qué obra freudiana se aborda el concepto de pulsión
4) La economía de fichas no es un programa
de muerte:
recomendable para personas con déficits intelectuales

1) La interpretación de los sueños (1900).

086. La aceptación radical:
2) El yo y el ello (1923).
3) Estudios sobre la histeria (1895).
1) No es un componente fundamental del mindfulness 4) Más allá del principio del placer (1920).

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092. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al modelo
de Rief y Barsky (2005) para la explicación de la
hipocondría
1) Han propuesto un modelo psicobiológico de los
síntomas no explicados médicamente.
2) Se ha sugerido la existencia de un sistema de filtro
deficiente que puede amplificar las señales corporales.
3) Se realizan postulados similares a la teoría de la
puerta-control en la investigación del dolor.
4) Se plantea una percepción inconsciente de las
reacciones corporales y de los síntomas.
093. Respecto al sadismo, según el DSM-5 (APA, 2013),
señala la respuesta CORRECTA:
1) La comorbilidad conocida del trastorno de sadismo
sexual se basa en gran medida en individuos (casi todos
varones) conde-nados por delitos en los que se realizaron
actos sádicos contra personas sin su consentimiento.
2) Esta comorbilidad podría no aplicarse a todos los
individuos que nunca entablaron actividades de sadismo
con personas sin su consentimiento pero que cumplieron los
criterios diagnósticos del trastorno de sadismo sexual en
base al malestar subjetivo causado por sus intereses
sexuales.
3) Entre los trastornos que suelen ser comórbidos con
el trastorno de sadismo sexual se incluyen otros trastornos
parafílicos.
4) Todas las respuestas son correctas.
094. Dentro de las categorías principales de los trastornos
de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos del
DSM-5 (APA, 2013), NO se encuentra:
1) La anorexia nerviosa atípica.
2) La pica.
3) La bulimia nerviosa.
4) El trastornos de atracones.
095. Respecto a la pica, según el DSM-5 (APA, 2013),
señala la respuesta INCORRECTA:
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1) Implica ingestión persistente de sustancias no nutritivas
durante por lo menos 2 meses.
2) La ingestión de sustancias no nutritivas, que no son
comida, es inapropiada para el nivel de desarrollo.
3) La conducta de ingesta no forma parte de prácticas
apoyadas o sancionadas culturalmente.
4) Si la conducta de ingesta aparece en el transcurso de
otro trastorno mental (p.ej. discapacidad intelectual -trastorno
del desarrollo intelectual-, trastorno generalizado del
desarrollo) o condición médica (p.ej., embarazo) es de
suficiente gravedad como para merecer atención clínica
independiente.
096. Según T. Cash y en la llamada “docena sucia”, aplicada a
los trastornos de la conducta alimentaria, señalar que “mis
caderas son tan horriblemente anchas que destruyen todo mis
aspecto”, puede hacer alusión a la llamada distorsión de:
1) La lupa.
2) Comparación injusta.
3) La mente ciega.
4) El ideal irreal.
097. En la evaluación de los trastornos de la conducta
alimentaria, la prueba que evalúa tres estilos de comer, a
saber, restrictivo, emocional y externo, se denomina:
1) Duth Eating Behavior Questionnaire (DEBQ).
2) Emotional Eating Scale (EES).
3) Actitudes hacia el cambio en trastornos alimentarios
(ACTA).
4) Sick Control, One, Fat, Foot Questionnaire (SCOFF).
098. En los trastornos de la conducta alimentaria, el mirarse
repetidamente en el espejo, pesarse continuamente, etc.; son
consideradas conductas de
1) Evitación con el fin de ocultar la propia imagen.
2) Reaseguración de la propia gordura percibida.
3) De inconformismo corporal.
4) Comprobación de la idoneidad de la imagen corporal.
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099. De acuerdo con el programa de tratamiento de los
trastornos parafílicos utilizado en el Centro Salusex de la
Universitat Jaume I de Castellón, el control de estímulos, el
recondicionamiento orgásmico, la sensibilización encubierta
y el cambio de contingencias…, están dentro de:
1) Entrenamiento en solución de problemas.
2) Reaseguración de la propia gordura percibida.
3) Educación sexual.
4) Cambio en el estilo de vida.
100. Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA
respecto al tratamiento de la bulimia:
1) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque
terapéutico útil en el abordaje de la bulimia nerviosa
mostrando mejores resultados que los fármacos.
2) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque
terapéutico útil en el abordaje de la bulimia nerviosa
mostrando, eso sí, peores resultados que los fármacos.
3) La terapia cognitivo-conductual supone un enfoque
terapéutico tan útil en el abordaje de la bulimia nerviosa
como los fármacos.
4) Ninguna de las respuestas es correcta.
101. Decir que no hay razones claras para inclinarse por los
psicofármacos o la terapia cognitivo-conductual, sería algo
aplicable al tratamiento de la:
1) Dolor crónico.
2) Trastorno de conversión.
3) Trastorno por despersonalización.
4) Hipocondría.
102. En el tratamiento del trastorno de somatización, las
intervenciones en los servicios de atención primaria
presentan un grado de recomendación
1) A
2) B
3) C
4) D
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103. Señala la respuesta INCORRECTA respecto a la terapia
cognitivo-analítica en el tratamiento de los trastornos
disociativos
1) Es una terapia integradora y limitada en el tiempo de 16
sesiones.
2) En el caso de los trastornos de la personalidad se
extiende hasta las 24 sesiones.
3) Es una psicoterapia focal y colaborativa.
4) Es una terapia de pobre aplicación para el caso de los
trastornos neuróticos.
104. Desde la teoría psicodinámica, el proceso de disociación
se considera que cumple una función:
1) Coercitiva.
2) Defensiva.
3) Punitiva.
4) Reactiva.
105. El planteamiento propuesto por Fine (1998) se basa en el
modelo cognitivo de Beck (1976). Para Fine las personas con
este trastorno se sitúan a sí mismas en uno de los extremos de
un continuo afectivamente desvirtuado e informan que sus
sentimientos se encuentran fuera de control o que tienen pocos
sentimientos. El comienzo del tratamiento de estas personas
empieza por tres fases entre las que NO se encuentra:
1) Darse cuenta de las incongruencias
cognitivas/perceptivas/afectivas/conductuales.
2) Poner una etiqueta a esas incongruencias.
3) Modificar sus cogniciones disfuncionales.
4) Activar pensamientos positivos frente a la disociación.
106. La STPP (Short-Term Psychodynamic
Psychotherapy/Terapia Psicodinámica Breve) en población
infanto-juvenil…
1) Ese tipo de psicoterapia no se ha empleado en esta
población
2) Es una de las terapias psicodinámicas breves con
mejores resultados en población infanto-juvenil.
3) No tiene evidencia a favor de sus beneficios en
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 Simulacro 2023 - 04 | 17

población infanto-juvenil.
4) Es menos efectiva que una intervención social breve. 1) Dextroanfetamina.
2) Esketamina.
107. Sobre las intervenciones psicológicas para personas 3) Lisdexanfetamina.
con discapacidad, ¿cuál de las siguientes ha mostrado un 4) Atomoxetina
mayor nivel de evidencia?

112. ¿Cuántos síntomas de inatención y/o hiperactividad-

1) Análisis aplicado de conducta para problemas de impulsividad deben estar presente para cumplir el criterio que
conducta. establece el DSM-5?
2) Terapia cognitivo-conductual para problemas de ira,
agresión y depresión 1) 6 o más.
3) Terapia con base en atención plena para la agresión. 2) 5 o más.
4) Terapia de aceptación y compromiso para las 3) 6 o más, pero a partir de 17 años de edad se requiere
obsesiones. un mínimo de 5.
4) 6 o más, pero a partir de 16 años de edad se requiere
108. ¿Cuál de las siguientes es la intervención con mayor un mínimo de 5.
nivel de evidencia y grado de recomendación para el
tratamiento del TDAH? 113. La dificultad de la articulación y expresión del habla,
debido a trastornos del tono y del movimiento de los músculos
1) Terapia cognitivo-conductual que controlan la articulan y que son consecuencias de lesiones
2) Neurofeedback del sistema nervioso (central y periférico), se denomina:
3) Intervención conductual en el ámbito escolar, familiar
y social 1) Disartria.
4) Entrenamiento en HHSS 2) Disfemia.
3) Disfasia.
109. ¿Cuál de las siguientes NO es una variable o factor de 4) Dislalia.
riesgo transdiagnóstico?

114. ¿Para qué utilizamos el ABAS-II?

1) Antecedentes familiares de psicosis
2) Intolerancia a la incertidumbre
3) Afecto negativo
4) Exposición crónica al estrés
110. Sobre la práctica masiva en el tratamiento de los tics,
podemos afirmar que:
1) Es poco efectiva, reduce los tics en un 25-33%
2) Es poco efectiva, reduce los tics en un 10-15%
3) Es muy efectiva, reduce los tics en un 60-75%
4) Es muy efectiva, reduce los tics en un 75-90%
111. ¿Cuál de los siguientes NO es un fármaco para el
tratamiento del TDAH?
1) Para valorar el CI.
2) Para valorar la conducta adaptativa.
3) Para valorar riesgo autolítico en niños.
4) Para valorar la latencia de sueño en niños.
115. De acuerdo con los tres tipos de desobediencia que
propone Laroy (2007), el niño que nunca parece oír a la
primera, y que los padres tienen que repetir las órdenes varias
veces para que acabe obedeciendo se conoce como:
1) El niño “de las rabietas”
2) El niño “oposicionista”
3) El niño “sordo”
4) El niño “rebelde”

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116. ¿Cuál de los siguientes NO es un indicador de
“Agresión a personas y animales” del Trastorno de
Conducta según DSM – 5?
1) Ha manifestado crueldad física con personas.
2) Ha robado enfrentándose a la víctima.
3) Ha forzado a alguien a una actividad sexual.
4) Ha violentado el hogar, la casa o el automóvil de otra
persona.
117. Señale la correcta respecto al tratamiento de las
conductas agresivas y hostiles en la infancia y la
adolescencia:
1) Los programas de tratamiento para padres
comparten que utilizan técnicas de instrucción, modelado,
role-playing y ensayo de conducta.
2) Los tratamientos de primera línea y que se usan
como primera opción terapéutica son los que trabajan con el
niño a solas desde el modelo cognitivo-conductual.
3) Los programas de prevención universal todavía no
han demostrado ser eficaces para la prevención de los
trastornos de conducta en la infancia.
4) El trabajo con los padres es preferible que sea de
manera individual para poder atender de forma más
específica las necesidades de cada familia.
118. Siguiendo el modelo explicativo de Mowrer y Mowrer
sobre el Método de la alarma, la alarma:
1) Es un estímulo condicionado a la respuesta
condicionada de despertar.
2) Es un estímulo incondicionado que produce
respuestas incondicionadas de despertar y contraer el
esfínter.
3) Es un estímulo incondicionado que produce la
respuesta condicionada de relajación del esfínter.
4) Es un estímulo aversivo que el niño trata de evitar no
orinándose.
119. Indique cuál de los siguientes tratamientos NO está
indicado para el tratamiento de las pesadillas en la infancia:
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1) La terapia de ensayo en imaginación (IRT)
2) “The bedtime pass”
3) La terapia dinámica de sueño
4) Terapia de exposición
120. Respecto a las diferencias entre pesadillas y terrores
nocturnos, señale cuál de las siguientes afirmaciones
corresponde a las pesadillas:
1) Se producen en el sueño de ondas lentas.
2) No existe contacto con la realidad.
3) Los movimientos son ligeros o ausentes.
4) El contenido del sueño es muy poco elaborado.
121. Entre los siguientes instrumentos de evaluación, cuál está
indicado para el trastorno de ansiedad generalizada en la
infancia:
1) Separation anxiety symptom inventory (SASI)
2) Cuestionario de preocupación del estado de Pensilvania
(PSWQ)
3) Inventario de Exploración de Miedos para Niños-II
(FSSC-II)
4) Selective mutism questionnaire (SMQ)
122. Entre las recomendaciones generales para el
entrenamiento en relajación con niños encontramos:
1) Elimine del ambiente estímulos distractores (juguetes,
televisión pizarra, etc.)
2) Evite la instigación o la guía física aunque sea
necesario.
3) Aclárele que no puede interrumpir el proceso aunque
algo le preocupe.
4) Trabaje pequeños y numerosos grupos musculares
123. Indique qué tratamiento NO adopta una perspectiva
transdiagnóstica para el tratamiento de los trastornos o
síntomas de ansiedad:
1) Coping cat
2) Programa “FRIENDS”
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3) Cool Kids
4) Programa “CALM”
124. De las siguientes características, ¿cuál NO
corresponde al entrenamiento en escenificaciones emotivas
para las fobias infantiles?
1) Se utiliza en menores de 9 años
2) Se caracteriza por suscitar emociones positivas.
3) Utiliza sistemas de refuerzo social.
4) Entrena en relajación muscular progresiva.
125. Señale la correcta en relación al mutismo selectivo:
1) La edad de inicio se sitúa en el rango 2 – 4 años,
aunque generalmente es diagnosticado cuando los niños
inician la escolaridad.
2) La evidencia señala que es un trastorno muy ligado a
anormalidades neurológicas, por tanto el papel de las
experiencias familiares no parece ser muy relevante.
3) Las intervenciones desde el modelo psicodinámico
han demostrado una amplia y consistente evidencia
empírica.
4) Aparecen ante los adultos como niños muy formales,
educados y perfeccionistas lo que dificulta identificar el
trastorno.
126. Según el DSM-5 el trastorno de la relación social
desinhibida se caracteriza por
1) Reacción social y emocional mínima a los demás.
2) Recuerdos angustiosos relacionados con el suceso
traumático.
3) El niño tiene una edad de desarrollo de al menos 7
meses.
4) Disposición a irse con un adulto extraño con poca o
ninguna vacilación.
127. Señale la afirmación INCORRECTA respecto a los
indicadores para el diagnóstico del Trastorno de
Desregulación Disruptiva del estado de ánimo (DSM-5):
1) Se da la presencia de accesos de cólera graves y
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Simulacro 2023 - 04 | 19
recurrentes que se manifiestan verbalmente (rabietas verbales)
y/o en el comportamiento (agresión física a personas o
propiedades) de intensidad y duración desproporcionadas a la
situación.
2) Se da la presencia de estado de ánimo elevado o
expansivo y grandiosidad.
3) Las pataletas no son acordes al nivel de desarrollo.
4) El estado de ánimo es persistentemente irritable o
enfadado.
128. En relación a las adicciones comportamentales en
población infanto-juvenil:
1) DSM-5 afirma que las mujeres tienden a escoger
videojuegos con mayor poder adictivo (role-playing, lucha…), y
por tanto tienen mayor riesgo para el desarrollo de un trastorno
por uso de videojuegos en internet.
2) Los datos indican que el 98% de la población de
adolescentes tiene acceso a las tecnologías en nuestro país.
Pero que solamente entre el 0,13 y 0,18% estaría haciendo un
uso indebido.
3) Entre los factores de riesgo interpersonales para el
desarrollo de una adicción comportamental destacan una falta
de HHSS y dificultades en la relación con los iguales.
4) El programa PIPATIC es una intervención preventiva en
el contexto escolar para la adicción a las tecnologías de la
información y la comunicación (TICs).
129. En el tratamiento del insomnio, la higiene del sueño está
centrada en dos grandes factores, que son:
1) Los relacionados con el estilo de vida y los vinculados al
medio ambiente.
2) Los relacionados con el estilo de vida y los vinculados a
los hábitos alimenticios.
3) Los relacionados con la calidad de vida y los vinculados
al medio ambiente.
4) Los relacionados con la calidad de vida y los vinculados
los hábitos alimentarios.
130. Aquella prueba que dirigida a informar de la conducta en
la zona de la piel donde están colocados los electrodos y se
basa en que esta media correlaciona de manera elevada y
positiva con el nivel de activación el sistema nervioso central,
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20 | Simulacro 2023 - 04
permitiendo tanto identificar el nivel de arousal como
entrenar al sujeto para su control, para así poder conseguir
un estado de relajación, se denomina:
1) Biofeedback de ritmo sensoriomotor.
2) Biofeedback de la actividad electrodermal.
3) Biofeedback de ondas theta y alfa.
4) Biofeedback EMG.
131. En el tratamiento de la narcolepsia, se han llegado a
recomendar las siestas regulares diurnas, que habrían de
tener una duración de:
1) 1 a 5 minutos de duración.
2) 6 a 10 minutos de duración.
3) 11 a 14 minutos de duración.
4) 15 a 30 minutos de duración.
132. Relativo al tratamiento farmacológico de los trastornos
disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta, es
considerado un betabloqueante el/la:
1) Carbamazepina.
2) Bupropión.
3) Atenolol.
4) Lorazepam.
133. Entre los elementos psicológicos del mindfulness
desapegado NO se encuentra:
1) La metaconciencia.
2) La descentralización cognitiva.
3) El mantenimiento de la autoconciencia.
4) El bajo procesamiento conceptual.
134. Dentro de la terapia metacognitiva de Wells (2005), el
uso de preguntas estructuradas para promover la
autorreflexión metacognitiva durante la exposición a
estímulos o situaciones problemáticas, se denomina:
1) La tarea del tigre.
2) Orientación metacognitiva.
3) Experimento de supresión-contrasupresión.
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4) El bucle verbal.
135. Dentro de la terapia dialéctica conductual, el hacer
diferentes cosas que impidan hacerse daño, implica la
habilidad de:
1) Aceptar la realidad.
2) Dejar salir el sufrimiento emocional.
3) Distracción.
4) Auto-calmarse.
136. En el tratamiento psicofarmacológico de los trastornos de
la personalidad, se han utilizado:
1) Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina.
2) Algunos antiepilépticos.
3) Antipsicóticos.
4) Todas las respuestas son correctas.
137. Según el DSM-5 (APA, 2013), y en cuanto al curso y
desarrollo de la cleptomanía, sería INCORRECTO señalar que:
1) Han sido descritos tres cursos típicos.
2) El trastorno puede continuar durante años, a pesar de
los múltiples arrestos por robo.
3) La edad de inicio es variable.
4) Habitualmente comienza en una etapa adulta tardía.
138. ¿Cuál de las siguientes no es un área cerebral con
abundantes conexiones colinérgicas?
1) Protuberancia dosolateral
2) Área septal medial
3) Prosencéfalo basal
4) Sustancia negra
139. ¿Cuál de los siguientes fármacos pertenece a la familia de
los inhibidores de monoaminoxidasa reversibles y selectivos?
1) Moclobemida
2) Tranilcipromina
3) Fenelcina
4) Isocarboxacida
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140. Señala a qué familia pertenece el fármaco
Escitalopram:
1) Antidepresivos ISRS
2) Antidepresivos IMAOS
3) Antidepresivos tricíclicos
4) Antidepresivos duales
141. ¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a una
anomalía en el desarrollo postnatal típica en pacientes con
esquizofrenia?
1) Menor peso al nacer
2) Complicaciones obstétricas
3) Expresión facial negativa
4) Efecto estacional
142. Señala de entre las siguientes la alteración que NO se
ha encontrado con frecuencia en pacientes con
esquizofrenia
1) Disminución del vermis cerebeloso
2) Cuerpo calloso menos voluminoso
3) Pérdida de sustancia gris en el lóbulo temporal
4) Menos espinas sinápticas en la corteza frontal
143. Señala la opción INCORRECTA respecto a los
mecanismos de acción de las benzodiacepinas:
1) Son agonistas directos del receptor GABAa
2) Facilitan la apertura de canales de cloro
3) Provocan potenciales postsinápticos inhibitorios
4) Los receptores predominan en la corteza y el
sistema límbico
144. Respecto a los factores que contribuyen a mantener el
potencial de reposo en las neuronas, señala la alternativa
incorrecta:
1) Tanto la fuerza difusional como la presión
electrostática empujan a los aniones proteicos hacia fuera
de la membrana
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Simulacro 2023 - 04 | 21
2) El cloro está dentro en una mayor concentración
3) El potasio es impulsado por la presión electrostática a
quedarse dentro y por la fuerza difusional a salir de la
membrana
4) El sodio es presionado para entrar en la membrana
tanto por la fuerza difusional como por la presión electrostática
145. Señala la alternativa incorrecta en relación a los
receptores glutamatérgicos en el aprendizaje y consolidación:
1) El receptor NMDA tiene lugares de unión para diversas
sustancias, también llamado modulación alosterica
2) El receptor NMDA tiene canales controlados por
sustancias y por voltaje
3) Si una sinapsis de glutamato alcanza la membrana
postsináptica los receptores AMPA se cierran
4) Ante una despolarización suficiente, el magnesio deja
de obstruir los canales de calcio del NMDA y permite que el
glutamato los abra
146. Señala la alternativa incorrecta respecto a los
tratamientos biológicos para los trastornos mentales:
1) La estimulación magnética transcreaneal puede alterar
el metabolismo de las monoaminas y es efectiva en depresión
utilizándose en el prefrontal
2) La estimulación cerebral profunda puede ser útil en
depresión resistente aplicada en el cíngulo anterior subcalloso
3) La estimulación del nervio vago es un tratamiento
indolor que estimula varias regiones del tronco del encéfalo
4) La estimulacion magnética transcreaneal también se
aplica en el núcleo accumbens
147. ¿Cuál de los siguientes mecanismos neurobiológicos del
sueño está relacionado con la activación y desincronía cortical
típica del sueño REM?
1) Las proyecciones de la protuberancia al tálamo y el
prosencéfalo basal
2) La activación del núcleo geniculado lateral
3) El funcionamiento del téctum mesencefálico
4) La activación del área preóptica lateral
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22 | Simulacro 2023 - 04
148. ¿Cuál de las siguientes características NO es típica de
la corteza prefrontal medial?
1) Se activa cuando se obtiene un refuerzo de forma
satisfactoria
2) Su actividad correlaciona con la magnitud y
probabilidad del esfuerzo esperado
3) Sospecha beneficios y costes al realizar una
inversión de riesgo
4) Compara distintas opciones para elegir e
implementar la elección en el curso de una accion
149. Según la clasificación de Akiskal, una persona con un
trastorno bipolar en el contexto de una demencia tendría:
1) Un trastorno bipolar ¼.
2) Un trastorno bipolar VI.
3) Un trastorno bipolar III.
4) Un trastorno bipolar III ½.
150. El riesgo de ideación, planes o intentos suicidas de las
mujeres con diagnóstico de trastorno disfórico premenstrual:
1) Es del doble que en mujeres sin síntomas
premenstruales.
2) No se ha estudiado.
3) No es significativo.
4) Es igual que el de las mujeres sin síntomas
premenstruales.
151. Señale cuál de los siguientes factores psicológicos NO
se considera transdiagnóstico a los trastornos emocionales:
1) Sesgo atencional de autoprotección (sesgo
atencional a la información positiva) reducida.
2) Recuerdo selectivo explícito de información negativa.
3) Recuerdos negativos recurrentes.
4) Estilo atribucional negativo.
152. Según Belloch (2020) la tasa de eficacia de los
tratamientos para depresión:
1) Oscila entre el 70-80%
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2) Oscila entre el 50-60%
3) Oscila entre el 30-40%
4) Oscila entre el 80-90%
153. La falta de reactividad a los estímulos habitualmente
placenteros es un síntoma típico de la depresión:
1) Crónica.
2) Tipo catatónico.
3) Tipo melancólico.
4) Tipo atípico.
154. Una historia familiar de suicidio:
1) Incrementa el riesgo de suicidio o de tentativa.
2) Disminuye el riesgo de suicidio o de tentativa.
3) No se relaciona con el riesgo de suicidio o de tentativa.
4) Incrementa el riesgo de suicidio, pero no de tentativa.
155. ¿Cuál de los siguientes fármacos es un ISRS?
1) Imipramina.
2) Vortiotexina.
3) Sertralina.
4) Clomipramina.
156. ¿Para qué tipo de pacientes se viene utilizando la
fototerapia como tratamiento para la depresión?
1) Para pacientes con depresión melancólica.
2) Para pacientes con depresión estacional.
3) Para pacientes con depresión anaclítica.
4) Para pacientes con depresión atípica.
157. ¿Qué objetivo fundamental tiene la técnica de las tres
columnas dentro del tratamiento cognitivo de Beck para la
depresión?
1) Activar conductualmente al paciente.
2) Que el paciente identifique actividades agradables.
3) Que el paciente disminuya el nivel de tristeza.
4) Entrenar en “atrapar” las distorsiones que comete con
frecuencia.
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158. Como tratamiento para la conducta suicida, y en 1) Inquietud o sensación de estar atrapado o con los
relación a la terapia cognitivo-conductual (TCC), la terapia nervios de punta.
dialéctico-conductual (TDC): 2) Micción frecuente.
3) Nauseas o malestar gastrointestinal.

1) Requiere menos tiempo y es más espaciada. 4) Sentimientos de culpa o minusvalía.

2) El objetivo es ayudar a solicitar ayuda y a construir

una vida que merezca la pena ser vivida. 163. Según Belloch (2020), la prevalencia vital de las fobias
3) Es eficaz en población transdiagnóstica. específicas varía entre el 5 y el 10% de la población, siendo
4) Se centra en adquirir nuevas estrategias para hacer menor los países de Asia, Oriente Medio y África.:
frente a los pensamientos suicidas.

1) La prevalencia vital de las fobias específicas varía entre

159. Para definir una obsesión, según DSM-5: el 20 y el 30% de la población.
2) La prevalencia vital de las fobias específicas es mayor

1) Tiene que ser un pensamiento exclusivamente. en los países de Asia, Oriente Medio y África en comparación

2) Puede ser un pensamiento o una imagen, pero no un con otras regiones del mundo.

impulso. 3) Aunque los miedos son muy prevalentes en la población

3) Puede ser un pensamiento o un impulso, pero no en general (más de un 70% de la gente suele experimentar

una imagen. uno o más miedos irracionales), muchos de estos miedos no

4) La persona intenta ignorarlo o suprimirla. reúnen los criterios para el diagnóstico de una fobia.
4) Los miedos específicos más comunes en la población

160. ¿Quién plantea que las diferencias de compulsiones general son los miedos a viajar en avión y al agua.

encontradas por sexo se explican por áreas de

responsabilidad tradicionales? 164. ¿Qué constructo hace referencia a un estado afectivo
negativo acompañado de expectativas de incontrolabilidad ante

1) Rachman potenciales sucesos aversivos?:

2) Emmelkamp
3) Hogdson 1) Aprensión ansiosa.

4) Salkovskis 2) Sensibilidad a la ansiedad.

3) Sensibilidad al asco.

161. ¿Qué trastorno de ansiedad no incluye el siguiente 4) Preparación para la ansiedad.

criterio en el DSM-5-TR: “El miedo, la ansiedad o la

evitación es persistente y dura típicamente 6 meses o 165. En relación con el trastorno de ansiedad social, señala la

más”?: alternativa FALSA acerca del Modelo Metacognitivo de Wells

(2004):

1) Trastorno de ansiedad social.

2) Trastorno de pánico. 1) El elemento fundamental en la preocupación patológica

3) Agorafobia. es que el procesamiento de los pensamientos no se hace en

4) Fobia específica. un nivel metacognitivo.

2) Quien se preocupa patológicamente ve los

162. ¿Cuál de los siguientes síntomas se incluye entre los pensamientos como sucesos reales en lugar de considerarlos

requeridos para el diagnóstico de trastorno de ansiedad como sucesos internos que no tienen necesariamente que

generalizada según el DSM-5-TR?: reflejar una realidad objetiva.

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3) Las preocupaciones tipo 1 son las específicas para el
trastorno de ansiedad generalizada, mientras que las tipo 2
las podemos encontrar en otro tipo de trastornos de
ansiedad.
4) Tanto las creencias positivas acerca de la
preocupación como las negativas pueden llegar a convertir
la preocupación en sí misma en una amenaza.
166. Señala la afirmación CORRECTA acerca del
tratamiento psicológico de los trastornos de ansiedad según
Fonseca (2021):
1) La eficacia del entrenamiento en relajación y la
terapia cognitivo-conductual para el tratamiento de los
trastornos de ansiedad es equiparable.
2) En el tratamiento de los trastornos de ansiedad no
existe un único modelo teórico que explique los procesos
mediadores que producen el cambio durante la exposición.
3) La terapia cognitiva para los trastornos de ansiedad
icluye técnicas como el ensayo conductual reforzado, el
modelado y las tareas para casa.
4) En el tratamiento de los trastornos de ansiedad no
hay una clara ventaja del mindfulness cuando se compara
con tratamientos cognitivo-conductuales.
167. ¿Cuál de los siguientes trastornos está incluido en el
DSM-5-TR (APA, 2022)?:
1) Trastorno de estrés postraumático agudo.
2) Trastorno de estrés postraumático complejo.
3) Trastorno de estrés postraumático crónico.
4) Trastorno por duelo prolongado.
168. Entre los cambios psicofisiológicos que aparecen en
los estados de ansiedad podemos encontrar:
1) Disminuye la frecuencia respiratoria.
2) Disminuye el tono muscular, especialmente en los
músculos de la frente, antebrazo y en el músculo trapecio.
3) Aumento en la frecuencia del parpadeo y en la
potenciación del reflejo de sobresalto.
4) Aumenta la profundidad de la respiración.
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169. La terapia intensiva focalizada en las sensaciones de
Morissette, Spiegel y Heinrichs:
1) Es un protocolo transdiagnóstico para los trastornos
emocionales.
2) Somete a los pacientes con trastorno de pánico y
agorafobia entre moderado y grave a varios días de exposición
masiva y sin graduación, afrontando desde el primer momento
las situaciones más temidas.
3) Sus autores incorporan ideas de la terapia de
aceptación y compromiso a protocolos cognitivo-conductuales
para incrementar su asequibilidad y eficacia.
4) Los componentes nucleares del tratamiento son la
aceptación de las experiencias emocionales y la exploración y
puesta en práctica de acciones valiosas
170. ¿Qué programa de tratamiento para el trastorno de
ansiedad generalizada incluye el entrenamiento en solución de
problemas adaptado y la exposición funcional cognitiva?:
1) Tratamiento cognitivo-conductual de Dugas y Ladoceur.
2) Terapia metacognitiva de Wells.
3) Tratamiento cognitivo-conductual de Barlow.
4) Tratamiento cognitivo-conductual de Borkovec.
171. ¿Cuáles con los componentes principales de la terapia de
procesamiento cognitivo de Resick para el trastorno de estrés
postraumático?:
1) Terapia de exposición y estimulación bilateral.
2) Terapia metacognitiva y biofeedback.
3) Terapia cognitiva y terapia de exposición.
4) Entrenamiento en solución de problemas y terapia
cognitiva.
172. Según los datos epidemiológicos que figuran en el DSM-
5-TR (APA, 2022):
1) El diagnóstico de trastorno de estrés postraumático
tiene lugar habitualmente entre el final de la adolescencia y la
mitad de la década de los 30.
2) La incidencia del trastorno de estrés postraumático es
significativamente superior en población masculina que en
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población femenina.
3) La prevalencia vida del trastorno de estrés
postraumático en población norteamericana está entre el
0,3 y el 0,7%.
4) El 50% de las personas con trastorno de estrés
postraumático presentaron inicialmente trastorno por estrés
agudo.
173. ¿Cuáles son las características principales de la
segunda fase del desarrollo de la moral según el modelo de
Piaget?
1) Relativismo moral y sanción por reciprocidad.
2) Relativismo moral, sanción por reciprocidad y justicia
inmanente.
3) Castigo expiatorio, justicia inmanente y
responsabilidad objetiva.
4) Castigo expiatorio, justicia inmanente y sanción por
reciprocidad.
174. En el nivel preconvencional del modelo de desarrollo
moral de Kohlberg, ¿cuáles son las motivaciones principales
para cumplir las normas?
1) Evitar el castigo.
2) Satisfacer los propios intereses.
3) Respetar a la autoridad.
4) Las opciones 1 y 2 son correctas.
175. Según el modelo de Marcia del desarrollo de la
identidad en la adolescencia:
1) En la fase de difusión existe crisis pero no
compromiso.
2) En la fase de exclusión no existe ni crisis ni
compromiso.
3) En la fase de moratoria hay crisis y compromiso.
4) En la fase de anulación no hay crisis pero sí
compromiso.
176. ¿Cuáles son las características funcionales del
pensamiento en las operaciones formales según Piaget?
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Simulacro 2023 - 04 | 25
1) El grupo INRC, los esquemas combinatorios formales y
las 16 combinaciones de la lógica proposicional.
2) Lo real como subconjunto de lo posible, el pensamiento
hipotético-deductivo, el pensamiento formulado en términos
verbales y la naturaleza combinatoria.
3) Lo real como subconjunto de lo posible, el pensamiento
hipotético-deductivo, el pensamiento formulado en términos
verbales y el grupo INRC.
4) El grupo INRC y el pensamiento deductivo.
177. El procedimiento de evaluación diseñado por Mary
Ainsworth denominado “situación extraña” se utiliza para
evaluar:
1) Las interacciones sociales de niños en el periodo
preoperacional.
2) La resolución de conflictos morales en el modelo de
Turiel.
3) La relación de apego a partir de los dos años.
4) La relación de apego entre los 10 meses y los dos años.
178. ¿Cuál es la dimensión de la inteligencia que sufre más
declive en la vejez?
1) La inteligencia fluida.
2) La inteligencia cristalizada.
3) Ambas por igual.
4) No está claro cuál de los dos sufre mayor deterioro.
179. ¿Cuáles son los elementos del modelo educativo de
Bruner?
1) El aprendizaje subordinado, supraordenado y
combinatorio.
2) Los organizadores previos.
3) El currículo en espiral y andamiaje.
4) La zona de desarrollo real, la zona de desarrollo
próximo y la zona de desarrollo potencial.
180. La enseñanza basada en el estilo laissez-faire:
1) Es la condición mas desfavorable porque no hay reglas
ni dirección, el líder es pasivo y no evalúa.
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2) Es sinónimo de estilo de enseñanza democrático.
3) Es sinónimo de estilo autoritario.
4) Es un estilo de enseñanza muy favorable porque los
niños tienen total libertad al no existir ninguna guía.
181. Tomando como referencia el modelo de la estructura
de inteligencia de Cattell-Horn, si quiero evaluar en mi
consulta la memoria de trabajo en un adulto a través de
dígitos del WAIS estaría evaluando específicamente:
1) Inteligencia cristalizada.
2) Inteligencia fluida.
3) Un concepto más pragmático de inteligencia.
4) Tanto inteligencia cristalizada como inteligencia
fluida.
182. Si evaluamos la inteligencia de un sujeto a través de
medidas simples como tiempos de reacción (TR), cabría
esperar que:
1) A mayor inteligencia, más rapidez y menor
consistencia en el tiempo empleado en la tarea.
2) A mayor inteligencia, menor rapidez y mayor
consistencia en el tiempo empleado en la tarea.
3) A mayor inteligencia, más rapidez y consistencia en
el tiempo empleado.
4) A menor inteligencia, menos rapidez y mayor
consistencia en el tiempo empleado.
183. Dentro del modelo de los Cinco Grandes, el factor de
personalidad que ha demostrado mayor heredabilidad en
estudios de dominancia genética tras la Extroversión es:
1) Neuroticismo.
2) Cordialidad.
3) Responsabilidad.
4) Apertura a la experiencia.
184. La teoría de la certificación sobre la creatividad postula
que el pensamiento divergente depende en gran medida de
la seguridad y la confianza que otorga el entorno social para
crear nuevas producciones. En este sentido, señale de qué
varianza sería dependiente esa creatividad:
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1) Varianza genotípica.
2) Varianza interfamiliar o no compartido.
3) Varianza intrafamiliar o compartida.
4) Varianza interfamiliar o compartida.
185. Respecto a los resultados sobre género, personalidad y
conducta social señala la opción de respuesta INCORRECTA:
1) En mujeres se ha visto una tendencia hacia un estilo de
liderazgo democrático.
2) En relación a la comunicación no verbal, las mujeres
muestran superioridad en la decodificación, reconocimiento y
expresión de lo emocional.
3) La influenciabilidad y la conformidad es mayor en
mujeres en todas las condiciones de estudio.
4) Las mujeres sufren más evaluaciones negativas si no
orientan su liderazgo hacia las relaciones interpersonales.
186. La estructura del aparato psíquico que solo tiene
percepción del mundo interno y que percibe como una
incomodidad los incrementos de tensión provocados por
necesidades no satisfechas es:
1) Superyo.
2) Yo.
3) Ello.
4) Tánatos
187. El enfado, la alegría o la tristeza serían entendidos desde
la Teoría de los Constructos Personales de Kelly como:
1) Inadecuados sistemas de constructos.
2) Cambios en el sistema de constructos.
3) Distorsiones de los acontecimientos para que encajen
en el sistema de constructos.
4) Kelly al ser constructivista no habla sobre emociones.
188. Paula ha comenzado a estudiar el PIR sintiendo que es
algo valioso por lo que luchar. Por lo mucho que valora el
tiempo y el esfuerzo invertido en su meta, se ha comprometido
a estudiar 8 horas al día, acudir a las clases presenciales y
hacer un simulacro a la semana. Según la teoría de la
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autodetemrinación de Ryan y Deci, ¿en qué nivel del
continuo internalización-externalización se encuentra
Paula?
1) Regulación identificada.
2) Regulación introyectada.
3) Regulación externa.
4) Regulación integrada.
189. El énfasis en ser único y diferente a los demás se daría
en:
1) Individualismo vertical.
2) Colectivismo horizontal.
3) Colectivismo vertical.
4) Individualismo horizontal.
190. Las personas tratamos de construir un patrón de
conducta adecuado a cada contexto basándonos en
distintas fuentes de información. Aquellos sujetos que
tienden a guiar su conducta a partir de consideraciones
situacionales mostrarían:
1) Una alta consistencia transituacional y temporal.
2) Una alta correspondencia entre la conducta y los
atributos personales subyacentes a ella.
3) Estos sujetos serían altos en autoobservación, muy
sensibles a las claves sociales.
4) Ninguna de las anteriores es correcta.
191. Señala la opción de respuesta incorrecta respecto a la
teoría de Eysenck:
1) El carácter denota el sistema más o menos
establece y duradero del comportamiento conativo.
2) El temperamento denota el sistema más o menos
estable y duradero del comportamiento conativo.
3) El modelo de Eysenck se relaciona con la
sistematización de la evolución de la psicología de los
rasgos en 14 períodos evolutivos.
4) Eysenck llega a combinar la metodología
multivariada con la metodología experimental.
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Simulacro 2023 - 04 | 27
192. El autor que considera que confiar de forma única en la
codificación de los rasgos de personalidad a través del
lenguaje cotidiano puede ser engañoso, ya que esto no nos
permite revelar la relevancia biológica de la personalidad es:
1) Rotter.
2) Cattell.
3) Zuckerman.
4) Costa y McRae.
193. ¿Con qué relacionarías la difusión de responsabilidad que
puede aparecer en una situación de emergencia?
1) Con el hecho de que cuantos más espectadores haya
en la escena menos probable será que aparezca la conducta
de ayuda y más tiempo transcurrirá hasta que esta aparezca.
2) Con la duda acerca de la propia competencia para
ayudar y la aprensión a la evaluación.
3) Con los costes que tenga para el sujeto el hecho de
llevar a cabo la conducta de ayuda y los costes que implique el
no ayudar.
4) Con la interpretación de la situación como inofensiva.
194. Señala la correcta:
1) El concepto de justicia distributiva hace alusión a la
discrepancia relativa entre lo que poseo y lo que creo que
debería poseer.
2) El nivel de comparación es el nivel más bajo de
resultados que estamos dispuestos a aceptar a la luz de las
oportunidades que tenemos a nuestro alcance.
3) Para la teoría de la obligación de Greenberg es central
el concepto de inequidad.
4) Según la teoría de los recursos estos se pueden
clasificar en torno a dos dimensiones:
particularismo/universalismo y concreción/simbolismo.
195. Indica cuál es las siguientes opciones vincula
correctamente un concepto con un autor:
1) Teoría del conflicto realista – Tajfel.
2) Autoritarismo de derechas – Altemeyer.
3) Modelo del contenido de los estereotipos – Devine.
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4) Racismo moderno – Fiske.

200. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los procesos por los

196. Según el modelo de contenido de los estereotipos que debe pasar el receptor de un mensaje para que este tenga
propuesto por Fiske, la combinación de percepción de efecto persuasivo, según el modelo de aprendizaje del
cordialidad/calidez alta y competencia baja de un exogrupo mensaje de Hovland?
produce:

1) Atención.
1) Admiración. 2) Comprensión.
2) Compasión. 3) Integración.
3) Envidia. 4) Recuerdo.
4) Desprecio.

201. ¿Cómo llamamos al trastorno que se caracteriza por tener

197. Señala la incorrecta: preocupación por uno o más defectos percibidos o fijación en
un aspecto de la apariencia física que no es observado o

1) El efecto free riding es una manifestación particular parece leve a otros?

de la holgazanería social.
2) El efecto “esforzarse para nada” se da más en tareas
disyuntivas (los sujetos menos hábiles) y conjuntivas (los
más hábiles) en grupos grandes.
3) El efecto Ringelmann habla de que cuanto mayor es
el número de personas en un grupo, menor es la fuerza
ejercida por cada una.
4) La holgazanería social es un problema general que
ocurre en todo tipo de grupos.
1) TOC
2) Trastorno de acumulación.
3) Trastorno dismórfico corporal.
4) Trastorno de disregulación emocional corporal.
202. Señala de entre las siguientes la alternativa correcta en
relación a las medidas de adherencia a los tratamientos
médicos:

198. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del denominado 1) Los autoinformes no conllevan en general sesgos
“pensamiento grupal”? 2) La autoobservacion y registro es relativamente sencilla
de implementar
1) Ignorancia pluralista. 3) Los marcadores bioquímicos son medidas fiables del
2) Efecto “primus inter pares”. grado de cumplimiento
3) Presión a la uniformidad. 4) De entre las medidas objetivas la observación,
4) Sesgo de autofoco. muestras de sangre u orina son de las mas conocidas

199. Después de hacer un trabajo de clase con un grupo de 203. En el cuestionario de personalidad MMPI-2-RF (Inventario
compañeros Princess Carolyn tiene la sensación de que ha Multifásico de Personalidad Minnesota-2 Reestructurado) de
contribuido mucho más de lo que en realidad lo ha hecho. Ben-Porath y Tellegen podemos calcular la escala RBS, que
¿De qué sesgo estará siendo víctima? sirve para:

1) Sesgo egocéntrico o de autofoco. 1) Controla el número de respuestas no contestadas o

2) Sesgo actor-observador. contestadas con “no sé”.
3) Sesgo favorable al yo, autosirviente o de 2) Permite estimar la garantía del conjunto de respuestas.
autosuficiencia. 3) Informa de quejas somáticas y cognitivas asociadas a la
4) Sesgo de la falsa peculiaridad o individualidad. exageración de síntomas.

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 Simulacro 2023 - 04 | 29

4) Evalúa el intento de falsificar las respuestas con la magnética funcional

intención de conseguir posiciones sociales más favorables.

208. Según Fonseca (2021), ¿cuál de los siguientes

204. El movimiento involuntario parásito o accesorio que se tratamientos tiene un nivel de recomendación superior en el
da como consecuencia de otro movimiento se puede abordaje de la psicosis?:
denominar.

1) Rehabilitación cognitiva.
1) Ambitendencia 2) Paquetes integrados multimodales.
2) Sincinesia 3) Psicoeducación.
3) Discinesia 4) Terapia cognitivo-conductual para la psicosis.
4) Tic

209. En cuanto a los parámetros de los modelos propios de la

205. Cómo se denomina la técnica que consiste en la Teoría de Respuesta al Ítem, señala la incorrecta:
repetición mental de fórmulas verbales (frases elaboradas)
sobre sensaciones psicofisiológicas durante breves 1) Los modelos de 4 parámetros introducen un cuarto
periodos de tiempo, además de una concentración pasiva parámetro para intentar explicar qué ocurre en aquellos sujetos
en dichas sensaciones: que fallan el ítem teniendo altos niveles de aptitud.
2) El parámetro de dificultad en ítems dicotómicos viene
1) Respiración guiada expresado por el punto en que la probabilidad de acierto del
2) Entrenamiento autógeno. ítem es de 0,5.
3) Relajación diferencial 3) El parámetro de discriminación indica la tasa de cambio
4) Biofeedback en la probabilidad de éxito de acierto según aumenta la aptitud.
4) En la práctica, no se aceptan valores menores que 0,35

206. A qué autor se atribuye el concepto de transacciones para el parámetro c

ocultas:
210. La teoría de la personalidad delictiva de Eysenck

1) Perls. relaciona los delitos más violentos y repetitivos con la

2) Berne. dimensión de:

3) Haley.
4) Jackson. 1) Extraversión.
2) Neuroticismo.

207. ¿Cuál de las opciones es incorrecta respecto a la 3) Psicoticismo.

técnica de magnetoencefalografía? 4) Introversión.

1) Mide el funcionamiento cerebral a través de la

captación de campos magnéticos producidos por la
actividad de las neuronas
2) Los campos son ampliados gracias a unos
detectores llamados squid
3) Se utiliza en la práctica investigadora y rara vez en la
práctica clínica habitual
4) Una de sus ventajas es su resolución temporal pero
sus imágenes son menos refinadas que la resonancia

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