ESTADÍSTICA I

Primer Término Académico(Presencial)

2023- 2024
Profesora: Eva María Mera Intriago Mayo 2023
Unidad 2. Probabilidad
Profesora: Eva María Mera Intriago
 3

Contenido de la clase: Unidad 2

• 2.1. Experimento estadístico y espacio muestral

• 2.2. Función de Probabilidades y cálculo de
probabilidades
• 2.3. Métodos de enumeración
• 2.4. Probabilidad condicional
• 2.5. Independencia estocástica de eventos
• 2.6. Regla de la probabilidad total y Teorema de Bayes
Objetivos de aprendizaje

• Comprender los métodos de enumeración y el cálculo de

probabilidades.
Métodos de enumeración
Regla de la multiplicación de opciones
Combinaciones
Permutaciones
 6

Regla de la Multiplicación de Opciones

• Teorema 2.7. Sean E1, E2, … , Ek, k eventos (conjuntos) cuyas

cardinalidades son respectivamente n1, n2, ... nk; si se debe
tomar primero un elemento de E1, luego un elemento de E2 y
así sucesivamente hasta tomar el último elemento en Ek,
entonces el número de opciones que es posible elegir es
igual a: También podemos decir el número de formas diferentes de tomar cada elemento es:
n1  n2, ...  nk
• Esto es, al producto de las cardinalidades de los
correspondientes eventos. La clave: Pasos sucesivos
• También es posible resolver este tipo de problema
utilizando el Diagrama del Árbol.
 7

En el menú de un restaurante de la ESPOL ofrecen

2 tipos de Sopas y 3 tipos de segundos

• ¿De cuantas opciones o formas se puede elegir el menú?

• E1 = { 2 tipos de sopa}= {Sopa1,Sopa2}

• E2 = {3 tipos de segundos}= {Segundo1,Segundo2, Segundo3}
• N(E1)=2 (So1,Se1); (so1se2);(so1,se3)
• N(E2) =3 (So2,Se1); (So2Se2);(so2,se3)
• Aplicando a Regla de multiplicación de opciones
• El número de opciones en que se puede elegir el menú es:
2x3=6 ¿De cuantas formas puedo ubicar E1?: 2
E1 E2
¿De cuantas formas puedo ubicar E2?: 3
• También es posible resolver este problema utilizando el
Diagrama del Árbol
 8

Regla de la Multiplicación de
…viene
Opciones

• Ejemplo.- En el menú de un restaurante

Se1
de la ESPOL ofrecen 2 tipos de Sopas y
3 tipos de segundos ¿De cuantas Se2
opciones o formas se puede elegir el So1
menú? Se3

Se1
• Solución. Resolvemos el problema So2
utilizando un “diagrama de árbol”, donde Se2
observamos que son 6 las opciones en las
Se3
que se puede seleccionar el menú.
 9

Aplicación de la Regla de la Multiplicación de

Opciones ECUADOR
E 1 E 2 E3 – E 4 E 5 E 6 E 7

• Una aplicación de la Regla de Multiplicación de Opciones es

la determinación del número de “placas” que el organismo
regulador del tráfico vehicular puede emitir para vehículos
“particulares” en cualquier provincia del Ecuador.
• Cada placa tiene siete campos útiles, los tres primeros, de
izquierda a derecha, ocupados por letras del alfabeto y los
cuatro restantes por cualquiera de los diez dígitos del
sistema numérico decimal.

Letras del alfabeto Dígitos del sistema numérico

 10

Aplicación de la Regla de Multiplicación

de Opciones
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7
Letras del alfabeto Dígitos del sistema numérico
• E1 = {una sola letra}, que puede ser ubicada en el 1er campo
• E2 = {26 letras del alfabeto sin incluir ñ, ch, rr , ll} , que pueden ser
ubicadas en el 2do campo
• E3 = {26 letras del alfabeto sin incluir ñ, ch, rr , ll} , que pueden ser
ubicadas en el 3er campo
• E4 = {diez dígitos}, que van a ser ubicados en el 4to campo
• E5 = {diez dígitos}, que van a ser ubicados en el 5to campo
• E6 = {diez dígitos}, que van a ser ubicados en el 6to campo
• E7 = {diez dígitos}, que van a ser ubicados en el 7mo campo
¿Importa el orden de algunos elementos en la placa?: Sí La Placa GAU1234≠GUA2143
¿Existe repetición de elementos en la placa?: Sí, en algunos ¿En cuales? de E2 a E3 y de E4 a E7
 11

Aplicación de la Regla de Multiplicación de

Opciones ECUADOR
E 1 E 2 E3 – E 4 E 5 E 6 E 7

• La Cardinalidad de E1 es N(E1) = 1 puesto que allí se ubica

solo la letra que identifica a la provincia, A para Azuay, B
para Bolívar, C para Carchi, etc.. Muestreo con remplazo
ordenado: {a,b,c}
N(E2) = N(E3) = 26 Conj1={a,b,c}
• Mientras que Conj2={a,b,c}
Toma 2 elementos, 2 posiciones de los 3

N(E4) = N(E5) = N(E6) = N(E7) = 10,

Repeticiones
• ya que diez son los dígitos del cero al nueve. E ={a,b,c} 1
E2={a,b,c}
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 Se tienen un total de
3x3=3 2 =9
En total será 1x26x26x10x10x10x10= 6´760.000
3x3
1 26 26 10 10 10 10 = (1) (26)2 (10)4= 6´760.000
Muestreo con remplazo ordenado: dos posiciones, dos conjuntos de tamaño 26 de los que se toman 1
elemento de cada una y finalmente seleccionamos 2: (26)2
4 posiciones y 4 conjuntos de tamaño 10 de los que se toma o posiciona 1 de cada casilla y al final se
seleccionan 4 de los 10 en cada casilla: (10) 4
 12

Aplicación de la Regla de Multiplicación de

Opciones ECUADOR
E 1 E 2 E3 – E 4 E 5 E 6 E 7

• Por tanto el número de placas que se puede emitir en una provincia del Ecuador es:
1  26  26  10  10  10  10 = 6’760.000
• En la Costa, donde al año 2010 existen siete provincias, se pueden emitir
7(6’760.000) = 47’320.000 placas y en las veinticuatro provincias del país
24(6’760.000) = 162’240.000 placas en total.
• ¿Cuántas placas se pueden formar de tal manera que no se repitan letras y números?
¿Importa el orden?
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7
Sí
1 25 24 10 9 8 7 = (1) (25)(24)(10)(9)(8)(7)= 3’024.000
Muestreo sin remplazo ordenado
2P
25
=
25!
= 25 x 24 4P
10
=
10!
= 10 x 9 x8 x 7 {a,b,c}
(25 − 2)! (10 − 4)! Conj1={a,b,c}
Muestreo sin remplazo ordenado Conj2={a,b,c}
Número de posibilidades: N × (N − 1) · · · × (N − n + 1) equivalente a una permutación Toma 2 elementos,2 posiciones, no
N! E1={a,b,c} repeticiones de un conjunto de 3
N
nP = elementos 3!
(N − n)! E2={a,b,c}
× 3
=
3× 2=6= 2 P
E1 y E2 es una ilustración en el caso de que saliera a y ya no (3 − 2)!
se tomaría en la siguiente elección
 13

Combinaciones y Muestras aleatorias

• Supongamos que se tiene una Población Objetivo de

tamaño finito N y que de ella vamos a tomar Unidades de
Investigación, una a una y sin reemplazo, para que
constituyan una Muestra de tamaño n, siendo n menor o
como máximo igual a N.
• Esto es equivalente a decir que se tiene una muestra
aleatoria de tamaño n.
• También es equivalente a decir que se tiene una
combinación.
• O que se tiene un muestreo aleatorio simple
• O que se tiene Muestreo sin remplazo y sin ordenar: FVera
 14

Total de muestras aleatorias de tamaño n

que se pueden tomar de una población de
tamaño N

• Número de Muestras de tamaño n que se pueden tomar, una a una y

sin reemplazo, de una Población Objetivo de tamaño N. Se
N
representan con el símbolo   , y se definen como una combinación
n
de tamaño n de una Población de tamaño N:

 N N! Esta expresión se puede probar

 = de forma inductiva

 
 n  (N − n)! n!
• Donde el símbolo n! es el Factorial del Número Entero n, que se
define como:
• n! = 1 2 3 ...  n;
• n! = n  (n -1)  (n - 2)  …  2  1
• En las combinaciones el orden no es relevante.
Muestreo sin remplazo y sin ordenar: FVera
 15

Combinación

• Nótese que en esta definición, el orden no es relevante y

que hemos identificado la expresión Combinación con
Muestra. Una combinación de tamaño n tomada de un
conjunto de tamaño N es lo mismo que una Muestra X de
tamaño n tomada de una Población Objetivo de tamaño N.

Muestreo sin remplazo y sin ordenar: FVera

 16

Factoriales y combinaciones

Debe tenerse en cuenta además que

0! = 1

1! = 1
 17

…viene Combinaciones

• Ejemplo . Se tiene una Población Objetivo compuesta por las

cuatro primeras letras del alfabeto y se quiere identificar todas
las posibles Muestras de tamaño dos que de ella pueden
obtenerse.
• Desarrollo. Se tiene que la Población Objetivo es:
• N = 4: {a ; b ; c ; d}
N N!
=
• Entonces, el número de Muestras de tamaño n = 2 es:   (N - n)!n!
n
 4 4!
  =
 2  ( 4 − 2 ) !2!
4  3  2 1 4  3  2 1 4  3 12
= = = = =6
2!2! ( 2 1)( 2 1) 2 1 2
 18

Muestras de tamaño n=2 tomadas de una

Población Objetivo de tamaño N= 4

• N = 4: {a ; b ; c ; d}. Conj1={a ; b ; c ; d}.

• El número de Muestras de tamaño n = 2 es 6 Conj2={a ; b ; c ; d}.
• La muestras de tamaño 2 son:
ab
ac
ad
bc
bd
cd
• { a ; b} {a ; c} {a ; d} {b ; c} {b ; d} {c ; d}.
Si deseáramos saber cuantas Muestras de tamaño tres
pueden obtenerse de la misma Población Objetivo
tenemos:

• N = 4: {a ; b ; c ; d}. Conj1={a ; b ; c ; d}.

• El número de Muestras de tamaño n = 3 es 4 Conj2={a ; b ; c ; d}.

• La muestras de tamaño 3 son: Conj3={a ; b ; c ; d}.

abc
abd
acd
bcd

• {a ; b ; c} {a ; b ; d} {a ; c ; d} {b ; c ; d}.

19
Si deseáramos saber cuantas Muestras de tamaño
n=4 pueden obtenerse de la misma Población
Objetivo con N=4 tenemos:

Si N=n, entonces
• N = 4: {a ; b ; c ; d}.
N
• El número de Muestras de tamaño n = 4 es 1   =1
n
• La muestra de tamaño 4 es:
abcd

• {a;b;c;d}
Muestras≡Combinaciones
Selección sin reemplazo
Palabra Clave: Conjunto No Ordenado

N = 4: {a ; b ; c ; d}.
El número de Muestras de tamaño
n=2 n=3 n=4
Tomadas de una Población Objetivo N=4

ab abc abcd
ac abd
ad acd
bc bcd
bd
cd
 22

Ejemplo 2.10
Texto Guía Probabilidad y Estadística,
Fundamentos y Aplicaciones, Segunda Edición, G. Zurita

De un grupo de veinte estudiantes se van a elegir seis

para integrar un comité. En la Población Objetivo hay
nueve damas y once caballeros; se requiere que dos
de los integrantes del comité sean mujeres. La
pregunta es, ¿De cuántas maneras se puede elegir este
comité?.
¿Nos importa el orden al elegir el comité?
Jorge Carlos Tamara Jesús Madeleine Jordan
Hombre primero, mujer después, NO
Brittany FernandoJosé Jorge Marisol Josué
¿La selección de cada persona al comité es con reemplazo o sin reemplazo? Sin

Una vez que se secciona a una persona, se la puede volver a seleccionar: NO

Muestreo sin remplazo y sin ordenar: FVera
 23
Planteamiento del Ejemplo
¿De cuántas maneras se puede elegir este comité? , si se , eligen 6 y se requiere
que dos de los integrantes del comité sean mujeres.

• Se deben elegir seis personas para integrar un comité escolar:

• La población objetivo la conforman: N=20 personas

• 9 niñas
• 11 niños

23
 24
De un grupo de veinte estudiantes se van a elegir seis para integrar un comité. En la Población
Objetivo hay nueve damas y once caballeros; se requiere que dos de los integrantes del comité
sean mujeres. La pregunta es, ¿De cuántas maneras se puede elegir este comité?.

• Desarrollo.
• Se tienen dos conjuntos, el de varones del que hay que
escoger cuatro elementos y el de mujeres del que hay que
escoger dos.

• El número de formas en que se pueden escoger cuatro

varones de un conjunto de once es:

• El número de formas en que se pueden escoger dos mujeres

de un conjunto de nueve:
9 9! 9  8  7!
  = = n2 = = 36
 
 2  (9 − 2)! 2! 7! 2!
 25
De un grupo de veinte estudiantes se van a elegir seis para integrar un comité. En la
Población Objetivo hay nueve damas y once caballeros; se requiere que dos de los
integrantes del comité sean mujeres. La pregunta es, ¿De cuántas maneras se puede
elegir este comité?.

• Consecuentemente el número de formas en que se puede

elegir el comité con cuatro varones y dos mujeres,
aplicando la Regla de Multiplicación de Opciones, es:
 26

Ejemplo 2.10
Texto Guía Probabilidad y Estadística,
Fundamentos y Aplicaciones, Segunda Edición, G. Zurita

• Si en este mismo contexto nos preguntaran de cuántas

formas se puede elegir los 6 miembros del comité
exigiendo que cuando mas puede haber un varón en el
mismo, esto es igual a, 9 niñas
11 niños

• El primer sumando cuantifica el caso de “ningún hombre

y seis mujeres” y el segundo sumando el de “un hombre y
cinco mujeres”, y con estas dos opciones se cubre el
“cuando mas un hombre”.
 27

Ejemplo 2.10
Texto Guía Probabilidad y Estadística,
Fundamentos y Aplicaciones, Segunda Edición, G. Zurita

• Si nuevas condiciones posibilitan ubicar en el comité de

seis miembros en no más de tres hombres, debemos
considerar cuatro casos y sumarlos, así: 9 niñas
11 niños

= 1 84 + 11 126 + 55 126 + 165 84 = 22260

• Cantidad que representa el número de formas en que se

puede integrar el comité incluyendo como máximo tres
hombres.
 28

Ejemplo 2.10
Texto Guía Probabilidad y Estadística,
Fundamentos y Aplicaciones, Segunda Edición, G. Zurita

• Si no discriminamos por género, sino que cualquier

persona, sea este hombre o mujer, puede estar en el
comité, el número de formas de seleccionar los
integrantes del comité de seis personas es:
 29

..viene Métodos de enumeración

• Cuando definíamos Combinaciones de tamaño n tomadas

de un conjunto de tamaño N, enfatizábamos que los
subconjuntos obtenidos no eran ordenados, esto es, si
• A = {a, b} y B = {b, a}, entonces A = B; analicemos ahora
cuando se toman de un conjunto de tamaño N,
subconjuntos ordenados de tamaño n.
 30

..viene Métodos de enumeración

 N
• Como es obvio, existirá un total de   Muestras o
 n 

conjuntos no ordenados. Necesitamos saber cuantos

conjuntos ordenados “genera” cada una de estas
Combinaciones.
 31

..viene Métodos de enumeración

• Ilustremos primero el problema con casos particulares. Para

una Población Objetivo de tamaño N = 4, {a ; b ; c ; d}, se
pueden obtener seis Muestras (combinaciones) de tamaño
dos que son: {a ; b} {a ; c} {a ; d} {b ; c} {b ; d} {c ; d}.
Muestras
(Combinaciones)
ab
ac
ad
bc
bd
cd
 32

..viene Métodos de enumeración

Muestras Conjuntos Ordenados

(Combinaciones) (Permutaciones)
ab ab ba
ac ac ca
ad ad da
bc bc cb
bd bd db
cd cd dc
• Hemos conseguido dos conjuntos ordenados de cada Muestra
(combinación), diremos que cada subconjunto de tamaño dos, genera 2!
subconjuntos ordenados del mismo tamaño.
 33

Permutaciones

• Consideremos ahora la misma Población tamaño N = 4, {a ; b ; c ; d}

y sus Muestras de tamaño n = 3, que como ya hemos determinado,
son cuatro en total:
• {a ; b ; c}; {a ; b ; d}; {a ; c ; d};{b ; c ; d}.
• A continuación se presentan los conjuntos ordenados
correspondientes a cada Muestra.
Muestras Conjuntos Ordenados
(Combinaciones) (Permutaciones)

abc abc acb bac bca cab cba

abd abd adb bad bda dab dba
acd acd adc cad cda dac dca
bcd bcd bdc cbd cdb dbc dcb
Estos resultados nos ponen al tanto de que cada Muestra de tamaño tres
“genera” seis subconjuntos ordenados y seis es lo mismo que tres factorial, 3!.
 34

…viene Permutaciones

• De igual forma encontraremos que cada Muestra de tamaño

cuatro nos permitirá obtener 4! subconjuntos ordenados,
esto es 24, sub conjuntos ordenados de tamaño cuatro.

Muestras Conjuntos Ordenados

(Combinaciones) (Permutaciones)
abcd abcd bacd cabd dabc
abdc badc cadb dacb
acbd bcad cbad dbac
acdb bcda cbda dbca
adbc bdac cdab dcab
adcb bdca cdba dcba
 35

..viene Permutaciones

• Y así sucesivamente, de cada Muestra o combinación de

tamaño n, se podrán obtener n! conjuntos ordenados de
tamaño n.
• Cada uno de estos conjuntos ordenados los
denominaremos una Permutación de tamaño n.

Muestreo sin reemplazo ordenado: F.Vera

 36

Permutaciones

• Si denotamos por nPN al número de Permutaciones de

tamaño n tomadas de un conjunto de tamaño N, es cierto
que:
 N N! N!
N
=   n! = n! =
nP
n (N − n)!n! (N − n)!

• Llamaremos Subconjuntos ordenados de tamaño n

tomados de un conjunto de tamaño N.
 37

¿El Número de permutaciones de tamaño n tomadas de un

conjunto de tamaño N=n es igual a?

• Muestra ordenada sin reemplazo del mismo tamaño que

el conjunto.
• Permutaciones de n en n

n   n n! n!
n P =   n! = n! = = n!
n (n − n)! n! 0!
 39

Utilizando las letras de la palabra MARKING. ¿Cuántas

palabras distintas de 7 letras se puede formar?

¿Nos importa el orden al elegir cada letra? Sí E1={M,A,R,K,I,N,G}

¿La selección de cada letra para la 7

7 P =   7! = 7! = 5040 palabras
7
Sin
palabra es con reemplazo o sin 7
reemplazo?
Que es equivalente a:
N! 7! 7!
N
nP = = = = 7! = 5040 palabras
( N − n)! (7 − 7)! (0)!

Otra forma de solución

Es posible asignar :
7 letras 6 letras 5 letras 4 letras 3 letras 2 letras 1 letra

7x6x5x4x3x2x1= 5040 palabras

 40

¿Cuántas palabras distintas de 3 letras se puede formar con

las letras de la Palabra MARKING?

¿Nos importa el orden al elegir cada letra? Sí

E1={M,A,R,K,I,N,G}
¿La selección de cada letra para la
palabra es con reemplazo o sin Sin
7
3 P =   3! = (35)3! = (35)6 = 210 palabras
7
reemplazo?
3
Que es equivalente a:
N! 7! 7! 5040
nP =
N
= = = = 210 palabras
( N − n)! (7 − 3)! (4)! 24
Otra forma de solución
Es posible asignar 7 letras Es posible asignar 6 letras Es posible asignar 5

7x6x5=210 palabras
 41

...viene Permutaciones

• Encuentre el número de formas como 7 personas pueden

organizarse en una fila de 7 sillas
1 2 3 4 5 6 7

• 7x6x5x4x3x2x1=7!

41
 42

Permutaciones Circulares

• Encuentre el número de formas como 6 personas pueden

organizarse alrededor de una mesa circular.
• Una persona puede sentarse en cualquier lugar de la
mesa circular, luego las 5 persona restantes pueden
organizarse de 5x4x3x2x1=5! formas alrededor de la
mesa.
• Este es un ejemplo de una permutación circular:
• En general pueden ordenarse n objetos en un círculo en:
• (n - 1)x(n - 2)…3x2x1=(n - 1)! formas
Importa el orden.
Los elementos se ordenan en círculo.
Participan todos los elementos en los
ordenamientos.
 43

Muestras o Combinaciones
Distinguibles

• El número de Muestras o Combinaciones Distinguibles

cuando W se particiona en k conjuntos distinguibles o
identificables, de tamaño n1, n2, ... , nk, con la condición de
que: n1+ n2+ ... + nk = N es igual a:

 N 
 = N!
  n1! n 2 !... n k !
n ,
 1 2 n , ... , n k
 44

Ejemplo 2.13

• Un ingeniero tiene que hacer mantenimiento a las

estaciones computacionales que administra en un
laboratorio de Nanotecnología; un día cualquiera en el
laboratorio tiene a su disposición diez estaciones, dos de
marca PH, cinco de marca BMI y tres de marca Doll,
calcúlese el número de formas que puede “ubicarlas” en
uno de los salones del laboratorio.
 45

Ejemplo 2.13

• Desarrollo.

• Tenemos un conjunto de tamaño N = 10 estaciones y tres

grupos distinguibles, por sus marcas, grupos que son de
tamaño n1 = 2, n2 = 5 y n3 = 3.

• Por tanto el número de formas que puede distribuirlas es:

45
 46

…viene Ejemplo 2.13

• Nótese que si no miráramos la marca de las estaciones

computacionales, el ingeniero puede distribuir sus
estaciones de N!= 10! De manera diferente.

46
 47

Ejercicio

• ¿Cuántas palabras diferentes de cinco letras pueden

formarse utilizando la palabra BABBY?
• Tenemos un conjunto de tamaño N = 5 letras y tres
grupos distinguibles, grupos que son de tamaño n1 = 3,
n2 = 1 y n3 = 1.

• Por tanto el número de formas diferentes que pueden

formarse son:
 5  5! 5  4  3!
 = = = 20
 3,1,1 3!1!1! 3!
 

47
 48

Ejercicio

• ¿Cuántas palabras diferentes de siete letras pueden

formarse utilizando la palabra BENZENE?
• Tenemos un conjunto de tamaño N = 7 letras y cuatro
grupos distinguibles, grupos que son de tamaño n1 = 1,
n2 = 3, n3 = 2 y n4 = 1.

• Por tanto el número de formas diferentes que pueden

formarse son:
 7  7! 7  6  5  4  3!
 = = = 420
1,3, 2,1 1!3!2!1! 3!2!
 

48
 49

Referencias Bibliográficas

• ZURITA, G. (2010), “Probabilidad y Estadística, Fundamentos y

Aplicaciones”, Segunda Edición, Ediciones de la Facultad de Ciencias
Naturales y Matemáticas ESPOL, Guayaquil, Ecuador.

• Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, Sharon L. Meyers, Keying Ye.

(2012). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. (9na).
México: Pearson Educación.

• Johnson R, Miller I, Freund J. (2012). Probabilidad y Estadística para

ingenieros. (Octava). México: Pearson.

• Wackerly, Dennis D. & Mendenhall, William & Scheaffer, Richard L.

(2007). Mathematical statistics with applications. (Second Edition).
EEUU: Duxbury Pr; Edición: 007 (1 de octubre de 2007).