SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:

UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 16-04-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 1: How is the weather?
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can use “be supposed Los estudiantes harán una INICIO. Agenda The students could talk
to” correctly in presentación oral donde • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, about an important event
conversations related utilicen las estaciones del clima • Reflexión. 1 Minuto Indicadores orally.
to seasons and y oraciones en negativo. • Presentación de número y nombre de la 3 Minutos
impresos,
weather. lección e indicadores de logros. The students could use
Instrumento de
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos pronunciation properly
evaluaciones while speaking.
• Activación de presaberes. Los estudiantes
jugarán una sopa de letras en línea. 1 Minuto impresos,
Páginas de The students could use
DESARROLLO. papel bond, grammar correctly when
Tape, presenting their
• Los estudiantes socializarán con la clase sentences.
Plumones,
sus productos de aprendizajes. 38 Minutos
Módulo de The students could show
autoestudio 2, confidence when
• Los estudiantes del vocabulario
compartido por sus compañeros harán 24 Minutos lección 1, speaking.
oraciones en negativo. Videos Internet
WhatsApp
• Los estudiantes resolverán en equipo la
auto evaluación que tiene la lección 1 y 10 Minutos
luego la socializarán.

CULMINACIÓN.
• El tutor reforzará los conocimientos que
de acuerdo con la rúbrica necesiten ser
reforzados. 5 minutos
• A los estudiantes se les aplicará una
evaluación para que se evidencie el nivel 2 Minutos
de eficacia de la lección.

Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
talk about
important person´s
event orally.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

• Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes se aprenderán diez 3 Minutos
preguntas con sus respectivas respuestas
en inglés) Jugaremos a la entrevista sobre
aspectos personales y de contaminación)

• Despedida. 1 Minuto
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 23-04-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 2: What are the major sources of pollution?
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can respectfully Los estudiantes harán la INICIO. Agenda The students could use
express opinions about entrevista a 5 compañeros • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, vocabulary related to the
pollutions during solicitando información Indicadores topic properly.
group discussions. personal y anotando la opinión • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
sobre la contaminación https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
3 Minutos Instrumento de pronunciation properly
• Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
Tape, presenting their
• Activación de presaberes, los estudiantes sentences.
Plumones,
realizarán el ejercicio siguiente: 1 Minuto
Módulo de The students could show
https://www.educaplay.com/learning- autoestudio 2,
resources/14011545-c_lesson_1_2.htm confidence when
3 Minutos lección 1, speaking.
DESARROLLO. Videos Internet
WhatsApp
35 Minutos
• Los estudiantes socializarán sus productos
de aprendizaje con la clase en general.

• El docente tutor reforzará los ejercicios

24 Minutos
utilizando la pizarra.
CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que 13 Minutos

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser
reforzados.

• A los estudiantes se les aplicará una

evaluación para que se evidencie el nivel 5 minutos
de eficacia de la lección.

Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
use vocabulary
related to the topic
properly.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

• Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes harán la entrevista a 5 2 Minutos
compañeros solicitando información
personal y anotando la opinión sobre la
contaminación)

• Despedida. 1 Minuto
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 30-04-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 3: What are the effects of deforestation?
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can talk about how Los estudiantes escribirán 5 INICIO. Agenda The students could use
environmental cosas que les gustan y 5 que no • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, vocabulary related to the
problems are being les gustan usando la estructura: Indicadores topic properly
solved with the correct I like / I do not like. También, • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
use of the present mencionarán un problema https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
perfect continuous. ambiental y plantearán la 3 Minutos Instrumento de pronunciation properly
forma de resolverlo. • Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
https://forms.gle/ocd7Hz5RbdEATrqx5 Tape, presenting their
sentences.
Plumones,
• Activación de presaberes, los estudiantes 1 Minuto Módulo de
realizarán el ejercicio siguiente: The students could show
autoestudio 2, confidence when
https://www.educaplay.com
3 Minutos lección 1, speaking.
DESARROLLO. Videos Internet
WhatsApp

Los estudiantes escogerán al azar su orden 35 Minutos

para socializar su producto de aprendizaje.

• El tutor ampliará los puntos clave que

sean necesarios.
24 Minutos
CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser
reforzados.
13 Minutos

• A los estudiantes se les aplicará una

evaluación para que se evidencie el nivel
de eficacia de la lección.
5 minutos
Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
use vocabulary
related to the topic
properly.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes escribirán 5 cosas que les
gustan y 5 que no les gustan usando la
estructura: I like / I do not like. También, 2 Minutos
mencionarán un problema ambiental y
plantearán la forma de resolverlo)
• Despedida.

1 Minuto
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 07-05-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 4: How many people are there?
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can make predictions Los estudiantes harán una INICIO. Agenda The students could use
about my health and descripción física de ellos • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, vocabulary related to the
environment with the mismos, una descripción de su Indicadores topic properly
correct use of the entorno que más le gusta. • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
future with will. https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
Instrumento de
3 Minutos pronunciation properly
• Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
https://forms.gle/ocd7Hz5RbdEATrqx5 Tape, presenting their
sentences.
Plumones,
• Activación de presaberes, los estudiantes 1 Minuto Módulo de
realizarán el ejercicio siguiente (sopa de The students could show
autoestudio 2, confidence when
letras):
3 Minutos lección 1, speaking.
https://www.educaplay.com
Videos Internet
DESARROLLO. WhatsApp

Los estudiantes pasarán a exponer su primer

producto de aprendizaje ante la clase en 35 Minutos
inglés, la cual les fue asignada como
actividad previa no presencial.
• El docente tutor reforzará el tema 24 Minutos
escribiendo palabras claves en la pizarra.

CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser
reforzados. 13 Minutos

• A los estudiantes se les aplicará una

evaluación para que se evidencie el nivel
de eficacia de la lección. 5 minutos

Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
use vocabulary
related to the topic
properly.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

Asignación de actividades no presenciales 2 Minutos

(Los estudiantes harán una descripción física
de ellos mismos, una descripción de su
entorno que más le gusta)
• Despedida. 1 Minuto
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 14-05-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 5: What policies are designed to protect the environment?
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can infer meanings of Los estudiantes crearán una INICIO. Agenda The students could use
words from different biografía de uno de sus • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, vocabulary related to the
texts. familiares o amigos para luego Indicadores topic properly
exponerla en la clase. Los • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
materiales para utilizar quedan https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
Instrumento de
disposición de la creatividad de 3 Minutos pronunciation properly
cada uno de ellos. • Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
https://forms.gle/ocd7Hz5RbdEATrqx5 Tape, presenting their
sentences.
Plumones,
• Activación de presaberes, los estudiantes 1 Minuto Módulo de
realizarán el ejercicio siguiente: The students could show
autoestudio 2, confidence when
https://www.educaplay.com
3 Minutos lección 1, speaking.
DESARROLLO. Videos Internet
WhatsApp
Los estudiantes formarán equipos de
trabajo, socializarán entre ellos sus
productos de aprendizajes y luego los 35 Minutos
compartirán con la clase.
• El docente tutor reforzará los ejercicios 24 Minutos
que sean necesarios y el vocabulario.

CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser 13 Minutos
reforzados.

• A los estudiantes se les aplicará una

evaluación para que se evidencie el nivel 5 minutos
de eficacia de la lección.

Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
use vocabulary
related to the topic
properly.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes crearán una biografía de 2 Minutos
uno de sus familiares o amigos para luego
exponerla en la clase. Los materiales para
utilizar quedan disposición de la creatividad
de cada uno de ellos). Se asignará el proyecto
educativo: Los estudiantes tienen que
elaborar una presentación donde hablen de
la contaminación ambiental y la forma de
como resolverlos de manera práctica.

1 Minuto
• Despedida.
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 21-05-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 6: Aplicación de prueba objetiva
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los estudiantes Seguimiento al proyecto INICIO. Agenda Los estudiantes pudieron
tendrán la educativo. • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, demostrar su competencia
oportunidad de Indicadores actitudinal.
medir sus • Lectura de agenda. 1 Minuto
impresos,
conocimientos Los estudiantes pudieron
Instrumento de
alcanzados en la • Reflexión. 2 Minutos demostrar su competencia
lección. evaluaciones procedimental.
• Presentación de número y nombre de la 2 Minutos impresos,
lección e indicadores de logros. Páginas de Los estudiantes pudieron
papel bond, demostrar su competencia
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto Tape, conceptual.
Plumones,
• Activación de presaberes (Los estudiantes Módulo de
jugarán la papa caliente con vocabulario 3 Minutos Los estudiantes pudieron
autoestudio 2, escribir las respuestas
referente al producto de aprendizaje 1 de
los estudiantes.) lección 1, correctas en cada una de
Videos Internet las preguntas planteadas
WhatsApp

DESARROLLO.
Aplicación de prueba objetiva 45 Minutos
CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser 29 Minutos
reforzados.

• A los estudiantes se les aplicará una

evaluación para que se evidencie el nivel
de eficacia de la lección. 2 Minutos

Y
N
Criteria e Observation
o
s
Los estudiantes
pudieron
demostrar su
competencia
actitudinal.
Los estudiantes
pudieron
demostrar su
competencia
procedimental.
Los estudiantes
pudieron
demostrar su
competencia
conceptual.
Los estudiantes
pudieron escribir
las respuestas
correctas en cada
una de las
preguntas
planteadas
• Asignación de actividades no presenciales
(Se dará seguimiento al proyecto 2 Minutos
educativo )

• Despedida. 1 Minuto
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 28-05-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 7: Recuperación Ordinaria y evaluación de proyecto
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can organize events Asignación de actividades de • Saludo y bienvenida. 1 Minuto Agenda The students could use
from a biographical recuperación extraordinaria impresa, vocabulary related to the
text with a para quienes lo necesiten • Lectura de agenda. 1 Minuto Indicadores topic properly.
chronological
impresos,
sequence. También se les asignará algunos • Reflexión. 2 Minutos The students could use
Instrumento de
ítems de lenguaje para reforzar pronunciation properly
a los estudiantes en sus • Presentación de número y nombre de la 2 Minutos evaluaciones while speaking.
conocimientos. lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto papel bond, grammar correctly when
Tape, presenting their
• Activación de presaberes (Los estudiantes sentences.
Plumones,
jugarán la papa caliente con vocabulario 3 Minutos
Módulo de The students could show
referente al proyecto a presentar)
autoestudio 2, confidence when
lección 1, speaking.
Videos Internet
WhatsApp
DESARROLLO.
Los estudiantes empiezan a socializar su 50 Minutos
proyecto educativo con la clase

CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser 10 Minutos
reforzados.
• A los estudiantes se les aplicará una
evaluación para que se evidencie el nivel 14 minutos
de eficacia de la lección.

Y
N
Criteria e Observation
o
s
The students could
use vocabulary
related to the topic
properly.
The students could
use pronunciation
properly while
speaking.
The students could
use grammar
correctly when
presenting their
sentences.

The students could

show confidence
when speaking.

• Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes realizarán la lectura en 5 Minutos
sus casas el materia de refuerzo para la
prueba externa de la materia de lenguaje)

1 Minuto
• Despedida.
SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 1° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 04-06-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 2: The environment in El Salvador Lección 8: Refuerzo Prueba Externa y recuperación extraordinaria
Herradura

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los estudiantes podrán Los estudiantes trabajarán en la INICIO. Agenda Los estudiantes pudieron
ampliar sus lección 1 del módulo 2, en la • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, ampliar sus conocimientos
conocimientos a través actividad 2. Indicadores a través de 10 ítems de
de 10 ítems de • Lectura de agenda. 1 Minuto
impresos,
lenguaje que les serán
lenguaje que les serán compartidos por el
Instrumento de
compartidos por el • Reflexión. 2 Minutos docente tutor.
docente tutor. “Vive hoy y disfrútalo como el último día de evaluaciones
tu vida” impresos, Los estudiantes se
Páginas de muestran competentes en
• Presentación de número y nombre de la 2 Minutos papel bond, el dominio de los temas
lección e indicadores de logros. Tape, que representan cada
item.
Plumones,
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto
Módulo de
autoestudio 2,
• Activación de presaberes el maestro les
compartirá por WhatsApp un ejercicio 3 Minutos lección 1,
para que lo realicen en línea. Videos Internet
WhatsApp
DESARROLLO.
Se resolverá en la clase la guía con los ítems
que se les compartió con anticipación. 20 Minutos
Luego, compartirán sus respuestas con la
clase.

El docente tutor hará una retroalimentación 30 Minutos

sobre las dudas de los estudiantes.
CULMINACIÓN.

• El tutor reforzará los conocimientos que 10 Minutos

de acuerdo con la rúbrica necesiten ser
reforzados.

• A los estudiantes se les aplicará una 9 minutos

evaluación para que se evidencie el nivel
de eficacia de la lección.

Y
N
Criteria e Observation
o
s
Los estudiantes
pudieron ampliar
sus conocimientos
a través de 10
ítems de lenguaje
que les serán
compartidos por el
docente tutor.
Los estudiantes se
muestran
competentes en el
dominio de los
temas que
representan cada
item.

• Asignación de actividades no presenciales

(Los estudiantes elaborarán una
presentación de dos miembros de sus
10 Minutos
familias a quienes tienen que describir y
dar información personal de ellos/as)

1 Minuto
• Despedida.