PAUTA DE EVALUACIÓN – 4° básico

Asignatura: HISTORIA

Actividad evaluada: “Los Incas”

Evidencia Evaluativa:
Presentación Semana de 7 al 14 de Agosto.
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Modalidad: Creación de un tríptico, díptico o lapbook con información de los Incas, presentación oral.
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Puntaje Total de Evaluación: 40puntos.
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Porcentaje de Exigencia Evaluativa 60%- Nota 4.0 se obtiene con 24 puntos.
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Objetivos de Aprendizaje
OA_04 Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).

OA_05 Investigar en diversas fuentes (imágenes, medios audiovisuales, TICs, gráficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de los pueblos indígenas americanos;

por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los países actuales, situados donde ellos se desarrollaron, y

su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros.

Instrucciones de Actividad evaluada.

Los alumnos deberán crear un tríptico, díptico o lapbook con información de los Incas, presentación oral.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1.- Los alumnos, a partir del día lunes 7 de agosto, deberán presentarse a clases con sus trabajos y presentar el contenido solicitado, se le realizará dos preguntas de contenido.

2.- En caso de no asistir a clases el día de la evaluación, podrán realizar la presentación la siguiente clase, en caso de no poder asistir a esa clase, deberá entregar justificación al colegio.

Esta Evaluación contará con las siguientes Categorías de Logro:

Nivel de Logro Concepto Descripción

Cuando su desempeño no satisface los requerimientos esperados y no se tiene evidencia para su evaluación
Vías de Logro VL
Cuando su desempeño presenta dificultad con relación a los requerimientos esperados y no se realiza de manera permanente.
Medianamente Logrado ML
 Cuando su desempeño satisface los requerimientos esperados, se realizan de manera permanente y se cuenta con las evidencias para realizar su evaluación.
Logrado L
Cuando su desempeño va más allá de los requerimientos esperados, se realiza de manera permanente y sistemática, existiendo evidencias que avalan su desempeño,

Excelentemente Logrado EL superando lo esperado

CATEGORÍAS DE LOGROS
ASPECTO E INDICADORES DE EVALUACIÓN EL L ML VL
4 Ptos 3Ptos. 2 Ptos 1Pto

1.- Realiza un tríptico, díptico o lapbook con información de los In-

cas, siguiendo las instrucciones.

2.- Realiza su trabajo de manera limpia y ordenada.

Apoyo visual

3.- Saluda y se presenta.

4.- Contenido: Incluye toda la información escrita solicitada.

5.- Domina el tema que expone: responde dos preguntas.

6.- Demuestra seguridad en la presentación.

Presentació 7.- Vocabulario; Utiliza un vocabulario apropiado, acorde a la edad

n y coherente al tema a exponer.

8.- Tono de voz, pronunciación y modulación.

9.- Postura: Muestra buena posición corporal, manteniéndose er-

guido y sin apoyarse.

10.- Disciplina: en la ejecución del trabajo y en la presentación es-

cucha Ordenado y atento la disertación de sus compañeros, Sin
hacer nada que no corresponda a la clase.

Puntaje Obtenido: NOTA:

/ 40Pts