BITACORA

Fecha: 03 de octubre de 2023

El día inicio con la clase de Colombia, Shaddia se encontraba con sueño, al principio no mostraba
interés de querer escribir la actividad pero se motivo y realizo toda la actividad, después pasamos
a la clase de matemáticas, la cual se percibe al principio a shaddia con poco interés de atender, no
participaba en los juegos o dinámicas (cantar y bailar) y después a medida que se fue
desarrollando la actividad mostro un poco de interés por atender, al ir al receso, shaddia comió su
merienda al lado mío, me comento temas de relación en cuanto a sus compañeras ya que
menciono que ella en el colegio “no tiene a nadie” “ella es sola” ya que ella busca a sus
compañeras para comer pero cuando terminan, la dejan sola.

Durante la clase de inglés, se percibió un ambiente muy incomodo para Shaddia, el día de hoy no
tenía ninguna intención de atender ya que se encerró en lo que sentía en su momento, desde que
inicio la clase el compañero Mathias y Rid no hacían comentarios de rechazo hacia shaddia,
“quítate de aquí” “no me toques”. El trabajo de hoy se desarrollo en grupos al azar por lo cual
shaddia le toco unirse con Mathias, Rid y Jackson, se percibía el hecho de que no querían que ella
estuviera en el grupo y gritaban al míster que los cambiara de grupo, en ese momento ella se
dispuso a no atender nada de la clase y uso cualquier objeto para distraerse, en ese momento la
saque un momento del salón para poder conversar con ella y entender que pasaba o que pensaba
en ese momento, ella me comento que ella sienta que no la quieres y que no quiere estar con ellos
en grupo, después de conversar con ella regresamos a clase y con ayuda empezamos a leer en
inglés, al momento de su turno para participar recibió birlas enfrente de todo el salón de parte de
mathias hacia Shaddia y esto hizo que shaddia detonara ira, y gritaba al míster que le llamara la
atención. A partir de este momento shaddia ya había cambiado su comportamiento, entramos al
momento del lunch ella comió, y después salimos en este momento compartió con unas
compañeras de otros grados.

Después del lunch iniciamos a educación física, una clase que desde el inicio no quería realizar, y
que al momento de formar filas empezó a tener problemas con Mathias, ya que ella jugaba
mientras hacia los ejercicios, pero él no quería jugar si no hacer los ejercicios bien, durante este
roce, menciono mathias “no me toques” “aléjate”, y hubieron empujones que shaddia respondió
de la misma manera, al momento de tomar agua, cuando llegue shaddia estaba con intención de
reclamarle a mathias, la detuve pero enseguida se encerró en el salón, comentando que quería
estar sola que estaba muy triste. Cuando le pregunte que sucedía, me dijo que la mama la iba a
regañar por que mathias le daño otro termo pero que no iba a decir que el que lo daño era
mathias, y el motivo de mentir es por que no quieren que la saquen del colegio. Que ella quiere
terminar sus estudios, me comenta que ha tapado muchas cosas por ese motivo y explota en
llanto. Después de esto se trabajó la regulación emocional y regresamos a clase. Pero shaddia
estaba incomoda y buscaba a un compañero que suele rechazarla constantemente, está en
disposición de seguir buscando algún tipo de conflicto. Al momento que ella paso a realizar su
actividad de ed física se volvieron burlar de ella.
OBSERVACIONES GENERALES

 Se comunico a la psicóloga Jannet sobre el comportamiento que se observó por parte de

sus compañeros, respondiendo de la misma manera que son antecedentes que existen
contra shaddia.
 Durante las clases, se escucha mucho ruido y mucha burla de sus compañeros hacia
shaddia desde inicio de jornada. Alguna miss o mister intervienes otros solo llaman la
atención, pero sigue constan mente la conducta.

¿Que se trabajó?

Regulación emocional (ejercicio de respiración).

Psicoeducación sobre la comunicación y la asertividad.