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54614

RESPUESTAS CORRECTAS _2015 (1).pdf

Banco de Preguntas Fac + Plantilla

1º Fundamentos del Aprendizaje y la Conducta

Grado en Psicología

Facultad de Psicología
Universidad de Sevilla

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su
totalidad.
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Introducción histórica, conceptual y metodológica a la Psicología del

Aprendizaje
1. C 6. C
2. B 7. B
3. C 8. D
4. A 9. D
5. C 10. D

Aprendizaje preasociativo

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
11. D 17. E
12. A 18. C
13. C 19. D
14. A 20. B
15. C 21. C
16. B 22. B

Condicionamiento clásico excitatorio: procedimientos y técnicas

experimentales
23. D 37. A
24. C 38. D
25. B 39. C
26. A 40. D
27. D 41. C
28. A 42. D
29. A 43. D
30. A 44. D
31. A 45. A
32. A 46. D
33. B 47. A
34. B 48. B
35. C 49. C
36. C
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Condicionamiento inhibitorio: procedimientos y medida

50. A 57. C
51. C 58. A

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
52. A 59. D
53. C 60.B
54. A 61. A
55. B 62. A
56. D

Condiciones, mecanismos y contenidos del Condicionamiento Clásico:

Contingencia y modelo de Rescorla-Wagner

72. A
63. D
64. A 73. A
65. D 74. D
66. A 75. D
67. C 76. C
68. D 77. B
34. D 78. D

69. D 79. B
70. D
80. C
71. C 81.B

Introducción al condicionamiento operante: elementos y procedimientos

82. B 87. D

83. D 88. A

84. D 89. A

85. B 90. B
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86. C

Moldeamiento por aproximaciones sucesivas y programas de reforzamiento

91. A 94. C

92. D 95. A

93. C

Conducta de elección

Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
96. C 100. D

97. A 101. B

98. A 102. A

99. D

Control aversivo: Escape y Evitación

103. A 104. C

Recordatorio de Wuolah: Deberías haber empezado a estudiar antes.