Movimiento aparente del sol y movimiento de la luna

CONTENIDO:

AÑO. 2°
Acitividad 1
Leemos la siguiente situación problemática

¿Qué piensan sobre lo que dijo Juan? ¿Les parece que las sombras pueden cambiar su
orientación en el suelo? Si están de acuerdo con Juan, ¿Qué le dirían a Manuel? ¿Observaron
sus sombras alguna vez? ¿En qué momento del día? ¿La observaron siempre igual? ¿Qué
cambios observaron? Anoten sus ideas en sus cuadernos.

Observamos las imágenes ¿Se animan a dibujar dónde estaría el sol a la entrada?, ¿y a la
salida?
Actividad 2
Observamos nuestra sombra y registramos. Para esto salimos al patio.

Vuelvan a analizar las imágenes de los chicos y chicas de la Actividad 1. ¿Se parecen a sus
resultados? ¿Cuál les parece que es la observación de la mañana? ¿Cómo se dieron cuenta?

Actividad 3

Observá las siguientes imágenes y anotá tus ideas en el cuaderno ¿Por qué te parece que la
sombra se ve distinta a lo largo del día
Leemos el siguiente texto:
Actividad 4
Para saber más sobre los cambios de las sombras a lo largo del día, les proponemos realizar
varias observaciones en grupo. Para ello, busquen en la escuela un lugar iluminado por el Sol
durante todo el día.

1) Armen un dispositivo como el que se muestra en la imagen.

Actividad 5
Leemos el siguiente texto;

Observamos las imágenes