COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

DIRECCIÓN ACADÉMICA
GUÍA DE APRENDIZAJE N°6

COORDINACIÓN CICLO MENOR Asignatura: Matemática

Profesor(a): Lucinda Ramírez – Julie Rocha Curso: 6°básico
Nombre Estudiante: Fecha:
Objetivos de Aprendizaje (OAE): Resolver problemas que involucran el cálculo del área de cubos y paralelepípedos, abordando
de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones.

Resuelve los problemas, aplicando lo aprendido…

1. Daniel quiere forrar con papel de regalo una caja con forma de paralelepípedo recto de base rectangular como la de
la imagen. Como mínimo, ¿Cuántos 𝑚2 de papel de regalo necesitara?

2. Para la clase de tecnología, a Francisco le pidieron crear en cartón el diseño de un parlante de música con forma de
paralelepípedo. Al terminarlo lo forro con tela de color azul. ¿Cuántos 𝑐𝑚2 de tela habrá utilizado como mínimo para
forrar el parlante?

3. Ignacia necesita ayuda con el siguiente problema: “¿Cuál de las figuras tiene mayor área, el cubo o el paralelepípedo?

4. María quiere construir una caja cuadrada, sin tapa, que tenga una arista que mida 5 cm. Si cuenta con una
cartulina de 130 cm2, ¿podrá construirla? Justifica.

5. Alejandro y Natalia construyeron paralelepípedos con el mínimo posible de cartón. El de Alejandro mide 20 cm de
alto, 15 cm de largo y 10 cm de ancho. El de Natalia, 18 cm de alto, 15 cm de largo y 12 cm de ancho.
• ¿Cuánto cartón ocupó Alejandro? ¿Cuánto cartón utilizó Natalia?