ELEMENTOS
Identificar el problema.
Plantear alternativas de solución
Elección de la alternativa
Desarrollo de la solución
Evaluación de solución final
DESARROLLO
Los alumnos de telesecundaria no tienen
clases de informática.
- Curso básico de informática a los
alumnos
 Como usar Word
 Como usar power point
- Darles una plática sobre informática
básica.
- Mandarles a los profesores algunos
tutoriales de informática básica para
que los reproduzcan en los
proyectores
- Realizar juegos didácticos para la
compresión del tema a explicar
- Proyección de diapositivas para
explicar cada software
- Curso de informática básica a los
alumnos mínimo dos sesiones
1. Hablar con el directivo para observar
los horarios disponibles en los que
podamos presentar nuestros cursos.
2. Hacer un examen de diagnóstico para
saber su nivel de conocimiento
3. Hacer una planeación didáctica para
los cursos en donde después de cada
sesión haremos preguntas al azar
sobre cada tema.
4. Verificar que todo el material esté en
orden para la presentación rápida y
eficaz.
5. Poner en práctica las planeaciones
6. Al acertar correctamente tendrán una
recompensa.
7. Realizar una evaluación final
8. Agradecer por el tiempo y la atención
prestada.
Para probar si el resultado de la elección de
nuestra alternativa es buena nos basaremos
de la evaluación final, y de ahí sabremos si
nuestra metodología es correcta.
 Planeación para las dos sesiones y presupuesto a gastar

LUNES

 Examen de diagnosticó que será dictado por nosotras y escrito por los alumnos
 WORD: cómo utilizar las herramientas adecuadamente y a aprender a utilizar estilos para
poder hacer un índice automatizado.
 Power point: como agregar diapositivas diseños distintos, poner transiciones,
animaciones, quitar el fondo de una imagen y utilizar distintos tipos de herramientas.
 Al final de cada sesión haremos algunas preguntas correspondientes de la lección

JUEVES

 Al final de cada sesión haremos algunas preguntas correspondientes de la lección.

Nota: cada persona que conteste correctamente al final de cada sesión se les premiará

Durante las sesiones utilizaremos un proyector de la escuela misma y un salón para las
clases.
El examen de diagnóstico será aplicado de manera impresa para ahorrar tiempo.
En la bienvenida daremos dulces al alumnado en general
En las preguntas de cada sesión serán preguntas al azar de forma didáctica
Para la última clase haremos una dinámica de preguntas (esto será al aire libre)
Al final si los alumnos responden bien cada pregunta se les dará un premio

COSTOS DEL PROYECTO

- Hojas de colores 30 pesos
- Dulces 205 pesos
- Material de papelería 150 pesos
- Premios 180 pesos
- Transporte 240 pesos