APÁRTATE DEL MAL Y HAZ EL BIEN AÑO ESCOLAR 2023

SECUNDARIA

ESCALA DE ESTIMACIÓN – COMPETENCIA TRANSVERSAL

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
IV BIMESTRE -

Área: Nombres y Apellidos:

Fecha: _______________ Grado: 5° Sección: A - B

COMPETENCIA:
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
Capacidad: Desempeño:
Interactúa en Administra comunidades virtuales asumiendo distintos roles, estableciendo
entornos virtuales vínculos acordes con sus necesidades e intereses, y valorando el trabajo
colaborativo.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ESPERADO C B A AD

Diseña diferentes tipos de materiales digitales para compartirlo con
su entorno de manera creativa y original.
Establece vínculos con comunicades virtuales para publicitar su
proyecto de emprendimiento utilizando herramientas TICS de
manera idónea.
Se desenvuelve en los entornos virtuales al gestionar estrategias de
personalización de estos.
Realiza ajustes a su trabajo, tomando en cuenta las indicaciones y
sugerencias.
Organiza su espacio virtual para optimizar la construcción de su
conocimiento y desarrolla estrategias para gestionar actividades en
las redes sociales y comunidades virtuales
Emplea estrategias de creación de objetos virtuales para gestionar
las dimensiones de significados personales y sociales.
Nivel de logro

Desempeño a agregar en el sistema de evaluación de TICS

Se desenvuelve en los entornos virtuales al gestionar y organizar su espacio virtual para
optimizar la construcción de su conocimiento y desarrolla estrategias para gestionar
actividades en las redes sociales y comunidades virtuales a partir de las consecuencias en la
construcción de vínculos. Emplea estrategias de creación de objetos virtuales para gestionar
las dimensiones de significados personales y sociales.
Evidencias:
- Organiza su espacio virtual para optimizar la construcción de su conocimiento y desarrolla
estrategias para gestionar actividades en las redes sociales y comunidades virtuales
- Emplea estrategias de creación de objetos virtuales para gestionar las dimensiones de
significados personales y sociales.