MODELO DE LOS

HEMISFERIOS
CEREBRALES
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Docente:
Urpeque García, Ricardo

Integrantes:
Alvarado Velasquez, Alisson
Chavesta Hoyos, Cecilia
Coronel Rodríguez, Juan Pablo
Copia Pérez Alexander Julinho
Diaz Vargas, Luis Guillermo
índice Introducción
Desarrollo
El modelo de los
Hemisferios Cerebrales
Definición e Historia
Características
Aportes
Influencia en la
educación
Conclusiones
 Objetivo

Explicar la teoría de los

hemisferios cerebrales y su
implicancia en la educación.
INTRODUCCIÓN
Ejercita
tu
cerebro
Mozart Messi Aristóteles
Una teoría sostiene que vivir en un
mundo pensado para diestros podría
estar obligando a los zurdos a servirse
de ambas manos, potenciando así la
conectividad. Esto abre la posibilidad
de que todo el mundo pueda lograr
una conectividad mayor ejercitándose
en el uso de ambas manos. (Sala,
2017)
DESARROLLO

Propuso que el lado izquierdo del cerebro
controla muchos aspectos del del lenguaje y
la lógica, mientras que el lado derecho tiende
a manejar información de tipo espacial y
comprensión visual.
Robert W. Sperry
«El neuropsicólogo y neurobiólogo
Roger Wolcott Sperry (1913-1994)
fue galardonado con el Premio
Nobel de Fisiología y Medicina en
1981 por su contribución al
conocimiento de la
especialización funcional de los
hemisferios cerebrales» (Pereda,
2018, p. 42).
¿QUÉ ES LA TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES?
 Imagen 1 : Corte coronal de los hemisferios cerebrales.
Fuente: Anatomia y Fisiología Humanas.

Hemisferios:

cisura interhemisférica»
«Son dos masas simétricas separadas entre sí por la
Hemisferio Hemisferio
Izquierdo derecho

Ambos

https://www.youtub
e.com/watch?
v=muFRFTeZJes
CARACTERÍSTICAS

Cada hemisferio está especializado en

un modo de pensamiento y de
percepción.
Cada hemisferio trabaja de manera
coordinada aportando, seleccionando e
interpretando las inferencias
correspondientes.
 HEMISFERIO IZQUIERDO
Verbal, codificación y
decodificación del habla,
matemática, notación músical.
Secuencial, Temporal, Digital
Lógico
Analítico
Racional, interesado en partes
componentes; detecta
características
Pensamiento occidental
HEMISFERIO DERECHO
No Verbal, visio-espacial,
musical
Simultáneo, espacial,
analógico
Constructivo, busca pautas
Intuitivo.
Integra partes componentes y
las organiza en un todo
Imagen 2 : El Cerebro Dividido
Fuente: El Mapa del Cerebro, Un paseo anatómico por la maquina de pensar..

Imagen 3 : Localización de las funciones del cerebro.

Fuente: El Cerebro Adolescente, una mente en construcción.
FUNCIONES
Es común en uno y otro hemisferio el que actúen
en elevadas funciones cognitivas. Cada
hemisferio es especialista en unas funciones
determinadas, percibiendo la realidad a su
forma y complementándose entre sí.

Eso sí, ninguno es más importante que el otro y

ambos hemisferios son dependientes el uno del
otro para dotar a nuestro cerebro de un buen
equilibrio.
 HEMISFERIO IZQUIERDO
Lo tienen la mayoría de personas
Relacionado con la parte verbal
El “Área de Broca". (dañada, genera la
conocida Afasia, impidiendo a la
persona hablar ni escribir.)
El “Área de Wernicke” (sufre un
perjuicio, dificultará la comprensión y
expresión del lenguaje.)
Las personas suelen tener mayor
capacidad de análisis, resolución de
problemas numéricos, reflexiones
racionales
HEMISFERIO DERECHO
Guarda relación con la expresión no
verbal.
Se encuentran la orientación espacial,
la percepción, la potestad para captar
y expresar tus emociones.
La persona es imaginativa y creativa
Más facilidad en pensar, recordar o
estudiar mediante imágenes, como si
fuese una película sin sonido.
NUEVOS APORTES
CRÍTICAS

Los primeros estudios realizados a mediados del siglo XX
revelaron que el planum temporale (localizado en el área de
Wernicke, considerada el “centro de procesamiento” del
lenguaje en el cerebro) era una de las regiones más
asimétricas: hasta 10 veces mayor en el hemisferio cerebral
izquierdo. Pero pese a esta notable diferencia, la principal
conclusión de este nuevo estudio es que el tamaño del
planum temporale de una persona no está directamente
correlacionado con el lado del cerebro utilizado de manera
dominante para procesar el lenguaje.
La propia icos OCDE lo aclaro en un artículo:"El
concepto de los diferentes estilos de
pensamiento hemisférico se basa en una
premisa errónea".
"Si bien hay algunas asimetrías funcionales,
los dos hemisferios del cerebro no funcionan
de manera aislada, sino que actúan
conjuntamente en cada tarea cognitiva",
explica el documento.
Puede que los test que vemos en Facebook
sobre los hemisferios cerebrales y la
personalidad sean entretenidos pero, en
cualquier caso, no tienen evidencia científica.
Al menos, por el momento.
 REPERCUSIONES
EN LA EDUCACIÓN
 ESTILOS DE APRENDIZAJE

Personas en las cuales predomina el

Personas en las cuales predomina el
hemisferio derecho:
hemisferio izquierdo:
Aquellas que no se sienten molestas por
Aquellas que no les gusta ser molestadas,
los sonidos, es decir, aquellas que están
necesitan un ambiente de trabajo
agusto en medio de todos eso que se
organizado y formal , afrontando los
considera generalmente factores de
problemas de manera analítica.
distracción ya sea ruidos, personas,
comida o hasta el movimiento.
 Educación
Influencia en la
«Según Linda Lee Williams, para estimular todo el cerebro es
necesario emplear estrategias que desarrollen los procesos
comunicativos, lo cual se logra a través de la utilización de
gráficos, mapas cognitivos, mapas mentales, diagramas,
mapas metafóricos y fotografías; procesos de
pensamiento metafórico mediante análisis,
comparaciones y diferencias de objetos; procesos de
desarrollo de la creatividad, a través de la observación, la
creación y la innovación» (Burgos et al., 2006, p. 237-238)

«Para estimular el hemisferio derecho que ha sido poco

desarrollado, el docente debe incorporar patrones,
metáforas, analogías, juego de roles, imágenes visuales,
incluyendo lecturas, cálculo, actividades que involucran
procesos analíticos. De igual modo, es importante tener en
cuenta en el proceso de aprendizaje estrategias para la
estimulación del cerebro tales como la gimnasia cerebral, que es
un sistema de actividades fáciles y agradables, las cuales mejoran
directamente las funciones cerebrales entre otras como: la
concentración, comprensión de lectura y la memoria» (Burgos et
al., 2006, p. 237-238)
 Para poder pensar “con cabeza fría” se
deben dejar a un lado las emociones y los
sentimientos, que no es bueno "pensar
con el corazón"

Sin la imaginación, no podrían los alumnos

elaborar ideas o procesar el conocimiento que
reciben ni un científico un experimento o un
método de comprobación científica.mociones
y los sentimientos

la parte afectiva-emocional que rige nuestro

hemisferio derecho da origen a la curiosidad,
al interés, a la capacidad para conmoverse
ante algo y por ello hace posible el
razonamiento lógico (acción propia del
hemisferio izquierdo)
 critica la educación consistente en el
cúmulo del conocimiento (hemisferio
izquierdo) sin una reflexión crítica
(hemisferio derecho) de los contenidos
educativos

"El profesor que no enseña con pasión

esta cometiendo un crimen" Nuccio
Ordine
 «Las drogas pueden alterar zonas
importantes del cerebro que son necesarias
para funciones vitales y pueden impulsar el
consumo compulsivo propio de la
drogadicción» (NIDA, 2022).
CONCLUSIONES
 Si el aprendizaje se basa casi exclusivamente en
El ser humano llega al mundo con un cerebro
el HI, encargada de las habilidades lógicas y
parcialmente desarrollado. La posibilidad de
verbales y no se trabaja con intensidad con el
que el cerebro continúe creciendo y
HD, que opera lo visual, la intuición, la
desarrollándose después del nacimiento es por
imaginación y la creación, se está dejando de
la adquisición de vivencias que son la base de la
lado una herramienta de aprendizaje muy
inteligencia práctica.
poderosa.

Conocer nuestro hemisferio más desarrollado

nos permitirá determinar los tipos de estrategias
formativas que más se ajuste a nosotros,
además de planificar nuestro proyecto de vida
de acuerdo con las habilidades que tengamos.
 REFERENCIAS
BIBLIOGRAFIAS
Asociación Fondo de Investigadores y Editores. (2022). Anatomía y fisiologías humanas. Lumbreras Editores.
Ballarino, F. (2022, febrero 28). Cómo nace el mito de que existe un hemisferio del cerebro dominante y eso
determina si somos más racionales o creativos. Chequeado. https://chequeado.com/el-explicador/como-nace-el-
mito-de-que-existe-un-hemisferio-del-cerebro-dominante-y-eso-determina-si-somos-mas-racionales-o-creativos/
Botetano, C. (2014). La teoría de los hemisferios cerebrales y el método botetano.
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/8983/7811
Comunidad psicometrix (2021), Cerebro y aprendizaje: 3 modelos. https://psicometrix.cl/blog/cerebro-y-
aprendizaje-3-modelos/#:~:text=Hemisferios%20cerebrales,controla%20una%20 mitad%20del%20 cuerpo.
Consulta 21. Centro de Psicología y Logopedia. (2022) Los hemisferios cerebrales. Funciones e importancia.
https://www.consulta21.es/hemisferios-cerebrales-funciones/
Gómez, et., al. Estilo de aprendizaje en los estudiantes universitarios.
https://www.eumed.net/rev/tlatemoani/11/hemisferioscerebrales.html#:~:text=Modelo%20de%20los%20hemisfer
ios%20cerebrales,%2C%20s%C3%ADmbolos%20qu%C3%ADmicos%2C%20partituras%20musicales.
Industria y comercio (2015), hemisferios cerebrales: ¿cómo afectan el aprendizaje?,
https://www.semana.com/educacion/articulo/como-funcionan-los-hemisferios-del-cerebro/445310-3/
 REFERENCIAS
BIBLIOGRAFIAS
Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA). https://nida.nih.gov/es/research-topics/parents-
educators/lesson-plans/mind-matters/drogas-y-el-cerebro
NIDA. 2022, marzo 22. Las drogas y el cerebro. Retrieved from https://nida.nih.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-
cerebro-y-la-conducta-la-ciencia-de-la-adiccion/las-drogas-y-el-cerebroPérez, I. P. (2018). El mapa del cerebro: un
paseo anatómico por la máquina de pensar.
Salo, G. (2021). El modelo de los hemisferios cerebrales. https://www.youtube.com/watch?v=muFRFTeZJes
Habilidades sociales.
Semana. (2015, octubre 7). Hemisferios cerebrales: ¿cómo afectan el aprendizaje? Revista Semana.
https://www.semana.com/educacion/articulo/como-funcionan-los-hemisferios-del-cerebro/445310-3/
Semana. (2023). Hemisferios cerebrales ¿cómo afectan el cerebro?
https://www.semana.com/educacion/articulo/como-funcionan-los-hemisferios-del-cerebro/445310-3/
Velásquez Burgos, B. M., Calle, M. G., & Remolina de Cleves, N. (2006). Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su
implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios. Tabula rasa, 5, 229–245.
https://doi.org/10.25058/20112742.276