CÁTEDRA INGENIERÍA Y SOCIEDAD

Universidad Tecnológica Nacional Trabajo Práctico N° 1: La Ingeniería y la

Facultad Regional Trenque Lauquen Sociedad.
Docente: Lic. H. Javier Moro.

TRABAJO PRACTICO N° 1
LA INGENIERÍA Y LA SOCIEDAD.

1.- Dividir al curso en grupos.

2.- Designar a cada grupo una Ingeniería determinada. 3.- Investigar
acerca de los puntos citados debajo.
4.- Cerrar el trabajo práctico exponiendo y debatiendo sobre lo
desarrollado.
5.- Cada grupo deberá confeccionar una ficha de no más de una hoja con
síntesis de lo investigado para compartir con el resto de los grupos.

Potenciales Ingenierías y Profesionales:

 Ingeniero Mecánico
 Ingeniero Industrial
 Ingeniero Agrónomo
 Ingeniero en Construcciones
 Ingeniero Químico
 Ingeniero en Materiales
 Ingeniero Civil
 Ingeniero Aeronáutico
 Ingeniero en Telecomunicaciones
 Ingeniero Electrónico
 Ingeniero Hidráulico
 Ingeniero en Sistemas
 Ingeniero Nuclear

Investigar sobre:

a.- Cuál es el perfil del Profesional de la Ingeniería estudiada.

Perfil del ingeniero Agrónomo:

El Ingeniero Agrónomo es aquel graduado

universitario con una sólida formación científica y tecnológica que le
permite intervenir en las cadenas productivas de base agropecuaria, en el
ambiente y en la preservación de los recursos naturales desde una visión
integral y sustentable, dentro de un contexto socioeconómico con diversos
niveles de innovación e incertidumbre, con el fin de promover el desarrollo
nacional y el del sector agropecuario.
El ejercicio de la profesión se da en distintos contextos generales de
desempeño:
▪ En el ámbito académico, en las demandas e innovaciones vinculadas
con la generación, circulación y distribución de los conocimientos
agronómicos;
▪ En el ámbito profesional, a partir de las demandas propias de las
diversas organizaciones;
▪ En el ámbito de la formulación y gestión de políticas sectoriales,
atendiendo a las demandas provenientes de los sectores públicos y
privados;
En síntesis, en el ámbito social, como sistema dinámico total de
interrelaciones que va conformando distintos escenarios de ejercicio
profesional.

b.- Incumbencias o Actividades reservadas del graduado de esa ingeniería.

Las actividades reservadas del graduado de ésta Ingeniería son:

1. Planificar, dirigir y/o supervisar en sistemas agropecuarios:

✓ los insumos, procesos de producción y productos;

✓ la introducción, multiplicación y mejoramiento de especies;

✓ el uso, manejo, prevención y control de los recursos bióticos y

 abióticos;

✓ las condiciones de almacenamiento y transporte de insumos y

productos;
✓ la dispensa, manejo y aplicación de productos
agroquímicos, domisanitarios, biológicos y biotecnológicos.

2. Certificar el funcionamiento y/o condición de uso, estado o calidad

de lo mencionado anteriormente.
3. Dirigir lo referido a seguridad e higiene y control del impacto
ambiental en lo concerniente a su intervención profesional.
4. Certificar estudios agroeconómicos en lo referido a su actividad
profesional.

c.- Colegio Profesional que lo ampara. Beneficios que le brinda.

El Colegio que los amparan es el Colegio de Ingenieros Agrónomos y

Forestales de la Provincia de Buenos Aires, fue creado el 18 de mayo de
2018 (Ley 15.030)
Su Sede Central se encuentra en la calle 118 N°376/78 entre 39 y 40,
Dividida en cuatro regiones: Norte, Centro, Sudeste y Sur con sus
respectivas sedes.
Los Ingenieros Agrónomos que se trabajan en los siguientes Partidos
25 de Mayo, 9 de Julio, Alberti, Arrecifes, Bragado, Capitán Sarmiento,
Carlos Casares, Carlos Tejedor, Carmen de Areco, Chacabuco, Chivilcoy,
Colón, Florentino Ameghino, General Arenales, General Pinto, General
Viamonte, General Villegas, Junín, Leandro N. Alem, Lincoln, Pehuajó,
Pergamino, Ramallo, Rivadavia, Rojas, Saladillo, Salto, San Andrés de Giles,
San Antonio de Areco, San Nicolás y Trenque Lauquen, pertenecen a la
Región Norte y su sede se encuentra en la ciudad de Pergamino
Los beneficios, deberes y atribuciones que le brinda dicho colegio son:

 Ejercer el gobierno de la matrícula profesional en todo el ámbito

de la provincia de Buenos Aires.
  Cumplir la función de contralor de la actividad profesional en
cualquiera de sus modalidades.
 Entender en los casos de ejercicio ilegal de la profesión y actuar
en defensa de sus colegiados.
 Ejercer el poder disciplinario sobre sus colegiados a través del
Tribunal de Disciplina de Ética Profesional.
 Asesorar y actuar junto a los poderes públicos en asuntos de su
incumbencia, proponer y propiciar reformas que hagan al ejercicio
profesional.
 Regular honorarios Profesionales.
 Dirimir ante las autoridades y otros colegios profesionales las
cuestiones de incumbencias propias o compartidas, como todo otro
asunto de interés común.
 Colaborar con las autoridades universitarias, institutos de
tecnología, gobiernos nacionales, provinciales y/o municipales en to
referente a su incumbencia, asesorando en cuestiones de
elaboración de planes de estudio, políticas sectoriales, propuestas,
seguimiento y desarrollo de políticas del sector.
 Integrar organismos o instituciones profesionales provinciales,
nacionales, internacionales o extranjeras con las que podrá
celebrar acuerdos.
 Establecer el monto y forma de pago de la matrícula profesional.
 Propender al mejoramiento de sus matriculados desde el punto de
vista científico, moral, laboral, previsional, y actuar activamente
para el logro de estos fines.
 Acordar con personas físicas o juridícas, públicas o privadas
actividades que le son propias.
 Realizar toda otra actividad lícita no impedida por esta ley, sobre
todo las que involucren a sus matriculados.
 Controlar a sus matriculados en cuanto al cumplimiento de las
obligaciones previsionales.

d.- Conoce a profesionales de esa especialidad en su ciudad?

Si conocemos a:
Ing. Francisco Arado (entrevistado), Ing. Andrés Fonterosa, Ing. Federico
García, Ing. Federico Drulle, Martín Elichiry, Santiago Rabasa, entre
otros.

e- Otra información que crean oportuna.

Uno de los principales problemas ambientales que se generan en los

campos, en es especial en nuestro país, es la erosión del suelo. La erosión
del suelo es un proceso natural que ocurre cuando el viento y el agua
desplazan la capa superior de tierra, exponiendo las raíces de las plantas y
reduciendo la capacidad del suelo para retener nutrientes y agua. Sin
embargo, la actividad humana, como la agricultura intensiva, ha acelerado
este proceso en muchos lugares del mundo.
Para solucionar este problema, los ingenieros agrónomos y otros
profesionales del campo pueden implementar diversas técnicas para
prevenir y controlar la erosión del suelo. Una de las técnicas más efectivas
es la siembra directa, que consiste en plantar semillas en la superficie del
suelo sin arar la tierra previamente. Esta técnica ayuda a mantener la
cobertura vegetal, lo que a su vez evita la erosión.
El origen de ésta erosión, surge ante el mal uso del suelo, como puede ser
el monocultivo, esto pasa cuando los productores de la siembra solo
piensan en el capital que van a ganar y no en el impacto que puede generar
suelo y ríos, lo que genera una degradación rápida y constante en el campo;
Y si a esto le sumamos que no dejan descansar al suelo el suficiente tiempo
para que pueda recuperar algo de sus nutrientes vitales esta condición se
empeora.
En resumen, los ingenieros agrónomos pueden solucionar el problema de la
erosión del suelo mediante la implementación de técnicas de conservación
del suelo, la promoción de prácticas agrícolas sostenibles y la educación de
los agricultores sobre las mejores prácticas para la gestión del suelo y los
recursos naturales.
Se pueden utilizar diversas prácticas: como la rotación de cultivos, la
siembra de cultivos de cobertura y el uso de abonos orgánicos. Estas
prácticas ayudan a mantener la calidad del suelo y a reducir la erosión del
suelo, al mismo tiempo que reducen la dependencia de los agricultores de
los fertilizantes químicos y los pesticidas, que pueden ser perjudiciales
para la salud humana y el medio ambiente.

Investigación y entrevista realizada por los siguientes integrantes del

grupo:
Bruno Cavalli
Enzo Cionofrino
Susana Ottavianelli
Gonzalo Pereda
Tomás Persani
Fausto Santa Eulalia

Condiciones de entrega del trabajo:

Presentar la Investigación en Campus.

Presentación del Trabajo:

Fecha de Entrega: Lunes 24 de Abril de 2023.-
Exposición de 10 minutos a partir del Jueves 27
Por orden al azar.
Grupos a exponer: todos.
Entrevista al Ingeniero Agrónomo Luis Francisco Arado.

➢ ¿Dónde estudio?

Estudió en la UNLP (universidad nacional de La Plata), en la Facultad de

Ciencias Agrarias y Forestales.

➢ ¿Cuánto tardo en recibirse?

La carrera la hizo en 5 años y 10 meses, siendo uno de los 10 mejores

promedios de esa promoción. La carrera tiene una duración de 5 años.

➢ ¿Porque eligió esta carrera?

Debido a su experiencia de vida (siempre vinculada al campo), en la

localidad de América, siempre le gustó el trabajo siempre relacionado al
sector agrario. Con su abuelo y papá tuvieron una quinta donde realizaban
huerta, cría de cerdo vacas para producir leche que consumían, gallinas,
entonces ya le gustaba este rubro. Estudió en Agrotécnico de América es
Técnico Mecánico Rural. También de más grande el observaba a los
ingenieros y quería ser uno de ellos.

➢ ¿Cómo fue la experiencia en la facultad?

La experiencia en general fue buena, aunque al ser del interior e ir a vivir a

una ciudad grande fue muy complicada la adaptación en los primeros años.
Pero luego cuando ya estaba más acostumbrado a ese ritmo de vida este
empezó a formar parte del centro de estudiantes y convivir más con la
gente de la facultad.

➢ ¿Hace falta algún conocimiento previo para poder entrar a una

carrera?

No, lo que hace falta para poder enfrentar cualquier carrera es mucha
dedicación y estudio, saber definir tus metas y sueños para poder
lograrlos.

➢ ¿Hubo algo que no le gusto durante su paso dentro de la carrera?

En torno a la facultad no, nada, si había algo que no le gustaba la sabia

llevarla y sabia buscarle el lado bueno a lo malo, quería aprender de lo malo
para poder sobrellevarlo.
Personalmente le molesto convivir con gente sin dedicación que no se
tomaba en serio la carrera y que no sabían afrontar el lado malo de una
carrera (malas notas y tal), también, las largas distancias que tenía que
recorrer para poder cursar.

➢ ¿Es necesario Recapacitarse después de recibirse?

Sí, siempre, antes las nuevas tecnologías que van avanzando día a día lo
mejor de todo es capacitarse constantemente.
En el caso personal él tuvo varias capacitaciones a lo largo de su carrera,
como puede ser:
▪ Cursos de todo tipo
▪ Posgrados
▪ Intercambio a España
▪ Postítulo de formación docente
▪ Posgrado de metodología de investigación

➢ ¿La facultad te capacito para poder trabajar?

Para poder responder esta pregunta primero debemos saber el concepto

de trabajo.
➢ Trabajo:
 Físico: este trabajo implica de la fuerza física de cada uno, no
depende de lo intelectual, un trabajo donde no es necesario tener
una formación académica para hacerlo.
 Intelectual: en este tipo de trabajos hace falta formación
académica; donde uno aplica el conocimiento y las herramientas
brindadas para hacerlo.
Entonces sabiendo esto la respuesta es NO, donde realmente a uno lo
capacitan es en el entorno familiar, donde le enseñan la dedicación y el
saber buscar lo que uno realmente quiere, y también en la primaria donde
te enseñan a tener responsabilidades (tareas y tal).
Entonces la conclusión seria que la facultad te de herramientas para poder
utilizar en el trabajo y donde uno aprende a trabajar es en el entorno
familiar.

➢ ¿Cómo fueron sus primeros trabajos?

▪En la infancia:
▪1º: La producción propia en su campo
▪2º: Trabajaba en la agencia de seguros de su padre.
▪Trabajo como ingeniero:
▪Trabajo en Rótela, donde allí hacía de todo tipo de trabajos como:
feedlot, camiones, campos, silos, etc. El tomo el trabajo como
Ingeniero Junior.
➢ ¿Cómo conseguir trabajo?

 Primero, como ingeniero debemos proponer un proyecto para la

empresa, saber que busca la empresa y tener contactos para
saber que puede faltar.
 Pudo hacer un curso de marketing profesional para saber
venderse a mí mismo.
 Hacer una matriz:
Empresas
Carencias
Contacto/
Cel.

➢ ¿Mejores proyectos/trabajos?

Uno de los mejores trabajos fue trabajar en un fondo de inversión

agropecuario donde se trataba de ayudar y distintos tipos de propietarios
de campos, donde el junto con sus socios le proponen a la gente que lo
contrata un proyecto con cierto tiempo límite y el capital a ganar. Hizo
este trabajo por 10 años y lo tuvo que dejar porque era demasiada
exigencia y estrés el que sufría, entonces hasta ahora solo hace trabajos
livianos.
También la docencia es uno de los mejores trabajos que hizo y hace
actualmente, es algo que le apasiona y lo hace con mucho gusto, ya sea en la
secundaria donde da clases como en la UTN.

➢ ¿Los graduados actuales están más capacitados que los de su época?

No, la capacitación está en uno, saber en qué capacitarse y cuánto.

La diferencia que nota en los graduados actuales es que:
 Ahora hay mejor tecnología y la saben aprovechar muy bien.
 Les falta sociabilización y generar un vínculo con la sociedad.
 Falta liderazgo y equipos de trabajo.
 Actualmente hay muchas oportunidades de todo tipo y los graduados
no las saben ver.

➢ ¿Tiene contactos con otras ingenierías?

Si, de todo tipo, le gusta estar en constante contacto. Éstos son los
contactos con los que más frecuenta:
✓ Centro de ingenieros regional
✓ Colegio de ingenieros agrónomos de Trenque Lauquen
✓ Grupos de WhatsApp con todos tipos de ingenieros
✓ La importancia de estar en contacto con todos estos ingenieros es
para saber cómo ven ellos el mundo y saber encaran o resuelven
distintos problemas los diferentes profesionales.

➢ ¿Qué consejo nos podría dar?

➔ Así como dijo el papa hace unos años “hagan lio” el hecho de oponerse
a todo y poder plantarse para obtener lo que nos merecemos.
Aprender a saber defendernos y desafiar a quien lo corresponda
(siempre con el respeto).
➔ Siempre actuar de igual a igual, saber que nadie es ni más ni menos
que uno, que todos somos humanos y que hay que aprender de la
igualdad humana.
➔ Siempre tener un objetivo/sueño a cumplirse, escribirlo para poder
hacerlo y proponerlo como un proyecto para así poder hacer un plan
de trabajo para conseguirlo.