HOJAS DE ACTIVIDADES PARA LA

PLANIFICACIÓN DEL CICLO VII

(PROPUESTA)

SECUNDARIA CON FORMACIÓN TÉCNICA

1
 Hoja de trabajo de la Actividad 07

AÑO TERCERO PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencia de
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Área
Capacidad Desempeño
1.1. Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno para mejorarlo o
resolverlo a partir de su campo de interés. Determina los principales factores que los originan utilizando
información obtenida a través de la observación y entrevistas grupales estructuradas.
1.2. Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y la
1. Crea propuestas
valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de
de valor
implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas.
1.3. Determina los recursos que se requiere para elaborar una propuesta de valor y genera acciones para
adquirirlos. Formula un plan de acción para elaborar la propuesta de valor considerando alternativas de solución
ante contingencias o situaciones imprevistas.
Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas.
Registra la información contable básica, utilizando herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa vigente
Organiza los documentos contables para su uso adecuado, de acuerdo a los procedimientos de la empresa y a la normativa
vigente.
Analiza la información proveniente de los registros contables en función a la política y normativa vigente
Genera la relación de pagos, comprobantes, cheques y otros registros con las cuentas respectivas, en función a la normativa
vigente y a los objetivos de la empresa.
Efectúa el cálculo de pago de impuestos y tributos, de acuerdo a los procedimientos establecidos y normativa vigente.
Emite reportes de d gestión financiera, de acuerdo normativa vigente a los procedimientos establecidos
2. Aplica Emite reportes de pagos, comprobantes, cheques y otros, en función a los requerimientos de la empresa
habilidades Gestiona los documentos contables y de sistemas tributarios, según procedimientos y requerimientos de la empresa y
técnicas normativa vigente.
Selecciona la información contable necesaria, empleando procesos manuales y/o sistematizados, en función a la normativa
vigente y a los objetivos de la empresa.
Realiza el reporte de la información contable seleccionada, utilizando herramientas informáticas, teniendo en cuenta la
normativa vigente y los requerimientos de la empresa.
Evalúa resultados de acuerdo a los reportes elaborados, teniendo en cuenta la normativa vigente y políticas de la empresa.
-Valida la consistencia de la información contable, en función a los registros del área correspondiente y teniendo en cuenta la
normativa vigente.
Informa de manera oportuna los resultados en función al análisis realizado, teniendo en cuenta las políticas de la empresa.

3. Trabaja
3.1. Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de los
cooperativamente
demás. Asume con responsabilidad su rol y colabora con las tareas de sus compañeros compartiendo
para lograr
información, estrategias y recursos para el logro del objetivo común.
objetivos y metas
4. Evalúa los 4.1. Elabora y aplica instrumentos de recojo de información en función de indicadores que le permitan mejorar la
resultados del calidad del producto o servicio, y la eficiencia de los procesos.
proyecto de 4.2. Elabora y aplica instrumentos de recojo de información determinar los beneficios o pérdidas económicas,
emprendimiento impacto social y ambiental generado por el proyecto para incorporar mejoras.
Competencia
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Transversal
Capacidad Desempeño
AU.1. Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus potencialidades, conocimientos, estilos de
Define metas de
aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea simple o compleja, formulándose preguntas de
aprendizaje
manera reflexiva y de forma constante.
Organiza acciones AU.2. Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las
estratégicas para metas de aprendizaje, para lo cual establece un orden y una prioridad en las acciones de manera secuenciada y
alcanzar las metas articulada
Monitorea y ajusta
AU.3. Revisa de manera permanente las estrategias, los avances de las acciones propuestas, su experiencia
su desempeño
previa y la priorización de sus actividades para llegar a los resultados esperados. Evalúa los resultados y los
durante el proceso
aportes que le brindan sus pares para el logro de las metas de aprendizaje
de aprendizaje

2
 Competencia
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Transversal
Capacidad Desempeño
Personaliza TIC 1. Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con
entornos virtuales sus necesidades de manera pertinente y responsable.
Gestiona TIC 2. Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en cuenta la pertinencia y exactitud del
información del contenido reconociendo los derechos de autor.
entorno virtual TIC 3. Registra datos mediante hoja de cálculo que le permita ordenar y secuenciar información relevante.
Crea objetos
virtuales en TIC 4. Elabora proyectos escolares de su comunidad y localidad utilizando documentos y presentaciones digitales.
diversos formatos
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Enfoque de Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
Diálogo y concertación
derechos afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por
Enfoque inclusivo Respeto a las diferencias
encima de cualquier diferencia

Justicia Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,

Enfoque exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
Intercultural corresponde.

Enfoque de Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de

Empatía
igualdad de genero cualquier diferencia de género.

Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y

Enfoque ambiental Justicia y solidaridad actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas.

Enfoque de
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
orientación al bien Responsabilidad
colectivo
común
Enfoque de Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
búsqueda de la Flexibilidad y apertura propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
excelencia dificultades, información no conocida o situaciones nueva

3
 Hoja de trabajo de la actividad 08
Organización de las unidades didácticas
UNIDADES
UD1 UD2 UD3 UD4
DIDÁCTICAS

Manejando los
comprobantes de Manejando los Elaborando el
pago de la empresa libros principales libro mayor y el Elaborando
TÍTULO comercial de acuerdo a y auxiliares de balance general de proyectos de
la normativa vigente. una empresa una empresa emprendimiento.
comercial comercial.

Tiempo Del _____ al Del _____ al Del _____ al Del _____ al

4
 HOJA DE TRABAJO ACTIVIDAD 09

UNIDADES DIDÁCTICAS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE UD1 UD2 UD3 UD4

Manejando los
Elaborando
comprobantes Manejando
el libro
de pago de la los libros
mayor y el
empresa principales Elaborando
balance CICLO VII
COMPETENCIAS Y comercial de y auxiliares proyectos
CAPACIDADES DEL ÁREA
general de
acuerdo a la de una productivos.
una
normativa empresa
empresa
vigente. comercial.
comercial.

Integra activamente información sobre una

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

situación que afecta a un grupo de usuarios,

genera explicaciones y define patrones
sobre las necesidades y expectativas para
Crea propuestas de valor X X X X crear una alternativa de solución viable que
considera aspectos éticos y culturales y
redefine sus ideas para generar resultados
sociales y ambientales positivos.
Implementa sus ideas combinando
Aplica habilidades habilidades técnicas, proyecta en función a
X X X X
técnicas escenarios las acciones y recursos que
necesitará.
Trabaja cooperativamente recombinado sus
Trabaja roles y responsabilidades individuales para
el logro de una meta común, coordina
cooperativamente para X X X X actividades y colabora a la iniciativa y
lograr objetivos y metas perseverancia colectiva resolviendo los
conflictos a través de métodos constructivos.
Evalúa los procesos y resultados parciales,
analizando el equilibrio entre inversión y
Evalúa los resultados del beneficio, la satisfacción de usuarios y los
proyecto de X X X X beneficios sociales y ambientales
emprendimiento generados. Incorpora mejoras en el proyecto
para aumentar la calidad del producto o
servicio y la eficiencia de procesos
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
TRANSVERSALES
 Personaliza entornos Se desenvuelve en los entornos virtuales
virtuales cuando interactúa en diversos espacios
Se desenvuelve en entornos virtuales

(como portales educativos, foros, redes

sociales, entre otros) de manera consciente
y sistemática administrando información y
creando materiales digitales en interacción
generados por las TIC

con sus pares de distintos contextos

socioculturales expresando su identidad
 Gestiona información personal.
X X X X
del entorno virtual
Interactúa en entornos
virtuales

 Crea objetos virtuales

en diversos formatos

5
 Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma al darse cuenta de lo que debe
aprender, al establecer prioridades en la
realización de una tarea tomando en cuenta
su viabilidad, y por ende definir metas
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

personales respaldándose en sus

potencialidades y oportunidades de
aprendizaje. Comprende que debe
 Define metas de organizarse lo más realista y
específicamente posible y que lo planteado
aprendizaje sea alcanzable, medible y considere las
mejores estrategias, procedimientos,
recursos, escenarios basado en sus
experiencias y previendo posibles cambios
de cursos de acción que le permitan
alcanzar la meta. Monitorea de manera
permanente sus avances respecto a las
 Organiza acciones metas de aprendizaje previamente
X X X X
estratégicas para establecidas al evaluar el nivel de logro de
alcanzar metas sus resultados y la viabilidad de la meta
respecto de sus acciones; si lo cree
conveniente realiza ajustes a los planes
basado en el análisis de sus avances y los
aportes de los grupos de trabajo y el suyo
 Monitorea y ajusta su propio mostrando disposición a los posibles
desempeño durante el cambios.
proceso de aprendizaje

 De derechos X X X X
 Inclusivo o de atención
a la diversidad
TRASVERSALES
ENFOQUES

 Intercultural X
 Igualdad de género
 Ambiental X
 Búsqueda de la
X X X
Excelencia
 Orientación al bien
X X
común

UD1 UD2 UD3 UD4

Arte: Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Matemática: Resuelve
problemas de forma,
VINCULACIÓN CON movimiento y localización
LAS
COMPETENCIAS DE CC.SS. Gestiona
OTRAS ÁREAS responsablemente los
recursos económicos.
Comunicación: Se comunica
oralmente en su lengua
materna.
Comunicación: Se comunica
oralmente en su lengua
materna.
DPCC: Convive y participa
democrática-mente en la
búsqueda del bien común
Matemática: Resuelve
problemas de forma,
movimiento y localización
Comunicación: Se comunica
oralmente en su lengua
materna.
CC.SS. Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.
Matemática: Resuelve
problemas de forma,
movimiento y localización
Ciencia y tecnología:
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo
Matemática: Resuelve
problemas de forma,
movimiento y localización.
CC.SS. Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.

6
 HOJA DE TRABAJO ACTIVIDAD 10
Articulación de los desempeños del CNEB y los desempeños de las unidades didácticas del módulo formativo en una matriz

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por

Módulo COMPETENCIAS Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
las TIC
Trabaja
Organiza
cooperativa- Monitorea y
Define acciones Personaliza Crea objetos
mente para Evalúa los resultados del ajusta su Gestiona información
CAPACIDADES Crea propuestas de valor metas de estratégicas entornos virtuales en
lograr proyecto de emprendimiento desempeño del entorno virtual
aprendizaje para alcanzar virtuales diversos formatos
objetivos y durante …
Gestión de la las metas
metas
información contable en
empresa comercial. 1.1. 1.2 1.3. 3.1. AU.1. AU.2. . AU.3. Revisa TIC 1. . TIC 2 TIC 3. TIC 4. . Elabora
AU.2.
Aplica habilidades técnicas Selecciona . Diseña 1Determina Determina AU.1. Determina Organiza un de manera Navega en Clasifica Registra proyectos
en equipo alternativas los los recursos determina metas de conjunto de permanente las diversos informaci datos escolares de su
. Organiza
necesidades de recursos que se metas de aprendizaje acciones en estrategias, los entornos ón de mediante comunidad y
un conjunto
o problemas propuesta que se requiere para aprendizaje viables función del avances de las virtuales diversas hoja de localidad utilizando
de acciones
de un grupo de valor requiere elaborar una viables sobre la sobre la tiempo y de los acciones recomenda fuentes y cálculo documentos y
en función
de usuarios creativas e para propuesta de base de sus base de sus recursos de propuestas, su dos entornos que le presentaciones
del tiempo y
de su innovadora elaborar valor y potencialidades potencialida que dispone experiencia adaptando teniendo permita digitales
de los
entorno s que una genera , des, para lograr las previa en ordenar y
DESEMPEÑOS recursos de
para representa propuesta acciones conocimientos, conocimient metas de cuenta. secuenci
que dispone
UNIDAD DIDÁCTICA mejorarlo o a través de de valor y para estilos de os, estilos aprendizaje ar
para lograr
resolverlo a prototipos, genera adquirirlos. de informaci
las metas
partir de su acciones aprendizaje ón
Campo de para relevante
interés. adquirirlos.
2.1. Elabora comprobantes de
pago, en función a la normativa
2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2..1
vigente, según procedimientos y
UNIDAD DIDÁCTICA requerimientos de las empresas
01: 2.2. Registra la información
contable básica, utilizando
Manejando los herramientas manuales y/o 2,2 2.2
comprobantes de pago informáticas, de acuerdo a la
de la empresa comercial normativa vigente
de acuerdo a la 2.3.. Organiza los documentos
normativa vigente contables para su uso adecuado,
de acuerdo a los procedimientos 2.3 2.3 2.3
de la empresa y a la normativa
vigente.

7
 HOJA DE TRABAJO ACTIVIDAD 11:
Organización de los propósitos de aprendizaje y la evaluación
.
UNIDAD DIDÁCTICA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Competencia y Desempeños de tercer grado y/o Instrumento de

Evidencias de aprendizaje
capacidades del área desempeños precisados. evaluación
Comprensión y aplicación del
1.1. Selecciona en equipo necesidades o reglamento de los comprobantes de Organizador
problemas de un grupo de usuarios de pago.
su entorno para mejorarlo o resolverlo
visual
a partir de su campo de interés.
1. Crea 1.2. Diseña alternativas de propuesta de
propuestas de 0rganizador
valor creativas e innovadoras que Comprende los requisitos de los
valor representa a través de prototipos, visual
diferentes comprobantes de pago.
1.3. Determina los recursos que se Presentación de Formatos de
requiere para elaborar una propuesta Formatos de
comprobantes de pago que se utilizan
de valor y genera acciones para comprobantes
en la actividad comercial registrados
adquirirlos. Registrados
cGestiona proyectos de emprendimiento económico y social

según la normativa vigente.

2.1. Elabora comprobantes de pago, en Presentación de Formatos de

función a la normativa vigente, según Formatos de
comprobantes de pago que se utilizan
procedimientos y requerimientos de las comprobantes
en la actividad comercial registrados
empresas. Registrados.
según la normativa vigente.

2. Aplica 2.2. Registra la información contable Presentación de Formatos de Formatos de

habilidades básica, utilizando herramientas manuales comprobantes de pago que se utilizan comprobantes
técnicas y/o informáticas, de acuerdo a la normativa en la actividad comercial registrados Registrados
vigente según la normativa vigente.

2.3. Organiza los documentos contables para Comprensión y aplicación del

su uso adecuado, de acuerdo a los reglamento de los comprobantes de Organizador
procedimientos de la empresa y a la pago. visual
normativa vigente.

3. Trabaja 3.1. Determina los recursos que se requiere para Manejo eficiente de los diferentes
cooperativament elaborar una propuesta de valor y genera comprobantes de pago .
acciones para adquirirlos. Organizador
e para lograr
visual
objetivos y
metas
4. Evalúa los
resultados del 4.1. determina metas de aprendizaje viables
Organizador
proyecto de sobre la base de sus potencialidades, Comprende los requisitos de los
conocimientos, estilos de visual
emprendimiento diferentes comprobantes de pago.

4.2. Organiza un conjunto de acciones en Comprensión y aplicación del

función del tiempo y de los recursos de que reglamento de los comprobantes de Organizador
dispone para lograr las metas pago. visual

Competencias y
Desempeños de tercer grado y/o Instrumento de
capacidades Evidencias de aprendizaje
desempeños precisados. evaluación
transversales
AU. 1... Determina metas de aprendizaje Comprensión y aplicación del
Define metas de viables sobre la base de sus reglamento de los comprobantes de
Organizador visual
potencialidades, conocimientos, estilos de pago.
Gestiona su

aprendizaje
aprendizaje

Organiza AU. 2. Organiza un conjunto de acciones Presentación de Formatos de Formatos de

en función del tiempo y de los recursos de comprobantes de pago que se utilizan comprobantes
acciones
que dispone para lograr las metas de en la actividad comercial registrados Registrados
estratégicas para aprendizaje
alcanzar las según la normativa vigente.

8
 a metas
p AU. 3. Revisa de manera permanente las  Comprensión y aplicación del Organizador
r estrategias, los avances de las acciones reglamento de los comprobantes de visual
e propuestas, su experiencia previa pago
n
d
i
z
a
j
e
d Monitorea y
e ajusta su
m desempeño
a durante el
n proceso de
e aprendizaje
r
a
a
u
t
ó
n
o
m
a
TIC. 1. Navega en diversos entornos
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados

Personaliza virtuales recomendados adaptando  Manejo eficiente de los diferentes Organizador

entornos comprobantes de pago. visual
virtuales
TIC. 2. Clasifica información de diversas
 Presentación de Formato de
fuentes y entornos teniendo en cuenta. Formatos de
comprobantes de pago que se
utilizan en la actividad comercial comprobantes
registrados según la normativa Registrados
por las TIC

Gestiona vigente.
información del
TIC. 3. Registra datos mediante hoja de Formatos de
entorno virtual cálculo que le permita ordenar y secuenciar  Presentación de Formatos de comprobantes
información relevante Registrados
comprobantes de pago que se
utilizan en la actividad comercial

TIC. 4. Elabora proyectos escolares de su  Manejo eficiente de los Organizador

Crea objetos
comunidad y localidad utilizando diferentes comprobantes de visual
virtuales en documentos y presentaciones digitales
diversos pago.
formatos
Enfoques transversales Valores Actitudes observables.
Enfoque de derechos Diálogo y Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
concertación modo alternativo para construir juntos una postura común.

Enfoque inclusivo Respeto a las Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por
diferencias encima de cualquier diferencia

Enfoque Intercultural Justicia Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,
exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
corresponde

Enfoque de igualdad de Empatía Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
genero diferencia de género.

Enfoque ambiental Justicia y Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y

9
 solidaridad actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas.

Enfoque de orientación Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
al bien común colectivo

Enfoque de búsqueda Flexibilidad y Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
de la excelencia apertura propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.

10
 HOJA DE TRABAJO ACTIVIDAD 12: Elaboración de las actividades

UNIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 01:

DIDÁCTICA Manejando los comprobantes de pago de la empresa comercial de acuerdo a la normativa vigente.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Competencia y Desempeños de tercer grado y/o
Evidencias de aprendizaje Actividades
capacidades del área desempeños precisados.
1.1. Selecciona en equipo necesidades o Comprende los requisitos
problemas de un grupo de usuarios de su de los diferentes
entorno para mejorarlo o resolverlo a comprobantes de pago..
partir de su campo de interés. Determina
(Actividad 01.) Desempeño 2.3
los principales factores que los originan
utilizando información obtenida a través
de la observación y entrevistas grupales
estructuradas.
1.2. Diseña alternativas de propuesta de Presentación de Formato
valor creativas e innovadoras que de comprobantes de pago
1. Crea representa a través de prototipos, y la que se utilizan en la
propuestas valida con posibles usuarios actividad comercial (Actividad 01.) desempeño 2.2
de valor incorporando sugerencias de mejora.
Determina la propuesta de valor en registrados según la
función de implicancias éticas, sociales, normativa vigente.
ambientales y económicas.
1.3. Determina los recursos que se Comprensión y aplicación
requiere para elaborar una propuesta de el reglamento de los
valor y genera acciones para adquirirlos. comprobantes de pago.
Formula un plan de acción para elaborar (Actividad 02) desempeño 2.1
la propuesta de valor considerando
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

alternativas de solución ante

contingencias o situaciones imprevistas.
2. Aplica 1.1. Actividad 01. Organizador visual de los comprobantes de pago
habilidades 1.2. Actividad 02. Organizador visual del reglamento del
técnicas 2.1. Elabora comprobantes de pago, en Presentación de Formato reglamento de los comprobantes de pago.
función a la normativa vigente, según de comprobantes de pago
procedimientos y requerimientos de las
que se utilizan en la
empresas.
actividad comercial
registrados según la
normativa vigente.

2.2. Registra la información contable
básica, utilizando herramientas
manuales y/o informáticas, de acuerdo a
la normativa vigente
Presentación de Formato 1.3. Actividad 03. Práctica de elaboración de boleta de
de comprobantes de pago venta
1.4. Actividad 04. Práctica de elaboración de factura.
que se utilizan en la
actividad comercial 1.5. Actividad 05. Práctica de elaboración de la liquidación
registrados según la de compra..
1.6. Actividad 06.Práctica de elaboración del recibo por
normativa vigente.
honorarios
1.7. Actividad 07Práctica de elaboración de la guía de
remisión del remitente
1.8. Actividad08. Práctica de elaboración de la guía de
remisión del transportista.
1.9. Actividad 09Práctica de Ticket o cinta emitido por
máquina registradora..
1.10.Actividad 10.Boleto emitido por empresas de
transporte publico

1.11Actividad 11.-práctica del cheque

1.12 Actividad 12.-Prácticade la letra de cambio.

2.3. Organiza los documentos contables Comprensión y aplicación

para su uso adecuado, de acuerdo a los del reglamento de los
procedimientos de la empresa y a la comprobantes de pago. 1.1.organizador visual del reglamento de los
normativa vigente. comprobantes de pago

11
 3.1. Planifica las actividades de su Comprensión y aplicación
equipo en un clima de diálogo y respeto de el reglamento de los
3. Trabaja
hacia las ideas y opiniones de los demás.
cooperativa
Asume con responsabilidad su rol y
comprobantes de pago
mente para Actividad 01.) Desempeño 2.3
colabora con las tareas de sus
lograr
compañeros compartiendo información,
objetivos y
estrategias y recursos para el logro del
metas
objetivo común.
4.1. Elabora y aplica instrumentos de
recojo de información en función de Manejo eficiente de los
indicadores que le permitan mejorar la diferentes comprobantes Actividad 01.) Desempeño 2.1
4. Evalúa los calidad del producto o servicio, y la de pago comprobantes de
resultados eficiencia de los procesos. pago.
del
proyecto de Presentación de formatos
4.2. Elabora y aplica instrumentos de Formato de comprobantes
emprendimi
recojo de información para determinar
ento de pago que se utilizan en
los beneficios o pérdidas económicas, y Actividad 01.) Desempeño 2.2
el impacto social y ambiental generado la actividad comercial
por el proyecto para incorporar mejoras. registrados según la
normativa vigente.
AU.1. Determina metas de aprendizaje
viables sobre la base de sus
Define potencialidades, conocimientos, estilos Comprensión y aplicación
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

metas de de aprendizaje, habilidades y actitudes el reglamento de los Actividad 01.) Desempeño 2.3
aprendizaje para el logro de la tarea simple o comprobantes de pago.
compleja, formulándose preguntas de
manera reflexiva y de forma constante.
Organiza AU.2. Organiza un conjunto de acciones Presentación de Formatos
acciones en función del tiempo y de los recursos de comprobantes de pago
estratégicas de que dispone para lograr las metas de que se utilizan en la
Actividad 01.) Desempeño 2.3
para aprendizaje, para lo cual establece un actividad comercial
alcanzar las orden y una prioridad en las acciones de registrados según la
metas manera secuenciada y articulada normativa vigente.
AU.3. Revisa de manera permanente las
Monitorea y estrategias, los avances de las acciones
ajusta su propuestas, su experiencia previa y la Comprensión y aplicación
desempeño priorización de sus actividades para el reglamento de los Actividad 01.) Desempeño 2.3
durante el llegar a los resultados esperados. Evalúa comprobantes de pago.
proceso de los resultados y los aportes que le
aprendizaje brindan sus pares para el logro de las
metas de aprendizaje
TIC 1. Navega en diversos entornos
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las

Personaliza virtuales recomendados adaptando Comprensión y aplicación

entornos funcionalidades básicas de acuerdo con
virtuales sus necesidades de manera pertinente y
responsable.
TIC 2. Clasifica información de diversas
fuentes y entornos teniendo en cuenta la
pertinencia y exactitud del contenido
reconociendo los derechos de autor.
Gestiona
información
TIC
el reglamento de los
comprobantes de pago.
Actividad 01.) Desempeño 2.1
. Comprensión y aplicación
el reglamento de los . Actividad 01.) Desempeño 2.3
comprobantes de pago
Presentación Formato de

del entorno comprobantes de pago

TIC 3. Registra datos mediante hoja de
virtual que se utilizan en la
cálculo que le permita ordenar y Actividad 01.) Desempeño 2.3
secuenciar información relevante. actividad comercial
registrados según la
normativa vigente.
Crea
objetos TIC 4. Elabora proyectos escolares de su Comprensión y aplicación
virtuales en comunidad y localidad utilizando el reglamento de los . Actividad 01.) Desempeño 2.1
diversos documentos y presentaciones digitales. comprobantes de pago
formatos

12
 HOJA DE ACTIVIDAD 13: Identificación de las sesiones a partir de las actividades

Actividades organizadas secuencialmente y Secuencia de sesiones

Listado de actividades
agrupadas (si es necesario)
Organizador visual de los comprobantes de pago  Elaboran mapa conceptual de los comprobantes de  Los comprobantes de pago S1
pago
Organizador visual de ley y reglamento de  Elaboran un mapa semántico de la ley y reglamento de  Ley y reglamento de los comprobantes de S2
comprobantes de pago los comprobantes de pago pago
 Práctica en forma manual y computarizada de la boleta  La boleta de venta S3
Práctica de la boleta de venta
de venta
Práctica de la factura  Práctica en forma manual y computarizada de la  La factura S4
factura.
 Práctica en forma manual y computarizada de la  La liquidación de compra S5
Práctica de la liquidación de compra liquidación de compra
 Práctica en forma manual y computarizada de la  El recibo por honorarios
Práctica del recibo por honorarios liquidación del recibo por honorarios S6
 Práctica en forma manual y computarizada de la guía S7
Práctica de la guía de remisión del remitente.  Guía de remisión del remitente
de remisión del remitente.
Práctica de la guía de remisión del transportista  Práctica en forma manual y computarizada de la guía S8
 Guía de remisión del transportista
de remisión del transportista.
 Práctica en forma manual y computarizada del ticket o  Ticket o cinta emitida por máquina S9
Práctica del ticket o cinta emitida por máquina cinta emitida por máquina registradora. registradora
registradora.  Práctica en forma manual y computarizada de boleto  Boleto emitido por empresas de transporte S10
Práctica de boleto emitido por empresa de transporte emitido por empresas de transporte público. público.
público.
Práctica del cheque.  Práctica en forma manual y computarizada del
 El cheque
cheque. S11
Práctica de la letra de cambio.  Práctica en forma manual y computarizada de la letra
de cambio.  La letra de cambio
S12

13
14
HOJA DE TRABAJO ACTIVIDAD 14: Organización de la secuencia didáctica organizada en forma de secuencias de sesiones
Sesión Título Desempeños Descripción Tiempo
Los comprobantes de Se elabora mapa conceptual de los comprobantes de pago
S1 pago 2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa 04
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas
Ley y reglamento de los 2.3. Organiza los documentos contables para su uso adecuado, de Se elabora un mapa semántico de la ley y reglamento de los
acuerdo a los procedimientos de la empresa y a la normativa comprobantes de pago.
S2 comprobantes de pago 06
vigente.

La boleta de venta 2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada de la boleta
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas de venta.
S3 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
La factura 2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada de la factura
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas
S4 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
La liquidación de compra 2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada de la
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas liquidación de compra.
S5 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada del recibo por
El recibo por honorarios vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas honorarios.
S6 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada de la guía de
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas remisión del remitente.
S7 Guía de remisión del 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
remitente herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
S8 Guía de remisión del 2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada de la guía de 08

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 vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas remisión del transportista.
transportista 2.2. Registra la información contable básica, utilizando
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente

2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computarizada del ticket o
Ticket o cinta emitida por vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas
cinta emitida por máquina registradora.
S9 máquina registradora 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente

2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computariza del boleto
Boleto emitido por vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas emitido por empresas de transporte público.
S10 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
empresas de transporte herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
público. vigente
2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computariza del cheque.
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas
S11 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
El cheque herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente
2.1. Elabora comprobantes de pago, en función a la normativa Se realizan prácticas de forma manual y computariza de la letra de
vigente, según procedimientos y requerimientos de las empresas cambio.
S12 La letra de cambio 2.2. Registra la información contable básica, utilizando 08
herramientas manuales y/o informáticas, de acuerdo a la normativa
vigente

DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 10 SEMANAS TOTAL DE HORAS (08 horas X …… semanas) 90

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