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OBJETIVOS

• Recordar las diferentes fórmulas para determinar áreas de regiones planas.


• Aplicar adecuadamente las propiedades para determinar áreas de regiones
sombreadas.

ÁREA DE REGIONES PLANAS


El área es la medida de la extensión de una superficie, expresada en unidades
cuadradas.
PROBLEMAS RESUELTOS
PREGUNTA 1 :
Dada la gráfica ¿Qué fracción representan los cuadrados sombreados?

A) 3/4
B) 1/4
C) 1/12
D) 1/3
E) 3/7
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "B"
PREGUNTA 2 :
En el siguiente cuadrilátero, ¿qué parte del total está sombreado?
A) 5/16
B) 5/12
C) 3/16
D) 3/4
E) 3/8
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "C"
PREGUNTA 3 :
En la figura se tiene un cuadrado que ha sido dividido en nueve cuadrados
congruentes de lado 10 cm. ¿Qué fracción del área del cuadrado representa el área
de la región sombreada?
A) 3/4
B) 2/9
C) 5/9
D) 1/9
E) 7/9
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "C"
PREGUNTA 4 :
En la figura se tiene nueve cuadraditos congruentes. Si el lado del cuadrado grande
mide 3 cm. Halle la relación entre el área de la región sombreada y el área de la
región no sombreada.

A) 4/13
B) 6/13
C) 5/13
D) 2/13
E) 3/13
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5 :
Si el área total de la figura (II) es los 3/4 del área de la figura (I), ¿qué parte
representa el área de la región sombreada de (I) respecto de la región sombreada
de (II)? (I) (II)

A) 2/5
B) 2/3
C) 3/4
D) 2/7
E) 3/5
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "B"
PREGUNTA 6 :
La figura ABCD es un cuadrado de lado 5m. Calcule el área de la región
sombreada.
A) 12,5 m²
B) 9,5 m²
C) 15,5 m²
D) 8,5 m²
E) 5,5 m²
RESOLUCIÓN :

pta. : "A"
PREGUNTA 7 :
En la figura mostrada, el área de la región triangular ABC es 42 m². Si PC=2BP y
AQ=2QC, halle el área de la región mostrada.
A) 2m²
B) 4m²
C) 3m²
D) 2,5m²
E) 3,5m²
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "A"
PREGUNTA 8 :
En el gráfico, ABCD es un rectángulo donde AB=3 y BC=4. Calcula el área de la
región sombreada.
A) 13,5
B) 14,5
C) 15,5
D) 16,5
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "D"
PREGUNTA 9 :
En un cuadrado ABCD, se toman los puntos medios M y N, de CD y AD,
respectivamente; los segmentos BM y CN se intersecan en P. Halle el área del
cuadrado si el área del triángulo PCM es 2 m².
A) 46
B) 24
C) 32
D) 40
E) 38
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "D"
PREGUNTA 10 :
Si un círculo completo tiene de área 3A/4 u², calcule la diferencia entre la suma de
las áreas de las regiones sombreadas de las dos primeras figuras con el área de la
región sombreada de la tercera figura.
A) 5A/24 u²
B)5A/32 u²
C)3A/26 u²
D)3A/32 u²
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 11 :
En la figura mostrada, halle el área de la región sombreada, si “O” es el centro:
A) 30𝜋 cm²
B) 25𝜋 cm²
C) 15𝜋 cm²
D) 40𝜋 cm²
E) 24𝜋 cm²
RESOLUCIÓN :

Rpta. : "B"
PREGUNTA 12 :
En el gráfico, el perímetro de la región sombreada es (24+3π). Calcula el área de
su región si ABCD es un rectángulo.
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 13 :
En la figura, el lado del cuadrado ABCD mide 4 cm. Calcule la suma de las áreas
de las regiones sombreadas en cm².
A) 4(π – 3)
B) (4π – 3)
C) 2(π – 1)
D) 2(π – 2)
E) 4(π – 2)
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "E"
PREGUNTA 14 :
El radio del cuadrante mide 4√2 cm.
Calcula el área de la región sombreada (en cm²).
A) 4π – 4
B) 4π – 8
C) 4π – 6
D) 3π – 8
E) 5π – 6
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 15 :
Calcule el área de la región sombreada si “O” y “O1” son centros. Si AB = 2u , EF =
1u
A) (√2 – 𝛑/6) u²
B) (√7 – 𝛑/3) u²
C) (√2 – 𝛑/5)/5 u²
D) (√3 – 𝛑/6)/4 u²
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 16 :
Del gráfico, calcule el área sombreada, si PQ=2, R=√2 (T: punto de tangencia).
A) 2√2 – 2 – 𝛑/2
B) 2√2 – 1 – 𝛑/2
C) 2√2 + 1 – 𝛑/2
D) 2√2 – 1 – 𝛑/2
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 17 :
En el gráfico, calcula el área de la región sombreada.
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "A"
PREGUNTA 18 :
En el gráfico mostrado ABCD es un cuadrado ABCD, calcule el área de la región
sombreada
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "B"
PREGUNTA 19 :
La figura ABCDEF es un hexágono regular y el área sombreada mide 16√3 m² , el
perímetro del hexágono es:
A) 6√3m
B) 18m
C) 4√5m
D) 48m
E) 16√5 m
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PREGUNTA 20 :
Del gráfico, O y O₁ son centros; A, B, C, D y E son puntos de tangencia. Calcule el
área de la región sombreada.
A) 12√2 u²
B) 18√2 u²
C) 22√2 u²
D) 24√2 u²
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "D"
PRACTICA
PREGUNTA 1 :
Calcule el área de una región triangular cuyos lados miden 4 ; 8 y 6.
A) 4√19
B) 4√17
C) 3√15
D) 5√3
E) 3√11
Rpta. : "C"
PREGUNTA 2 :
Las diagonales de una región cuadrangular convexa miden 7 y 8, y determinan un
ángulo de 30°. Calcule el área de dicha región.
A) 12 u 2
B) 14 u 2
C) 15 u 2
D) 16 u 2
E) 18 u 2
Rpta. : "B"
PREGUNTA 3 :
En un triángulo, dos de sus lados miden 10 y 14 m respectivamente y forman un
ángulo de 45º. Calcule el área de la región triangular.
A) 35√7 m2
B) 18√7 m2
C) 20√7 m2
D) 3√2 m2
E) 3√11 m2
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4 :
En una región romboide dos de sus lados miden 10 y 7, y una de sus alturas mide
9. Calcule el área de dicha región.
A) 64 u 2
B) 57 u 2
C) 63 u 2
D) 54 u 2
E) 36 u 2
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5 :
Calcule el área de una región triangular cuyos lados miden 5 ; 6 y 7.
A) 6√6 u 2
B) 2√5 u 2
C) 4√6 u 2
D) 3√2 u 2
E) 2√6 u 2
Rpta. : "C"
PREGUNTA 6 :
En una región rombal ABCD de perímetro 52 la diagonal AC mide 24. Calcule el
área de dicha región.
A) 130
B) 150
C) 100
D) 140
E) 120
Rpta. : "E"
PREGUNTA 7 :
En un triángulo rectángulo, el cateto menor mide 5 m y la mediana relativa a la
hipotenusa mide 6,5 m. Calcule el área de la región triangular.
A) 24 m2
B) 42 m2
C) 48 m2
D) 30 m2
E) 36 m2
Rpta. : "D"
PREGUNTA 8 :
En una región romboidal dos de sus lados miden 12 y 9, y una de sus alturas mide
10. Calcule el área de dicha región.
A) 100
B) 120
C) 90
D) 110
E) 80
Rpta. : "C"
PREGUNTA 9 :
Dado un triángulo ABC, obtuso en B, por M, punto medio de AC, se traza hacia BC
la perpendicular MN. Si AB = 10 m, BN = 1 m y NC = 7 m, halle el área de la región
triangular ABC.
A) 24 m2
B) 48 m2
C) 18 m2
D) 32 m2
E) 28 m2
Rpta. : "D"
PREGUNTA 10 :
Dado un cuadrado ABCD de 24 cm de lado, se prolonga AB una longitud BE=6 cm
y desde E se traza EF (F en AD), la cual divide al cuadrado en dos cuadriláteros de
igual área. Calcule DF.
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 5 cm
D) 8 cm
E) 3 cm
Rpta. : "A"
PREGUNTA 11 :
En un triángulo ABC, recto en B, de incentro I, se sabe que IA = 10 u e IC = 8 2 u,
calcule el área de la región triangular AIC.
A) 40 u 2
B) 36 u 2
C) 50 u 2
D) 42 u 2
E) 24 u 2
Rpta. : "A"
PREGUNTA 12 :
El largo de un terreno rectangular es el doble del ancho. Si el largo se aumenta en
40 m y el ancho en 6 m, el área se duplica. Calcule el perímetro del terreno original.
A) 180 m
B) 120 m
C) 240 m
D) 144 m
E) 160 m
Rpta. : "A"
PREGUNTA 13 :
En un triángulo isósceles, la base mide 15 m y la altura relativa a uno de los lados
iguales mide 12 m. Halle el área de la región triangular.
A) 75 m2
B) 47 m2
C) 55 m2
D) 65 m2
E) 45 m2
Rpta. : "A"
PREGUNTA 14 :
Si se disminuyera el largo de cierto rectángulo en 4 cm y se incrementara el ancho
en 3 cm, resultaría un cuadrado con la misma área que el rectángulo original. Halle
el perímetro, en cm, del rectángulo original.
A) 144 cm
B) 126 cm
C) 145 cm
D) 128 cm
E) 148 cm
Rpta. : "A"
PREGUNTA 15 :
Un triángulo acutángulo ABC se encuentra inscrito en una circunferencia de centro
O, cuyo radio mide 15. Luego, se trazan las alturas AF y CE. Si BA = 3BF y AC=24,
calcule el área de la región cuadrangular OEBF.
A) 45 u 2
B) 37,5 u 2
C) 60 u 2
D) 75 u 2
E) 90 u 2
Rpta. : "C"

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ÁREAS EN DIFERENTES CAMPOS


El problema de cómo calcular el área de una región determinada tiene sus inicios
en la antigüedad, en aquellas civilizaciones donde la base económica era la
agricultura. Por ejemplo, surge la necesidad de medir los terrenos de cultivo que,
debido a la geografía y otros factores, eran limitadas por diversas figuras
geométricas, sabiendo que la experiencia diaria puede dar origen a algunos
conceptos sencillos, como la recta, plano y circunferencia. El conocer las
propiedades de dichas figuras requiere de estu dio, análisis e investigación que el
hombre fue desarrollando en el transcurso del tiempo. Prueba de ello, tenemos los
restos arquitectónicos dejados por las diferentes culturas que nos muestran su
conocimiento sobre las figuras geométricas y sus propiedades.
Saber calcular el área de una región, tiene aplicación en las actividades prácticas
de la vida cotidiana, y actualmente, para construir un edificio o una vivienda es
necesario saber cuánto mide el terreno, o en el campo bélico, por ejemplo, para
saber qué área será afectada por una explosión.
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