Grado

Ciencias Sociales y Jurídicas

Educación Social
Plan de Estudios CUARTO CURSO ECTS
Educación y Mediación Intercultural 6
TIPO DE ASIGNATURA ECTS Estrategias Didácticas para la Equidad 6
Formación Básica 60 en las Relaciones Humanas
Obligatorias 102 Fundamentos de Psicopatología 6
Optativas 30 Prácticum III 30
Prácticas Externas 42 Una Optativa 6
Trabajo Fin de Grado 6 Trabajo Fin de Grado 6
Total 240 OPTATIVAS DE 2º, 3ER Y 4º CURSO ECTS
PRIMER CURSO ECTS Formación Complementaria: Teoría Socioeducativa
Didáctica e Innovación Curricular 6 Elaboración y Análisis de Informes de 6
Estadística Aplicada a las Ciencias Investigación Socioeducativa
6 Ética y Deontología del Educador Social 6
Sociales
Historia y Corrientes Internacionales de Historia de la Educación Social 6
6
la Educación y la Cultura Psicopatología de la Vida Adulta y la 6
Organización y Gestión Institucional 6 Vejez
Orientación Educativa y Acción Tutorial 6 Sociología de la Inmigración 6
Psicobiología 6 Sociología de la Juventud 6
Psicología del Aprendizaje 6 Sociología de la Pobreza y de la 6
Psicología del Desarrollo 6 Marginación Social
Sociología 6 Formación Complementaria: Intervención
Socioeducativa
Teoría de la Educación 6
Atención a Menores en Desamparo 6
SEGUNDO CURSO ECTS Diversidad Cultural e Inclusión 6
Desarrollo Comunitario 6 Socioeducativa
Educación para la Cooperación y el Educación para la Ciudadanía Activa 6
6 Educación del Ocio y del Tiempo Libre 6
Desarrollo Social
Educación Permanente 6 Educación de las Personas Mayores 6
Evaluación de Programas Entrenamiento en Habilidades Sociales 6
6
Socioeducativos Historia Social de Madrid desde una 6
Modelos de Intervención Socioeducativa 6 Perspectiva Educativa
Planificación y Gestión de Programas Intervención Educativa en Centros
6 6
Socioeducativos Penitenciarios
Psicología Social de la Educación 6 Intervención Psicológica en Personas 6
Sociología de los Ámbitos de con Necesidades Especiales
6 Medios Audiovisuales para el
Intervención Socioeducativa
Dos Optativas 12 Empoderamiento y la Participación en 6
Contextos Interculturales
TERCER CURSO ECTS Modificación de Conducta en 6
Fundamentos Antropológicos de la Contextos Sociales
6 Movimiento y Música como
Educación Social
Intervención Socioeducativa en Herramientas de Intervención 6
6 Socioeducativa
Problemas de Desadaptación Social
Metodología de la Animación Prácticas Educativas para una Cultura
6 6
Sociocultural de Paz y los Derechos Humanos
Procesos y Tendencias Sociales en las Prevención y Tratamiento Educativo de
6 6
Sociedades Contemporáneas las Drogodependencias
Psicología del Aprendizaje en Contextos Programas de Educación Compensatoria 6
6 Técnicas Artísticas para Educadores
Socioeducativos 6
Tecnologías de la Información y la Sociales
6 Técnicas y Destrezas para la
Comunicación en Educación Social 6
Prácticum I y II 6+6 Resolución de Conflictos
Dos Optativas 12 Técnicas de Trabajo Cooperativo y 6
Comunicación en Grupos
CRÉDITOS DE PARTICIPACIÓN ECTS
Cualquier curso 6
Conocimientos
que se adquieren
ƒ Dimensión social y educativa de la interacción
con los iguales y promoción de la participación
en actividades colectivas, el trabajo cooperativo
y la responsabilidad individual.
ƒ Dominio de estrategias de comunicación in-
terpersonal en distintos contextos sociales y
educativos.
ƒ Promoción y colaboración en acciones sociales,
especialmente en aquellas con especial inciden-
cia en la formación ciudadana.
ƒ Análisis crítico de las cuestiones más relevantes
de la sociedad actual que afectan al: impacto
social y educativo de los lenguajes audiovi-
suales, cambios en las relaciones de género e
intergeneracionales, multiculturalidad e inter-
culturalidad, discriminación e inclusión social y
desarrollo sostenible.
ƒ Valorar la importancia del liderazgo, el espíritu
emprendedor, la creatividad y la innovación en
el desempeño profesional.
ƒ Trabajo en equipo y adquisición de destrezas
para trabajar de manera interdisciplinar dentro
y fuera de las organizaciones, desde la planifi-
cación, el diseño, la intervención y la evaluación
de diferentes programas o cualquier otra inter-
vención que lo precisen.
ƒ Conocimiento y utilización de las estrategias de
comunicación oral y escrita y el uso de las TIC
en el desarrollo profesional.
ƒ Sentido ético de la profesión.
ƒ Modelos de calidad como eje fundamental en el
desempeño profesional.
ƒ Capacidad de trabajo independiente, impulsan-
do la organización y favoreciendo el aprendizaje
autónomo.
ƒ Uso oral y escrito de una lengua extranjera en
el desarrollo de la titulación.
Salidas
profesionales
ƒ Comunidades autónomas y ayuntamientos: ser-
vicios sociales.
ƒ Instituciones penitenciarias.
ƒ Centros hospitalarios.
ƒ Espacios de personas mayores: residencias,
centros de día, centros de mayores.
ƒ Programas universitarios de mayores, progra-
mas de ayuda a domicilio, asociaciones.
ƒ Universidades populares.
ƒ Centros escolares.
ƒ Centros de educación de personas adultas.
ƒ Centros residenciales para niños en situación
de riesgo social.
ƒ Asociaciones y fundaciones de atención a in-
migrantes y población con dificultades de in-
serción social.
ƒ Centros de atención a personas con discapa-
cidad.
ƒ Centros de inserción sociolaboral.
ƒ Gestión cultural (animación sociocultural, ocio,
ludotecas, etc.).
ƒ Instituciones de atención a las drogodependen-
cias.
ƒ Centros de mujeres, especialmente que han
sufrido maltrato.
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