Colegio San José

2° Ciclo de Enseñanza Básica

Historia y Geografía

UNIDAD 1: PROCESO DE INDEPENDENCIA DE CHILE

Guía formativa N.º 1: PATRIA VIEJA

NOMBRE CURSO FECHA

ASIGNATUR Historia y Geografía DOCENTE(S) Tamara Iturra Cuchipe
A A
OBJETIVO Reconocer la importancia y los efectos de las medidas en la primera etapa del proceso de
Independencia.
continuación, analizarás las principales resoluciones tomadas en este proceso de emancipación. Para ello
debes guiarte con las siguientes actividades.

1. Observa los distintos emblemas patrios que ha tenido Chile desde su independencia

Ahora desarrolla las actividades que se presentan.

a. El primer escudo tiene un emblema en latín; “Post tenebras lux” significa “Después de las tinieblas,
luz”. ¿Qué sentido tenía tal frase? ¿Cómo interpretas esta frase?

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 b. Responde; ¿por qué crees que una de las primeras medidas del nuevo Estado chileno fue elaborar
símbolos nacionales?, ¿consideras importante para un país tener emblemas patrios?, ¿por qué?

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2 ¿Qué medidas tomadas durante la Patria Vieja tienen relación con elementos propios del Chile actual?
Menciona al menos dos.

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3. Entre las medidas de la Patria Vieja fue crear una ley que se denominó “La Libertad de Vientres”,
investiga de qué trata y escribe a continuación su significado.

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4. Elabora un comics sobre algunos de los hechos más significativos de esta primera etapa de la
Independencia (la formación de la Junta de Gobierno, la creación del Congreso, de los símbolos patrios,
batalla de Rancagua o algún otro que tú escojas).