DATOS IMPORTANTES Fecha de la exposicin: 01 de setiembre del 2011 Sitio en que se realiz: Universidad de Costa Rica. Facultad de educacin.

n. Aula 113.

Nombre de la lectura: El sistema educativo ante la encrucijada del cambio social: una mirada hacia el futuro, por Jos M. Esteve. Reflexin crtica:

El sistema educativo ante la encrucijada del cambio social: una mirada hacia el futuro.

El sistema educativo se ha ido modificando a travs de los aos y en los diferentes contextos; sin embargo, se requiere no slo de analizar diferentes aspectos educativos, sino tambin de tratar de solucionar ciertos problemas que se presentan Hoy es posible darse cuenta de la gran cantidad de modificaciones que se han producido en cuanto a educacin se refiere. Es notable cmo, a pesar de que algunos han deseado y hasta buscado que todos los nios(as) tuvieran la oportunidad de asistir a una institucin educativa, generalmente esto no se da, y adems, han existido etapas y lugares donde ni siquiera hay acceso a esta.

Es necesario estar consciente de que tanto los y las docentes como la sociedad en general, juegan un rol determinante para que al momento de que se apliquen reformas u otros, se tenga la capacidad de sacar el mayor provecho posible, obteniendo de ellas lo positivo en lugar de lo negativo. De esta forma, y teniendo un rumbo claro, habr una mayor posibilidad de que la educacin marche mejor, por un camino claro y con metas por cumplir. Por otro lado, para poder estudiar los diferentes problemas que se afrontan en la educacin, es necesario analizar los objetivos para que as, sea posible darse cuenta realmente de lo que ha sucedido. Este estudio puede llevar a que la sociedad se d cuenta de las dificultades que enfrentan los y las docentes, y a partir de los resultados que se obtengan, es posible disear un plan para intervenir. Para esto es importante tomar en cuenta diferentes aspectos como la formacin que tienen los maestros, la imagen social del sistema educativo, entre otros. Llevar a cabo lo anterior es sumamente necesario, ya que es importante que el sistema se renueve, se generen cambios y mejoras y se traten de resolver los problemas para lograr conseguir la calidad de la educacin. Ahora bien, tomando en cuenta lo anterior, es necesario saber que, segn la lectura, hay doce aspectos que pueden ser un tipo de indicador sobre los principales cambios que se han producido en educacin, dentro de los cuales se encuentran la Utopa, expectativas de la sociedad y aumento de exigencias sobre los profesores en la que se seala que la educacin siempre incluye la bsqueda de la perfeccin; la Inhibicin educativa de otros agentes de socializacin con la que se indica que la sociedad considera que todo lo relacionado con educacin le corresponde nicamente a la institucin educativa, lo cual no es as; ruptura del consenso social sobre la educacin, cambio de expectativas respecto al sistema educativo, modificacin del apoyo de la sociedad al sistema educativo, descenso en la valoracin social del profesor, aumento de las contradicciones en el ejercicio de la docencia, desarrollo de fuentes de informacin alternativas a la escuela, entre otros.

Una de los aspectos que me parece sumamente cierto es que hoy la educacin no es un respaldo para garantizar un futuro adecuado, y gran cantidad de este tipo de problemas se le achacan a los y las docentes, en lugar de reconocer su labor. Est claro que el trabajo de los y las maestras es desvalorizado. Se cree que quien es profesor es porque no es capaz de trabajar en otra profesin y esto es incorrecto. Es fundamental que la sociedad comience a despertar y darse cuenta de que los y las maestras realizan una labor que requiere de un gran esfuerzo para que sea significativa, a pesar de que muchas veces no se cuenta con los recursos necesarios dentro de las aulas. Adems, debido a los avances que se generan da a da, es necesario que los contenidos del currculo tambin se modifiquen, siempre y cuando, con ellos se logre que exista una comprensin real de los objetivos, por lo que tambin se requiere que el profesor(a) se mantenga actualizado y sea capaz de integrar en su labor, las nuevas tecnologas que ahora forman parte de la cotidianeidad. Por lo tanto, es preciso que los y las profesoras se encuentren preparados para afrontar diversas situaciones, que tengan una formacin inicial y continua, que estn conscientes del hecho de que deben realizar adecuaciones segn el contexto, edad de los educandos, etc., que tengan claro cul es su estilo de enseanza y puedan efectuar modificaciones necesarias, entre otros aspectos que permiten que la educacin sea de una mejor calidad. No obstante, es imposible dejar de lado que para que lo anterior se d, la sociedad tiene que iniciar por eliminar los estereotipos, a confiar en el trabajo de los y las docentes y a dar el valor que merece la educacin. Elaborado por: Andrea Figueroa Lora.