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La película cuenta la historia de tres mujeres negras que trabajaban realizando cálculos para la NASA a comienzos de los años sesenta, enfrentándose a la hostilidad por ser mujeres y de color. A pesar de esto, jugaron un papel clave en el proyecto de poner al astronauta John Glenn en órbita, logrando avances en la igualdad de derechos.
La película cuenta la historia de tres mujeres negras que trabajaban realizando cálculos para la NASA a comienzos de los años sesenta, enfrentándose a la hostilidad por ser mujeres y de color. A pesar de esto, jugaron un papel clave en el proyecto de poner al astronauta John Glenn en órbita, logrando avances en la igualdad de derechos.
La película cuenta la historia de tres mujeres negras que trabajaban realizando cálculos para la NASA a comienzos de los años sesenta, enfrentándose a la hostilidad por ser mujeres y de color. A pesar de esto, jugaron un papel clave en el proyecto de poner al astronauta John Glenn en órbita, logrando avances en la igualdad de derechos.
Nombre y Apellido: Curso Superior para Contadores T.P.: 20. P.C.: Tres sobresalientes mujeres negras trabajan en una sección de la NASA realizando cálculos a comienzos de los años sesenta (en plena carrera espacial). Cada una de ellas afrontará los retos a los que les llevará su condición de mujer y su color. Sin embargo, a pesar de la hostilidad circundante, serán figuras claves para el ambicioso proyecto de poner en órbita al astronauta John Glenn. Consiguiendo, con cada logro personal, impulsar la igualdad de derechos y oportunidades. Actividades: 1. Escribe tu propia sinopsis de la película. 2. ¿Qué título le hubieses puesto tú a esta película? 3. Destaca 5 principales valores que se destaca como recurso humano principal en la película. 4. Escribe la principal actriz que te identificó y/o llamó la atención. 5. Elabora un mensaje que podrías destacar para los compañeros. 6. REALIZA UN BREVE RELATO EN EL QUE DESARROLLES ESTA IDEA: Te despiertas y eres discriminado por algún motivo. Escribe ¿cómo reaccionarías?, ¿qué harías?, ¿a quién acudirías? Indicadores: - Creatividad y pulcritud. 2p. - Presentación completa en tiempo y forma del trabajo. 2p. - Predisposición para trabajar. 2p. - Socialización en clase de la experiencia. 2p. - Honestidad y respeto. 2p. - Trabajo en clase. 2p.