Análisis descriptivo

Tabla 1 Compromiso Organizacional en Docentes Universitarios

Compromiso Organizacional
f %
Inadecuado 3 10.0
Adecuado 15 50.0
Complemente adecuado 12 40.0
Total 30 100.0

Figura 1 Percepción del compromiso organizacional obtenido de los

datos recolectados en docentes universitarios

En la tabla y figura 1 se puede apreciar que, el 50% de los docentes presenta un

adecuado compromiso organizacional, el 40% tiene un nivel completamente adecuado y
solo el 10 presenta inadecuado compromiso organizacional.

Tabla 2 Comunicación del Compromiso Organizacional en Docentes Universitarios

Comunicación del Compromiso Organizacional

f %
Inadecuado 3 10.0
Adecuado 11 36.7
Completamente Adecuado 16 53.3
Total 30 100.0
 Figura 2 Percepción de la comunicación del compromiso
organizacional obtenido de los datos recolectados en docentes
universitarios
En la tabla y figura 2 se puede apreciar que, el 53,3% de los docentes presenta un nivel
completamente adecuado de comunicación organizacional, el 36.7% tiene un nivel
adecuado y solo el 10% presenta un nivel inadecuado de comunicación organizacional.

Tabla 3 Motivación del Compromiso Organizacional en Docentes Universitarios

Motivación del Compromiso Organizacional (Agrupada)

f %
Inadecuado 3 10.0
Adecuado 20 66.7
Completamente Adecuado 7 23.3
Total 30 100.0
 Figura 3 Percepción de la motivación del compromiso organizacional
obtenido de los datos recolectados en docentes universitarios.
En la tabla y figura 3 se puede apreciar que, el 66.7% de los docentes presenta un nivel
adecuado de motivación organizacional, el 23.3% tiene un nivel completamente
adecuado y solo el 10% presenta un nivel inadecuado de comunicación organizacional.

Tabla 4 Motivación del Compromiso Organizacional en Docentes Universitarios

Confianza del Compromiso Organizacional

f %
Inadecuado 2 6.7
Adecuado 18 60.0
Completamente Adecuado 10 33.3
Total 30 100.0

Figura 4 Percepción de la confianza del compromiso organizacional

obtenido de los datos recolectados en docentes universitarios

En la tabla y figura 4 se puede apreciar que, el 60% de los docentes presenta un nivel
adecuado de confianza organizacional, el 33.3% tiene un nivel completamente adecuado
y solo el 6.7% presenta un nivel inadecuado de comunicación organizacional.
Tabla 5 Nivel de desempeño en Docentes Universitarios

Desempeño Docente
f %
Insatisfactorio 3 10.0
Satisfactorio 27 90.0
Total 30 100.0

Figura 5 Percepción del desempeño obtenido de los datos recolectados

en docentes universitarios
En la tabla y figura 5 se puede apreciar que, el 90% de los docentes presenta un nivel de
desempeño satisfactorio y solo el 10% presenta un nivel de desempeño insatisfactorio.

Tabla 6 Prueba de normalidad del Compromiso Organizacional y Desempeño Docente

en Docentes Universitarios

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
Compromiso Organizacional .148 30 .093 .951 30 .175
Comunicación del
.167 30 .032 .917 30 .022
Compromiso Organizacional
Motivación del Compromiso
.199 30 .004 .945 30 .127
Organizacional
Confianza del Compromiso
.127 30 ,200* .957 30 .261
Organizacional
Participación del Compromiso
.149 30 .087 .960 30 .309
Organizacional
Desempeño Docente .234 30 .000 .885 30 .004
En la tabla 6 se puede apreciar que, la prueba de normalidad del compromiso
organizacional y desempeño docente la prueba Shapiro Wilk nos da dos significaciones
asintóticas mayores que 0,05; por lo cual se indica que los datos presentan distribución
normal, por ende, se hará uso de la prueba paramétrica de correlación de Pearson.

Análisis correlacional

Una vez realizado el análisis de la normalidad del conjunto de datos, a través de la

Prueba de Normalidad – Shapiro Wilk, por ser una muestra menor a 50 unidades de
estudio, en la cual concluimos que el compromiso organizacional y el desempeño
docente tiene distribución normal Con lo anterior realizaremos análisis paramétricos
para determinar la relación entre las variables.

Figura 6 Diagrama de dispersión del Compromiso Organizacional y

Desempeño Docente en Docentes Universitarios. datos obtenidos de la
aplicación de 30 docentes de la muestra.
En la figura 6, observamos que cada punto contribuye al diagrama de dispersión; que
muestra una tendencia, un patrón. Dicho patrón indica el tipo y la intensidad de la
relación entre las dos variables compromiso organizacional y desempeño docente. Los
puntos caen todos sobre una línea recta, la asociación entre las variables, tiende a
agruparse en una pendiente positiva, por lo cual asumimos que la relación entre las
variables es directa.
Tabla 7 Análisis de correlación del Compromiso Organizacional y Desempeño Docente
en Docentes Universitarios

Desempeño
Docente
Correlación de
,975**
Compromiso Organizacional Pearson
Sig. (bilateral)
.000
N 30

La tabla 7 nos indica la correlación entre la variable independiente compromiso

organizacional y la variable dependiente desempeño docente, en donde encontramos un
grado de correlación significativa alta en el nivel 0,01 bilateral de r=0,975 (Donde r:
Estadístico de Pearson).
Si analizamos el Coeficiente de determinación encontramos que en la es r 2 = 0,9506; el
cual puede interpretarse que el 95,06 % del compromiso organizacional es debido a la
percepción de los docentes de un adecuado desempeño docente.

Tabla 8 Análisis de correlación de la comunicación del Compromiso Organizacional y

Desempeño Docente en Docentes Universitarios.

Desempeño Docente
Comunicación del Compromiso Correlación de
,923**
Organizacional Pearson
Sig. (bilateral) .000
N 30

La tabla 8 nos indica la correlación entre la dimensión comunicación de la variable

independiente compromiso organizacional y la variable dependiente desempeño
docente, en donde encontramos un grado de correlación significativa alta en el nivel
0,01 bilateral de r=0,923 (Donde r: Estadístico de Pearson).
Si analizamos el Coeficiente de determinación encontramos que en la es r 2 = 0,8519; el
cual puede interpretarse que el 85,19 % de la comunicación del compromiso
organizacional es debido a la percepción de los docentes de un adecuado desempeño
docente.
Tabla 9 Análisis de correlación de la motivación del Compromiso Organizacional y
Desempeño Docente en Docentes Universitarios.

Desempeño Docente
Motivación del Compromiso Correlación de
,935**
Organizacional Pearson
Sig. (bilateral)
.000
N 30

La tabla 9 nos indica la correlación entre la dimensión motivación de la variable

independiente compromiso organizacional y la variable dependiente desempeño
docente, en donde encontramos un grado de correlación significativa alta en el nivel
0,01 bilateral de r=0,935 (Donde r: Estadístico de Pearson).
Si analizamos el Coeficiente de determinación encontramos que en la es r 2 = 0,8742; el
cual puede interpretarse que el 87,42 % de la motivación del compromiso
organizacional es debido a la percepción de los docentes de un adecuado desempeño
docente.

Tabla 10 Análisis de correlación de la confianza del Compromiso Organizacional y

Desempeño Docente en Docentes Universitarios.

Desempeño Docente
Confianza del Compromiso Correlación de
Organizacional Pearson ,921**
Sig. (bilateral)
.000
N 30

La tabla 10 nos indica la correlación entre la dimensión confianza de la variable

independiente compromiso organizacional y la variable dependiente desempeño
docente, en donde encontramos un grado de correlación significativa alta en el nivel
0,01 bilateral de r=0,921 (Donde r: Estadístico de Pearson).
Si analizamos el Coeficiente de determinación encontramos que en la es r 2 = 0,8482; el
cual puede interpretarse que el 84,82 % de la confianza del compromiso organizacional
es debido a la percepción de los docentes de un adecuado desempeño docente.
Tabla 11 Análisis de correlación de la participación del Compromiso Organizacional y
Desempeño Docente en Docentes Universitarios.

Desempeño
Docente
Participación del Compromiso Correlación de
,922**
Organizacional Pearson
Sig. (bilateral)
.000
N 30

La tabla 11 nos indica la correlación entre la dimensión participación de la variable

independiente compromiso organizacional y la variable dependiente desempeño
docente, en donde encontramos un grado de correlación significativa alta en el nivel
0,01 bilateral de r=0,922 (Donde r: Estadístico de Pearson).
Si analizamos el Coeficiente de determinación encontramos que en la es r 2 = 0,8500; el
cual puede interpretarse que el 85,00 % de la participación del compromiso
organizacional es debido a la percepción de los docentes de un adecuado desempeño
docente.