ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTO N° 4

Vicerrectoría de Investigaciones / Área de Formación Investigativa

NOMBRE DEL CURSO: Construcción teórica en procesos de investigación - AFI 02
COMPONENTE DE
Investigación
FORMACIÓN:

Unidad de
Unidad 4. Recolección y análisis de la información.
Aprendizaje
Título de la
Recolección y análisis de la información
tarea:
Objetivo Identificar las diferentes técnicas utilizadas dentro del enfoque empírico-analítico para la recolección de datos, así como las herramientas
Esencial para el tratamiento de información cuantitativa.
Competencia(s) Identifica las diferentes técnicas utilizadas dentro del enfoque empírico-analítico para la recolección de datos, así como las herramientas
a desarrollar: para el tratamiento de información cuantitativa.
Descripción de la Actividad:

Conformen un equipo de máximo 5 personas / mínimo 4 integrantes.

Nombre 1: Abigail Aleida Suarez Carvajal

Nombre 2: Lady Laura Uribe Jaramillo

Nombre 3: José Luis Rodríguez Cortés

Nombre 4: Mateo Galeano Taborda

Nombre 5: Juan David Gómez Blandón

Nombre 6: Luisa María González Rodríguez

Recuerden que la entrega del trabajo desarrollado de esta, la ACC # 4, la deben realizar a través del Campus Virtual, y solo será necesario que la suba un solo
integrante del equipo, indicando en el archivo, el nombre completo de todos los integrantes de este.

A partir de la bibliografía correspondiente a la Unidad 3, Diseños de Investigación Cuantitativos:

1. Organice las calificaciones de los objetivos 1 y 2 del PACI 1 obtenidas por los estudiantes del grupo 51 del curso vacacional AFI 02 según el reglamento
de evaluación de la Universidad Católica Luis Amigó (excelente, sobresaliente, etc.).

2. Construya las tablas de frecuencia con los resultados obtenidos por los estudiantes en el PACI 1

3. Analice las tablas de frecuencia y explique el resultado de su análisis.

4. Calcule la media, la mediana y la moda de las calificaciones de cada objetivo.

5. Calcule la media, la mediana y la moda de las calificaciones obtenidas en ambos objetivos.

6. Cuántos estudiantes aprobaron el objetivo 1 y cuántos el objetivo 2 según el numeral 9 del reglamento de estudiantes de la universidad y qué porcentaje
de la población representan en cada caso.

7. Cuántos estudiantes tienen perdido algún objetivo y qué porcentaje de la población representan.

Calificaciones:

Objetivo 1 Objetivo 2
3,3 4,8
3,8 3,5
3,0 2,8
3,8 3,3
3,0 3,0
4,3 4,3
3,3 3,3
3,0 3,8
3,8 3,8
4,3 4,3
4,3 3,0
 4,5 4,3
3,0 3,5
3,8 3,5
4,5 3,5
4,0 3,8
3,8 3,3
3,8 3,8
3,3 4,0
4,5 4,0
3,0 4,0
4,0 4,3
3,8 3,5
3,3 3,3
4,0 4,0
3,0 3,5
3,3 3,8
3,0 3,5
4,8 4,5
4,3 3,0
3,3 3,3
3,5 3,8
3,5 4,0
3,3 3,3
4,0 3,5
3,8 4,5
3,3 3,8

Producto a Un archivo que contenga:

entregar como
evidencia 1. La solución a cada uno de los puntos tratados.
 Solución

1- Organización de las calificaciones según el reglamento de evaluación de la Universidad Católica Luis Amigó.

Calificaciones del objetivo 1:

3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 - 3,3 - 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 – 3,8 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 – 4,0 –
4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 – 4,5 – 4,8

Estudiantes: 37

Criterios de Certificación N° de estudiantes con esa Calificación

valoración certificación

Excelente 4,6 – 1 4,8

5.0

Sobresaliente 4,0 – 11 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 – 4,5
4,5

Bueno 3,5 – 10 3,5 – 3,5 – 3,8 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8
3,9

Aceptable 3,0 – 15 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 - 3,3
3,4 - 3,3 – 3,3

Insuficiente 2,5 –
2,9
Calificaciones del objetivo 2:

2,8 – 3,0 – 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 -3,5 - 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 –
4,0 – 4,0– 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 - 4,8

Estudiantes: 37

Criterios de Certificación N° de estudiantes con esa Calificación

valoración certificación

Excelente 4,6 – 5.0 1 4,8

Sobresaliente 4,0 – 4,5 11 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0– 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5

Bueno 3,5 – 3,9 15 3,5 – 3,5 -3,5 - 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8
– 3,8 – 3,8

Aceptable 3,0 – 3,4 9 3,0 – 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3

Insuficiente 2,5 – 2,9 1 2,8

2- Tablas de frecuencias (agrupadas)

OBJETIVO 1.

(calificaciones) Marca de la Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada
clase
fi Fi hi%

3,0 – 3,5 3,3 15 15 40.54 40.54

 3,5– 4,0 3,8 10 25 27.02 67.56

4,0 – 4,5 4,3 8 33 21.62 89.18

4,5 – 5,0 4,8 4 37 10.81 99.99

Total 37 99.99

Frecuencia relativa = fi/n (100) Ej. 1) 15/37(100) =40.54

OBJETIVO 2.

Xi (calificaciones) Marca de la Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada
clase
fi Fi hi%

2,5 – 3,0 2,8 1 1 2.70 2.70

3,0 – 3,5 3,3 9 10 24.32 27.02

3,5– 4,0 3,8 15 25 40.54 67.56

4,0 – 4,5 4,3 9 34 24.32 91.88

4,5 – 5,0 4,8 3 37 8.10 99.98

 Total 37 99.98

3- Interpretación de la tabla de frecuencia del objetivo 1.

● 15 estudiantes sacaron una calificación inferior a 3,5, pero no menor a 3,0
● 10 estudiantes obtuvieron una calificación inferior a 4,0
● 8 estudiantes sacaron una nota menor a 4,5
● solo 4 estudiantes tuvieron una nota entre 4,5 y 5,0

Dicho de otra manera:

● 25 de los estudiantes obtuvieron notas inferiores a 4,0, pero no menor a 3,0

● 33 estudiantes obtuvieron una nota inferior a 4,5

Lo que significa que:
● 40.54% de los estudiantes obtuvieron notas comprendidas entre 3,0 y 3,5

● El 27.02% de los estudiantes sacaron una nota inferior a 4,0

● 21.62% de los estudiantes tienen una calificación menor que 4,5
● Solo un 10.81% de los estudiantes obtuvieron una nota comprendida entre 4,5 y 5,0

Dicho de otra manera:

● 67.56% de los estudiantes obtuvieron una nota inferior a 4,0, pero no menor a 3,0

● Interpretación de la tabla de frecuencia del objetivo 2:

● Un estudiante obtuvo una nota inferior a 3,0
● 9 estudiantes obtuvieron una nota comprendida entre 3,0 y 3,5
● 15 estudiantes obtuvieron una nota comprendida entre 3,5 y 4,0
● Solo 3 estudiantes sacaron una calificación entre 4,5 y 5,0
Dicho de otra manera:
 ● 10 estudiantes obtuvieron una nota comprendida entre 2,5 y 3,5
● 25 estudiantes sacaron una calificación entre 3,5 y 4,0
● 34 estudiantes sacaron una calificación inferior de 4,5
Lo que quiere decir que:
● 2,7% de los estudiantes sacó una nota inferior a 3,0

● 24,32 % de los estudiantes obtuvieron una nota inferior a 3,5%

● 40,54% de los estudiantes sacaron una nota inferior a 4,5
Es decir que:
● 27,02% obtuvieron una nota inferior a 3,5

● 67.56% obtuvieron una calificación inferior a 4,0

● Y 91.88% sacaron una nota inferior a 4,5

4- La Media
Objetivo 1
X= 3,0 + 3,0 + 3,0+ 3,0+3,0 + 3,0 + 3,0 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3+ 3,3 + 3,5 + 3,5 + 3,8 + 3,8 + 3,8 +3,8 + 3,8 + 3,8 + 3,8 + 3,8 + 4,0 + 4,0 + 4,0 + 4,0 + 4,3 + 4,3 + 4,3 + 4,3 +4,5 + 4,5 + 4,5 + 4,8

37

=136,3 =3.6 (3.683783784)

37

Objetivo 2

X= 2,8 + 3,0 + 3,0 + 3,0 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,3 + 3,5 + 3,5 +3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,8 +3,8 + 3,8 + 3,8 + 3,8 + 3,8 + 3,8 + 4,0 + 4,0 + 4,0 + 4,0+ 4,0 + 4,3 + 4,3 + 4,3 + 4,3 + 4,5 + 4,5 + 4,8

37

= 137,2 =3,7 (3,708108108)

37
La Mediana
Objetivo 1
3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 - 3,3 - 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 – 3,8 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 – 4,5 – 4,8

Mediana: 3,8

Objetivo 2
2,8 – 3,0 – 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 -3,5 - 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0– 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 - 4,8

Mediana: 3,8

La Moda
Objetivo 1
3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 - 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 - 3,3 - 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 – 3,8 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 – 4,5 – 4,8

Objetivo 2
2,8 – 3,0 – 3,0 – 3,0 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,3 – 3,5 – 3,5 -3,5 - 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 – 3,5 - 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 3,8 – 4,0 – 4,0 – 4,0 – 4,0– 4,0 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,3 – 4,5 – 4,5 - 4,8

Objetivo 1 Calificaciones 3,0 3,3 3,5 3,8 4,0 4,3 4,5 4,8

N. de personas 7 8 2 8 4 4 3 1

Objetivo 2 Calificaciones 2,8 3,0 3,3 3,5 3,8 4,0 4,3 4,5 4,8

N. de personas 1 3 5 8 7 5 4 2 1

9 Suma de los objetivos 1 y 1 10 13 10 15 9 8 5 2

2
 La moda del Objetivo 1 está entre el 3,3 y 3,8 porque estas notas la han sacado 8 personas
La moda del Objetivo 2 está en el 3,5 porque esta nota la han sacado 8 personas

5- La Media
Objetivo 1 y Objetivo 2

X=2,8+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,8+3,8+3,8+3
,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,5+4,5+4,5+4,5+4,5+4,8+4,8 =
74

= 273,5 = = 3,6 (3,69594595)

74
La Mediana
Objetivo 1 y Objetivo 2

2,8+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,0+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,3+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,8+3,8+3,8+3,8+
3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+3,8+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,0+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,3+4,5+4,5+4,5+4,5+4,5+4,8+4,8

= 3,8+3,8 = 7,6/2= 3,8

La Moda
Objetivo 1 y Objetivo 2

Objetivo
1y2 Calificacio 2,8 3,0 3,3 3,5 3,8 4,0 4,3 4,5 4,8
nes
 N. de 1 10 13 10 15 9 8 5 2
Personas

La moda en el objetivo uno y dos son 3,3 con 13 personas en total y 3,8 con 15 personas en el total de los dos objetivos.

6- En el objetivo uno todos aprobaron.

x=(37×100)/37=100%

En el objetivo dos solo uno no aprobó.

x=(36×100)/37=97%

7- Solamente 1 estudiante tiene perdido un objetivo, (2) y el estudiante representa el 2,7% de la población total.

1/37 (100) = 2,7%