SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución : IESTP “ALFRED NOBEL”
I.2. Director : Dr. GENARO CABRERA SANTILLAN
I.3. Coordinador de Área : Ing. RENÉ PEÑA VEGA
I.4. Docente de aula : Bach. PERCY FREDY LLACZA ZUÑIGA
I.5. Unidad Didáctica : ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
I.6. Módulo : II
I.7. Semestre Académico : 2023 – II
I.8. Fecha : 06 – 09 - 2023
I.9. Duración : 45 minutos

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

UNIDAD CAPACIDAD DE LA DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA
Capacidades de Realiza observaciones o entrevistas
organización individuales para explorar en equipo El estudiante crea Pc, laptop,
necesidades o problemas de un grupo su cuenta Google internet, guía dada
Organizar los de usuarios, para satisfacerlos o con un correo en por el docente,
diferentes procesos de resolverlos desde su campo de interés. Gmail, y luego copias.
la actividad humana, explora las
mediante la Emplea habilidades técnicas para aplicaciones que
sistematización de la producir un bien o brindar servicios Google Ofrece.
información, utilizando siendo responsable con el ambiente y
las tecnologías de la teniendo en cuenta normas de
información y seguridad en el trabajo.
comunicación.
Propone acciones que debe realizar el
Organizar, ejecutar y equipo explicando sus puntos de vista y
monitorear las definiendo los roles. Promueve la
actividades de los perseverancia por lograr el objetivo
EPT centros de información común a pesar de las dificultades y
de las organizaciones, cumple con responsabilidad las tareas
teniendo en cuenta los asignadas a su rol.
aspectos técnico
administrativos y /o
productivos.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Enfoque búsqueda de Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia
la excelencia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades,
información no conocida o situaciones nuevas.
Enfoque Igualdad de Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el cuidado de
Género. los espacios educativos que utilizan.
 III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS

El docente inicia las clases saludando a los

Motivación estudiantes, y dándoles la bienvenida.
Se les recuerda mantener los protocolos de
seguridad Covid 19, como también los acuerdos de
convivencia. Video de
El 2020 la educación en el Perú y en el mundo reflexión.
entero cambió de una manera drástica, y no
Problematización estábamos preparados para enfrentar dichos
INICIO desafíos. 15
minutos

Saberes previos Se dialoga para saber si ya poseen una cuenta

Google, si conocen o tuvieron la oportunidad de
trabajar con alguna herramienta que nos provee
Google, y si conocen las TICS y su significado.
Lograr que el estudiante entienda la importancia
PROPÓSITO Y de aprender a utilizar las herramientas virtuales.
ORGANIZACIÓN
Se entrega las copias de la clase y se les va
explicando los conceptos básicos acerca del tema.
Se les guía, orienta y disipa todas las dudas al 60
momento de crear una cuenta google. minutos
Una vez que lo hayan logrado, el docente
Gestión y Copias del
interactúa con los estudiantes, y se enfoca en
DESARROLLO Acompañamiento tema a tratar.
describir las herramientas Google más usuales y el
uso que se les da en estos tiempos.
El estudiante identifica las herramientas virtuales y
guarda sus primeros archivos en un
almacenamiento en la nube.
El docente realiza un repaso de lo aprendido en la
sesión de aprendizaje con las siguientes preguntas: Exposición de
¿Qué aprendimos? resúmenes 15
CIERRE Evaluación ¿Para qué nos sirve lo aprendido? orales. minutos
El docente finaliza la sesión realizando algunas
interrogantes que permita a los estudiantes
reflexionar sobre lo realizado.

IV. BIBLIOGRAFIA:
Ricardo, L. (2021) 32 herramientas de Google que debes conocer. Jivochat.
SEOHTML (2019) Herramientas de Google más utilizadas.
V. ANEXOS:
Guía práctica y video.
Video de la educación en el Perú en tiempos de pandemia.
https://www.youtube.com/results?search_query=la+pandemia+desnud
%C3%B3+la+educaci%C3%B3n+en+el+per%C3%BA
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Firma y Sello del Director Docente de Aula Practicante