Trabajo práctico individual

Nombre y apellido:…………………………………………………………………………………

Grado:…………………………

Año 2023

1.
a. Construir la figura que se indica en el siguiente instructivo

• Dibujar un segmento de 4 cm.

• Nombrar los extremos del segmento con las letras A y B.
• Trazar una circunferencia con centro en A y que pase por B.
• Trazar una circunferencia con centro en B y que pase por A.
• Marcar uno de los puntos en los que se cortan las dos
circunferencias y nombrarlo con la letra C.
• Trazar el triángulo ABC.

b. ¿Es verdad que el triángulo ABC es equilátero? Justificar la respuesta sin medir.

2.
a. Construir un triángulo que tenga lados de 3 cm y 5 cm.
b. ¿Es posible construir otro triángulo distinto con esos datos?

3.
a. Construir un triángulo isósceles que tenga lados de 2 cm y 5 cm.
b. ¿Es posible construir otro triángulo distinto con estos datos?

4. Trazar las alturas de este triángulo

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5. Construir un rectángulo sabiendo que el segmento AB es una de sus diagonales.

A B

6. ABCD es una cuadrado. Al trazar sus dos diagonales quedan determinados cuatro
triángulos. Sin medir, calcular la amplitud del ángulo M.

D C

A B

7. Trazar un segmento de 6 cm y desde uno de los extremos trazar los siguientes ángulos
(trazar un segmento para cada ángulo)

a. ángulo de 90 grados.
b. ángulo de 75 grados.
c. ángulo de 20 grados.
d. ángulo de 170 grados.

2
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8. Completar

a. Si un ángulo mide menos de 90 grados, es un ángulo ……………………………………………………

b. Si un ángulo mide más de 90 grados, es un ángulo ………………………………………………………

c. En todos los triángulos, la suma de la medida de sus ángulos interiores siempre es

……………………………………………………….

d. En todos los cuadriláteros, la suma de la medida de sus ángulos interiores es siempre

………………………….

e. Clasificar los triángulos según la medida de sus lados

9. El triángulo ABC es la mitad de un rombo, cuya diagonal es AC. Escribir los pasos que
pueden seguir para construir el rombo.

B C

10. ¿Qué es lo que te resultó más difícil de resolver? ¿Qué te resultó más fácil de resolver?