SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL

DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CAMPUS TUXTLA
GUTIÉRREZ.

INGENIERÍA MECANICA

CONVERSION DE FORMACION DELTA-

ESTRELLA
PRACTICA 3

ALUMNO:
Ramírez Borallas Alejandro 21270233
Hernández Velázquez nelson Oswaldo 21270742
Pérez Ruiz salvador 21270363

GRUPO:
M5B

CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS

DOCENTE:
Mtro. Luis Tomas García Andrade

FECHA DE ENTREGA:
20 de septiembre de 2023.

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

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INDICE

Contenido
INDICE.............................................................................................................................................1
PRESENTACIÓN............................................................................................................................2
MARCO TEÓRICO........................................................................................................................3
METODO DE MAYAS DE KIRCHHOFF................................................................................3
MATERIAL UTILIZADO..............................................................................................................5
DESARROLLO DE LA PRACTICA.............................................................................................5
RESULTADOS OBTENIDOS........................................................................................................5
CONCLUSIONES............................................................................................................................5
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................................5

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PRESENTACIÓN

En este tema se verá lo que es el método de estrella a delta y

viceversa, este método es muy interesante ya que pues e puede ver
lo que es un poco de lo que se aprende con lo que se pudo ver y en
todo esta está relacionado con un método de sustitución que empieza
desde a delta estrella y de estrella a delta y así pues se obtuvieron los
resultados para la práctica y el resultado en el software es correcto
con los resultados que dio en la libreta ahí uno se puede dar cuenta
que pues si esta correcto con lo que se quiere dar a entender.

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MARCO TEÓRICO
CONVERSIONES Y-D (T-p) Y D-Y (p-T)
Con frecuencia se encuentran configuraciones de circuito en las que los resistores no
parecen estar en serie o en paralelo. Bajo estas condiciones, podría ser necesario convertir
el circuito de una forma a otra para resolver algunas cantidades desconocidas si no se aplica
el análisis de nodos o de mallas. Dos configuraciones de circuito que, por lo general,
presentan estas dificultades son las configuraciones “ye” (Y) y delta (∆), ilustradas en la
figura 1(a). También se denominan configuración en “te” (T) y pi (π), respectivamente,
como se indica en la figura (b). Observe que la configuración pi es en realidad una delta
invertida.

Fig. 1. Las configuraciones Y (T) y ∆(π).

En la figura 2, con las terminales a, b y c mantenidas, si se deseara la configuración en Y en

lugar de la configuración de delta invertida (∆), sólo sería necesario una aplicación directa
de las ecuaciones que se obtendrán. La frase en lugar de se enfatiza para asegurar la
comprensión de que sólo una de estas configuraciones se presentará a la vez entre las
terminales indicadas.

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FIG. 2. Introducción del concepto de

conversiones ∆-Y o Y-∆.

El propósito aquí es (en referencia a la figura 2) encontrar alguna expresión para R1, R2 y
R3 en términos de RA, RB y RC, y viceversa, por la cual sea seguro que la resistencia entre
dos terminales cualquiera de la configuración en Y será la misma que la de la configuración
en ∆ que se inserte en lugar de la configuración en Y (y viceversa). Si los dos circuitos
serán equivalentes, la resistencia total entre dos terminales cualesquiera deberá ser la
misma. Considérense las terminales a-c en las configuraciones ∆-Y de la figura 3.

Fig. 3. Descubrimiento de la resistencia Ra-c para las configuraciones Y y ∆.

Primero se supone que se desea convertir la configuración D (RA, RB, RC) a la Y (R1, R2,
R3). Esto requiere tener una relación para R1, R2 y R3 en términos de RA, RB y RC. Si la
resistencia deberá ser la misma entre las terminales a-c para ambas configuraciones (D e
Y), deberá cumplirse lo siguiente:
Ra−c ( Y )=R a−c ( ∆)

De manera que:

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… 1(a)
Utilizando el mismo método para a-b- y b-c, se obtienen las siguientes relaciones:

… 1(b)
Y

… 1(c)
Restando la ecuación 1(a) de la ecuación 1(b) resulta:

De manera que:

… 1(d)
Restando la ecuación 1(d) de la ecuación 1(c) resulta:

De manera que:

dando por resultado la siguiente expresión para R3 en términos de RA, RB y RC:

…2(a)
Siguiendo el mismo procedimiento para R1 y R2, se tiene:

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…2(b)
Y

…2(c)

Observe que cada resistor de la configuración Y es igual al producto de los resistores en

las dos ramas más cercanas de la configuración ∆ dividido entre la suma de los resistores
en la ∆.

Para obtener las relaciones necesarias y convertir de una Y a una ∆, primero se divide la
ecuación 2(a) entre la ecuación 2(b):

O bien:

Luego se divide la ecuación 2(a) entre la ecuación 2(c):

O bien:

Al sustituir RA y RB en la ecuación 1(c) resulta:

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Al ajustarlos sobre un denominador común se obtiene:

…3(a)
Se sigue el mismo procedimiento para RB y RA:

…3(b)
Y

…3(c)
Observe que el valor de cada resistor de la ∆ es igual a la suma de las posibles
combinaciones de productos de las resistencias de la Y dividida entre la resistencia de la Y
más alejada del resistor a ser determinado.

Ahora se considerará lo que ocurriría si todos los valores de una ∆ o una Y fueran iguales.
Si RA = RB = RC, la ecuación 2(a) se convertiría (utilizando únicamente RA) en lo
siguiente:

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y, siguiendo el mismo procedimiento:

Por tanto, en general,

…4(a)
O bien:

…4(b)
lo cual indica que para una Y con tres resistores iguales, el valor de cada resistor de la ∆ es
igual a tres veces el valor de cualquier resistor de la Y. Si sólo dos elementos de una Y o
una ∆ son iguales, la correspondiente ∆ o Y tendrá también dos elementos iguales.
La Y y la ∆ con frecuencia aparecen como se muestra en la figura 8.75. Por eso se
denominan redes en “te” (T) y pi (π), respectivamente. Las ecuaciones utilizadas para
convertir de una forma a otra son exactamente las mismas que las desarrolladas para la
transformación de Y y ∆.

Fig. 4. La relación entre las configuraciones Y y T, y las configuraciones ∆ y π.

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MATERIAL UTILIZADO

Tabla de Protoboard. Cable UTP. Multímetro.

Resistencias De: 330kΩ, 390kΩ,

470kΩ, 510kΩ, 560kΩ, 680kΩ, Laboratorio Digital CR97.
820kΩ, 330mΩ, 390mΩ, 470mΩ.

DESARROLLO DE LA PRACTICA

RESULTADOS OBTENIDOS

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CONCLUSIONES
CONCLUSIONES

Conclusión
(salvador Pérez Ruíz)

En esta práctica se aprendió una nueva conexión de un motor trifásico con arranque de estrella y
delta en el cual nos pude ser útil para algún proyecto pequeño o alguna otra práctica que ocupemos
a futuro durante nuestro ciclo escolar. En la práctica se aprendió a identificar los elementos que
intervienen en la realización de un control y su respectivo montaje de potencia para un arranque
estrella y delta. El resultado obtenido en el laboratorio fue el esperado ya que se pudo observar el
cambio de conexión automáticamente del motor trifásico, se comprobó que la conexión
estrella género un amperaje muy bajo a comparación a la conexión delta. Así podemos
llegar a la conclusión que este tipo de arranque si sirve para que el motor no entre desde el inicio a
plena carga sino gradualmente,

Conclusión
(Nelson Oswaldo Hernández Velázquez)

Conclusión
(Ramírez borrallas Alejandro)

realizar la práctica de arranque estrella y delta para observa el funcionamiento el cual se comporta
de una manera continua ya que las dos conexiones están interconectadas. Con el arranque
estrella y delta tratamos de reducir la corriente en el momento del arranque al alimentar
a una tensión menor con la conexión en estrella. Con ello se consigue que la intensidad baje a la
tercera parte de la intensidad que se produciría en un arranque directo. Lo mencionado
anteriormente es lo que queremos conseguir en el laboratorio de práctica.

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BIBLIOGRAFÍA
BOYLESTAD, B. L. R. (2011). Introducción al análisis de circuitos (Decimo
segunda edición).
PERSON. http://tecnicadelaindia.edu.ar/wp-content/uploads/2020/03/
Circuito-Electrico-y-Redes-bibliografia-N%C2%B01.pdf
Introducción al análisis de circuitos (Decima edición). (2016).
PEARSON. https://notasfisicados.files.wordpress.com/2016/05/boylestd-1-
1.pdf

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